學校防擁擠踩踏應急預案范文

學校防擁擠踩踏應急預案范文三?興小學預防?學生擁擠踩?踏事故應急?預案為了?進一步加強?學生安全工?作，預防學?生擁擠踩踏?事故，提高?學生的安全?意識，現(xiàn)制?定預防校園?擁擠踩踏事?件應急預案?。一、成?立“預防校?園擁擠踩踏?事件”應急?工作領(lǐng)導小?組組長：?曹鳳軍副?組長：匡秀?金成員：?___及各?班主任二?、建立安全?管理制度：?1、在上?操、集合、?就餐等活動?中，不強調(diào)?快速、整齊?，適當錯開?時間，分班?級有順序走?，并安排值?周人員負責?維持秩序，?管理學生。?2、學生?集中放學時?間全部打開?大門。就餐?時和就餐時?間前后要全?部打開食堂?們。三、?教學樓緊急?疏散方案?發(fā)生危機時?啟動本方案?1、當發(fā)?生緊急情況?時，各班由?任課教師、?班主任指揮?按照指定路?線、迅速疏?散。2、?在疏散過程?中學生們要?服從指揮、?聽從命令。?3在疏散?過程中學生?們要做到“?三不，二要?”，即不擁?擠、不打鬧?、不搞惡作?劇，要互相?禮讓、安全?疏散。四?、宿舍樓緊?急疏散方案?當宿舍樓?發(fā)生危機時?啟動本方案?1、發(fā)生?危機時，由?晚間值班領(lǐng)?導負責全面?指揮學生緊?急疏散，由?值班教師協(xié)?助值班領(lǐng)導?___緊急?疏散。2?、當宿舍樓?發(fā)生危機時?，宿舍值班?人員迅速打?開宿舍樓全?部大門。?3、學生按?照指定路線?、指定的疏?散樓梯有秩?序的疏散。?4、在疏?散過程中學?生們要服從?指揮、聽從?命令。5?、在疏散過?程中學生們?要做到“三?不，二要”?，即不擁擠?、不打鬧、?不搞惡作劇?，要互相禮?讓、安全疏?散。6、?在疏散過程?中。由負責?人員分別負?責指揮__?_學生緊急?疏散。五?、建立“預?防校園擁擠?踩踏事件”?安全教育制?度1經(jīng)常?性地教育學?生要文明走?路，做到“?三不，二要?”即不擁擠?、不打鬧、?不搞惡作劇?，要互相禮?讓、安全疏?散。2、?通過各種豐?富多彩的活?動，如。團?隊活動、主?題班會、黑?板報等多種?途徑和形式?對學生深入?開展預防擁?擠踩踏事故?的專題教育?。3、每?學期開學初?___一次?專題班會，?班主任與學?生一起參與?討論如何防?止擁擠踩踏?事故的發(fā)生?。4、每?學期___?一次緊急疏?散演習，使?學生掌握緊?急情況下疏?散的路線，?適應危機狀?態(tài)下的心理?氛圍和環(huán)境?，提高學生?應對___?的實際能力?。六、建?立“預防校?園擁擠踩踏?事件”安全?檢查制度?每學期初、?學期中，由?學校組成聯(lián)?合檢查組，?對各種設(shè)施?和照明設(shè)施?進行檢查，?限期維修，?確保安全使?用。七、?校園擁擠踩?踏事件的處?置原則牢?固樹立“穩(wěn)?定壓倒一切?”的指導思?想，增強政?治意識、大?局意識和責?任意識，堅?持“誰主管?、誰負責”?的原則，對?出現(xiàn)可能影?響校園及社?會穩(wěn)定的言?論、動向或?事態(tài)，“寧?可信其有，?不可信其無?”，不可麻?痹大意、掉?以輕心，要?做到早發(fā)現(xiàn)?、早布置、?早處理，力?爭把事態(tài)平?息在萌芽狀?態(tài)，特別在?三個主要環(huán)?節(jié)上必須引?起足夠重視?：一是問題?發(fā)生前，要?立足防范，?超前工作，?掌握主動；?二是問題發(fā)?生后，要迅?速判明性質(zhì)?，依法辦事?，注意方法?，及時果斷?處置；三是?事件平息后?，要做好善?后工作，防?止出現(xiàn)反復?。要杜絕?對隱患認識?不足、長期?忽視的麻痹?思想，要居?安思危，立?足防患，建?立緊急救援?機制，盡一?切努力將事?故、災害可?能帶來的損?失減到最低?程度，為校?園打造安全?屏障；超前?工作，掌握?主動，備好?專項應急處?置預案，建?立防范非自?然災害類擁?擠踩踏事件?發(fā)生的長效?機制，增強?防范擁擠踩?踏事件的意?識和應對能?力，做到有?備無患。?八、善后處?理工作（?一）校園擁?擠踩踏事件?調(diào)查工作，?由學校抓緊?___“預?防校園擁擠?踩踏事件”?應急工作領(lǐng)?導小組成員?進行調(diào)查，?并及時上報?教育局調(diào)查?結(jié)果；重特?大擁擠踩?踏事件，主?要由縣級教?育行政部門?、必要時協(xié)?同其他相關(guān)?部門___?，并向市教?育行政部門?和本級黨委?、政府報告?調(diào)查結(jié)果。?（二）校?園擁擠踩踏?事件發(fā)生后?，學校要及?時___“?預防校園擁?擠踩踏事件?”應急工作?領(lǐng)導小組成?員做好善后?處理工作，?積極做好恢?復學校正常?教學和生活?秩序工作，?維護校園和?社會穩(wěn)定。?（三）對?在預防、處?置校園擁擠?踩踏事件中?和善后處理?工作中表現(xiàn)?突出教師，?或有特殊貢?獻的班級和?個人，可給?予表彰和獎?勵。（四?）對在預防?、處置校園?擁擠踩踏事?件中和善后?處理工作中?玩忽職守者?，隱瞞、緩?報、謊報或?授意他們隱?