七年級上冊 科學(xué)出版社 第四單元 我的探親之旅教案

第四單元我的探親之旅活動1準(zhǔn)備探親之旅一教學(xué)目標(biāo)知識性目標(biāo)在前期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，掌握利用QQ軟件，通過網(wǎng)絡(luò)與人交流溝通，進(jìn)行信息傳遞，確定探親行程，并能利用瀏覽器查詢天氣情況。技能性目標(biāo)讓學(xué)生能夠成功查找好友，選擇好友，好友分組，輸入談話內(nèi)容，能夠語音和視頻通話，能利用QQ軟件進(jìn)行文件的發(fā)送和接受、保存。能夠查找當(dāng)?shù)靥鞖獾倪x項(xiàng)等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題能力。情感性目標(biāo)鼓勵學(xué)生的實(shí)踐操作，通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)絡(luò)軟件，增強(qiáng)學(xué)生與他人進(jìn)行及時交流的信心，同時培養(yǎng)學(xué)生敢于實(shí)踐，探索和創(chuàng)新的精神和意識。二教材分析教學(xué)背景此節(jié)教學(xué)內(nèi)容放在第四單元，學(xué)生已經(jīng)掌握相關(guān)的文字輸入和文檔編輯能力，同時也掌握了使用因特網(wǎng)來瀏覽信息、搜索信息的能力。教學(xué)內(nèi)容利用QQ軟件查詢、添加好友，進(jìn)行文字交流，音視頻對話，文件傳遞。利用瀏覽器查詢當(dāng)?shù)靥鞖庀嚓P(guān)信息。教學(xué)重點(diǎn)使用QQ軟件查找添加好友，進(jìn)行交流溝通。使用網(wǎng)頁能查詢天氣信息教學(xué)難點(diǎn)利用QQ軟件進(jìn)行文字語音視頻交流，進(jìn)行文件的發(fā)送和接受。三教學(xué)設(shè)計課時安排1課時教學(xué)方式設(shè)計在電腦教室中，利用硬件設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)電子教室軟件授課。教師一邊演示，一邊講解，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，看演示，分組開展操作，及時練習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計以提問和演示方式，引入本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容?；脽羝菔?，創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。學(xué)生自主學(xué)習(xí)，申請QQ號碼和登錄軟件。教師示范指導(dǎo)，利用QQ軟件交流溝通，和查詢天氣信息。

強(qiáng)化練習(xí)，鞏固進(jìn)行文件的傳遞。歸納總結(jié)，得出網(wǎng)絡(luò)聯(lián)絡(luò)工具的優(yōu)點(diǎn)。自我評價。4教學(xué)條件要求教學(xué)地點(diǎn)：電腦教室硬件要求：教師機(jī)一臺投影儀一臺學(xué)生機(jī)若干臺能上因特網(wǎng)。軟件要求：windows平臺網(wǎng)絡(luò)管理軟件學(xué)生機(jī)裝好QQ軟件。教學(xué)準(zhǔn)備：做好QQ軟件操作演示ppt和其他素材文件。學(xué)生要求：會windows基本操作熟悉上網(wǎng)操作。四教學(xué)過程環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備資源：QQ軟件操作演示ppt學(xué)生機(jī)端裝好QQ軟件幫助學(xué)生申請好QQ賬號檢查學(xué)生機(jī)端上網(wǎng)條件配合好教師檢查提高課堂教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量情境導(dǎo)入緊張的學(xué)習(xí)之余，親情的聯(lián)絡(luò)更需要用心，方輕舟同學(xué)準(zhǔn)備寒假期間去合肥的表哥家探親游覽，于是抽空提前準(zhǔn)備，大家?guī)兔ふ衣?lián)系方式，查詢當(dāng)?shù)靥鞖馇闆r，和表哥一起利用網(wǎng)絡(luò)商量探親事宜！網(wǎng)上聯(lián)系親友的目的是什么？計劃與親友交流哪些內(nèi)容？學(xué)生積極踴躍發(fā)言通過情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)學(xué)生帶著問題去體驗(yàn)。教師演示學(xué)生操作打開投影機(jī)和QQ軟件操作演示ppt。1添加好友運(yùn)行QQ，輸入QQ號碼和密碼登錄一一查找按鈕----輸入表哥QQ號碼查詢--輸入驗(yàn)證信息一添加--——下一步-----添加成功。2QQ聊天進(jìn)行文字音視頻交流，商議出行事宜雙擊表哥QQ頭像（可改名操作）--打開聊天窗口----輸入和發(fā)送聊天文字內(nèi)容和表情頭像進(jìn)行交流。單擊音頻或者視頻通話，進(jìn)行語根據(jù)教師的講解與演示，學(xué)生自己動手一步步操作。學(xué)生邊看演示邊操作，鞏固所學(xué)內(nèi)容，達(dá)到教學(xué)目的。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動手實(shí)踐能力。

音和視頻交流（等待對方接受）分層學(xué)習(xí)完成任務(wù)3利用QQ軟件的“發(fā)送文件”功能，傳輸照片。選擇“發(fā)送文件”按鈕--選擇照片一-單擊發(fā)送按鈕。接受文件：接受（另存為）----選擇保存位置--保存。4查詢天氣（瀏覽器）了解氣象指數(shù)打開IE瀏覽器（可以是其他類）一在地址欄輸入網(wǎng)址（可以上百度網(wǎng)）---打開中國天氣網(wǎng)-—瀏覽網(wǎng)頁信息輸入查詢的地方一合肥----點(diǎn)擊打開一了解合肥未來一周的天氣情況。5強(qiáng)化練習(xí)（教師巡視和單個指導(dǎo)）發(fā)送文件和接受文件更改接受文件的默認(rèn)位置給自己的好友分組和移動好友和同學(xué)相互將學(xué)習(xí)計劃文檔傳送。根據(jù)教師的講解與演示，學(xué)生自己動手一步步操作。鞏固所學(xué)內(nèi)容。小教師提問掌握QQ哪些操作？舉學(xué)生相互協(xié)同幫助學(xué)生將學(xué)結(jié)例說明QQ對生活的幫助？網(wǎng)絡(luò)討論，進(jìn)行自我到的零散的知與延伸對社會生活帶來的變遷和影響？總結(jié)天氣預(yù)報圖列和其他渠道（QQ天氣）獲取天氣信息。評價。識系統(tǒng)化。讓學(xué)生體驗(yàn)QQ的快捷和方便。五教學(xué)反思和回顧關(guān)于教學(xué)模式本課采用基于因特網(wǎng)環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)模式，教室演示和學(xué)生自主練習(xí)相結(jié)合，突出信息技術(shù)的特點(diǎn)，把信息技術(shù)教師變成真正意義上的教學(xué)組織者、引導(dǎo)者。關(guān)于教學(xué)評價本課遵循在教師指導(dǎo)下的以“學(xué)生”為中心的學(xué)習(xí)模式，給學(xué)生真實(shí)的、具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，以此驅(qū)動教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)學(xué)生對知識的意義建構(gòu)。注意的問題雖然課前在組織教學(xué)方面準(zhǔn)備充分，但有部分學(xué)生還存在課堂時間利用率比較低的問題，一些學(xué)生由于好奇，不按教師要求，到處尋找感興趣的內(nèi)容。關(guān)于這些，教師在課堂上一定要組織、督促好學(xué)生。雖然我們提倡學(xué)生自主協(xié)助學(xué)習(xí)，但不是讓學(xué)生放任自流。教師除了要進(jìn)行教學(xué)演示外，還要有效地組織教學(xué)活動，如課堂討論、釋疑解惑。教師要及時引導(dǎo)學(xué)生，才能使他們在有效的時間內(nèi)充分地獲取信息，完成學(xué)習(xí)任務(wù)?；顒?選擇探親交通一、教材分析本活動主要是教會學(xué)生登錄交通部門官方網(wǎng)站，完成網(wǎng)上火車票訂購，查詢某城市的公交線路。本活動的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括兩部分：1網(wǎng).上訂購車票2查.詢公交路線二、學(xué)情分析本活動對于學(xué)生來說以前沒有接觸過，可以說是零起點(diǎn)。但是網(wǎng)上訂購車票中的注冊用戶部分內(nèi)容，學(xué)生在小學(xué)時學(xué)過郵箱的注冊，這是比較類似的，可采用知識遷移的方法，讓學(xué)生自主完成。使用百度搜索引擎搜索合肥公交，該知識也不是全新的內(nèi)容，學(xué)生基本上可以自主學(xué)習(xí)很快完成。三、教學(xué)目標(biāo)1知.識與技能（1）完成網(wǎng)上用戶注冊，訂購火車票。（2）登錄“合肥公交”官網(wǎng)，查詢公交路線。2過.程與方法（1）掌握網(wǎng)上訂購火車票的過程與方法。（2）掌握使用因特網(wǎng)查詢公交線路的方法。3情.感態(tài)度與價值觀（1）通過網(wǎng)上訂購火車票的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生解決生活中的小困難，提高學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。（2）通過官方網(wǎng)站的簡單介紹，提高學(xué)生辨別網(wǎng)站信息權(quán)威與否的能力。四、教學(xué)重難點(diǎn)1．教學(xué)重點(diǎn)（1）網(wǎng)上查詢預(yù)訂火車票。（2）查詢公交線路。2．教學(xué)難點(diǎn)（1）網(wǎng)上查詢合適車次火車票。五、教學(xué)方法1.教法本活動教師采用多媒體輔助教學(xué)，以任務(wù)驅(qū)動為主，指導(dǎo)學(xué)生去完成一個個具體的任務(wù)，并結(jié)合小組合作的方法進(jìn)行課堂教學(xué)。2學(xué).法本活動主要采用自主探究的學(xué)習(xí)方式。六、教學(xué)過程（一）情境導(dǎo)入1播放自拍視頻（買不到車票）2、師：同學(xué)們，你們的父母是不是也和這位同學(xué)的父母一樣，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)打工，排了幾天幾夜的隊(duì)卻買不到返程的火車票。（展示農(nóng)民工徹夜排隊(duì)買票的照片）3、師：同學(xué)們不要難過了，今天老師教你們一個辦法，等會兒學(xué)會了，你也可以幫助你的父母購票了。（二）新知探究1、網(wǎng)上預(yù)訂車票（1）介紹“123”0鐵6路客戶服務(wù)中心網(wǎng)站。（2）布置任務(wù)，讓學(xué)生單擊首頁里的“購票”按鈕，購買探親所需的火車票。a明確預(yù)訂車票的流程：“注冊用戶”-“>登陸查詢”->“預(yù)訂車票”．對注冊時所需填寫的“用戶名”、“密碼”相關(guān)知識進(jìn)行講解。c指導(dǎo)學(xué)生再次完成“預(yù)訂車票”任務(wù)。教師巡視指導(dǎo)，給予個別指導(dǎo)。2、查詢公交線路師：同學(xué)們，我們到一個城市后，最省錢的交通方式是什么？生：公交車師：我們到一個城市后，去某個地方，該坐哪路公交車，其實(shí)在家就可以先上網(wǎng)查詢好。請同學(xué)們幫助放輕舟同學(xué)查詢到了合肥火車站后，到其表哥家“杏林小區(qū)”可坐哪路公交車？學(xué)生活動教師巡視指導(dǎo)師：剛才有同學(xué)問老師，在百度搜索引擎輸入“合肥公交”后，出現(xiàn)很多相關(guān)的公交查詢，他該選擇哪個呢？為了保證信息的權(quán)威性，同學(xué)們盡可能去權(quán)威網(wǎng)站或官方網(wǎng)站查詢。3、探究練習(xí)（1）指導(dǎo)學(xué)生利用“百度”搜索引擎找到合肥公交集團(tuán)官網(wǎng)。（2）指導(dǎo)學(xué)生在合肥公交集團(tuán)網(wǎng)站中查詢“火車站”到“杏林小區(qū)”的所有公交線路。4、課堂小結(jié)師生共同小結(jié)本課。七、教學(xué)反思1.本活動的導(dǎo)入，這是現(xiàn)在很多農(nóng)民工子女面對的問題，盡管有些學(xué)生可能沒有面對這些問題，但是學(xué)生的思想是單純的、友愛的，用該視頻導(dǎo)入，可有效激發(fā)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2.本次教學(xué)活動過程中注重培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決小問題的能力，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主的教學(xué)理念，使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動愉快學(xué)習(xí)?；顒?樂享探親之旅一、學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)1．學(xué)習(xí)目標(biāo)描述知識與技能：.進(jìn)一步掌握PowerPoint使用的方法及技巧。.了解探親方案的制作流程、內(nèi)容、制作方法及規(guī)劃設(shè)計的必要性。過程與方法：.分組研究怎樣體現(xiàn)“探親方案”的個性化設(shè)計，并通過學(xué)生的實(shí)踐達(dá)到掌握知識的目的。.通過學(xué)生親自加工制作和完善探親方案，加深了解PowerPoint的使用技巧。.通過完善探親方案，體會技術(shù)為應(yīng)用服務(wù)的思想。情感態(tài)度與價值觀：.親身體驗(yàn)設(shè)計、制作和完善探親計劃，并且用自己的“大名”命名文件夾，讓學(xué)生在展示和交流探親方案中有一定的成就感，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的意識，激發(fā)學(xué)生探索用不同軟件制作探親方案的興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：探親活動及探親方案的規(guī)劃設(shè)計、選擇軟件設(shè)計和制作探親方案、善于運(yùn)用技巧修飾作品、對作品的完善。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在動手制作前進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計以及明白制定計劃的重要性和必要性。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動備^注復(fù)1.我們已經(jīng)確定了自己的探親路線并對此進(jìn)行了探親費(fèi)用預(yù)算，大家心里的探親方案肯定1.觀看部分（教師挑選的）路線和探親費(fèi)用計劃表，思考問題并回答。3~5分鐘

習(xí)是非常滿意和自豪的吧。2.可能經(jīng)過近幾天的思考，對自己的方案進(jìn)行了重新調(diào)整或修改，你是怎樣取和舍的呢？2.思考并回答3分鐘新課導(dǎo)入1.展示教師的個性化探親方案。2.接下來我把自己的探親方案的設(shè)計、制作和完善過程簡單地向同學(xué)們簡介一下。.觀看實(shí)例（教學(xué)G盤）.認(rèn)真聽講2分鐘3~5分鐘技術(shù)導(dǎo)航.引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識選擇制作計劃的工具軟件如：PowerPoint的使用。.指導(dǎo)學(xué)生選擇探親計劃的內(nèi)容。認(rèn)真聽講并思考8~10分鐘鞏固練習(xí)提出問題.調(diào)整或修改已建立的文件夾。.打開文件夾并制作方案封面。學(xué)生操作8~10分鐘任務(wù)3驅(qū)動提出任務(wù)：制作探親方案.制作景點(diǎn)介