小班月工作計(jì)劃范文（10篇）

第22頁共22頁小班月工作計(jì)劃范文?一、本月工?作重點(diǎn)“?嘀嘀吧吧嗚??”這大概是?多數(shù)幼兒，?在牙牙學(xué)語?時(shí)描述車輛?的專用語言?，這一具有?明顯的年齡?特點(diǎn)的語言?，反映了幼?兒對車輛的?最初認(rèn)識，?隨著幼兒生?活經(jīng)驗(yàn)的不?斷積累和認(rèn)?知水平的提?高，他們求?知的欲望也?越越強(qiáng)，生?活周圍許多?不同外形、?不同功能的?車輛感興趣?。通過“見?過的車”這?一主題活動?，進(jìn)而引發(fā)?幼兒對自己?生活的周圍?予以___?。二、本?月主題：?見過的車?三、本月工?作目標(biāo)：?1．對自己?周圍生活的?人和事物感?興趣。2?．愿意大膽?地在___?面前表達(dá)自?己的想法和?做法。3?．了解、認(rèn)?識生活中常?見的名稱和?簡單功能。?4．嘗試?用多種方法?表現(xiàn)對車輛?的認(rèn)識。?第一周:?活動一：語?言活動：活?動二：區(qū)域?活動大吊?車數(shù)車輪?活動三：科?學(xué)活動活動?四：結(jié)構(gòu)活?動我是小?司機(jī)大馬路?活動七：?社會活動?活動八：數(shù)?學(xué)活動馬?路上的車學(xué)?習(xí)手口一致?地?cái)?shù)數(shù)活?動九：健康?活動：活動?十：評星活?動運(yùn)糧食?守紀(jì)律的寶?寶第二周?：活動一?：音樂活動?活動二：結(jié)?構(gòu)活動會?唱歌的小電?馬大馬路?活動三：數(shù)?學(xué)活動活動?四：泥工：?我是小司?機(jī)請你吃水?果活動五?：健康活動?&___?;活動六：?區(qū)域活動?小車開動了?找影子活?動七：藝術(shù)?活動活動八?：故事：?漂亮的小汽?車熊貓的客?人活動九?：社會活動?：活動十：?生活活動?汽車展覽會?今天我是值?日生第三?周：活動?一：綜合活?動活動二：?區(qū)域活動?汽車、火車?一起開特殊?用途的車?活動三：語?言活動活?動四：區(qū)域?活動奇怪?的汽車運(yùn)蘋?果活動五?：數(shù)學(xué)活動?活動六：科?學(xué)活動接?著往下排復(fù)?習(xí)5以內(nèi)的?數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)?活動七：?健康活動活?動八：結(jié)構(gòu)?游戲：誰?的汽車開的?快我喜歡的?車活動九?：藝術(shù)活動?活動十：娛?樂活動我?的吊車本領(lǐng)?大看VCD?第四周：?活動一：?音樂活動?活動二：區(qū)?域活動汽?車嘟嘟汽車?廣告發(fā)布會?活動三：?數(shù)學(xué)活動活?動四：角色?活動動物?母子公共汽?車活動五?：科學(xué)活動?活動六：教?育活動有?趣的___?依樣涂色?活動七：美?術(shù)活動活動?八：認(rèn)識活?動：動物?媽媽生寶寶?眼睛活動?九：社會活?動&nb?sp;活動?十：泥工；?馬路上的?車餐具第?五周：活?動一：音樂?活動活動二?：區(qū)域活動?過馬路要?看看燈這是?什么車活?動三：數(shù)學(xué)?活動活動四?：角色活動?依樣接畫?公共汽車?活動五：語?言活動活動?六：教育活?動小司機(jī)?本領(lǐng)大多的?物體涂色?活動七：綜?合活動活?動八：娛樂?活動：小?小駕駛員看?電視活動?九：健康活?動活動十：?娛樂活動;?小動物學(xué)?開車?yán)?小班月工作計(jì)劃范文（二）?一、班級情?況分析(?一)幼兒情?況本班現(xiàn)?有幼兒__?_人，其中?男生___?人、女生_?__人。本?學(xué)期有__?_位新生和?___位因?就讀一年級?年齡小的幼?兒加入我班?。從上學(xué)期?各項(xiàng)教學(xué)活?動開展情況?來看，大部?分幼兒在生?活自理能力?方面有較大?的進(jìn)步和提?高，但仍有?少數(shù)幼兒對?同伴、家長?和老師有較?強(qiáng)的依賴性?;在常規(guī)方?面，大部分?幼兒的生活?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?都良好，但?有少數(shù)幼兒?的規(guī)則意識?不夠強(qiáng)，主?要表現(xiàn)在：?課堂(講話?、注意力不?集中、游戲?活動時(shí)不遵?守規(guī)則等)?;行為規(guī)范?(禮貌、自?理能力等)?，在___?活動中紀(jì)律?比較散漫，?這學(xué)期仍舊?抓好常規(guī)工?作為重點(diǎn)進(jìn)?行各項(xiàng)活動?。(二)?教師分工合?作情況1?、本學(xué)期班?級配班情況?：班主任、?副班主任、?保育員。?2、楊老師?和繆老師供?共同負(fù)責(zé)開?展所有課程?的教育教學(xué)?;葛老師負(fù)?責(zé)班級保育?工作。二?、教育教學(xué)?工作1、?認(rèn)真提前一?周備課，上?課以及及時(shí)?做好課后反?思。2、?明確各領(lǐng)域?的教育教學(xué)?目標(biāo)，針對?幼兒的特點(diǎn)?選擇教學(xué)內(nèi)?容和設(shè)計(jì)富?有童趣、教?育意義的課?程。小班月工作計(jì)劃范文（三）班主任?工作計(jì)劃|?個(gè)人工作計(jì)?劃|幼兒園?工作計(jì)劃|?健康教育工?作計(jì)劃|學(xué)?生會工作計(jì)?劃|工作總?結(jié)與計(jì)劃?大部分幼兒?都能夠高興?來園，能較?好的適應(yīng)日?常生活的作?息時(shí)間及活?動安排。大?多數(shù)幼兒能?大聲能夠向?成人問好和?再見，能隨?教師和同伴?一起游戲。?此時(shí)，應(yīng)進(jìn)?一步加強(qiáng)對?幼兒良好行?為習(xí)慣的培?養(yǎng)，如：幼?兒洗手時(shí)，?常對玩水、?玩肥皂感興?趣，有時(shí)袖?子會淋濕，?還需要成人?在游戲中進(jìn)?一步引導(dǎo);?部分幼兒獨(dú)?立進(jìn)餐時(shí)還?有困難，如?端碗、用勺?穩(wěn)定性差，?需要老師格?外關(guān)心和幫?助。本月?工作重點(diǎn)?1、鼓勵(lì)?幼兒做自己?能做的事情?，如：穿脫?衣服、收放?玩具，感受?獨(dú)立做事情?的快樂和滿?足。2、?加強(qiáng)幼兒盥?洗環(huán)節(jié)的生?活常規(guī)的培?的培養(yǎng)。?3、鼓勵(lì)幼?兒用語言表?達(dá)自己的想?法與建議，?喜歡應(yīng)答。?教育目標(biāo)?健康領(lǐng)域?1、鼓勵(lì)?幼兒多喝白?開水，養(yǎng)成?經(jīng)常喝水的?習(xí)慣。2?、培養(yǎng)幼兒?飯前、便后?洗手，養(yǎng)成?飯后擦嘴、?漱口的的良?好生活習(xí)慣?。3、養(yǎng)?成良好的睡?眠習(xí)慣，逐?步學(xué)會按次?序穿多衣服?和鞋襪。?4、會玩球?、包、小車?等多種小型?運(yùn)動器材，?喜歡做模仿?操。語言?領(lǐng)域1、?愿意用語言?與別人交往?，喜歡應(yīng)答?。2、喜?歡聽故事、?兒歌，理解?其大意，愿?意跟讀兒歌?。3、喜?歡和成人一?起看書，愿?意自己看熟?悉的、感興?趣的圖畫書?，有初步愛?護(hù)圖書的意?識。社會?領(lǐng)域1、?會自己選擇?活動，做自?己能做的事?情，如穿脫?衣服、收放?玩具，感受?獨(dú)立做事的?快樂和滿足?，對自己有?信心。2?、喜歡來，?喜歡老師和?同伴。3?、初步學(xué)習(xí)?輪流，體驗(yàn)?規(guī)則的作用?，初步養(yǎng)成?遵守規(guī)則意?識。愿意?與同伴交往?和游戲，知?道同伴的名?字，初步學(xué)?習(xí)與同伴_?__玩具和?圖書?？?學(xué)領(lǐng)域1?、積極運(yùn)用?多種器官感?知周圍的事?物，進(jìn)行自?發(fā)的探究活?動。2、?感知體驗(yàn)“?1”和“許?多”以及它?們的關(guān)系。?會使用簡單?的數(shù)學(xué)詞匯?和語言。?3、通過感?知、操作來?比較___?個(gè)物體間常?見涼(如大?小、長短等?)的差別。?4、__?_自己身邊?的環(huán)境，有?初步的環(huán)保?意識和行為?(如把廢棄?物放進(jìn)指定?地點(diǎn)等)?5、感知四?季最明顯的?特征以及下?雨、下雪等?自然現(xiàn)象，?體會天冷了?多穿衣服，?天熱了少穿?衣服的自然?關(guān)系。藝?術(shù)領(lǐng)域1?、對生活中?的各種聲音?感興趣，嘗?試探索身體?發(fā)生的“小?樂器”初步?感知聲音的?強(qiáng)弱。2?、喜歡參與?音樂、美術(shù)?活動，在活?動中感受快?樂和滿足。?3、學(xué)唱?六度范圍內(nèi)?的五聲音調(diào)?的歌曲。?4、能隨著?音樂做簡單?律動進(jìn)行自?我表現(xiàn)，并?初步體驗(yàn)與?他人溝通、?交往的快樂?。家園共?育1、.?天氣逐漸轉(zhuǎn)?涼，建議家?長利用休息?日多到戶外?一起活動，?保證適量的?戶外游戲時(shí)?間，提高幼?兒的運(yùn)動興?趣和抗病能?力。2、?建議家長為?幼兒提供方?便活動的著?裝和鞋，如?袖口及褲腰?的松緊要適?度易挽、好?脫，不穿緊?身衣褲和系?帶的皮鞋等?。3、建?議家長在日?常生活中多?給幼兒提供?自己動手做?事情的機(jī)會?，激發(fā)幼兒?做事的信心?，促進(jìn)幼兒?動作進(jìn)一步?協(xié)調(diào)發(fā)展。?4、.建?議家長每天?堅(jiān)持和幼兒?一起看書，?在交流中促?進(jìn)他們的語?言發(fā)展。?5、共同培?養(yǎng)幼兒做事?有秩序的好?習(xí)慣，鼓勵(lì)?家長教育幼?兒愛護(hù)玩具?，玩完后鼓?勵(lì)幼兒和成?人一起收放?好。小班月工作計(jì)劃范文（四）1、能?高高興興上?幼兒園，了?解、熟悉幼?兒園的生活?。2、不?害怕健康檢?查和各種健?康接種。?3、引導(dǎo)幼?兒學(xué)會上體?直立、一個(gè)?跟著一個(gè)走?，能聽信號?走成圓圈。?4、對體?育活動有興?趣，能參加?做操、游戲?等體育活動?。社會性?領(lǐng)域：1?、喜歡上幼?兒園，能適?應(yīng)幼兒園的?___生活?。2、認(rèn)?識幼兒園里?的人和自己?的同伴，認(rèn)?識幼兒園的?環(huán)境。3?、了解自己?，能感受周?圍成人的關(guān)?心和愛護(hù)，?愛父母、愛?老師、喜愛?自己的家和?幼兒園。?4、享受與?同伴___?的樂趣。?語言領(lǐng)域：?1、引導(dǎo)?幼兒注意傾?聽別人說話?，理解談話?的基本內(nèi)容?，初步養(yǎng)成?良好的傾聽?習(xí)慣。2?、能聽懂成?人和同伴的?話，樂意開?口說話，并?初步用短句?表達(dá)自己的?意思。3?、引導(dǎo)幼兒?說普通話，?能用普通話?進(jìn)行語言交?流。科學(xué)?領(lǐng)域：1?、引導(dǎo)幼兒?喜歡觀察常?見的事物和?現(xiàn)象，并對?它們感興趣?。2、在?活動中，鼓?勵(lì)幼兒運(yùn)用?多種感官進(jìn)?行感知和探?索活動，引?導(dǎo)幼兒了解?感官的作用?。藝術(shù)領(lǐng)?域：1、?引導(dǎo)幼兒在?唱歌時(shí)學(xué)習(xí)?聽前奏，并?逐步對歌曲?的開始和結(jié)?束作出正確?的反應(yīng)。?2、支持、?鼓勵(lì)幼兒參?加美術(shù)活動?，引導(dǎo)幼兒?初步感受造?型簡單、色?彩鮮明的美?術(shù)作品。?〈一〉保教?工作1、?創(chuàng)設(shè)新班級?環(huán)境，合理?布局，適宜?幼兒進(jìn)行分?區(qū)、集中、?游戲等活動?，設(shè)置適合?小班幼兒年?齡特點(diǎn)的娃?娃家、建構(gòu)?區(qū)、操作區(qū)?等區(qū)角，吸?引幼兒參與?活動，喜歡?上幼兒園。?2、教師?制定班級、?主題活動實(shí)?施計(jì)劃及周?逐日活動計(jì)?劃;3、?教師、保育?員共同探討?有關(guān)配合、?分工事宜，?逐步培養(yǎng)幼?兒良好的進(jìn)?餐、午睡、?盥洗等生活?常規(guī)。4?、學(xué)習(xí)新早?操，充分利?用場地及運(yùn)?動器械開展?體育活動及?游戲。5?、開展“高?高興興上幼?兒園”等豐?富的主題活?動，鼓勵(lì)幼?兒愿意上幼?兒園，并在?活動中熟悉?同伴，遵守?活動常規(guī)。?6、帶領(lǐng)?幼兒觀看中?大班幼兒做?早操，激發(fā)?幼兒參與體?育活動的興?趣?！炊?〉家長工作?1、召開?學(xué)期家長會?，向家長介?紹本學(xué)期工?作重點(diǎn)及幼?兒發(fā)展目標(biāo)?。2、擬?訂新入園幼?兒情況調(diào)查?表，向家長?進(jìn)行問卷調(diào)?查。3、?學(xué)期初幫助?幼兒準(zhǔn)備好?學(xué)習(xí)用具以?便讓孩子能?更好得投入?學(xué)習(xí)。4?、接送時(shí)的?交談等形式?，了解每位?孩子的興趣?和愛好，以?及家長的需?求和是否愿?意參加班上?的活動。?5、創(chuàng)設(shè)“?共育幼苗”?家園欄，讓?家長了解幼?兒在園活動?內(nèi)容及一些?育兒方法。?〈三〉教?研工作1?、制訂學(xué)期?班級工作計(jì)?劃。2、?研究制定課?題方案。?3、制定班?級主題活動?內(nèi)容，及周?逐日計(jì)劃。?4、參加?年段___?備課活動。?班級絕大?部分幼兒情?緒穩(wěn)定，高?高興興地上?幼兒園，也?很快得融入?幼兒園的各?項(xiàng)活動，認(rèn)?識同伴與老?師，特別有?幾個(gè)能力突?出的幼兒兩?周時(shí)間就能?認(rèn)識班上的?幼兒。由于?班上大部分?幼兒在托兒?所時(shí)寄過午?餐所以__?_%幼兒會?使用調(diào)羹，?但未養(yǎng)成良?好的進(jìn)餐習(xí)?慣，還需要?一段家園配?合教育的養(yǎng)?成過程。在?開展活動過?程中發(fā)現(xiàn)本?班家長配合?教師工作的?意識不高，?收集東西速?度慢，這需?要在今后工?作中與家長?在認(rèn)真溝通?，爭取家長?的支持與幫?助，還有本?班幼兒的自?制力較弱，?常規(guī)養(yǎng)成需?要逐步培養(yǎng)?。小班月工作計(jì)劃范文（五）1、激發(fā)?幼兒有獨(dú)立?做事的愿望?，學(xué)習(xí)正確?的洗手，用?調(diào)羹自己吃?飯，自己喝?水。2、?知道遵守_?__生活中?的常規(guī)，體?驗(yàn)與老師、?同伴共處的?快樂。3?、激發(fā)幼兒?喜歡上幼兒?園，喜歡老?師，能不哭?不鬧高高興?興地上幼兒?園。4、?在成人的引?導(dǎo)下，學(xué)習(xí)?使用禮貌用?語，“早”?“好”“再?見”。5?、對簡單的?體育活動感?興趣，學(xué)習(xí)?一個(gè)跟著一?個(gè)走，不推?也不擠。?6、愿意跟?著老師做模?仿操。7?、在老師的?引導(dǎo)下，學(xué)?習(xí)收拾和整?理玩具。?8、學(xué)習(xí)并?喜歡做音樂?游戲，隨著?音樂節(jié)奏拍?手。9、?嘗試用蠟筆?畫簡單的熟?悉物體的粗?略特征，體?驗(yàn)樂趣。?10、能聽?懂成人和同?伴說話，能?用簡短的語?言表達(dá)自己?的意思。?1.通過兒?歌和游戲，?有___%?的幼兒能高?高興興上幼?兒園，在老?師的帶領(lǐng)下?參加活動。?2.有_?__%的幼?兒會自己把?小手洗干凈?，并使用毛?巾。3.?有___%?的幼兒會將?自己的意思?用語言表達(dá)?給同伴或老?師。4.?有___%?的幼兒喜歡?跟老師做模?仿操。5?.有___?%的幼兒在?成人的提醒?下會使用禮?貌用語。小班月工作計(jì)劃范文（六）1?、能高高興?興上幼兒園?，了解、熟?悉幼兒園的?生活。2?、不害怕健?康檢查和各?種健康接種?。3、引?導(dǎo)幼兒學(xué)會?上體直立、?一個(gè)跟著一?個(gè)走，能聽?信號走成圓?圈。4、?對體育活動?有興趣，能?參加做操、?游戲等體育?活動。社?會性領(lǐng)域：?1、喜歡?上幼兒園，?能適應(yīng)幼兒?園的___?生活。2?、認(rèn)識幼兒?園里的人和?自己的同伴?，認(rèn)識幼兒?園的環(huán)境。?3、了解?自己，能感?受周圍成人?的關(guān)心和愛?護(hù)，愛父母?、愛老師、?喜愛自己的?家和幼兒園?。4、享?受與同伴_?__的樂趣?。語言領(lǐng)?域：1、?引導(dǎo)幼兒注?意傾聽別人?說話，理解?談話的基本?內(nèi)容，初步?養(yǎng)成良好的?傾聽習(xí)慣。?2、能聽?懂成人和同?伴的話，樂?意開口說話?，并初步用?短句表達(dá)自?己的意思。?3、引導(dǎo)?幼兒說普通?話，能用普?通話進(jìn)行語?言交流。?科學(xué)領(lǐng)域：?1、引導(dǎo)?幼兒喜歡觀?察常見的事?物和現(xiàn)象，?并對它們感?興趣。2?、在活動中?，鼓勵(lì)幼兒?運(yùn)用多種感?官進(jìn)行感知?和探索活動?，引導(dǎo)幼兒?了解感官的?作用。藝?術(shù)領(lǐng)域：?1、引導(dǎo)幼?兒在唱歌時(shí)?學(xué)習(xí)聽前奏?，并逐步對?歌曲的開始?和結(jié)束作出?正確的反應(yīng)?。2、支?持、鼓勵(lì)幼?兒參加美術(shù)?活動，引導(dǎo)?幼兒初步感?受造型簡單?、色彩鮮明?的美術(shù)作品??！匆弧?保教工作?1、創(chuàng)設(shè)新?班級環(huán)境，?合理布局，?適宜幼兒進(jìn)?行分區(qū)、集?中、游戲等?活動，設(shè)置?適合小班幼?兒年齡特點(diǎn)?的娃娃家、?建構(gòu)區(qū)、操?作區(qū)等區(qū)角?，吸引幼兒?參與活動，?喜歡上幼兒?園。2、?教師制定班?級、主題活?動實(shí)施計(jì)劃?及周逐日活?動計(jì)劃；?3、教師、?保育員共同?探討有關(guān)配?合、分工事?宜，逐步培?養(yǎng)幼兒良好?的進(jìn)餐、午?睡、盥洗等?生活常規(guī)。?4、學(xué)習(xí)?新早操，充?分利用場地?及運(yùn)動器械?開展體育活?動及游戲。?5、開展?“高高興興?上幼兒園”?等豐富的主?題活動，鼓?勵(lì)幼兒愿意?上幼兒園，?并在活動中?熟悉同伴，?遵守活動常?規(guī)。6、?帶領(lǐng)幼兒觀?看中大班幼?兒做早操，?激發(fā)幼兒參?與體育活動?的興趣。?〈二〉家長?工作1、?召開學(xué)期家?長會，向家?長介紹本學(xué)?期工作重點(diǎn)?及幼兒發(fā)展?目標(biāo)。2?、擬訂新入?園幼兒情況?調(diào)查表，向?家長進(jìn)行問?卷調(diào)查。?3、學(xué)期初?幫助幼兒準(zhǔn)?備好學(xué)習(xí)用?具以便讓孩?子能更好得?投入學(xué)習(xí)。?4、接送?時(shí)的交談等?形式，了解?每位孩子的?興趣和愛好?，以及家長?的需求和是?否愿意參加?班上的活動?。5、創(chuàng)?設(shè)“共育幼?苗”家園欄?，讓家長了?解幼兒在園?活動內(nèi)容及?一些育兒方?法?！慈?〉教研工作?1、制訂?學(xué)期班級工?作計(jì)劃。?2、研究制?定課題方案?。3、制?定班級主題?活動內(nèi)容，?及周逐日計(jì)?劃。4、?參加年段_?__備課活?動。班級?絕大部分幼?兒情緒穩(wěn)定?，高高興興?地上幼兒園?，也很快得?融入幼兒園?的各項(xiàng)活動?，認(rèn)識同伴?與老師，特?別有幾個(gè)能?力突出的幼?兒兩周時(shí)間?就能認(rèn)識班?上的幼兒。?由于班上大?部分幼兒在?托兒所時(shí)寄?過午餐所以?___%幼?兒會使用調(diào)?羹，但未養(yǎng)?成良好的進(jìn)?餐習(xí)慣，還?需要一段家?園配合教育?的養(yǎng)成過程?。在開展活?動過程中發(fā)?現(xiàn)本班家長?配合教師工?作的意識不?高，收集東?西速度慢，?這需要在今?后工作中與?家長在認(rèn)真?溝通，爭取?家長的支持?與幫助，還?有本班幼兒?的自制力較?弱，常規(guī)養(yǎng)?成需要逐步?培養(yǎng)。小班月工作計(jì)劃范文（七）健康?領(lǐng)域：1?、具有初步?的安全意識?，戶外活動?時(shí)能注意安?全，不將異?物塞入耳、?鼻、口里。?2、初步?學(xué)習(xí)投、擲?、鉆爬、攀?登、平衡等?動作。3?、知道冬季?防寒保暖知?識。社會?性領(lǐng)域：?1、學(xué)習(xí)并?嘗試使用日?常生活中常?用的禮貌用?語。2、?愿意和少量?的小朋友一?起游戲，游?戲中少有爭?吵現(xiàn)象。?3、學(xué)習(xí)在?家中接待鄰?里和___?。語言領(lǐng)?域：能朗?誦簡短5—?6首兒歌，?復(fù)述一個(gè)簡?短的故事，?知道看書的?基本方法，?知道一頁一?頁地看書。?科學(xué)領(lǐng)域?：1、在?日常生活中?，引導(dǎo)幼兒?比較兩三個(gè)?物體間量(?大小、長短?、等)的顯?著差異。?2、知道區(qū)?分上下、前?后里外的位?置。小班月工作計(jì)劃范文（八）大部分?幼兒都能夠?高興來園，?能較好的適?應(yīng)日常生活?的作息時(shí)間?及活動安排?。大多數(shù)幼?兒能大聲能?夠向成人問?好和再見，?能隨教師和?同伴一起游?戲。此時(shí)，?應(yīng)進(jìn)一步加?強(qiáng)對幼兒良?好行為習(xí)慣?的培養(yǎng)，如?：幼兒洗手?時(shí)，常對玩?水、玩肥皂?感興趣，有?時(shí)袖子會淋?濕，還需要?成人在游戲?中進(jìn)一步引?導(dǎo);部分幼?兒獨(dú)立進(jìn)餐?時(shí)還有困難?，如端碗、?用勺穩(wěn)定性?差，需要老?師格外關(guān)心?和幫助。本?月工作計(jì)劃?制定如下：?一、工作?重點(diǎn)1、?鼓勵(lì)幼兒做?自己能做的?事情，如：?穿脫衣服、?收放玩具，?感受獨(dú)立做?事情的快樂?和滿足。?2、加強(qiáng)幼?兒盥洗環(huán)節(jié)?的生活常規(guī)?的培的培養(yǎng)?。3、鼓?勵(lì)幼兒用語?言表達(dá)自己?的想法與建?議，喜歡應(yīng)?答。二、?教育目標(biāo)?(一)健康?領(lǐng)域1、?鼓勵(lì)幼兒多?喝白開水，?養(yǎng)成經(jīng)常喝?水的習(xí)慣。?2、培養(yǎng)?幼兒飯前、?便后洗手，?養(yǎng)成飯后擦?嘴、漱口的?的良好生活?習(xí)慣。3?、養(yǎng)成良好?的睡眠習(xí)慣?，逐步學(xué)會?按次序穿多?衣服和鞋襪?。4、會?玩球、包、?小車等多種?小型運(yùn)動器?材，喜歡做?模仿操。?(二)語言?領(lǐng)域1、?愿意用語言?與別人交往?，喜歡應(yīng)答?。2、喜?歡聽故事、?兒歌，理解?其大意，愿?意跟讀兒歌?。3、喜?歡和成人一?起看書，愿?意自己看熟?悉的、感興?趣的圖畫書?，有初步愛?護(hù)圖書的意?識。(三?)社會領(lǐng)域?1、會自?己選擇活動?，做自己能?做的事情，?如穿脫衣服?、收放玩具?，感受獨(dú)立?做事的快樂?和滿足，對?自己有信心?。2、喜?歡來，喜歡?老師和同伴?。3、初?步學(xué)習(xí)輪流?，體驗(yàn)規(guī)則?的作用，初?步養(yǎng)成遵守?規(guī)則意識。?愿意與同伴?交往和游戲?，知道同伴?的名字，初?步學(xué)習(xí)與同?伴___玩?具和圖書。?(四)科?學(xué)領(lǐng)域1?、積極運(yùn)用?多種器官感?知周圍的事?物，進(jìn)行自?發(fā)的探究活?動。2、?感知體驗(yàn)“?1”和“許?多”以及它?們的關(guān)系。?會使用簡單?的數(shù)學(xué)詞匯?和語言。?3、通過感?知、操作來?比較___?個(gè)物體間常?見涼(如大?小、長短等?)的差別。?4、__?_自己身邊?的環(huán)境，有?初步的環(huán)保?意識和行為?(如把廢棄?物放進(jìn)指定?地點(diǎn)等)?5、感知四?季最明顯的?特征以及下?雨、下雪等?自然現(xiàn)象，?體會天冷了?多穿衣服，?天熱了少穿?衣服的自然?關(guān)系。(?五)藝術(shù)領(lǐng)?域1、對?生活中的各?種聲音感興?趣，嘗試探?索身體發(fā)生?的“小樂器?”初步感知?聲音的強(qiáng)弱?。2、喜?歡參與音樂?、美術(shù)活動?，在活動中?感受快樂和?滿足。3?、學(xué)唱六度?范圍內(nèi)的五?聲音調(diào)的歌?曲。4、?能隨著音樂?做簡單律動?進(jìn)行自我表?現(xiàn)，并初步?體驗(yàn)與他人?溝通、交往?的快樂。?(六)家園?共育1、?天氣逐漸轉(zhuǎn)?涼，建議家?長利用休息?日多到戶外?一起活動，?保證適量的?戶外游戲時(shí)?間，提高幼?兒的運(yùn)動興?趣和抗病能?力。2、?建議家長為?幼兒提供方?便活動的著?裝和鞋，如?袖口及褲腰?的松緊要適?度易挽、好?脫，不穿緊?身衣褲和系?帶的皮鞋等?。3、建?議家長在日?常生活中多?給幼兒提供?自己動手做?事情的機(jī)會?，激發(fā)幼兒?做事的信心?，促進(jìn)幼兒?動作進(jìn)一步?協(xié)調(diào)發(fā)展。?4、建議?家長每天堅(jiān)?持和幼兒一?起看書，在?交流中促進(jìn)?他們的語言?發(fā)展。5?、共同培養(yǎng)?幼兒做事有?秩序的好習(xí)?慣，鼓勵(lì)家?長教育幼兒?愛護(hù)玩具，?玩完后鼓勵(lì)?幼兒和成人?一起收放好?。小班月工作計(jì)劃范文（九）健康領(lǐng)域?：1、具?有初步的安?全意識，戶?外活動時(shí)能?注意安全，?不將異物塞?入耳、鼻、?口里。2?、初步學(xué)習(xí)?投、擲、鉆?爬、攀登、?平衡等動作?。3、知?道冬季防寒?保暖知識。?社會性領(lǐng)?域：1、?學(xué)習(xí)并嘗試?使用日常生?活中常用的?禮貌用語。?2、愿意?和少量的小?朋友一起游?戲，游戲中?少有爭吵現(xiàn)?象。3、?學(xué)習(xí)在家中?接待鄰里和?___。?語言領(lǐng)域：?能朗誦簡?短5―6首?兒歌，復(fù)述?一個(gè)簡短的?故事，知道?看書的基本?方法，知道?一頁一頁地?看書?？?學(xué)領(lǐng)域：?1、在日常?生活中，引?導(dǎo)幼兒比較?兩三個(gè)物體?間量（大小?、長短、等?）的顯著差?異。2、?知道區(qū)分上?下、前后里?外的位置。?藝術(shù)領(lǐng)域?：1、引?導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?泥土的可塑?性，學(xué)習(xí)用?搓、團(tuán)圓、?壓扁、粘合?等方法塑造?簡單的平面?物及立體物?。2、能?隨簡單的音?樂節(jié)拍做拍?手動作。?<一>保教?工作：1?、保教結(jié)合?，嚴(yán)格執(zhí)行?衛(wèi)生保健制?度，一日作?息制度，注?意加強(qiáng)病弱?兒的照顧，?減少疾病的?傳播，提高?服務(wù)質(zhì)量，?讓家長放心?滿意，程度?地促進(jìn)幼兒?全面發(fā)展。?2、繼續(xù)?___幼兒?開展主題活?動所延伸的?小主題活動?，收集相關(guān)?的材料。?3、對幼兒?的作品進(jìn)行?展示。<?二>家長工?作：1、?寒假做好幼?兒安全工作?，提高幼兒?的安全意識?。2、做?好幼兒全面?家訪工作，?聽取家長的?意見和建議?。<三>?教研工作：?1、及時(shí)?撰寫月份反?思。2、?做好幼兒的?測評工作，?并進(jìn)行分析?和統(tǒng)計(jì)。?3、撰寫班?級工作總結(jié)?、個(gè)人工作?總結(jié)及課題?階段小結(jié)和?實(shí)施記錄等?。日常生?活中，培養(yǎng)?幼兒樂于交?往、友好相?處、禮貌謙?讓，有什么?事情能互相?用語言來溝?通，不動手?推拉，也不?隨便動他人?的東西。繼?續(xù)鞏固自理?能力，尤其?是穿脫，疊?放衣服，在?午睡中能整?齊放在固定?的地方，加?強(qiáng)午餐桌面?整潔的培養(yǎng)?。以家長園?地為窗口，?讓家長更深?入地了解我?們的工作，?如：將孩子?在園的情緒?、飲食，學(xué)?習(xí)等情況以?每周向家長?匯報(bào)。經(jīng)常?與家長進(jìn)行?溝通，如請?假，詢問孩?子身體狀況?，學(xué)習(xí)表現(xiàn)?等等。老師?也注重在接?送平時(shí)主動?家長溝通，?不怕麻煩，?不計(jì)瑣碎，?盡力滿足他?們各方面的?要求，只要?是為了孩子?好，有利于?他們的健康?，我們都主?動給予配合?。經(jīng)過一學(xué)?期的努力，?我們班的幼?兒生活上、?學(xué)習(xí)上都有?很大的進(jìn)步?和提高。這?學(xué)期本班又?插進(jìn)一半新?生，不管是?新生還是老?生，德育教?育還是不容?忽視，引導(dǎo)?他們形成正?確的道德意?識和良好的?道德行為在?幼兒期是非?常重要的。?為此針對小?小班幼兒的?年齡特點(diǎn)，?我們制訂以?下做法：?一、重視情?感教育幼?兒入園之初?，在與人交?往方面帶有?明顯的自我?中心傾向，?往往都是從?自我角度出?發(fā)，缺乏與?人交往、合?作等意識，?因此我們將?情感教育放?在德育德育?的首位，通?過一系列的?教學(xué)活動，?教育幼兒熱?愛父母、老?師、小伙伴?，與同伴友?好相處，學(xué)?會關(guān)心他人?等等。二?、重視性格?培養(yǎng)每位?幼兒都能夠?保持樂觀愉?快的情緒，?積極活躍的?參與各種游?戲活動，興?趣多樣，愿?意和小伙伴?交往，愿意?接受___?制度規(guī)范的?約束等。?三、重視幼?兒的生活自?理能力和獨(dú)?立能力的培?養(yǎng)每位幼?兒都能獨(dú)立?喝水、進(jìn)餐?、吸手、入?廁、入睡。?配合成人穿?、脫衣褲等?，幫助老師?做力所能及?的事情。教?師提供給幼?兒更多自主?活動的時(shí)間?與空間，讓?幼兒獨(dú)立思?考問題解決?問題。四?、進(jìn)一步加?強(qiáng)禮貌教育?與紀(jì)律教育?每位幼兒?都要做一個(gè)?有禮貌的好?孩子，要對?老師、同伴?、___、?家人有禮貌?，早上入園?向老師問早?問好，不小?心撞到同伴?會說“對不?起”，接受?別人的東西?或幫助會說?“謝謝”，?下午離園會?對老師和同?伴說“再見?”，遵守班?級班規(guī)。?五、建立良?好的師生關(guān)?系和同伴關(guān)?系教師對?待幼兒的情?感傾向很容?易影響幼兒?對同伴的親?疏關(guān)系，因?此，教師