《產(chǎn)品市場學(xué)》教學(xué)大綱

《產(chǎn)品市場學(xué)》教學(xué)大綱Productmarketing課程代碼：S0803Z86總學(xué)時(shí)（理論+實(shí)踐）：24+0學(xué)分：1.5課程性質(zhì)：選修課程類別：專業(yè)課先修課程：《產(chǎn)品專題設(shè)計(jì)》面向?qū)I(yè)：工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)開課單位：藝術(shù)與傳播學(xué)院一、課程地位與課程目標(biāo)（一）課程地位本課程是工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)本科生的一門專業(yè)選修課程，主要講授工業(yè)設(shè)計(jì)市場營銷學(xué)方向的相關(guān)知識(shí)。通過教學(xué)，使學(xué)生掌握市場營銷的知識(shí)框架：即6P組合，掌握產(chǎn)品策略、渠道策略、價(jià)格策略、促銷策略、公共關(guān)系策略和政治法規(guī)策略，尤其要把握市場營銷知識(shí)上的整體合作在廣告策劃中的運(yùn)用。工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)產(chǎn)品市場學(xué)是一門交叉學(xué)科，它將有效指導(dǎo)企業(yè)，尤其是制造業(yè)獲取最大利潤的經(jīng)濟(jì)科學(xué)，而工業(yè)設(shè)計(jì)是為制造業(yè)服務(wù)的行業(yè)，因此設(shè)計(jì)市場學(xué)的教學(xué)對(duì)于工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生來說具有十分現(xiàn)實(shí)的意義。（二）課程目標(biāo)

在日常教學(xué)中，應(yīng)該合理協(xié)調(diào)好產(chǎn)品與市場的關(guān)系，幫助非商學(xué)類的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生從經(jīng)濟(jì)角度全面認(rèn)識(shí)工業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)外部宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境的分析；研究與理解用戶需求、消費(fèi)特點(diǎn)、市場細(xì)分等知識(shí)，從而大大拓展設(shè)計(jì)師的視野，增加由設(shè)計(jì)產(chǎn)生的創(chuàng)新機(jī)會(huì)，并為揭示有著巨大潛力的市場和機(jī)遇帶來新的途徑。因此，本課程主要從以下幾個(gè)方面入手進(jìn)行授課：1.工業(yè)設(shè)計(jì)和市場營銷學(xué)交叉的涵義；2.了解市場分析與設(shè)計(jì)的聯(lián)系；3.了解消費(fèi)者市場及消費(fèi)者購買行為；4.了解市場競爭戰(zhàn)略；5.學(xué)習(xí)并掌握目標(biāo)市場營銷；6.學(xué)習(xí)并掌握市場營銷組合與設(shè)計(jì)；7.學(xué)習(xí)并掌握產(chǎn)品策略與設(shè)計(jì)；8.了解價(jià)格策略與設(shè)計(jì)；二、課程目標(biāo)達(dá)成的途徑與方法通過課程指導(dǎo)學(xué)生面向市場，尤其是制造企業(yè)如何獲得最大利潤的、高度成熟的學(xué)科，已逐漸成為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科綜合素質(zhì)的重要課程群之一。工業(yè)設(shè)計(jì)與市場營銷學(xué)的交叉包容，有助于學(xué)生著眼社會(huì)高度，擴(kuò)大視野，對(duì)畢業(yè)后從事設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)或設(shè)計(jì)管理等相關(guān)工作都將有實(shí)際提升?！爱a(chǎn)品市場學(xué)”的課程特殊性是理論闡述與市場實(shí)踐相結(jié)合，并貫穿整個(gè)課程內(nèi)容；更重要的是該課程對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力要求很高，在某種程度上這門課更能集中反映設(shè)計(jì)知識(shí)在教育（理論掌握、研究）――運(yùn)用（個(gè)人實(shí)踐、市場實(shí)踐）――反饋（教育反饋、市場反饋）――再教育（理論再提升、實(shí)踐再創(chuàng)新）這一過程中的問題，也代表了所有設(shè)計(jì)專業(yè)類課程的一個(gè)縮影。同時(shí)，該課程屬于創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新類課程，著眼于學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，能夠有效地突出專業(yè)特色，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。三、課程目標(biāo)與相關(guān)畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)課程目標(biāo)對(duì)課程歸屬專業(yè)畢業(yè)要求的支撐程度創(chuàng)新思維和專業(yè)特色表達(dá)能力，以及設(shè)計(jì)表達(dá)合理性畢業(yè)設(shè)計(jì)版面的創(chuàng)新及清晰程度社會(huì)價(jià)值、人文關(guān)會(huì)、情感要素等的體現(xiàn)課程目標(biāo)1HLM課程目標(biāo)2HLM注：1.支撐強(qiáng)度分別填寫H、M或L（其中H表示支撐程度高、M為中等、L為低）；2.畢業(yè)要求須根據(jù)課程所在專業(yè)培養(yǎng)方案進(jìn)行描述。四、課程主要內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配學(xué)生任務(wù)作業(yè)要求自學(xué)要求討論第一章工業(yè)設(shè)計(jì)和市場營銷學(xué)的交叉性：市場營銷學(xué)的觀念、范圍及與工業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)系。2調(diào)查工業(yè)設(shè)計(jì)有效提升市場的行業(yè)及領(lǐng)域調(diào)查并思考工業(yè)設(shè)計(jì)與市場之間的關(guān)系，并舉例說明兩者之間的關(guān)系第二章市場分析與設(shè)計(jì)：1.市場營銷微觀環(huán)境與設(shè)計(jì)；2.市場營銷宏觀環(huán)境與設(shè)計(jì)2整理案例分析市場微觀環(huán)境、宏觀環(huán)境對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)行業(yè)的影響及趨勢。調(diào)查并思考工業(yè)設(shè)計(jì)與市場之間的關(guān)系，并舉例說明微觀環(huán)境與宏觀環(huán)境與工業(yè)設(shè)計(jì)的影響第三章消費(fèi)者市場及消費(fèi)者購買行為：1.消費(fèi)者市場2.消費(fèi)者購買行為2調(diào)查分析給定產(chǎn)品的消費(fèi)者購買行為及市場特征調(diào)查分析給定產(chǎn)品的消費(fèi)者購買行為及市場特征

消費(fèi)者購買行為的特點(diǎn)第四章市場競爭戰(zhàn)略：1.市場競爭的基本特征和主要形式2.市場競爭者3.市場競爭策略2調(diào)查相關(guān)設(shè)計(jì)行業(yè)或產(chǎn)品的競爭對(duì)手分析（競品分析）學(xué)生通過學(xué)習(xí)與調(diào)查競爭者市場，提升思考工業(yè)設(shè)計(jì)的角度和敏銳的觀察能力，使學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)提升到理性認(rèn)識(shí)。競品分析的案列討論第五章目標(biāo)市場營銷：1.市場細(xì)分2.選擇目標(biāo)市場3.市場定位2選擇一類產(chǎn)品進(jìn)行細(xì)分市場的調(diào)查分析，撰寫分析報(bào)告。思考細(xì)分市場的重要性與特殊性討論細(xì)分市場的重要性與特殊性第六章市場營銷組合與設(shè)計(jì)：1.市場營銷組合2.4PS營銷組合3.4PS市場營銷組合與發(fā)展2選擇一類產(chǎn)品進(jìn)行市場營銷組合的調(diào)查分析，撰寫分析報(bào)告。嘗試設(shè)計(jì)規(guī)劃該品類產(chǎn)品的營銷組合方案討論并設(shè)計(jì)規(guī)該品類產(chǎn)品的營銷組合方案第七章產(chǎn)品策略與設(shè)計(jì)：1.新產(chǎn)品開發(fā)的必要性2.產(chǎn)品生命周期3.新產(chǎn)品開發(fā)過程4在原調(diào)查基礎(chǔ)上，進(jìn)行消費(fèi)者需要的分析，展開產(chǎn)品的開發(fā)設(shè)計(jì)過程。分析該產(chǎn)品的生命周期討論展開該產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)過程的具體內(nèi)容第八章價(jià)格策略與設(shè)計(jì)：1.影響價(jià)格決策的因素2.價(jià)格決策程序與方法3.價(jià)格決策策略4調(diào)查研究：延續(xù)上節(jié)課作業(yè)反饋情況，用問卷調(diào)查方法或?qū)嵉卣{(diào)查方法調(diào)查該產(chǎn)品價(jià)位情況，發(fā)展趨勢用定價(jià)公示來初步演練產(chǎn)品的價(jià)格策略總結(jié)匯報(bào)第九章分銷渠道策略與設(shè)計(jì)1.分銷渠道2.分銷渠道的設(shè)計(jì)與管理4在價(jià)格方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行相應(yīng)的分銷渠道設(shè)計(jì)匯總演練成果演練與匯報(bào)四、實(shí)踐環(huán)節(jié)及基本要求序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)能力培養(yǎng)教學(xué)要求素質(zhì)培養(yǎng)教學(xué)要求學(xué)生任務(wù)實(shí)驗(yàn)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)類別注：1.實(shí)驗(yàn)性質(zhì)指演示性、驗(yàn)證性、設(shè)計(jì)性、綜合性等；2.實(shí)驗(yàn)類別指必做、選做等。五、考核方式及成績?cè)u(píng)定（一）考核類別:考察（二）成績?cè)u(píng)定考核內(nèi)容考核方式評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)（依據(jù)））占總成績比例過程考核1．評(píng)分分為前期、中期、期末三個(gè)階段進(jìn)行考核2.按照到課率給與加分、不加分、重修三個(gè)方式評(píng)價(jià)。3．課堂討論積極發(fā)言學(xué)生給予加分。4．課外作業(yè)按作業(yè)質(zhì)量分檔次給分。1．全勤學(xué)生給與適當(dāng)加分，到課率85%以上學(xué)生按次數(shù)扣分，到課率低于75%的學(xué)生計(jì)零分重修。2．課堂討論積極思考并發(fā)言的學(xué)生給予加分。3．課外作業(yè)按作業(yè)質(zhì)量分為5個(gè)基本檔次給分；拖欠作業(yè)，未交作業(yè)給予重修處理。20%期末考核市場學(xué)相關(guān)報(bào)告及期末課題方案的匯報(bào)考察評(píng)價(jià)。綜合評(píng)分1.期末考核形式為考察2.期末評(píng)分依據(jù)主要為市場學(xué)相關(guān)報(bào)告及期末匯報(bào)的質(zhì)量評(píng)分，3.期末考察分與平時(shí)到課情況、發(fā)言情況進(jìn)行最后的綜合評(píng)分80%考核類別考察成績登記方式百分制六、推薦教材與主要參考書（一）推薦教材：1、推薦教材：《工業(yè)設(shè)計(jì)市場營銷學(xué)》，趙真著，北京理工大學(xué)出版社.（二）主要參考書：（1）《市場營銷》，亞洲版（非利普·科特勒），中