中班開學第一天教案7篇

中班開學第一天教案7篇設計意圖：

只有當數(shù)學回歸了幼兒的生活情境，才給了幼兒將數(shù)學思維進展寬廣的遷移和應用的時機，才能更有效地提高幼兒運用數(shù)學解決實際問題的力氣，才能更好地表達數(shù)學的訓練價值?！毒V要》中關于數(shù)學領域的目標定為“能從生活和玩耍中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和好玩”。這一表述也正說明課程數(shù)學訓練的價值取向已不再過度留意靜態(tài)學問的傳遞，而是更留意從生活中感受和體驗數(shù)學的實際意義，并嘗試應用數(shù)學的觀點和方法去覺察和解答身邊生動的實際問題。

在我們四周的生活中有很多有規(guī)律的事物，如衣服上的花紋、地磚、欄桿;幼兒玩?；顒訒r按男女間隔排隊;律動、做操中動作的反復等等。這些事物幼兒都很生疏，因此我們把這些內(nèi)容作為本活動的素材，期望從中讓幼兒更生活化地感知規(guī)律，并且最終培育起幼兒的數(shù)學可以效勞應用于生活的意識,如運用規(guī)律學問進展裝飾;創(chuàng)編玩耍、動作等等。

活動目標：

1、感受生活中有規(guī)律的序列，產(chǎn)生對規(guī)律活動的興趣。

2、能認真觀看、主動探究，感知規(guī)律的主要特征。

3、嘗試自創(chuàng)規(guī)律，進展幼兒的實際運用力氣。

4、在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。

5、借助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。

活動預備：

1、有顏色排列出規(guī)律的衣服。

2、可以串掛的小積木假設干，穿掛用的繩子人手一根。

3、生活中有規(guī)律事物的課件(照片以幼兒身邊場景為主)。

活動過程：

(一)感受生活中有規(guī)律的事物

1、賞識衣服

引導幼兒觀看一些同伴的衣服，并覺察衣服上的規(guī)律。

2、觀看課件，進一步感受生活中有規(guī)律的事物

引導幼兒觀看：這是什么(或什么地方)?你能找到其中的規(guī)律嗎?這個規(guī)律是怎么樣的?

(二)穿玩具，感知各種規(guī)律

1、幼兒自己運用確定的規(guī)律穿起小玩具串。

2、集體溝通自己運用的規(guī)律，并將其轉(zhuǎn)換成符號形式。

3、引導幼兒分析與提煉規(guī)律的主要特點。

(三)運用規(guī)律

1、排隊：我們小朋友可以排排隊，排出規(guī)律。

2、編動作：用動作表現(xiàn)規(guī)律。

活動反思：

活動中幼兒興趣很高，參與的欲望較強。幼兒通過觀看去查找規(guī)律，用動手操作去覺察規(guī)律，用動作去表達規(guī)律，用各種感官去變現(xiàn)規(guī)律。幼兒在看、說、動、做中思維格外活潑。

中班開學第一天教案篇2

活動目標：

1、感知生活中有規(guī)律的序列，產(chǎn)生學習數(shù)學的興趣。

2、識別圖形排列的規(guī)章，并依據(jù)其序列延長該圖形。

3、培育幼兒樂觀開朗的性格。

4、訓練幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

活動預備：

1、課前在活動室布置四個活動區(qū)域：“超市”、“書店”、“呈現(xiàn)大舞臺”、“數(shù)學角”。

2、在“超市”里擺滿五顏六色的項鏈、花紋有確定規(guī)律的發(fā)飾、桌布、衣服、包裝紙，卡片花邊、國際象棋棋盤，美人痣。

3、“書店”里擺設按大事變化的先后挨次排列的圖片：有種子發(fā)牙、蝌蚪變青蛙、月圓月缺、小孩長大成人。

4、“呈現(xiàn)大舞臺”里預備了各種顏色的紙環(huán)、五顏六色的彩色紙、串珠、純白色的衣服、褲子、圍巾、裙子、手套、襪子、剪刀、畫筆、花邊、各種顏料、針線、雙面膠。

5、“數(shù)學角”里預備了按故事情節(jié)變化的先后挨次的小卡片、故事磁帶。

活動過程：

(一)感知活動――逛“超市”

安排、布置適宜的學習環(huán)境，激發(fā)幼兒探究的興趣。教師以朋友身份帶著幼兒“逛超市”，“超市”里擺滿了的各式各樣的東西,讓孩子們感知事物的序列變化，從而感知事物的美，進一步讓幼兒們說出你所見到的物體是用怎樣的規(guī)律排序的，然后記錄下來，看誰記錄的畫面最美，就在額頭中間貼上一顆“美人痣?！?/p>

(二)合作活動――逛“書店”

教師帶幼兒們逛完了“超市”，又帶著幼兒們來到了“書店”，這里擺滿了各種各樣的故事書、圖片。教師說“孩子們，今日書店阿姨把圖片的挨次搞錯了，我們來幫助阿姨給圖片分類排序好嗎?”大家等不急了，忙說：“好!”接著幼兒自主的三五成群的自發(fā)的組織成一組，開頭按大事變化的先后挨次排列圖片，幼兒拼拼說說，合作活動，這樣既進展了幼兒的口語，又培育了幼兒寵愛集體的好品德。接著，每組推選一名代言人起來表述本組的排列結果，說出小組的隊名、口號，呈現(xiàn)溝通，要求發(fā)言的幼兒用“先……后……最終……”的句式來表達。

(三)操作活動――呈現(xiàn)大舞臺

教師帶著孩子們幫“書店”阿姨把圖片整理好后，又帶大家來到“呈現(xiàn)大舞臺”，這里是幼兒們動手操作的區(qū)域;在這里，幼兒們可以充分自主的發(fā)揮他們的想象力和制造力;在這里，教師給他們預備了各種豐富多彩的材料;在這里，小朋友們可以盡情的享受制造的樂趣，培育幼兒的自信念，增加了學習數(shù)學的心趣，一舉幾得，起到事半功倍的效果。操作活動開頭，教師以一個主持人的身份消逝在小朋友的活動中，小朋友們選擇自己寵愛的材料進展，在規(guī)定的時間范圍內(nèi)完成后，帶上或穿上自己的作品走向呈現(xiàn)舞臺，在輕音樂的伴奏下翩翩起舞，向模特一樣呈現(xiàn)自己的風采。每一個“模特”呈現(xiàn)完畢，“主持人”采訪“模特”：“你脖子上的項鏈的創(chuàng)作靈感來自怎樣的排序規(guī)律?”。教案來.自:屈;教師教.案網(wǎng)，他特別驕傲地答復：“我制作的項鏈是用紅、黃、藍、綠，紅、黃、藍、綠.....的規(guī)律來排列制成的，記住我哦，我是二十號選手，投我一票!”主持人接著喊：“下一個。”一個個都是那么自信，一個個都是那么精彩，一個個都是那么布滿活力，最終主持人講評：每一個參賽選手都表現(xiàn)不錯，都發(fā)給一份優(yōu)秀獎。

(四)延長活動――好玩的小卡片

延長活動中，我又以朋友的身份帶小朋友們走進數(shù)學區(qū)域，為幼兒供給錄象故事和故事小卡片，讓幼兒邊聽故事邊按故事情節(jié)挨次排列故事小卡片。聽完故事后，我又帶小朋友們到室外去找有確定規(guī)律排列的物品，進一步復習穩(wěn)固所學的數(shù)學學問。

活動反思：

整個活動以孩子們的操作為主，讓每個孩子都有自己動手操作的時機，讓孩子們在呈現(xiàn)的根底上，教師加以總結?；顒拥哪康母镜竭_，大局部孩子都能把握按規(guī)律排序?；顒拥倪^程能兼顧全體幼兒的需要，留意幼兒的個體差異，讓每個幼兒都有成功和進步的體驗。

中班開學第一天教案篇3

活動目標：

1.讓幼兒覺察、經(jīng)受、探究圖形和數(shù)字簡潔的排列規(guī)律，通過比較，從而理解并把握找規(guī)律的方法，培育學生初步的觀看、操作、推理力氣。

2.讓幼兒進展合理推理力氣，清楚的闡述自己的觀點。

活動重點：

使幼兒通過觀看、試驗、猜測、推理等活動覺察圖形和數(shù)字簡潔的排列規(guī)律。

活動預備：

PPT課件、雪花片假設干、幼兒操圖片人手一份。

活動過程：

一、設情引課

1.年快到了，小貓和小青蛙正在忙著裝飾自己的家。(出示PPT掛圖)

2.以小組為單位，各組進展爭論，各自發(fā)表不同的意見。(幼兒匯報結果)

3.引入生活中的規(guī)律，并出示課題?！墩乙?guī)律》

二、引導探究，生疏規(guī)律

1.出示第一幅圖，說說哪些東西的排列是有規(guī)律的?;來源;快思教師教案網(wǎng);分別是按什么規(guī)律排列的?并想個方法讓我們一眼就看出這個規(guī)律。

2.小組爭論。(幼兒匯報結果)

3.隨著幼兒答復電腦分別出示每一組排列有規(guī)律的圖形，幼兒每答復一組后，教師引導幼兒再認真觀看，加深對每一組規(guī)律的理解。

三、動手體驗規(guī)律

1.幼兒嘗試動手拼雪花片，并說出自己的規(guī)律呈現(xiàn)自己作品。

2.幼兒依據(jù)PPT圖片用聲音或者肢體動作做出規(guī)律。

3.幼兒給衣服設計規(guī)律圖案。

四、全課完畢。

活動反思：

活動中幼兒興趣很高，參與的欲望較強。幼兒通過觀看去查找規(guī)律，用動手操作去覺察規(guī)律，用動作去表達規(guī)律，用各種感官去變現(xiàn)規(guī)律。幼兒在看、說、動、做中思維格外活潑。

中班開學第一天教案篇4

一、訓練活動：故事畫《小花籽找歡快》

目標：1、寵愛用繪畫的形式表現(xiàn)故事的情節(jié)。

2、敢于并樂于在同伴面前表達自己的繪畫。

預備：1、故事《小花籽找歡快》

2、各種圖片：如：太陽、小花籽、小鳥、小蜜蜂、小青蛙……

過程：(一)、講故事：《小花籽找歡快》

1、出示小花籽圖片：有一粒小花籽，它總是覺得自己不夠歡快，于是它打算自己去找歡快。

2、講故事，提問：小花籽一路上都遇見誰了?它們都歡快嗎?為什么?

3、小花籽最終找到自己的歡快了嗎?它的歡快是什么呢?

4、你認為小花籽還可以遇到誰呢?它們又會說些什么話呢?

(二)、想一想畫故事。

1、你想畫出什么樣的故事來呢?提示幼兒可以和教師講的故事一樣，也可以自己創(chuàng)編。

2、小朋友們在畫之前先想好自己要畫幾幅圖，然后再進展折疊、繪畫。

3、幼兒繪畫，教師針對幼兒的不同水平進展指導。

(三)幼兒自己講故事。

1、幼兒先分組進展表達。

2、每組選一名幼兒到全班幼兒面前進展畫故事、講故事競賽。

中班開學第一天教案篇5

內(nèi)容與要求：

了解同伴居住的樓層，情愿和同伴共同爭論，聽取同伴的想法。

1、能準確的配鑰匙，領悟直角坐標的意思。

活動預備：

“樓房”示意圖，“鑰匙”，鑰匙上寫好房門號碼

活動過程：

一、介紹自己的家

1、相互介紹自己家的特點，小區(qū)的名稱、樓層、設施、自己家在幾層、樓里有幾間房間等。

2、了解住在高層或多層的小朋友家的門牌號，爭論門牌號所表示的意思(如：304室是三樓第四家)

3、說說自己家門牌號是第幾樓第幾家。

二、“配”鑰匙

1、觀看樓房示意圖：這是一幢幾層的樓房，每一層有幾家住戶?

2、觀看鑰匙，爭論：怎樣能準確地配鑰匙，領悟直角坐標的意思。

3、小組進展配鑰匙玩耍，將鑰匙一一插入門上。

4、共同檢查配鑰匙的狀況，有否配錯。

三、區(qū)角活動延長。

中班開學第一天教案篇6

活動目標：

1、了解蕩秋千的留意事項。

2、會正確蕩秋千，有確定的自我疼惜力氣。

3、樂于參與體育活動。

4、培育幼兒的嘗試精神。

5、能學會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、爭論的樂趣。

活動預備：

圖片四張;幼兒用書。

活動過程：

一、談話活動。

我寵愛玩的玩具，引出活動內(nèi)容。

1、教師提問：你最寵愛玩什么玩具?

2、幼兒自由爭論。

3、請幼兒說說自己寵愛玩的玩具。

4、提問：玩玩具時要留意什么呢?

5、小結：玩玩具時，要依據(jù)正確的方法去玩，不能做危急的動作。

二、教幼兒把握蕩秋千的正確方法。

1、教師出示圖片，引導幼兒觀看，并說說每幅圖的內(nèi)容。

2、提問：誰做的對?為什么?我們蕩秋千時應當怎樣做呢?

3、小結：蕩秋千時雙手抓牢繩子，雙腳不要向上踢，不能把秋千蕩得太高，后的小朋友應當離秋千遠一點，保持確定的距離。

三、學說兒歌《蕩秋千》

1、幼兒看書中相應內(nèi)容，教師朗讀兒歌。

2、通過提問幫助幼兒進一步理解兒歌內(nèi)容。

四、完成幼兒用書相應內(nèi)容：誰做的對?送給他一朵紅花。

中班開學第一天教案篇7

活動目標：

1、練習單腳跳，進展幼兒平衡力氣。

2、鼓舞幼兒大膽參與民間玩耍，激發(fā)幼兒對民間玩耍的興趣。

活動預備：

1、自編韻律操

2、大公雞、斗牛士音樂

3、獎牌一塊。

活動過程：

一、開頭局部

1、學大公雞走路

師：大公雞是怎樣走路的?大公雞走路時雞冠豎起來，尾巴的羽毛翹起來，很神氣，我們一起學大公雞走一走，走成一個圓圈。(放音樂)

2、做公雞操

天氣真好，我們一起來做個《公雞操》吧。

二、根本局部

1、自由探究斗雞的方法

師：大公雞們表現(xiàn)真棒，今日我們要玩一個《斗雞》的民間玩耍。想一想，斗雞要幾個人玩?對，斗雞要兩個人或者兩個人以上才能玩，那我們可以怎么玩呢?還有什么斗雞的方法?誰來做一做動作。

2、幼兒自由練習斗雞的方法

剛剛小朋友想出了好多斗雞的方法，你們想不想試一試?現(xiàn)在就請你找一個好朋友，一