部編人教版四年級語文下冊習(xí)作《我的奇思妙想》優(yōu)秀課件

習(xí)作：我的奇思妙想

1.寫一寫自己想發(fā)明的東西。

2.畫一畫、寫一寫自己想發(fā)明的東西的樣子和功能。

3.要想寫好本次習(xí)作，就要打開思路，大膽想象，自由發(fā)揮?？梢越柚欢ǖ姆椒ǎ炎约旱钠嫠济钕雽懬宄?。習(xí)作要求本單元的習(xí)作目標(biāo)是：“發(fā)揮想象，寫出想要發(fā)明的事物；能夠借助圖示，清楚地介紹自己要發(fā)明的東西；能夠根據(jù)別人的建議修改習(xí)作?！睂懞帽敬瘟?xí)作，要打開思路，大膽想象，還要借助一定的方法，把自己的奇思妙想寫清楚。習(xí)作要素習(xí)作選材選材生活用品學(xué)習(xí)用品會飛的鞋子全能的衣服美妙的大床聽話的書包會變的課桌好玩的課本公共服務(wù)設(shè)施其他選材特點(diǎn)一定要神奇不要被現(xiàn)實(shí)束縛美好的醫(yī)院神奇的公園第一步：審好題，定好“想”。本次習(xí)作是寫“我的奇思妙想”，寫自己想發(fā)明的東西。自己想發(fā)明的東西應(yīng)該是有益身心健康、能夠促進(jìn)社會發(fā)展的，不健康、不文明或有害的東西不能寫。習(xí)作構(gòu)思

第二步：畫一畫，寫一寫。確定好寫作內(nèi)容以后，可以先仿照書上的例子畫一畫想發(fā)明的東西，然后寫一寫。寫的時(shí)候，可以先介紹自己想要發(fā)明什么東西，然后介紹東西的樣子，最后介紹這個(gè)東西的功能。習(xí)作構(gòu)思第三步：抓特點(diǎn)，寫生動。

寫的時(shí)候，可以運(yùn)用比喻、排比、擬人等修辭方法，用生動、準(zhǔn)確的語言來展現(xiàn)自己想要發(fā)明的東西的特殊功能，還要注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。習(xí)作構(gòu)思習(xí)作內(nèi)容內(nèi)容樣子感受外形各部位的組成每個(gè)部位特點(diǎn)使用自己發(fā)明的經(jīng)過和心情功能自己設(shè)想的新奇的功能具備生活中其他物品的功能

現(xiàn)在的社會，人們越來越忙碌了，許多家長都因?yàn)楣ぷ魈?，沒有時(shí)間管小孩——上幼兒園的小孩沒有大人陪伴，上小學(xué)的小孩沒有大人接送。如果有了保姆機(jī)器人，家長就可以安心工作，孩子也可以快樂成長。

①開門見山，交代自己想要發(fā)明的東西是什么。習(xí)作范文我的奇思妙想我想發(fā)明一種機(jī)器人——保姆機(jī)器人。①我設(shè)計(jì)的保姆機(jī)器人，身高和成人差不多，全身由含有納米技術(shù)的金屬制成，十分結(jié)實(shí)，還具有超強(qiáng)的磁力。頭上有兩個(gè)天線，可以接收衛(wèi)星信號，自動導(dǎo)航，只要給他發(fā)出指令，他就可以去任何地方。他的臉部裝有太陽能接收板，這是他的動力來源。眼睛里有傳感器，有多種語言識別功能，所以他能和任意一個(gè)國家的人正常對話。②

②具體介紹保姆機(jī)器人的樣子，頭部的構(gòu)成部件和這些部件的特點(diǎn)。

他的身體是由上億塊大小不同的積木拼成的，可以任意拆裝、組合。如果是在馬路上，只聽到“咔咔”的聲響，他就自動組裝成一輛迷你小汽車，載著你出行。如果來到湖泊里，只聽到“咔咔”的聲響，他就自動組裝成一艘小船?？傊阈枰兂墒裁?，他就能變成什么。他的腳是萬能轉(zhuǎn)向輪，最高時(shí)速可達(dá)500千米，行駛時(shí)又快又穩(wěn)。如果不注意，就以為是一陣風(fēng)刮過呢。③

③具體寫保姆機(jī)器人的身體構(gòu)成和能夠自由裝的特點(diǎn)，腳的部件和飛快的速度。

保姆機(jī)器人可以幫家長做許多事情。這是一種多好的保姆機(jī)器人哪！我想發(fā)明的就是這種機(jī)器人。他會照顧小孩，和孤獨(dú)的小孩聊天、玩耍，這樣小孩就不會孤單了；他能輔導(dǎo)小孩學(xué)習(xí)，語、數(shù)、外、音、體、美樣樣精通，科科能輔導(dǎo)；他能做家務(wù)，洗衣、做飯、擦地，各種家務(wù)都能做得井井有條……這是一篇非常成功的習(xí)作，小作者用生動的筆觸和準(zhǔn)確的語言詳細(xì)地介紹了保姆機(jī)器人的樣子和功能。整篇文章構(gòu)段合理、思路清晰、首尾照應(yīng)?？傇u這個(gè)片段有一個(gè)突出的問題，就是語言太簡單，表達(dá)不夠豐滿。本次習(xí)作的重點(diǎn)內(nèi)容之一是要介紹清楚發(fā)明的東西的樣子。介紹其樣子時(shí)要有順序、有條理、有層次。注意樣子中最奇特的部分，這是介紹的重點(diǎn)，要寫清楚，寫細(xì)致。所以這個(gè)片段可以改為:我設(shè)計(jì)的保姆機(jī)器人，身高和成人差不多，全身由含有納米技術(shù)的金屬制成，十分結(jié)實(shí)，還具有超強(qiáng)的磁力。頭上有兩個(gè)天線，可以接收衛(wèi)星信號，自動導(dǎo)航，只要給他發(fā)出指令，他就可以去任何地方。他的臉部裝有太陽能接收板，這是他的動力來源。眼睛里有傳感器，有多種語言識別功能，所以他能和任意一個(gè)國家的人正常對話。解析習(xí)作我的奇思妙想統(tǒng)編版語文四年級下冊第1課時(shí)萊特兄弟制造出的第一架飛機(jī)課前導(dǎo)入瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)機(jī)器人的發(fā)明這些偉大的發(fā)明，其實(shí)都來源于科學(xué)家們一個(gè)個(gè)小小的奇思妙想。這節(jié)課，就讓我們插上想象的翅膀，在自由的空間中翱翔，一起來暢談“我的奇思妙想”吧。我的奇思妙想生活中的奇思妙想

奇思妙想的建筑生活中，有的物品是人們?yōu)榱私鉀Q生活中的問題，通過奇思妙想，發(fā)明創(chuàng)造的。如：

1.為了在掃地時(shí)不揚(yáng)起很大灰塵，人們發(fā)明了吸塵器。

2.為了方便學(xué)習(xí)英語，人們發(fā)明了點(diǎn)讀筆。?

3.為了方便用手機(jī)拍照，人們發(fā)明了自拍神器。?生活中，你曾有哪些奇思妙想，想發(fā)明什么神奇的東西？①我想擁有一個(gè)會飛的木屋，它可以帶著我環(huán)游世界?、谖乙l(fā)明一雙能在水上行走的鞋子，任何江河都擋不住我的腳步！③我希望我的書包能隨意變大變小，東西多時(shí)能裝下，東西少時(shí)變輕便。

有了這么多的奇思妙想，讓我們想一想，將最想發(fā)明的東西寫下來，然后和同學(xué)分享吧。(1)發(fā)揮想象,寫出想要發(fā)明的事物。(2)能夠借助圖示,清楚地介紹自己要發(fā)明的東西。(3)能夠根據(jù)別人的建議修改習(xí)作。寫作要求寫法指導(dǎo)⑴確定寫作對象。寫作前,先回憶一下你平時(shí)產(chǎn)生的那些奇思妙想,想發(fā)明的那些神奇的東西,然后確定寫作對象。我們正處于科技飛速發(fā)展的時(shí)代,對未來要敢于想象。那么,從哪些方面去想象呢?可以從生活中遇到的困難發(fā)揮想象,為了克服困難,有時(shí)候會產(chǎn)生一些奇思妙想,于是就有了發(fā)明創(chuàng)造,生活就會變得更加方便。

如“導(dǎo)航眼鏡”可以讓我們的眼鏡兼具導(dǎo)航的功能,能有效解決迷路的問題。

可以從你最感興趣的事情上發(fā)揮想象,例如有的同學(xué)想環(huán)游世界,于是想發(fā)明一個(gè)會飛的房子?？梢詮哪阄磥淼墓ぷ鞣矫姘l(fā)揮想象,例如你想做一名航天員,那么一套神奇的航天服一定是你想發(fā)明的東西。也可以是其他物品，如：生活用品：衣服、鞋子、鐘表、門窗等學(xué)習(xí)用品：書包、書、文具盒、筆等

工作用品：網(wǎng)絡(luò)、電腦、桌椅等玩具：電子寵物、學(xué)習(xí)機(jī)、機(jī)器人等其他設(shè)施：醫(yī)院、學(xué)校、住宅、健身器等(2)把所想的事物寫清楚。首先列出寫作提綱,確定文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,這樣有助于你有條理地介紹想發(fā)明的東西。然后選擇其中的一個(gè)方面,詳細(xì)介紹。以“導(dǎo)航眼鏡”為例,寫之前可以先想一想從哪些方面寫,如,可從導(dǎo)航眼鏡的樣子、材質(zhì)、功能等方面寫。然后想一想它有哪些功能,如可以導(dǎo)航,可以聽歌,可以拍照,可以聊天等。另外,還可以把心中想的事物畫出來,來幫助自己描述,增加習(xí)作的樂趣。(3)想象大膽合理。寫作時(shí),想象要大膽,但也要合情合理,不能脫離實(shí)際,這樣才能使你的奇思妙想看起來真實(shí)可信。比如《琥珀》一課中作者根據(jù)琥珀是松脂球變成的化石,來想象琥珀形成的過程,從而使想象大膽合理,具有一定的科學(xué)性。(4)要注入情感。想象往往包含著個(gè)人的情感,對周圍事物漠不關(guān)心、沒有情感將很難發(fā)揮想象力,也很難寫出情真意濃的文章。只有飽含深情,才能寫出可信、感人的想象作文,引起讀者的共鳴。(5)交流修改。寫完后,把習(xí)作讀給同桌聽,請同桌說說你是否寫清楚了,參考同桌的意見來修改。俗話說得好：“人靠衣裝?！弊魑囊部款}裝。好的標(biāo)題能收到引人入勝、先聲奪人的效果。擬題“我的奇思妙想”寫作范圍比較大，所以我們可以根據(jù)寫作的內(nèi)容擬題。如：《一種新水果》《新型玻璃》《海底小城》《神奇的宇宙飛船》等。第一部分（開頭）：簡要說明你所描述的對象。第二部分（中間）：詳細(xì)介紹你所描述事物的特點(diǎn)（樣子、結(jié)構(gòu)、優(yōu)點(diǎn)、特性、使用方法等）。第三部分（結(jié)尾）：實(shí)現(xiàn)這個(gè)事物的想法或要做的努力等。習(xí)作提綱

按照提示試著寫出《新型玻璃》的寫作提綱

新型玻璃第一部分：隨著科學(xué)的發(fā)展，“防盜玻璃”“吃音玻璃”等已不能滿足人們的生活需要，為此，科學(xué)家發(fā)明了一種新型玻璃——防震玻璃。

新型玻璃第二部分：介紹防震玻璃的特點(diǎn)，表面是白色透明的，里面有高級的防震裝置，使房子異常堅(jiān)固；這種玻璃能吸收空氣中的一氧化碳和其他一些有害物質(zhì)，釋放新鮮的氧氣。第三部分：防震玻璃的應(yīng)用及未來。小結(jié)我的奇思妙想確定寫作對象想象大膽合理把所想的事物寫清楚要注入感情交流修改習(xí)作我的奇思妙想統(tǒng)編版語文四年級下冊第2課時(shí)奇特的房子課前導(dǎo)入未來的汽車未來的教室通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了寫什么（對象），從哪些方面來寫。下面，讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)怎樣更清楚、更細(xì)致地描寫事物的特點(diǎn)吧。我的奇思妙想

借鑒課文中的寫法1.新穎的題目。如《飛向藍(lán)天的恐龍》,一說起恐龍，人們頭腦中閃現(xiàn)的是它是陸地上迄今發(fā)現(xiàn)的身體最龐大的動物。這樣龐大的動物怎么可能飛向藍(lán)天呢？這不禁會激起讀者強(qiáng)烈的閱讀興趣。僅以題目一下子就打破了人們頭腦中對恐龍的原有印象，極具吸引力。

恰當(dāng)?shù)財(cái)M題根據(jù)習(xí)作的內(nèi)容，我們可以這樣擬題，如：《會飛的房子》《奇特的房子》《新型玻璃》《海底小城》《一種新水果》《七色西瓜》《神奇的藥水》等。2.巧妙運(yùn)用過渡。如《飛向藍(lán)天的恐龍》中“恐龍是如何飛向藍(lán)天的呢？讓我們穿越時(shí)空隧道，訪問中生代的地球，看看這一演化過程吧！”這是一個(gè)過渡段，起著承上啟下的作用。這段話循著讀者的閱讀思路，以“恐龍是如何飛向藍(lán)天的呢？”這一問句，十分自然地引出下面的內(nèi)容，將我們的視線引向中生代，詳細(xì)介紹恐龍變成鳥類的演化過程。過渡自然，恰到好處。

3.總分的構(gòu)段形式。如《納米技術(shù)就在我們身邊》,“納米技術(shù)可以讓人們更加健康。癌癥很可怕，但如果在只有幾個(gè)癌細(xì)胞的時(shí)候就能發(fā)現(xiàn)的話，死亡率會大大降低。利用極其靈敏的納米檢測技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)疾病的早期檢測與預(yù)防。未來的納米機(jī)器人甚至可以通過血管直達(dá)病灶，殺死癌細(xì)胞。生病的時(shí)候，需要吃藥。現(xiàn)在吃一次藥最多管一兩天，未來的納米緩釋技術(shù)，能夠讓藥物效力緩慢地釋放出來，服一次藥可以管一周，甚至一個(gè)月?！边@段話先概括說明納米技術(shù)的作用，再舉例說明納米技術(shù)怎樣使人們更加健康，層次分明，讓人讀后很信服。4.總結(jié)式的結(jié)尾。如《納米技術(shù)就在我們身邊》中“納米技術(shù)將給人類的生活帶來深刻的變化。在不遠(yuǎn)的將來，我們的衣食住行都會有納米技術(shù)的影子?！?/p>

這句話總結(jié)全文，說明納米技術(shù)將應(yīng)用到我們的衣食住行的各個(gè)方面，給我們的生活帶來變化。同時(shí)點(diǎn)明和升華了主題，使文章結(jié)構(gòu)更加完整。想象要豐富：內(nèi)容新奇，想象大膽且合理。內(nèi)容要具體：抓住事物的特點(diǎn)，恰當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法，要寫得具體、有趣。語句要通順：思路要清晰，語言要流暢。要點(diǎn)提示好的開頭

1.未來的學(xué)校，是一座座高大的房子，房頂裝飾得很漂亮。下面，我?guī)闳タ纯窗桑。ㄩ_門見山式開頭）2.我們現(xiàn)在居住的房子都是瓦匠叔叔一磚一瓦蓋出來的，大家有沒有想過未來的房子會是什么樣子的呢？(疑問式開頭）3.時(shí)間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼間就來到了2050年。隨著時(shí)代的變化，高科技越來越多了，在眾多高科技中，最令人得意的就是自動調(diào)節(jié)衣了。（描述式開頭）

好的結(jié)尾

1.同學(xué)們，你們看未來的學(xué)校是不是很神奇？未來的孩子多么的幸福?。。ㄊ闱槭浇Y(jié)尾）2.這種未來的新型汽車既方便又好駕駛，給人類帶來了無憂無慮的生活，給全地球的人類帶來了幸福。（總結(jié)式結(jié)尾）

3.怎么樣，未來的食品讓你垂涎欲滴了吧！有機(jī)會，到未來品嘗品嘗呀?。ê舾媸浇Y(jié)尾）靈活運(yùn)用寫作方法1.新穎的文題2.巧妙運(yùn)用過渡3.總分的構(gòu)段形式4.總結(jié)式的結(jié)尾板書設(shè)計(jì)請你發(fā)揮想象，選擇一樣自己想發(fā)明的東西，寫一篇文章。不少于450字?？梢杂蒙险n堂上講過的寫作方法哦。

習(xí)作樂園

我想發(fā)明一種特別的書包，它可以給我們帶來極大的方便。下面，就由我來給大家介紹它的樣子和它的與眾不同吧?。ㄩ_門見山地交代了“我”要發(fā)明的對象）

未來的書包例文欣賞

它的樣子和我們現(xiàn)在的書包沒有明顯不同，但是在書包背面的上端有一個(gè)紅色的按鈕，它的作用是使書包變小，同時(shí)書包里面的東西也隨著變小。這樣就可以把它放在衣兜里，我們就再也不用背著沉甸甸的書包去上學(xué)了。等我們到了教室，再按一下紅色按鈕，書包就恢復(fù)了原來的形狀。而且這種書包很便宜，一個(gè)只需50元！在未來書包正