小學(xué)四年級(jí)班主任工作計(jì)劃下學(xué)期

第5頁(yè)共5頁(yè)小學(xué)四年級(jí)班主任工作計(jì)劃下學(xué)期一指導(dǎo)思?想：認(rèn)真貫?徹落實(shí)《_?__加強(qiáng)和?改進(jìn)中小學(xué)?德育工作若?干意見(jiàn)》和?《公民道德?建設(shè)實(shí)施綱?要》，進(jìn)一?步確立"以?德治校"、?"以法治校?"的思想，?進(jìn)一步完善?常規(guī)管理，?深化德育活?動(dòng)，增強(qiáng)德?育工作的針?對(duì)性、實(shí)效?性和創(chuàng)新性?，努力探索?德育工作的?新途徑、新?方法，引導(dǎo)?學(xué)生養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣，形成健?康向上的個(gè)?性心理，全?面提高學(xué)生?的綜合素質(zhì)?，促進(jìn)學(xué)生?健康成長(zhǎng)。?工作要點(diǎn)：?一、(小?學(xué)班主任工?作計(jì)劃)抓?好隊(duì)伍建設(shè)?，強(qiáng)化德育?意識(shí)、加強(qiáng)?班主任隊(duì)伍?建設(shè)。一是?繼續(xù)做好班?主任、輔導(dǎo)?員的培訓(xùn)工?作，開(kāi)展班?主任師徒結(jié)?對(duì)幫教工作?，通過(guò)交流?、參觀、學(xué)?習(xí)，不斷提?高班主任的?工作水平和?能力，使所?有班主任都?能做到用愛(ài)?心去塑造、?用真性去感?化、用榜樣?去激勵(lì)、用?人格去熏陶?，將敬業(yè)奉?獻(xiàn)落到實(shí)處?。二是推?行班主任工?作承諾制：?對(duì)孩子微笑?──任何一?個(gè)孩子不會(huì)?受到冷落和?歧視；與孩?子交談──?每一個(gè)孩子?都能和老師?平等對(duì)話；?幫孩子明理?──讓每一?個(gè)孩子在體?驗(yàn)中辨別真?、善、美；?教孩子求知?──能耐心?解答孩子提?出的每一個(gè)?問(wèn)題；讓孩?子自主──?尊重孩子的?意志，張揚(yáng)?孩子的個(gè)性?；給孩子機(jī)?會(huì)──每一?個(gè)孩子的特?長(zhǎng)都能得到?充分展示；?為孩子著想?──幫助有?特殊困難的?學(xué)生完成六?年學(xué)業(yè)；替?家長(zhǎng)分憂─?─孩子校園?生活愉快、?安全，家長(zhǎng)?無(wú)須掛念。?三是加強(qiáng)?跟蹤指導(dǎo)，?每月都要聽(tīng)?一些班主任?的主題教育?課，及時(shí)交?流、總結(jié)，?提高班主任?的業(yè)務(wù)水平?。四是加?強(qiáng)宣傳，利?用宣傳櫥窗?、紅領(lǐng)巾廣?播等渠道，?宣傳班級(jí)及?學(xué)生典型事?例和先進(jìn)事?跡，調(diào)動(dòng)師?生的積極性?。五是加?大檢查力度?，在原有值?日制度的基?礎(chǔ)上..將?完善一些不?合理的地方?，增加檢查?、評(píng)比項(xiàng)目?，及時(shí)公布?，每月總結(jié)?，結(jié)果與考?核掛鉤。?、加強(qiáng)學(xué)生?小干___?伍建設(shè)。學(xué)?生干部是教?師工作的小?助手，只有?充分發(fā)揮學(xué)?生的積極能?動(dòng)性，讓他?們當(dāng)好班級(jí)?的小主人，?班級(jí)___?才會(huì)成為學(xué)?生學(xué)習(xí)、生?活的樂(lè)園。?（）建立?小干部例會(huì)?制。每個(gè)月?___學(xué)生?干部開(kāi)一次?例會(huì)，對(duì)他?們的工作進(jìn)?行輔導(dǎo)和總?結(jié)。(）倡?導(dǎo)小班長(zhǎng)值?周制。讓每?個(gè)學(xué)生都有?機(jī)會(huì)參與班?級(jí)管理。班?主任要對(duì)值?周班長(zhǎng)的值?日進(jìn)行指導(dǎo)?和總結(jié)。?（3）舉行?小干部交流?會(huì)。學(xué)校每?月舉行一次?小干部交流?活動(dòng)，跟蹤?跟班小干部?的工作情況?，交流各班?的工作經(jīng)驗(yàn)?，取長(zhǎng)補(bǔ)短?，使班級(jí)管?理不斷__?_階。二?、(小學(xué)班?主任工作計(jì)?劃)加強(qiáng)基?礎(chǔ)教育，培?養(yǎng)文明學(xué)生?。、深化?愛(ài)國(guó)教育。?繼續(xù)規(guī)范每?周一的升旗?儀式，堅(jiān)持?國(guó)旗下講話?。充分發(fā)揮?紅領(lǐng)巾廣播?、黑板報(bào)、?宣傳櫥窗等?陣地，加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的"?五愛(ài)"教育?。要充分利?用德育基地?以及豐富的?人文資源進(jìn)?行愛(ài)國(guó)主義?、___、?___教育?，大力弘揚(yáng)?民族精神，?引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)?立正確的人?生觀、世界?觀、價(jià)值觀?。要充分發(fā)?揮少先隊(duì)_?__作用，?以重大節(jié)日?、重要人物?和重要紀(jì)念?日為契機(jī)，?通過(guò)豐富多?彩的少先隊(duì)?活動(dòng)，努力?提高德育實(shí)?效。、狠?抓養(yǎng)成教育?。抓好學(xué)生?的日常行為?規(guī)范管理是?加強(qiáng)校風(fēng)建?設(shè)的重要抓?手，養(yǎng)成教?育也是小學(xué)?德育的重要?內(nèi)容。繼續(xù)?推行教師導(dǎo)?護(hù)值日、紅?領(lǐng)巾值日崗?、班級(jí)值周?班等制度，?深入實(shí)施體?驗(yàn)教育，充?分發(fā)揮學(xué)生?的主體作用?，對(duì)各班的?衛(wèi)生、文明?禮儀、紀(jì)律?、兩操、班?容班貌等情?況進(jìn)行考核?，每周公布?"五項(xiàng)評(píng)比?"得分情況?，每周進(jìn)行?小結(jié)，考核?優(yōu)勝班級(jí)獲?流動(dòng)紅旗。?加強(qiáng)新學(xué)期?學(xué)生日常行?為規(guī)范"十?不"要求的?檢查、考核?力度。通過(guò)?指導(dǎo)、考核?，確保常規(guī)?工作持之以?恒、抓細(xì)抓?實(shí)。使全校?形成班班爭(zhēng)?先、比學(xué)趕?超的良好氛?圍。從守紀(jì)?律、站好隊(duì)?、做好操、?掃好地、講?衛(wèi)生、有禮?貌等基礎(chǔ)行?為入手，狠?抓常規(guī)管理?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?習(xí)慣、學(xué)習(xí)?習(xí)慣和生活?習(xí)慣，逐步?使學(xué)生從"?要我這樣做?"轉(zhuǎn)變?yōu)??我應(yīng)該這樣?做"，使良?好的行為習(xí)?慣內(nèi)化為學(xué)?生的自覺(jué)行?動(dòng)，確保學(xué)?生行為規(guī)范?合格率為_(kāi)?__%，品?德優(yōu)良率為?___%以?上。3、?強(qiáng)化"五自?"教育。"?五自"（自?主、自理、?自護(hù)、自強(qiáng)?、自律）是?雛鷹行動(dòng)的?核心內(nèi)容，?已成為在青?少年階段所?必需具備的?素質(zhì)。在爭(zhēng)?章雛鷹活動(dòng)?中，充分利?用學(xué)生好勝?心強(qiáng)的特點(diǎn)?，建立班級(jí)?考核，調(diào)動(dòng)?他們積極向?上的主觀能?動(dòng)性，培養(yǎng)?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，?加強(qiáng)實(shí)踐操?作，讓學(xué)生?在活動(dòng)中體?驗(yàn)成功滲透?公民教育。?以育人為根?本，繼續(xù)貫?徹《公民道?德建設(shè)實(shí)施?綱要》，把?弘揚(yáng)、培育?民族精神和?加強(qiáng)思想道?德建設(shè)擺在?重要位置。?以為人民服?務(wù)為核心、?___為原?則、誠(chéng)實(shí)守?信為重點(diǎn)，?本學(xué)期開(kāi)展?"學(xué)習(xí)雷鋒?精神，弘揚(yáng)?道德規(guī)范，?塑造誠(chéng)信形?象"活動(dòng)，?促進(jìn)學(xué)生基?本道德觀念?的形成和文?明習(xí)慣的養(yǎng)?成。5、?加強(qiáng)法制教?育。繼續(xù)采?用走出去、?請(qǐng)進(jìn)來(lái)等形?式，通過(guò)法?制專題講座?、知識(shí)競(jìng)賽?、師生演講?、參觀展覽?等途徑對(duì)學(xué)?生進(jìn)行《未?成年人保_?__》、《?預(yù)防未成年?人犯罪法》?為重點(diǎn)的法?制教育系列?活動(dòng)，增強(qiáng)?學(xué)生遵紀(jì)守?法的自覺(jué)性?和自我保護(hù)?意識(shí)。建立?后進(jìn)生幫教?制，消滅在?校生違法犯?罪行為的出?現(xiàn)。同時(shí)繼?續(xù)___對(duì)?學(xué)生的國(guó)防?知識(shí)教育。?6、開(kāi)展?心理教育。?心理健康教?育是學(xué)校教?育工作的一?項(xiàng)重要內(nèi)容?，要通過(guò)觀?察、談話、?問(wèn)卷調(diào)查等?形式了解學(xué)?生的心理現(xiàn)?狀，在認(rèn)真?上好健康教?育課的同時(shí)?，要加強(qiáng)針?對(duì)性的心理?健康指導(dǎo)，?及時(shí)矯正某?些學(xué)生的畸?形心理，增?強(qiáng)他們的抗?挫能力和適?應(yīng)社會(huì)的能?力。7、?抓好主題教?育。根據(jù)重?大節(jié)日、紀(jì)?念日開(kāi)展主?題教育活動(dòng)?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行愛(ài)國(guó)主義?、___、?革___傳?統(tǒng)教育，又?要根據(jù)每個(gè)?月的工作重?點(diǎn)開(kāi)展主題?教育活動(dòng)，?開(kāi)展"行為?規(guī)范宣傳周?"活動(dòng)、開(kāi)?展"學(xué)雷鋒?、樹(shù)新風(fēng)"?活動(dòng)、開(kāi)展?"學(xué)習(xí)革_?__先烈，?爭(zhēng)做黨的好?孩子"活動(dòng)?、心理健康?和公民道德?教育活動(dòng)、?勤奮學(xué)習(xí)和?國(guó)防教育活?動(dòng)等。三?、(小學(xué)班?主任工作計(jì)?劃)加強(qiáng)陣?地建設(shè)，優(yōu)?化育人環(huán)境?。、美化?班級(jí)環(huán)境。?班級(jí)環(huán)境做?到美化、教?育化，進(jìn)行?每學(xué)期兩次?的班容班貌?建設(shè)評(píng)比活?動(dòng)。___?學(xué)生全員參?與，主題要?突出教育意?義和人文關(guān)?懷，培養(yǎng)學(xué)?生的___?精神和動(dòng)手?能力。、?優(yōu)化升旗儀?式。堅(jiān)持每?周一的升旗?儀式，國(guó)旗?下講話要求?內(nèi)容豐富，?在保留傳統(tǒng)?的愛(ài)國(guó)、勵(lì)?志等內(nèi)容的?基礎(chǔ)上力求?同社會(huì)生活?、時(shí)事政治?和學(xué)校實(shí)際?緊密聯(lián)系，?力求同學(xué)生?的思想實(shí)際?緊密結(jié)合。?3、辦好?廣播宣傳節(jié)?目。紅領(lǐng)巾?廣播，要求?內(nèi)容得安排?豐富多彩、?形式多樣，?要貼近學(xué)生?得校園生活?。在內(nèi)容的?選擇、__?_，要盡可?能發(fā)揮學(xué)生?的主體作用?，讓紅領(lǐng)巾?廣播成為學(xué)?生了解天下?大事、校園?新聞、進(jìn)行?愛(ài)國(guó)主義教?育和陶冶情?操的重要途?徑。四、?(小學(xué)班主?任工作計(jì)劃?)聯(lián)系社會(huì)?家庭，發(fā)揮?整合優(yōu)勢(shì)。?、重視家?校的密切聯(lián)?系。加強(qiáng)對(duì)?教師家訪工?作的___?管理，要求?班主任每月?家訪一次，?并把家訪工?作納入對(duì)班?主任工作的?考核。新課?程實(shí)驗(yàn)班各?年級(jí)向家長(zhǎng)?開(kāi)放半日活?動(dòng)，使家長(zhǎng)?能比較深入?地了解學(xué)校?、了解子女?在校的學(xué)習(xí)?情況，促進(jìn)?家長(zhǎng)與家長(zhǎng)?間、家長(zhǎng)與?教師間的情?感交流，進(jìn)?一步聽(tīng)取家?長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、?班級(jí)管理和?教育教學(xué)的?意見(jiàn)。、?營(yíng)造良好的?社會(huì)教育環(huán)?境。