八年級語文《信客》課件

課題信客余秋雨簡介余秋雨，1946年生，浙江余姚人。我國當代著名藝術理論家、文化史學家、散文家。

主要作品有:《文化苦旅》、《山居筆記》、《千年一嘆》、《行者無疆》?！段幕嗦谩泛喗?/p>

《文化苦旅》是余秋雨近年來在國內外講學和考察途中寫下的系列性文化散文。全書的主調是憑借山水風物以尋求文化靈魂和人生秘諦，探索中國文化的歷史命運和中國文人的人格構成。zhōuyànjiéèjìnuò

pèizhuómáoxīxūhēchì嫉妒

猝然昏厥

文縐縐吊唁詰問唏噓jídùcùjué噩耗伎倆連聲諾諾顛沛焦灼時髦呵

斥猝然：噩耗：焦灼：顛沛：吊唁：文縐縐：長途跋涉：窮愁潦倒：雞零狗碎：突然，出乎意料。大聲斥責。呵斥：指親近或敬愛的人死亡的消息。詰問：非常著急。不正當手段。伎倆：窮困，受挫折。追問，責問。祭奠死者并慰問家屬。形容人談吐，舉止文雅的樣子。潦倒：頹喪失意。爬山蹚水，形容旅途艱苦。形容人窮困不得意。指零碎的東西或瑣碎的事情。比喻事物零零碎碎不成片段。自主閱讀，理清文章行文線索，把握文章結構。自主閱讀，理清文章行文線索，把握文章結構。1、從業(yè)緣起2、信客生涯4、轉行之后3、轉行緣起時間順序PPTV破解版

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整體把握：1、暢讀，思考，回答：（1）作者在信客之前，為什么先寫一個老信客？（2）作者重點寫了信客什么事跡？為什么重點寫？（3）信客為什么留下遺愿，死后要和老信客在一起？（4）概述信客的形象2、請依據(jù)課文內容，試寫一段話，作為信客墓碑上的文字。3、作者為什么傾注那么大的熱情，為信客樹碑立傳？

先寫老信客，實際上說明了信客這一職業(yè)的兩個特點：一是路途艱苦；二是強調職業(yè)道德──“就在一個信字”，而且這個“信”字要做到一絲不茍的地步。老信客既以自己的豐富經(jīng)歷，給年輕信客以具體切實的指點，他的慘痛的教訓，又時時警醒著年輕信客。這些，都促使年輕信客迅速成為可以信賴的信客。作者重點寫了信客的什么事跡？為什么要重點寫這些事跡？重點寫了兩件事：一是寫遇到謀生者客死他鄉(xiāng)，信客充當代理人的事跡。二是寫有一次遭人誣陷的事情。寫這些事情是為了說明信客這一職業(yè)的兇險性，以突出信客善良、寬容、通達事理的性格特征。信客“本來識字不多”，為什么他當老師是好老師，當校長是好校長？，他的經(jīng)歷告訴了我們什么道理？因為信客的經(jīng)歷讓他增長了才干，提高了文化程度，開闊了眼界，更使他學會了洞察人情，加上他能體諒他人的寬厚品質，使他贏得了社會的普遍贊譽。無私奉獻的人總能贏得人們的敬重和愛戴。作者為什么要傾注那么大的熱情，為信客樹碑立傳？作者褒揚的信客的品質都是難能可貴的，正是生活中需要大大提倡的。PPTV破解版

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信客為什么留下遺愿，死后要與老信客葬在一起?信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。信客死時，前來吊唁的人非常多，這說明了什么？奉獻者終究會贏得別人的敬愛和懷念。信客的品質任勞任怨誠信無私待人寬容通達事理恪盡職守潔身自好善良厚道請結合現(xiàn)實生活和自己的經(jīng)歷，談談你對誠信的理解。隨著社會的發(fā)展，信客這種職業(yè)早就消失，但誠心永遠是做人之本，請結合現(xiàn)實生活和自己的經(jīng)歷，談談你對誠信的理解。PPTV破解版

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不是人民需要我，哪個喜歡天天走。為人民服務不算苦，再苦再累卻幸福。

——全國郵政勞模王順友延伸練習：請你寫一段話，作為信客的墓志銘。

信客死后，有很多人來吊唁，請你寫一段話，作為信客的墓志銘。提示：墓志銘就是對死者生平事跡或品質的概述，語言力求簡潔、通暢。

法國作家司湯達的墓志銘活過，愛過，寫過。在這里，沉睡著一個偉大的靈魂。不容于塵世，也不要求理解；但我們愛他，并非為了那未盡的事業(yè)。盡管路途艱難，他仍堅持；倒下的瞬間，時光就在那一剎停滯。失去了他的高傲他就喪生……

大作家海明威的墓志銘

“恕我不起來了！”

馬克·吐溫的墓志銘“他觀察著世態(tài)的變化，但講述的卻是人間的真理?！蓖卣寡由烊晷趴蜕?，風塵苦旅，奔波于家鄉(xiāng)與上海之間，艱辛備嘗，傳遞兩地親人信物。為人兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，恪盡職守，誠信無私，寬容厚道。執(zhí)教小學，為人師表，工作出色，桃李芬芳。四鄉(xiāng)敬重，眾口傳頌，立此墓碑，永志紀