sjw從技術人才到管理骨干綱要A版課件

從“技術(業(yè)務)人才”到“管理骨干”FromTechnicalTalenttoExcellentManager問題管理研究所獨家特色課程之四（A版）從“技術(業(yè)務)人才”到“管理骨干”FromTechni主講人簡介主講人簡介導讀引言：如何突破彼德原理制約技術人才思維模式的十大問題技術人才“十步”走向管理骨干練就六脈神劍，實現(xiàn)成功轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)型配套：18般武藝與核心技能后記：從“技術人才”到“十能人才”2導讀引言：如何突破彼德原理制約2技術人才擔任管理工作的黃金時代國家領導人來源的三個階段企業(yè)高管來源的三個階段管理骨干和管理精英在向技術人才召喚，但也面臨著“兩頭空”的挑戰(zhàn)。一頭是彼德原理另一頭是技術荒廢技術人才也包括創(chuàng)意、

設計、廣告等專業(yè)技術人才有些單位稱為業(yè)務骨干3技術人才擔任管理工作的黃金時代國家領導人來源的三個階段技術人彼德原理原理在層級組織里，每位員工都將晉升到自己不能勝任的崗位。推論組織中的絕大部分工作是由尚未晉升到不勝任崗位的員工完成的?，F(xiàn)實優(yōu)秀的技術人才經(jīng)常被提拔到管理崗位，但力不從心，勉強應付，出現(xiàn)不勝任現(xiàn)象。優(yōu)秀內(nèi)科醫(yī)生>不優(yōu)秀的內(nèi)科主任＞不勝任的醫(yī)院院長對策:技術人員如何防范彼德原理發(fā)力？4彼德原理原理對策:技術人員如何防范彼德原理發(fā)力？4導讀引言：如何突破彼德原理制約技術人才思維模式的十大問題技術人才“十步”走向管理骨干練就六脈神劍，實現(xiàn)成功轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)型配套：18般武藝與核心技能后記：從“技術人才”到“十能人才”5導讀引言：如何突破彼德原理制約5技術人才思維模式的十大問題重技術，輕市場不善于描繪愿景不善于變通不善于借題發(fā)揮不善于整合資源過分強調(diào)技術參數(shù)過分強調(diào)邏輯性過分高強精確求解簡單問題復雜化孤軍奮戰(zhàn)每一項都會用貼切的案例、故事或游戲來說明6技術人才思維模式的十大問題重技術，輕市場過分強調(diào)技術參數(shù)每一案例討論：這一登錄界面設計是否合理？7案例討論：這一登錄界面設計是否合理？7導讀引言：如何突破彼德原理制約技術人才思維模式的十大問題技術人才“十步”走向管理骨干練就六脈神劍，實現(xiàn)成功轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)型配套：18般武藝與核心技能后記：從“技術人才”到“十能人才”8導讀引言：如何突破彼德原理制約8“十步”走向管理骨干突破技術思維慣性牢記五個“不等于”追求簡單而有效提高“情商”協(xié)調(diào)“周邊”未知條件假定為常態(tài)讓邏輯暫時為表達讓路區(qū)分內(nèi)外有別進行全面“公關”提高整體績效每一項都會用貼切的案例、故事或游戲來說明9“十步”走向管理骨干突破技術思維慣性未知條件假定為常態(tài)每一項案例:英姿帶的失敗與背背佳的成功英姿帶與背背佳其實是技術含義和商業(yè)模式都很相似的產(chǎn)品，但英姿帶失敗了，背背佳卻成功了。天津一品科技公司沒有廠房、沒有屬于自己的銷售網(wǎng)絡，公司最初只有20多人，到最后也只有100多人，但卻利用虛擬經(jīng)營模式在短短兩年時間內(nèi)將“背背佳”做到了年銷售額近3億元，名列矯姿產(chǎn)品市場全國第一。天津市著名商標。品牌價值2.68億元。詳見閱讀材料。10案例:英姿帶的失敗與背背佳的成功英姿帶與背背佳其實是技術含義背背佳案例討論英姿帶創(chuàng)業(yè)為何會失??？背背佳創(chuàng)業(yè)為何會成功？2005年背背佳選用超級女生何潔做廣告意味著什么？分組匯報

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補充音像11背背佳案例討論英姿帶創(chuàng)業(yè)為何會失?。糠纸M匯報老師點評補充音像導讀引言：如何突破彼德原理制約技術人才思維模式的十大問題技術人才“十步”走向管理骨干練就六脈神劍，實現(xiàn)成功轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)型配套：18般武藝與核心技能后記：從“技術人才”到“十能人才”12導讀引言：如何突破彼德原理制約12小結：六個對稱性轉(zhuǎn)變從務實到“務虛”從單一到多元從精確到適度從細節(jié)到整體從“我”到“他”從領先到領導13小結：六個對稱性轉(zhuǎn)變從務實到“務虛”從單一到多元從精確到適度導讀引言技術人才思維模式的十大問題克服思維障礙，實現(xiàn)成功轉(zhuǎn)型深化與聚焦：實現(xiàn)六個對稱性轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)型必備：18般武藝與核心技能后記：從“技術人才”到“十能人才”14導讀引言14技術人才向管理轉(zhuǎn)型中

需要學習哪些管理方法和工具？亂花漸欲迷人眼ERP，MIS，BPR，CRM，SCM，EIP…HRM，MBO，KPI，BSC，TQC，OEM…NLP，EVA…HIS？MTP？TTM？AC，KM…回歸基礎學經(jīng)典3個維度，18般武藝15技術人才向管理轉(zhuǎn)型中

需要學習哪些管理方法和工具？亂花漸欲迷系統(tǒng)化管理方法與工具：18般武藝四大名模專業(yè)類通用管理技能類*戰(zhàn)略管理*人力資源管理*營銷管理*運營管理*財務管理*項目管理*信息管理MIS*執(zhí)行*決策*控制*溝通\協(xié)調(diào)*領導\指揮*組織*計劃*人本管理管理

模式類*問題管理*目標管理*科學管理16系統(tǒng)化管理方法與工具：18般武藝四大名模專業(yè)類通用管理技能類核心技能管人因人而異，有效激勵人理事計劃與執(zhí)行帶團隊凝聚力，戰(zhàn)斗力如何帶領和管理技術團隊管人理事帶團隊搭班子定戰(zhàn)略帶隊伍17核心技能管人管人理事帶團隊搭班子定戰(zhàn)略帶隊伍17如何管人：因人而異，有效激勵識人Perception留人Preservation選人Pick用人Placement育人Professional行為風格測試請做測試題！結果解釋18如何管人：因人而異，有效激勵識人留人選人用人育人行為風格測試如何理事：計劃與執(zhí)行力負責人19如何理事：計劃與執(zhí)行力負責人19安排工作練習新產(chǎn)品開發(fā)部張經(jīng)理要派委兩位部下小王、小李全權負責一個客戶代表意見征詢會，張經(jīng)理是這樣安排工作的：小王負責組織會議、小李負責記錄和寫報告，你們聽清楚了嗎？小王、小李遲疑了一下，但隨后都說聽清楚了。這樣安排工作是否合適？如果不適合你認為應該如何安排？分組匯報

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20安排工作練習新產(chǎn)品開發(fā)部張經(jīng)理要派委兩位部下小王、小李全權負員工的執(zhí)行力差異無有執(zhí)行能力執(zhí)行意愿愿意不愿意I猛虎有多少？是哪些人？保持他們的熱情！II綿羊有多少？是哪些人？培訓、安置，或淘汰！IV懶豬有多少？是哪些人？勸誡、淘汰！III睡獅有多少？是哪些人？設法讓他們醒來！21員工的執(zhí)行力差異無有執(zhí)行能力如何管時間？22如何管時間？22如何帶領和管理技術團隊建立規(guī)則、秩序，明確職責破窗理論；別相信馮侖，要相信制度制定和優(yōu)化SOP（標準操作流程）設立愿景，給予積極的期望護花原理；皮格馬利翁效應及時鼓勵、具體贊美，表揚式批評（假定隊員素質(zhì)高，否則護花原理不起作用，反面例子倒垃圾）分工、互補根據(jù)個性和興趣分工，充分發(fā)揮互補發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，避免外行領導內(nèi)行轉(zhuǎn)型后，繼續(xù)學習專業(yè)，保持內(nèi)行，讓隊員心服口服23如何帶領和管理技術團隊建立規(guī)則、秩序，明確職責23這個技術團隊是外行領導內(nèi)行嗎？討論：西游記四人取經(jīng)團隊是一個技術團隊，唐僧作為領導是否屬于“外行領導內(nèi)行”？唐僧的團隊管理有何優(yōu)點？有何缺點？思考：孫悟空大鬧天宮時屢戰(zhàn)屢勝、所向披靡，但在取經(jīng)路上，敗在許多妖怪手下，只好請求觀音菩薩出面降妖，這是為什么？分組匯報

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24這個技術團隊是外行領導內(nèi)行嗎？討論：分組匯報老師點評24導讀引言技術人才思維模式的十大問題克服思維障礙，實現(xiàn)成功轉(zhuǎn)型深化與聚焦：實現(xiàn)六個對稱性轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)型必備：18般武藝與核心技能后記：從“技術人才”到“十能人才”25導讀引言25從“技術人才”到“十能人才”1.能做2.能說3.能寫4.能銷5.能省6.能盯7.能改8.能悟9.能學10.能喝周刊專題推薦

我的“十能人才”觀26從“技術人才”到“十能人才”1.能做6.能盯周刊專題推更多……27更多……27問題管理：問題的分析、表達與解決（一天）從“危機管理”到“問題管理”（兩天）從“技術(業(yè)務)人才”到“管理骨干”（一天）優(yōu)秀管理者十八般武藝速成（三天）人力資源問題解決之道［人力資源問題管理］服務問題解決之道［服務問題管理］企業(yè)文化建設之道［企業(yè)文化問題管理］跨國公司人力資源管理成功經(jīng)驗非人力資源經(jīng)理的人力資源管理優(yōu)秀管理者識人/選人/用人/育人/留人之道職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)精神高效溝通、團隊建設、時間管理獨家特色課程系列28問題管理：問題的分析、表達與解決（一天）獨家特色課程系列問題管理叢書29問題管理叢書29經(jīng)驗分享不善于挖掘（發(fā)現(xiàn)＋分析）問題，會讓人整天瞎忙；不善于表達問題，難以得到領導的賞識；不善于解決問題，則像只顧埋頭拉車的“老黃?！币粯映蕴??！皢栴}管理”告訴你挖掘問題、表達問題和解決問題的訣竅。讓你贏得領導的賞識、獲得下屬的敬重、取得同事的理解。助你職業(yè)發(fā)展、事業(yè)升級、心情舒暢！30經(jīng)驗分享不善于挖掘（發(fā)現(xiàn)＋分析）問題，會讓人整天瞎忙；不善于演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！從“技術(業(yè)務)人才”到“管理骨干”FromTechnicalTalenttoExcellentManager問題管理研究所獨家特色課程之四（A版）從“技術(業(yè)務)人才”到“管理骨干”FromTechni主講人簡介主講人簡介導讀引言：如何突破彼德原理制約技術人才思維模式的十大問題技術人才“十步”走向管理骨干練就六脈神劍，實現(xiàn)成功轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)型配套：18般武藝與核心技能后記：從“技術人才”到“十能人才”34導讀引言：如何突破彼德原理制約2技術人才擔任管理工作的黃金時代國家領導人來源的三個階段企業(yè)高管來源的三個階段管理骨干和管理精英在向技術人才召喚，但也面臨著“兩頭空”的挑戰(zhàn)。一頭是彼德原理另一頭是技術荒廢技術人才也包括創(chuàng)意、

設計、廣告等專業(yè)技術人才有些單位稱為業(yè)務骨干35技術人才擔任管理工作的黃金時代國家領導人來源的三個階段技術人彼德原理原理在層級組織里，每位員工都將晉升到自己不能勝任的崗位。推論組織中的絕大部分工作是由尚未晉升到不勝任崗位的員工完成的。現(xiàn)實優(yōu)秀的技術人才經(jīng)常被提拔到管理崗位，但力不從心，勉強應付，出現(xiàn)不勝任現(xiàn)象。優(yōu)秀內(nèi)科醫(yī)生>不優(yōu)秀的內(nèi)科主任＞不勝任的醫(yī)院院長對策:技術人員如何防范彼德原理發(fā)力？36彼德原理原理對策:技術人員如何防范彼德原理發(fā)力？4導讀引言：如何突破彼德原理制約技術人才思維模式的十大問題技術人才“十步”走向管理骨干練就六脈神劍，實現(xiàn)成功轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)型配套：18般武藝與核心技能后記：從“技術人才”到“十能人才”37導讀引言：如何突破彼德原理制約5技術人才思維模式的十大問題重技術，輕市場不善于描繪愿景不善于變通不善于借題發(fā)揮不善于整合資源過分強調(diào)技術參數(shù)過分強調(diào)邏輯性過分高強精確求解簡單問題復雜化孤軍奮戰(zhàn)每一項都會用貼切的案例、故事或游戲來說明38技術人才思維模式的十大問題重技術，輕市場過分強調(diào)技術參數(shù)每一案例討論：這一登錄界面設計是否合理？39案例討論：這一登錄界面設計是否合理？7導讀引言：如何突破彼德原理制約技術人才思維模式的十大問題技術人才“十步”走向管理骨干練就六脈神劍，實現(xiàn)成功轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)型配套：18般武藝與核心技能后記：從“技術人才”到“十能人才”40導讀引言：如何突破彼德原理制約8“十步”走向管理骨干突破技術思維慣性牢記五個“不等于”追求簡單而有效提高“情商”協(xié)調(diào)“周邊”未知條件假定為常態(tài)讓邏輯暫時為表達讓路區(qū)分內(nèi)外有別進行全面“公關”提高整體績效每一項都會用貼切的案例、故事或游戲來說明41“十步”走向管理骨干突破技術思維慣性未知條件假定為常態(tài)每一項案例:英姿帶的失敗與背背佳的成功英姿帶與背背佳其實是技術含義和商業(yè)模式都很相似的產(chǎn)品，但英姿帶失敗了，背背佳卻成功了。天津一品科技公司沒有廠房、沒有屬于自己的銷售網(wǎng)絡，公司最初只有20多人，到最后也只有100多人，但卻利用虛擬經(jīng)營模式在短短兩年時間內(nèi)將“背背佳”做到了年銷售額近3億元，名列矯姿產(chǎn)品市場全國第一。天津市著名商標。品牌價值2.68億元。詳見閱讀材料。42案例:英姿帶的失敗與背背佳的成功英姿帶與背背佳其實是技術含義背背佳案例討論英姿帶創(chuàng)業(yè)為何會失?。勘潮臣褎?chuàng)業(yè)為何會成功？2005年背背佳選用超級女生何潔做廣告意味著什么？分組匯報

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補充音像43背背佳案例討論英姿帶創(chuàng)業(yè)為何會失??？分組匯報老師點評補充音像導讀引言：如何突破彼德原理制約技術人才思維模式的十大問題技術人才“十步”走向管理骨干練就六脈神劍，實現(xiàn)成功轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)型配套：18般武藝與核心技能后記：從“技術人才”到“十能人才”44導讀引言：如何突破彼德原理制約12小結：六個對稱性轉(zhuǎn)變從務實到“務虛”從單一到多元從精確到適度從細節(jié)到整體從“我”到“他”從領先到領導45小結：六個對稱性轉(zhuǎn)變從務實到“務虛”從單一到多元從精確到適度導讀引言技術人才思維模式的十大問題克服思維障礙，實現(xiàn)成功轉(zhuǎn)型深化與聚焦：實現(xiàn)六個對稱性轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)型必備：18般武藝與核心技能后記：從“技術人才”到“十能人才”46導讀引言14技術人才向管理轉(zhuǎn)型中

需要學習哪些管理方法和工具？亂花漸欲迷人眼ERP，MIS，BPR，CRM，SCM，EIP…HRM，MBO，KPI，BSC，TQC，OEM…NLP，EVA…HIS？MTP？TTM？AC，KM…回歸基礎學經(jīng)典3個維度，18般武藝47技術人才向管理轉(zhuǎn)型中

需要學習哪些管理方法和工具？亂花漸欲迷系統(tǒng)化管理方法與工具：18般武藝四大名模專業(yè)類通用管理技能類*戰(zhàn)略管理*人力資源管理*營銷管理*運營管理*財務管理*項目管理*信息管理MIS*執(zhí)行*決策*控制*溝通\協(xié)調(diào)*領導\指揮*組織*計劃*人本管理管理

模式類*問題管理*目標管理*科學管理48系統(tǒng)化管理方法與工具：18般武藝四大名模專業(yè)類通用管理技能類核心技能管人因人而異，有效激勵人理事計劃與執(zhí)行帶團隊凝聚力，戰(zhàn)斗力如何帶領和管理技術團隊管人理事帶團隊搭班子定戰(zhàn)略帶隊伍49核心技能管人管人理事帶團隊搭班子定戰(zhàn)略帶隊伍17如何管人：因人而異，有效激勵識人Perception留人Preservation選人Pick用人Placement育人Professional行為風格測試請做測試題！結果解釋50如何管人：因人而異，有效激勵識人留人選人用人育人行為風格測試如何理事：計劃與執(zhí)行力負責人51如何理事：計劃與執(zhí)行力負責人19安排工作練習新產(chǎn)品開發(fā)部張經(jīng)理要派委兩位部下小王、小李全權負責一個客戶代表意見征詢會，張經(jīng)理是這樣安排工作的：小王負責組織會議、小李負責記錄和寫報告，你們聽清楚了嗎？小王、小李遲疑了一下，但隨后都說聽清楚了。這樣安排工作是否合適？如果不適合你認為應該如何安排？分組匯報

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52安排工作練習新產(chǎn)品開發(fā)部張經(jīng)理要派委兩位部下小王、小李全權負員工的執(zhí)行力差異無有執(zhí)行能力執(zhí)行意愿愿意不愿意I猛虎有多少？是哪些人？保持他們的熱情！II綿羊有多少？是哪些人？培訓、安置，或淘汰！IV懶豬有多少？是哪些人？勸誡、淘汰！III睡獅有多少？是哪些人？設法讓他們醒來！53員工的執(zhí)行力差異無有執(zhí)行能力如何管時間？54如何管時間？22如何帶領和管理技術團隊建立規(guī)則、秩序，明確職責破窗理論；別相信馮侖，要相信制度制定和優(yōu)化SOP（標準操作流程）設立愿景，給予積極的期望護花原理；皮格馬利翁效應及時鼓勵、具體贊美，表揚式批評（假定隊員素質(zhì)高，否則護花原理不起作用，反面例子倒垃圾）分工、互補根據(jù)個性和興趣分工，充分發(fā)揮互補發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，避免外行領導內(nèi)行轉(zhuǎn)型后，繼續(xù)學習專業(yè)，保持內(nèi)行，讓隊員心服口服55如何帶領和管理技術團隊建立規(guī)則、秩序，明確職責23這個技術團隊是外行領導內(nèi)行嗎？討論：西游記四人取經(jīng)團隊是一個技術團隊，唐僧作為領導是否屬于“外行領導內(nèi)行”？唐僧的團隊管理有何優(yōu)點？有何缺點？思考：孫悟空大鬧天宮時屢戰(zhàn)屢勝、所向披靡，但在取經(jīng)路上，敗在許多妖怪手下，只好請求觀音菩薩出面降妖，這是為什么？分組匯報