《海倫·凱勒》設(shè)計(jì)市賽獲獎(jiǎng)

《海倫·凱勒》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入課題，激發(fā)情感

1．請(qǐng)同學(xué)們伸出手，和老師一起工工整整地寫(xiě)一個(gè)名字，一個(gè)曾經(jīng)感動(dòng)世界的名字———海倫﹒凱勒。

2．我們來(lái)看一看海倫﹒凱勒，（課件出示三幅海倫不同時(shí)期的照片及海倫生平簡(jiǎn)介），了解海倫生平，海倫真的很了不起，再請(qǐng)大家輕輕地滿(mǎn)懷尊敬地念這個(gè)名字——海倫﹒凱勒

二、整體感知，走近人物

1．通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了小海倫幼時(shí)的不幸，一場(chǎng)重病讓小海倫雙目失明、雙耳失聰，年僅一歲半的小海倫從此掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)聲無(wú)色的世界。她的這種異樣的身體使她的人生之路變得困難重重，可是盡管如此，海倫對(duì)自己的生命還是充滿(mǎn)喜悅和熱愛(ài)！她沒(méi)有放棄自己，通過(guò)自己的努力最終獲得了成功！同學(xué)們還愿意讀課文嗎？

其實(shí)讀書(shū)就是走進(jìn)課文，與文中的人物對(duì)話(huà)，通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作走進(jìn)人物的內(nèi)心，認(rèn)識(shí)人物的品格。下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧x課文時(shí)，做到“字字入目，句句入心”，聽(tīng)清要求：用一個(gè)詞來(lái)形容海倫，并說(shuō)出你的理由。

學(xué)生交流。將學(xué)生說(shuō)的有道理的詞板書(shū)在黑板上。

2．同學(xué)們，你們都對(duì)海倫有了屬于自己的感受。不過(guò)，在你們的回答中，我注意到這個(gè)詞，大家請(qǐng)看（板書(shū)）——不屈不撓，這是課文結(jié)尾對(duì)海倫具有精神的概括，而且這個(gè)詞本身也值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。

3．請(qǐng)大家讀讀這個(gè)詞（兩遍）這個(gè)詞是什么意思？借助工具書(shū)搞明白。

請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，用波浪線(xiàn)畫(huà)出能幫助我們理解這個(gè)詞的句子。

三、細(xì)讀課文，感動(dòng)內(nèi)心

1．現(xiàn)在同學(xué)們的書(shū)本上留下了一道道充滿(mǎn)你智慧的波浪線(xiàn)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)，你找到的句子是什么？

2．出示：她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書(shū)寫(xiě)單詞和句子。她是這樣地如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出了血。

（1）請(qǐng)齊讀這段話(huà)。這段文字僅僅讀一遍是不夠的。大家再讀讀，你發(fā)現(xiàn)有哪些詞語(yǔ)值得我們注意，用筆將它圈出來(lái)。

（2）你發(fā)現(xiàn)了什么詞？（根據(jù)學(xué)生回答，相繼紅色強(qiáng)調(diào)）

A．“不分晝夜”

師相機(jī)點(diǎn)撥（無(wú)論白天黑夜，是的，海倫的世界中只有黑暗，也許，媽媽囑咐了多次“海倫，睡吧”，海倫哪顧得上休息啊?。?/p>

“像一塊干燥的海綿”

點(diǎn)撥（此時(shí)的海倫渴求知識(shí)，求知的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈。每天的開(kāi)始，海倫就是“一塊干燥的海綿”，吮吸著，吮吸著，直至“這塊海綿”裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，飽飽的。）

B．“拼命摸讀”從哪兒可以看出是“拼命”？聯(lián)系后面的“摸出了血”

點(diǎn)撥（我們知道盲文是向外凸出來(lái)的，由點(diǎn)數(shù)和點(diǎn)位的不同來(lái)區(qū)分，只能靠著手指慢慢地、仔細(xì)地摸讀，這樣的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們正常人來(lái)得困難。你能想象到那份艱難嗎？）

“不停地書(shū)寫(xiě)”

點(diǎn)撥（我們能想象海倫當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)情景嗎？邊想象邊讀肯定可以讀得更好。）

C．“如饑似渴”

點(diǎn)撥（什么意思？海倫渴求什么？課文用了一個(gè)恰當(dāng)?shù)谋确絹?lái)說(shuō)明海倫的“如饑似渴”，能找到嗎？

她是那樣的如饑似渴：夏日的午后，……

她是那樣的如饑似渴：冬日的夜晚，……

此時(shí)知識(shí)就是維持海倫生命的精神食糧，如果這時(shí)奪去她學(xué)習(xí)的知識(shí)，那就是奪去她的生命?。?/p>

D．“摸出了血”

（當(dāng)時(shí)海倫年僅7歲，為了學(xué)習(xí)，她小小的手指頭竟摸出了血，這是一種什么精神？即使摸出了血，海倫有沒(méi)有喊一聲疼，叫一聲苦？倒是沙利文文老師心疼不已）

（3）你能讀好這段話(huà)嗎？請(qǐng)大家練習(xí)朗讀，讀出你的體會(huì)。指名讀，評(píng)議。

（4）是的，在早晨、中午、傍晚、深夜，海倫她不分晝夜——（引生齊讀上面一段話(huà)）面對(duì)無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂，海倫——（生齊）這才是不屈不撓啊！請(qǐng)全班再讀這段話(huà)。

3．這段話(huà)幫助我們理解了“不屈不撓”，文中還有哪段話(huà)能幫助我們理解這個(gè)詞？

4．出示：為使我的伙伴——即使是最親密的伙伴——能聽(tīng)懂我的話(huà)，我夜以繼日地努力，反復(fù)高聲朗讀某些詞語(yǔ)或句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到自己覺(jué)得讀對(duì)了為止。我每天堅(jiān)持著練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)……

（1）又有哪些詞跳入你的眼簾？（根據(jù)學(xué)生回答，突出：夜以繼日反復(fù)甚至

每天堅(jiān)持）

（2）學(xué)語(yǔ)文就要有這樣的敏感，通過(guò)關(guān)鍵的詞語(yǔ)來(lái)理解句子。這段話(huà)該怎么讀好呢？生練讀后齊讀。

5．當(dāng)假期到來(lái)時(shí)，海倫的功課也告一段落。她回到家中，大聲喊道：“爸爸，媽媽?zhuān)一貋?lái)了！”誰(shuí)來(lái)讀讀這句話(huà)？（3-4生讀）可能海倫說(shuō)得不如我們大家好，可那是一歲半就雙耳失聰、雙目失明的小海倫，完全靠觸覺(jué)學(xué)習(xí)發(fā)音，現(xiàn)在，她說(shuō)出的每一個(gè)字，難道不都是震撼人心的嗎？

四、深入體悟，升華認(rèn)識(shí)

1．正是靠著這種不屈不撓的奮斗精神，海倫獲得了豐富的知識(shí)，知識(shí)打開(kāi)了她的眼界，增強(qiáng)了海倫生活的勇氣和信心。知識(shí)就像一道彩虹，照亮了她內(nèi)心的五彩世界。于是，生活再也不是無(wú)邊無(wú)際的黑暗，一個(gè)有聲有色的世界在她的面前鋪展開(kāi)來(lái)。讓我們一起來(lái)看看她心中的“看”到的世界吧！

課件出示：“我常常感覺(jué)到一陣微風(fēng)吹過(guò)，花瓣散落在我身上，于是我把落日想象成很大很大的玫瑰園，園中的花瓣從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)。”

齊讀。

學(xué)習(xí)讓海倫對(duì)生命充滿(mǎn)了希望，在她眼中世界是美好的不過(guò)，請(qǐng)同學(xué)們自由讀讀第八自然段，看看你對(duì)海倫有沒(méi)有新的認(rèn)識(shí)了？

2、讀書(shū)要學(xué)會(huì)透過(guò)文字，讀出語(yǔ)言蘊(yùn)含的意思。你又對(duì)海倫有什么認(rèn)識(shí)？（把畢生的精力奉獻(xiàn)給殘疾人）通過(guò)這些，我們發(fā)現(xiàn)，海倫的內(nèi)心充滿(mǎn)了——（板書(shū)：愛(ài)）正因內(nèi)心有愛(ài)，她才感到生命有了新的開(kāi)始，她才會(huì)將世界想象的那樣美好，她才會(huì)將畢生的精力傾注在殘疾人身上。也是愛(ài)，才給了海倫不屈不撓、戰(zhàn)勝命運(yùn)的力量。正是心中充滿(mǎn)了“愛(ài)”，海倫才會(huì)寫(xiě)出那樣多感動(dòng)世界的文字。

3．許多名人在了解了海倫后，都給了海倫很高的評(píng)價(jià)，讓我們來(lái)一起看看。

課件出示，生讀。

4．讀了這么多，學(xué)了這么多，你就不想對(duì)海倫說(shuō)點(diǎn)什么？如果海倫就站在你面前，你想對(duì)她說(shuō)什么？同桌間先說(shuō)說(shuō)看。（可以是小時(shí)候脾氣暴躁的海倫，可以是學(xué)拼寫(xiě)的海倫，可以是學(xué)說(shuō)話(huà)的海倫，也可以是獲得成功的海倫……）

五、拓展作業(yè)，激情總結(jié)

1．只讀了關(guān)于海倫的一篇文章，大家就有這樣深的感受，如果去讀一讀更多有關(guān)海倫的文章，或者去讀一讀海倫寫(xiě)的書(shū)，相信大家一定有更大的收獲。老師為大家推薦幾本，愿意看嗎？（課件出示書(shū)籍封面：《海倫凱勒自傳》、《敞開(kāi)的門(mén)》、《假如給我三天光明》簡(jiǎn)單介紹這些書(shū)籍）

課后找機(jī)會(huì)讀一讀好嗎？

2．憑著不屈不撓的精神，海倫又回到了有聲有色的世界。

憑著不屈不撓的精神，海倫考上了哈佛大學(xué)；

憑著不屈不撓的精神，海倫決心像沙利文老師那樣把自己全部的愛(ài)傾注在殘疾人上；

憑著不屈不撓的精神，海倫一生寫(xiě)下了14部著作，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像！

課的最后，我們?cè)賮?lái)看一看，記