二年級上冊音樂課件-第一單元《好朋友》8-蘇少版

音樂常識

能主動參與聽、唱、動的音樂實踐活動，在活動中體會友誼帶來的歡樂。能專注地聆聽音樂，對“管弦樂”這種器樂形式有初步的感性認識；能用自己喜歡的方式表達對作品的感受，并能用唱名模唱感興趣的旋律片段。能用歡快的情緒、自然的發(fā)聲，演唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》，并背唱《一對好朋友》；能在教師的指導下嘗試設(shè)計簡單的動作，參與集體舞的學習活動。能用嗓音模仿動物的叫聲，并能隨音樂模仿動物的動作，動作基本合拍。聽唱動給教師的建議

演唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》，在演唱歌曲的同時拍好節(jié)奏，加強學生間的合作能力，并加深同學的友情。在教學時應(yīng)注意在進行拍節(jié)奏游戲的同時培養(yǎng)學生對節(jié)拍強弱規(guī)律的理解和表達。演唱歌曲《大白象》，歌曲篇幅較長，音程跳動較大，節(jié)奏不易掌握。教學中要采用整體聽唱與分句模唱相結(jié)合的方法，引導學生注意區(qū)別歌曲中的異同點?？梢愿鶕?jù)歌曲的情節(jié)，創(chuàng)編童話劇或音樂小品，讓學生反復(fù)欣賞，加深對音樂的感受。演唱歌曲《一對好朋友》的重點是體會和表現(xiàn)出“好朋友”在一起時愉悅之情。引導學生發(fā)現(xiàn)“一對好朋友”不僅僅指“小伢伢和小妞妞”，去體會一切生命都是友愛的，并在與同學合作的活動中表現(xiàn)出來。演唱歌曲《西倫達》可采用分句模唱法教唱，各句均不能從強拍處開始。完整演唱時提醒學生注意強調(diào)強拍，有助于唱準弱起節(jié)奏和切分節(jié)奏。另外，指導學生跳集體舞，通過舞蹈幫助學生進一步掌握音準、節(jié)奏及情緒、情感。聽唱動給教師的建議

集體舞《西倫達》可以從基本動作入手，再加入兩個人的合作，最后提示“集體舞”是多人參與的舞蹈，并加入一定的隊形表演。注意引導學生在活動中相互合作，體會愉悅的情感。聽唱動給教師的建議管弦樂《口哨與小狗》又譯作《吹口哨的少年與小狗》。它是美國作曲家普萊亞創(chuàng)作的一首通俗管弦樂小曲。它描繪了小主人公吹著口哨，正和心愛的小狗在林蔭道上散步的情景。曲調(diào)輕松、活潑，形象逼真、可愛。樂曲為單三部曲式，二四拍。在廣播劇《布克的奇遇》里，由于有一段劇情是描寫少年和心愛的小狗上街散步的，因此選了這段音樂作為配樂，并填上了歌詞。管弦樂《小象》是一首具有爵士風格的樂曲，輕松、活潑，形象地表現(xiàn)了小象們玩耍嬉戲的熱鬧的情景。樂曲首先出現(xiàn)的是小象行進的主題；接著弦樂器齊奏主題，表現(xiàn)了小象可愛溫柔的性格；最后，木管樂器再現(xiàn)第一部分主題，似乎小象們愉快地回到了媽媽的身邊。聽唱動作品介紹

《拍手唱歌笑呵呵》是一首歡快風趣的兒童歌曲，二四拍，一段體結(jié)構(gòu)，旋律活潑流暢，表達了小朋友天真活潑、純潔美好的心境以及與伙伴和睦共處的美好品格。全曲短小精悍，由四個變化重復(fù)的樂句組成，結(jié)構(gòu)方整，易學易唱，適合表演。

《大白象》是一首優(yōu)美抒情的兒童歌曲，三四拍，一段體結(jié)構(gòu)，旋律流暢，歌詞詼諧、幽默。歌曲由四個樂句組成，以敘事的方式、擬人化的創(chuàng)作手法，形象地描繪了大白象的可愛形象，以及小動物們和睦相處、認真學習的情景。

《一對好朋友》是一首采用民間音調(diào)改編的歌曲，為二四拍，五聲徵調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)。歌曲的旋律活潑，節(jié)奏緊湊，描述了兩個孩子一塊兒放鴨、放牛，一塊兒唱著歌高高興興回家時的愉快情景，表現(xiàn)了孩子之間真摯樸實的友誼。“哩嘍嘍”的吆喝聲和前倚音的運用為歌曲增添了情趣，顯得更加生動。

《西倫達》是一首巴西兒歌，旋律優(yōu)美，富有動感，具有巴西音樂的風格。歌曲表達了小朋友愉快的心情。歌曲旋律因存在弱拍弱位起、切分節(jié)奏以及七度大跳，教唱時有一定難度，教師應(yīng)設(shè)計合適的教學方法解決上述難點，注意多感受、模仿，少理性分析。聽唱動作品介紹

集體舞：這個集體舞以歌曲《西倫達》為伴