中班上學(xué)期班主任工作計劃

第5頁共5頁中班上學(xué)期班主任工作計劃一、?指導(dǎo)思想?本學(xué)期將以?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》為依據(jù)，?根據(jù)園計劃?為精神，結(jié)?合本班幼兒?的實際情況?、年齡特點(diǎn)?以培養(yǎng)幼兒?健康活潑、?愉快合作、?有目的地開?展各種活動?。爭創(chuàng)本班?班級特色，?與幼兒共同?體驗快樂，?體驗成功，?讓快樂始終?伴隨著孩子?們的成長!?二、基本?情況我班?共有幼兒_?__名，其?中男生__?_名，女生?___名，?其中有__?_名插班生?。經(jīng)過小班?一學(xué)年的學(xué)?習(xí)和鍛煉，?每名幼兒都?有了一定程?度的進(jìn)步:?有的變大膽?了，有的每?天能高高興?興地上幼兒?園了，整個?班級有著良?好的精神面?貌，學(xué)習(xí)興?趣和操作常?規(guī)有了較大?的提高。但?幼兒在學(xué)習(xí)?興趣上還有?待提高，關(guān)?心他人不夠?等缺點(diǎn)。身?體發(fā)展方面?:幼兒喜歡?體育活動，?參與積極性?高，活動量?大，個別男?孩動作靈活?。但在行為?習(xí)慣、規(guī)則?意識方面存?在不足。如?:進(jìn)餐習(xí)慣?不好，有待?細(xì)致培養(yǎng);?部分幼兒有?吃手的不良?習(xí)慣;不能?保管好自己?的物品等等?。認(rèn)知方面?:幼兒普通?話進(jìn)步很大?，數(shù)概念有?提高。部分?幼兒喜歡繪?畫、樂意參?加手工制作?活動;有看?書的興趣;?部分幼兒愛?表現(xiàn)、表演?。男孩喜歡?昆蟲類自然?現(xiàn)象，喜歡?觀察操作。?社會性發(fā)展?方面:大部?分幼兒有禮?貌、會交往?，能和同伴?友好相處，?喜歡與班上?教師交朋友?。同時也存?在著規(guī)則意?識不足，通?過觀察發(fā)現(xiàn)?有咬人、爭?搶玩具、說?不文明話現(xiàn)?象。各項常?規(guī)不太好，?本學(xué)期將加?強(qiáng)幼兒__?_榮譽(yù)感的?培養(yǎng)。對個?別幼兒采取?針對性重點(diǎn)?培養(yǎng)。新的?學(xué)期開始了?，我們老師?將以最大的?熱忱、最寬?的胸懷投入?到工作中去?，盡量做到?教師開心地?工作，幼兒?健康地生活?。三、班?務(wù)工作目標(biāo)?(一)班?級管理目標(biāo)?1、教師?堅持貫徹“?一切為了孩?子，為了孩?子的一切”?的辦園宗旨?，認(rèn)真遵循?《幼兒園教?育綱要》，?積極探討新?的教育理念?，教師之間?統(tǒng)一好教育?目標(biāo)和方針?，___育?思想。2?、營造良好?的心理環(huán)境?，鼓勵、正?面教育為主?。形成良性?循環(huán)，增強(qiáng)?幼兒自信心?，培養(yǎng)其創(chuàng)?造能力。?3、開展主?題活動，從?幼兒興趣入?手，預(yù)設(shè)和?生成相結(jié)合?，小組教學(xué)?和個別教育?相結(jié)合，讓?教師與幼兒?、幼兒與同?伴之間有更?多的交流和?對話。4?、以民主管?理為本。每?周定期召開?班會，主要?是由班主任?小結(jié)班級近?段的工作情?況，然后由?每個老師反?饋自己在工?作中的疑惑?或發(fā)現(xiàn)的問?題，___?提出解決的?方法，提高?班級教育的?凝聚力。?5、開展音?樂、舞蹈教?學(xué)活動，培?養(yǎng)幼兒興趣?。讓幼兒在?音樂活動中?感受美，表?現(xiàn)美。鍛煉?幼兒大膽、?自信、善于?表現(xiàn)自我。?6、做好?家園聯(lián)系，?取得家長信?任、支持，?建立良好關(guān)?系，共同培?養(yǎng)孩子。?(二)兒童?發(fā)展目標(biāo)?健康領(lǐng)域:?1、喜歡?幼兒園__?_生活。?2、樂意參?加各項活動?，態(tài)度積極?。3、初?步養(yǎng)成良好?的生活、衛(wèi)?生習(xí)慣，有?初步的生活?能力。4?、初步了解?預(yù)防接種對?自己健康的?作用，樂意?接受接種和?體檢。5?、會使用多?種運(yùn)動器械?鍛煉身體，?學(xué)習(xí)有秩序?地收拾運(yùn)動?器具。語?言領(lǐng)域:?1、能互動?、有禮貌地?與人交談。?2、能認(rèn)?真地傾聽別?人講話不插?嘴，能聽懂?講話的意思?。3、能?用較完整的?語句表達(dá)自?己的意思。?4、對多?種文學(xué)作品?有興趣，喜?歡閱讀圖書?，能較有感?情地講述作?品內(nèi)容并嘗?試仿編。?5、能聽懂?和學(xué)說普通?話?？茖W(xué)?領(lǐng)域:1?、好奇、好?問，能積極?參加探索、?操作活動。?2、能運(yùn)?用多種感官?，動手動腦?，探究問題?。3、能?用語言、繪?畫、動作等?多種方式表?達(dá)和交流自?己的發(fā)現(xiàn)。?4、對周?圍環(huán)境中的?數(shù)、量、形?、時間、空?間等現(xiàn)象有?興趣。5?、親近大自?然，愛護(hù)動?、植物，能?愛護(hù)周圍環(huán)?境。社會?領(lǐng)域:1?、能感受、?體驗___?生活的樂趣?，能愉快、?積極地參加?各項活動。?2、樂意?與人交往，?學(xué)習(xí)合作和?___，感?受合作__?_的快樂。?3、理解?并遵守與自?己相關(guān)的行?為規(guī)則。?4、樂意做?好力所能及?的事，養(yǎng)成?良好的生活?習(xí)慣。5?、愛周圍親?切的人，樂?意為___?做事，熱愛?自己生活的?地方。藝?術(shù)領(lǐng)域:?1、喜愛并?能初步感受?環(huán)境、生活?和藝術(shù)中的?美。2、?喜愛參加藝?術(shù)活動，并?能積極地表?現(xiàn)自己的情?感和體驗。?3、能用?自己的方式?進(jìn)行藝術(shù)表?現(xiàn)活動。?四、具體措?施1、創(chuàng)?建“祥和的?班級”。建?立良好的師?生關(guān)系，形?成溫馨、和?諧、有序的?班___。?創(chuàng)設(shè)適合本?班幼兒的環(huán)?境，并充分?利用起環(huán)境?，讓環(huán)境配?合教學(xué)，使?幼兒有更多?的活動空間?和活動材料?。2、加?強(qiáng)幼兒生活?自理能力的?培養(yǎng)，目前?還有個別幼?兒生活自理?能力差，做?事有依賴的?現(xiàn)象。因此?，這個學(xué)期?將繼續(xù)加強(qiáng)?幼兒生活自?理能力的訓(xùn)?練和培養(yǎng)，?把生活衛(wèi)生?習(xí)慣和自理?能力的培養(yǎng)?貫徹到一日?活動中，使?幼兒學(xué)會管?理自己。?3、堅持“?保教結(jié)合”?的原則。教?育教學(xué)活動?中，同時確?保對幼兒保?育工作的跟?近，在保育?的基礎(chǔ)之上?進(jìn)行有目的?的教育。在?日常生活活?動中培養(yǎng)幼?兒良好的衛(wèi)?生習(xí)慣，并?對幼兒進(jìn)行?一系列的衛(wèi)?生知識教育?，加強(qiáng)生活?常規(guī)訓(xùn)練，?要求幼兒自?覺遵守。?4、家長工?作(1)?有針對性性?地召開家長?會，讓家長?了解新的“?主題活動”?，說明我們?的觀點(diǎn)、做?法及建議。?誠懇邀家長?參與、配合?。更深入地?了解幼兒園?、教師、孩?子發(fā)展情況?。(2)?對生病幼兒?能及時進(jìn)行?家訪和__?_，在幼兒?園進(jìn)行個別?照顧。(?3)運(yùn)用多?種形式與家?長溝通，及?時向家長反?映幼兒在幼?兒園的情況?表現(xiàn)，取得?家長的密切?配合。(?4)針對孩?子不同性