第16課《慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年》課件-部編版語文八年級(jí)下冊(cè)

16慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年學(xué)習(xí)目標(biāo)1、結(jié)合奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興的歷史和演講的時(shí)代背景，把握演講的內(nèi)容。2、梳理演講的思路，理解演講者闡述的奧林匹克精神的內(nèi)涵。

皮埃爾·德·顧拜旦（LebaronPierreDeCoubertin，1863～1937），是法國著名教育家、國際體育活動(dòng)家、教育學(xué)家和歷史學(xué)家、現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)的發(fā)起人。1863年1月1日出生于法國巴黎的一個(gè)非常富有的貴族家庭。1896年至1925年，他曾任國際奧林匹克委員會(huì)主席，并設(shè)計(jì)了奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽、奧運(yùn)會(huì)會(huì)旗。由于他對(duì)奧林匹克不朽的貢獻(xiàn)，他被國際上譽(yù)為“現(xiàn)代奧林匹克之父”。作者名片奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志，是由《奧林匹克憲章》確定的奧林匹克運(yùn)動(dòng)在全球范圍內(nèi)的視覺形象標(biāo)識(shí)。它由5個(gè)奧林匹克環(huán)從左到右互相套接組成，上方是藍(lán)色、黑色、紅色三環(huán)，下方是黃色、綠色二環(huán)，亦能以單色形式使用，整體造型為一個(gè)底部小的規(guī)則梯形。讀準(zhǔn)字音，認(rèn)準(zhǔn)字形驟雨（zhòu）襁褓（qiǎnɡbǎo）崩潰（kuì）攜手（xié）闡述（chǎn）誕生（dàn）枷鎖（jiā）祈禱（qídǎo）拙劣（zhuō）湛藍(lán)（zhàn）縈繞（yíng）聲譽(yù)（yù）沉甸甸（diàn）詞語解釋襁褓：包裹嬰兒的被子和帶子。行將就木：快要進(jìn)棺材了。指人臨近死了。木：棺材。分崩離析：崩塌解體，四分五裂。形容國家或集團(tuán)分裂瓦解。暴風(fēng)驟雨：又猛又急的大風(fēng)雨，比喻聲勢(shì)浩大，發(fā)展急速而猛烈。相輔相成：指兩件事互相配合，互相輔助，缺一不可。自圓其說：指說話的人能使自己的論點(diǎn)或謊話沒有漏洞。整體感知按照演講的順序梳理內(nèi)容（1）回顧奧林匹克的發(fā)展史，展望新意義。（2-4）闡述奧林匹克精神的重要內(nèi)涵及與一般體育運(yùn)動(dòng)的區(qū)別。（5）重啟奧林匹克精神的教育意義。（6-7）賦予奧林匹克運(yùn)動(dòng)“全新的世界”——大眾參與。（8-9）對(duì)紀(jì)念活動(dòng)主辦方的感謝。（10）對(duì)奧林匹克光明未來的憧憬。作者倡導(dǎo)的奧林匹克精神大眾參與；促進(jìn)社會(huì)和平與公平；促進(jìn)教育發(fā)展；推動(dòng)社會(huì)更好地向前發(fā)展。范讀課文，思考：文章中說的“五年前”具體是指哪一年？在奧林匹克運(yùn)動(dòng)史上，這一年有什么重大事件？本文寫于1919年4月，“在過去的五年內(nèi)”“五年前”從這一年到作者演講時(shí)為止的五年，這期間爆發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)。五年來，戰(zhàn)火把奧林匹克精神粉碎了，作者在這里紀(jì)念恢復(fù)，因此具有重大意義。為什么奧林匹克精神開始為漸趨平和而又充滿自信的青少年所推崇？因?yàn)楣盼拿鞯镊攘?，時(shí)有衰退，平和與自信正日益成為其有力的支撐。同時(shí)，它們也是那些即將在暴風(fēng)驟雨中誕生的新文明必不可少的支柱。奧林匹克運(yùn)動(dòng)與一般體育運(yùn)動(dòng)有什么不同？一般體育運(yùn)動(dòng)帶給運(yùn)動(dòng)員的是拼搏的樂趣，“只涉及自身”；奧林匹克運(yùn)動(dòng)帶給人的是自信、平和，“與對(duì)大自然的熱愛之情和對(duì)藝術(shù)的奔放激情融為一體”?！爸貑W林匹克時(shí)代的原因”是什么？重啟奧林匹克運(yùn)動(dòng)是因?yàn)椤扒嗌倌觊_始為呆板而復(fù)雜的教育枷鎖所套牢”，希望能通過體育競(jìng)賽來教育青少年。“我們似乎是在為恢復(fù)奧林匹克的理想變成現(xiàn)實(shí)而慶?！币痪渲械摹八坪酢币辉~能否去掉？為什么？不能去掉。因?yàn)檫@句話的前面還有一句話，“我剛才回憶起1914年6月的慶典”，這說明說的是五年前的事，實(shí)際上由于戰(zhàn)爭(zhēng)的原因，并沒有將理想變成現(xiàn)實(shí)。所以用了“似乎”二字。文中說：“在那時(shí)，有這么多人可能確實(shí)是足夠的，但今天則不然”。這句話說明顧拜旦提倡的是一種什么精神？從前后文看，作者認(rèn)為奧林匹克精神提倡的不僅僅是少數(shù)幾個(gè)人的運(yùn)動(dòng)，應(yīng)該是一種大眾性的運(yùn)動(dòng)。它必須要面向大眾。有什么名義能將大眾排除在奧林匹克精神之外呢？這也是今天能夠讓全世界人民都關(guān)注奧運(yùn)的原因。通讀全文，升華主旨，什么是奧林匹克精神？奧林匹克精神致力于讓社會(huì)底層的人們接觸到現(xiàn)代工業(yè)所塑造的各種鍛煉形式，享受到強(qiáng)身健體的樂趣。這就是完美的、民主的奧林匹克精神。今天，我們要為它奠定基礎(chǔ)。顧拜旦倡導(dǎo)的是一種什么精神？

顧拜旦倡導(dǎo)近代奧林匹克精神?？偨Y(jié)課文顧拜旦的一生，是為國際奧林匹克運(yùn)動(dòng)奉獻(xiàn)的一生，他不惜傾家蕩產(chǎn)、奔走呼號(hào)。他光輝的一生可以說為奧林匹克運(yùn)動(dòng)做到了“鞠躬盡瘁，死而后已”，為世界文化史和體育史留下了不朽的篇章?，F(xiàn)代奧運(yùn)走過了百年歷史，世界發(fā)生了巨大的變化，中國也成功舉辦了2008年夏季奧運(yùn)會(huì)，讓我們共同期待下一個(gè)奇跡的誕生吧！拓展延伸：收集奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)，以此激勵(lì)自己參加此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中去。①更快、更高