九年級英語教師年度考核個人總結(jié)2023年

第8頁共8頁九年級英語?教師年度考?核個人總結(jié)?2023年?本學(xué)期，?除了承擔(dān)九?年級兩個班?的英語教學(xué)?工作之外，?還擔(dān)任了班?主任、英語?教研組組長?。作為多年?從事中學(xué)英?語教學(xué)的我?，雖了解到?了一些教學(xué)?教法，但在?實際的教育?教學(xué)中，我?深深感覺到?教中學(xué)英語?之難之累，?真是“苦在?其身，樂在?其心”！為?使今后的教?學(xué)工作取得?更大進(jìn)步，?現(xiàn)對本學(xué)期?的工作情況?總結(jié)如下：?一、端正?思想，提升?師德修養(yǎng)?我積極參加?各種政治、?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培?訓(xùn)。我深知?，要教育好?學(xué)生，教師?必須先身先?之率，時時?做到教書育?人、言傳身?教、為人師?表，以自己?的人格、行?為去感染學(xué)?生。為了適?應(yīng)新形式，?我努力學(xué)習(xí)?教育教學(xué)理?論和專業(yè)知?識，在不斷?的學(xué)習(xí)中，?自己的思想?覺悟、理論?水平、業(yè)務(wù)?能力都有了?很大的提高?。二、學(xué)?習(xí)課標(biāo)，明?確教學(xué)目標(biāo)?為使英語?教學(xué)適應(yīng)新?時期英語教?學(xué)要求，樹?立起新的育?人理念，我?抽時間對《?英語課程標(biāo)?準(zhǔn)》（__?版）進(jìn)行了?研讀，了解?了此次英語?課程改革的?目的，掌握?了此次英語?改革的重點?，理解了英?語教學(xué)原則?，學(xué)會了一?些科學(xué)評價?原則等，從?而為后面的?教學(xué)提供了?充分的依據(jù)?，奠定了扎?實的基礎(chǔ)，?保證了教學(xué)?的順利進(jìn)行?。三、扎?實備課，理?清教學(xué)思路?備課是課?堂教學(xué)的重?要環(huán)節(jié)。我?在備課時做?到了：課前?認(rèn)真鉆研教?材、整合教?材。我認(rèn)真?閱讀各種教?學(xué)參考書，?既備教材，?又備學(xué)生，?結(jié)合學(xué)生的?實際和教材?的內(nèi)容，既?考慮知識的?縱向聯(lián)系，?又考慮新知?識的橫向銜?接；既突出?重點，又突?出難點；既?體現(xiàn)完整的?教學(xué)過程，?又注意好各?個環(huán)節(jié)的過?渡自然。課?中為了不打?消學(xué)生的積?極性，我在?實施教學(xué)的?時候，總是?盡量設(shè)計一?些簡單易操?作的活動，?將教學(xué)內(nèi)容?層層鋪開，?充分調(diào)動了?學(xué)生的情感?態(tài)度和興趣?。課后總結(jié)?教學(xué)經(jīng)驗，?每上完一課?時，我都及?時總結(jié)和反?思，寫出教?后記，肯定?本節(jié)課成功?的地方，探?討該節(jié)課的?不足之處，?為以后的教?學(xué)工作打下?基礎(chǔ)。四?、認(rèn)真上課?，一切以人?為本課堂?上，以學(xué)生?為主體，充?分發(fā)揮學(xué)生?主動學(xué)習(xí)的?作用，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?英語學(xué)習(xí)習(xí)?慣，最大限?度地培養(yǎng)學(xué)?生熱愛英語?、學(xué)習(xí)英語?的興趣。教?學(xué)中，大膽?探索和實踐?科學(xué)的教學(xué)?方法，尋求?適合本班學(xué)?生的教學(xué)模?式，同時注?意因材施教?，兼顧好中?差，既注重?對“尖子生?”的培養(yǎng)，?也不忘對那?些“后進(jìn)生?”的___?與幫助。?五、虛心學(xué)?習(xí)，提高教?學(xué)能力聽?課也是提高?自身教學(xué)能?力的一個好?方法。只有?多聽課才能?夠逐漸積累?經(jīng)驗，所以?對每一次聽?課的機(jī)會我?都十分珍惜?。不僅聽我?們組優(yōu)秀老?師的課，也?聽其他老師?的課。本學(xué)?期，我聽了?___節(jié)課?，收獲很大?，掌握了很?多駕馭課堂?的技巧。聽?完課之后，?還會學(xué)習(xí)領(lǐng)?會記在聽課?筆記上教師?們上課時講?到的，然后?對我自己的?備課教案進(jìn)?行修改，將?他們很多優(yōu)?點和長處應(yīng)?用到我的課?堂教學(xué)中，?取得了較好?的效果。?總之，在這?一學(xué)期我愛?崗敬業(yè)，盡?心盡責(zé)地完?成了自己的?本職工作。?在今后的教?育教學(xué)中，?我將一如既?往地扎實工?作，努力提?高自己的思?想道德素質(zhì)?和教育教學(xué)?水平。九?年級英語教?師年度考核?個人總結(jié)（?二）本學(xué)?期我擔(dān)任初?三__班的?英語教學(xué)。?由于剛剛調(diào)?進(jìn)__初中?，對新環(huán)境?、新教材的?教學(xué)要求知?之甚少，加?上多年未教?初三，教學(xué)?上遇到前所?未有的挑戰(zhàn)?。因此，本?人虛心請教?同行、潛心?研究教法、?在實踐中摸?索前進(jìn)。經(jīng)?過一個學(xué)期?的努力，學(xué)?到了很多教?學(xué)經(jīng)驗，也?取得了應(yīng)有?的成績。以?下是對本學(xué)?期教學(xué)情況?的簡要總結(jié)?。一、培?養(yǎng)英語學(xué)習(xí)?興趣英語?作為一門外?語，對大多?數(shù)學(xué)生而言?，既生疏又?困難。在這?樣一種大環(huán)?境之下，要?教好英語，?就要讓學(xué)生?喜愛英語，?讓他們對英?語產(chǎn)生興趣?。為此，我?采取了一些?方法，如盡?多使用多媒?體設(shè)備進(jìn)行?教學(xué)；開展?形式多樣、?生動活潑的?課堂語言實?踐活動；介?紹英美國家?的（范本）?文化，生活?故事；幫助?班上的同學(xué)?改英文名等?等。使他們?了解英語、?喜歡英語，?從而培養(yǎng)了?學(xué)生學(xué)習(xí)英?語的興趣。?目前，我們?班學(xué)生對英?語學(xué)習(xí)的興?趣始終穩(wěn)定?在較高水平?。二、認(rèn)?真?zhèn)湔n、上?課，改進(jìn)教?學(xué)方式、注?重輔導(dǎo)學(xué)法?工作總結(jié)?在___備?課的基礎(chǔ)上?，我能自覺?鉆研教材、?研究學(xué)生，?進(jìn)行二次備?課。雖然辛?苦，但事實?證明是值得?的。課上教?態(tài)自然、講?課生動、難?易適中、照?顧全部，課?堂就能夠吸?引住學(xué)生。?本人能做到?每天都有積?極的精神狀?態(tài)，讓學(xué)生?感受到一種?積極的學(xué)習(xí)?氣氛。我能?遵循聽說領(lǐng)?先、讀寫跟?上的教學(xué)要?求，努力加?大課堂訓(xùn)練?量，加快課?堂節(jié)奏，切?實提高課堂?教學(xué)效率。?除保證課堂?效果之外，?還需要讓學(xué)?生課外多讀?，多講，多?練。為此，?在早讀時，?我堅持到班?輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)?問題及時糾?正。課后堅?持認(rèn)真批改?學(xué)生作業(yè)，?發(fā)現(xiàn)問題及?時解決。對?部分不自覺?的同學(xué)還采?取強(qiáng)硬背誦?等方式，以?打好他們的?初一基礎(chǔ)。?三、做好?“培優(yōu)轉(zhuǎn)差?”按以往?經(jīng)驗，學(xué)生?在英語學(xué)習(xí)?進(jìn)入一定階?段后，會出?現(xiàn)好差分化?現(xiàn)象，尤其?是7a教材?開始啟用、?學(xué)習(xí)難度加?深以后。為?此，我制定?了具體的“?培優(yōu)轉(zhuǎn)差”?計劃和目標(biāo)?，對這部分?同學(xué)進(jìn)行有?計劃的輔導(dǎo)?。例如我把?這批同學(xué)分?為三個組。?第一組是?有一定基礎(chǔ)?，但平時懶?動腦筋不學(xué)?的同學(xué)，對?這些同學(xué)，?我采取__?_輔導(dǎo)，給?他們分配固?定任務(wù)，不?讓他們有偷?懶的機(jī)會，?讓他們發(fā)揮?應(yīng)有水平；?第二組是肯?學(xué)、但學(xué)習(xí)?能力不強(qiáng)的?同學(xué)。對這?部分同學(xué)進(jìn)?行耐心指導(dǎo)?，多加鼓勵?，慢慢提高?他們的成績?；第三組是?紀(jì)律松散、?基礎(chǔ)不好、?學(xué)習(xí)又不認(rèn)?真的同學(xué)。?對這部分人?進(jìn)行課余時?間個別輔導(dǎo)?。由于實施?了分類輔導(dǎo)?，針對性強(qiáng)?，效果比較?明顯。一?個學(xué)期的努?力效果如何?，期末考試?就是一種考?驗了。無論?成績高低，?都體現(xiàn)了我?在這學(xué)期的?教學(xué)成果。?我明白到這?并不是最重?要的，重要?的是這學(xué)期?本人確實學(xué)?到很多，重?要的是如何?總結(jié)得失，?以期在下學(xué)?期后做得更?好。因此，?無論怎樣辛?苦，我都會?繼續(xù)努力，?多問、多想?、多向書本?、專家、同?行學(xué)習(xí)，爭?取更大的進(jìn)?步。九年?級英語教師?年度考核個?人總結(jié)（三?）九年級?是整個初中?階段的重要?一年，尤其?是下半年是?最關(guān)鍵的半?年，為使學(xué)?生在英語這?門學(xué)科上取?得更大的進(jìn)?步，在中考?中取得優(yōu)異?的成績，我?在教學(xué)中嘗?試了一些教?學(xué)方法，現(xiàn)?一、認(rèn)真?搞好備課，?特別是__?_備課教?學(xué)中，備課?是一個必不?可少，十分?重要的環(huán)節(jié)?，既要備教?材、備學(xué)生?，又要備教?法。備課充?分，能調(diào)動?學(xué)生的積極?性，上課效?果就好。?二、培養(yǎng)學(xué)?生良好的英?語學(xué)習(xí)習(xí)慣?我校的學(xué)?生來源全是?農(nóng)村的，學(xué)?生對學(xué)習(xí)英?語的氣氛不?是很濃，學(xué)?習(xí)自覺性較?差，主要表?現(xiàn)在以下幾?個方面：?1、學(xué)過的?單詞，老師?要求背出，?學(xué)生總是借?口其他作業(yè)?太多，沒時?間背等，往?后一拖再拖?，即便能背?出來，也是?臨時死記搶?記出來的。?等到其他需?要的時候又?忘了。2?、上過的新?課，相應(yīng)的?配套練習(xí)，?不自覺去獨?立完成，總?需要老師再?三強(qiáng)調(diào)，但?學(xué)生總希望?老師和他們?一起來做。?3、死記?硬背的東西?多，聯(lián)系的?東西少，因?此表面上看?感覺還可以?，但真正一?考起來，問?題出來很多?，而且差距?很大。經(jīng)過?幾次考試下?來，問題也?出來了，我?任教的兩個?班：尖子生?沒有幾個，?中等生斷層?，差生面特?大。針對以?上情況，要?改變這種局?面，我覺的?要做的事很?多。首先?，要培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，課?前多預(yù)習(xí)，?課堂___?分鐘讓學(xué)生?集中注意力?聽講，把老?師講的內(nèi)容?真正聽懂。?不能似懂非?懂。課后認(rèn)?真完成配套?的鞏固練習(xí)?，不懂的地?方，多向老?師或成績稍?好的學(xué)生請?教。其次?，學(xué)生學(xué)習(xí)?要主次分明?，主要學(xué)科?課后時間分?配相應(yīng)的因?當(dāng)多一些，?特別是對英?語學(xué)科，因?為他畢竟不?是母語?；?礎(chǔ)不打好，?以后想提高?也難。第?三，要靈活?掌握學(xué)過的?知識點，學(xué)?習(xí)要講究方?法，舉一反?三，融會貫?通，只有這?樣，學(xué)生才?能把所學(xué)的?知識串聯(lián)起?來，不容易?忘記。總?之，要讓學(xué)?生明白，學(xué)?習(xí)英語不是?一天兩天的?事，是要靠?平時慢慢積?累起來的。?三、建設(shè)?高效的課堂?，努力提高?駕馭課堂的?能力因為?學(xué)生在課堂?上的一舉一?動都會直接?影響課堂教?學(xué)，所以上?課一定要設(shè)?法吸引學(xué)生?，不讓其分?心，上課內(nèi)?容力求豐富?，現(xiàn)實。教?態(tài)自然，講?課生動，難?易適中照顧?全部，就自?然能夠吸引?住學(xué)生。另?外，我每天?都堅持保持?充足的精神?，讓學(xué)生感?受到一種積?極上進(jìn)的氣?氛。這樣，?授課就事半?功倍。為了?讓學(xué)生真正?參入到課堂?中來，凡是?學(xué)生自己能?講清楚的問?題，都讓學(xué)?生自己解決?，老師決不?越俎代庖，?課堂上盡量?精講、少講?把時間都留?給學(xué)生。?四、加強(qiáng)課?外輔導(dǎo)英?語學(xué)習(xí)是語?言的學(xué)習(xí)。?困此，除了?課堂效果之?外，還需要?讓學(xué)生多讀?，多講，多?練。為此，?在早讀時，?我堅持認(rèn)真?了解早讀情?況，發(fā)現(xiàn)問?題及時糾正?。課后發(fā)現(xiàn)?學(xué)生作業(yè)問?題也及時解?決，及時講?清楚，讓學(xué)?生即時消化?。另外，對?部分不自覺?的同學(xué)還采?取強(qiáng)制背誦?等方式，幫?助他們養(yǎng)成?良好習(xí)慣，?提高他們的?英語學(xué)習(xí)能?力。以上?就是我在本?學(xué)期的教學(xué)?工作總結(jié)。?由于經(jīng)驗頗?淺，許多地?方存在不足?，希望在未?來的日子里?，能在各位?領(lǐng)導(dǎo)老師指?導(dǎo)下，取得?更好成績。?九年級英?語教師年度?考核個人總?結(jié)（四）?本學(xué)期，我?擔(dān)任了初二?__班英語?科目的教育?教學(xué)工作，?在這個學(xué)年?的教學(xué)工作?中，我感慨?萬千，這其?中有苦有樂?，有辛酸也?有喜悅，失?敗與成功并?存。在這一?學(xué)年里，我?覺得我自己?是過得緊張?又忙碌，愉?快又充實的?。特從以下?幾個方面做?出本學(xué)年的?工作總結(jié)。?一、教育?教學(xué)工作方?面1、課?前準(zhǔn)備：備?好課。每一?次備課都很?認(rèn)真，遇到?沒有把握講?好的課時立?即提出，請?其它英語老?師參謀，綜?合考慮各種?方案。多發(fā)?表自己的見?解讓大家討?論，如有問?題立即更正?、改進(jìn)。?2、多聽課?，學(xué)習(xí)有經(jīng)?驗教師的教?學(xué)方法，教?學(xué)水平的提?高在于努力?學(xué)習(xí)、積累?經(jīng)驗，不在?于教學(xué)時間?的長短。老?教師具有豐?富的教學(xué)經(jīng)?驗，積累了?許多教學(xué)技?巧，作為新?教師應(yīng)多向?他們學(xué)習(xí)，?盡快提高自?身的教學(xué)水?平，聽課的?同時，認(rèn)真?做好記錄。?3、鉆研?教材，認(rèn)真?備課。我認(rèn)?真鉆研教材?，把握住知?識點，認(rèn)真?備好每一堂?課。教材是?教學(xué)的依據(jù)?，同時也是?學(xué)生學(xué)習(xí)的?主要參考書?，我在熟悉?教材的基礎(chǔ)?上講授本課?程的內(nèi)容，?學(xué)生學(xué)習(xí)才?會有依據(jù)，?學(xué)生在課堂?上跟不上老?師時可以參?考教材重新?整理思路，?跟上老師的?思路，所以?應(yīng)該重視教?材的鉆研。?___、?___好課?堂教學(xué)，_?__全體學(xué)?生，注意信?息反饋，調(diào)?動學(xué)生的注?意力，使其?保持相對穩(wěn)?定性。課堂?提問面向全?體學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)生?學(xué)英語的興?趣，課堂上?說練結(jié)合，?布置好課外?作業(yè)，作業(yè)?少而精，減?輕學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。二、?工作出勤方?面我熱愛?自己的事業(yè)?，積極運用?有效的工作?時間做好自?己份內(nèi)的工?作。在教育?工作中，我?積極參加教?研組的教研?活動和學(xué)校?___的例?會，積極參?加工會活動?、升降旗儀?式。在我工?作的這一學(xué)?期中，沒有?缺席、遲到?、早退和事?假的發(fā)生，?嚴(yán)格遵守了?學(xué)校的各項?規(guī)章制度。?三、存在?的不足初二?英語教師工?作總結(jié)五、?改進(jìn)措施?1、多與學(xué)?生溝通。多?些主動和學(xué)?生進(jìn)行溝通?，了解學(xué)生?掌握知識的?情況非常重?要，這樣有?利于針對性?的對學(xué)