版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
北師大版四年級上冊第六單元除法一、口算2800÷700=3500÷500=5400÷900=1400÷200=4200÷600=150÷30=二、口答填空(1)70擴大()倍是4900。(2)2500縮小100倍是()。(3)35擴大100倍是()。(4)3500縮小100倍是()。教學目標1.使學生理解和掌握商不變的規(guī)律。2.培養(yǎng)學生觀察、比較、抽象、概括等能力。3.通過體會“變”與“不變”的數(shù)學現(xiàn)象,引導學生感受辯證唯物主義的思想。觀察下面兩組算式,以小組為單位,在卡紙上完成相應的問題。學法指導:1、豎著從上往下看,觀察第一組算式,被除數(shù)怎樣變化,除數(shù)怎樣變化,商呢?2、豎著從上往下看,觀察第二組算式,被除數(shù)怎樣變化,除數(shù)怎樣變化,商呢?3、模仿這兩組算式,自己試著再寫一組。——————————————————————————————————————————————————————想一想,和同伴說說它們的商為什么都是一樣的。商不變的規(guī)律被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以相同的數(shù)(零除外),商不變。你能解釋他們這樣計算350÷50的理由嗎?下面的計算對嗎?和同伴交流。判斷1、被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以同一個數(shù),商不變。()2.被除數(shù)和除數(shù)乘或除以相同的數(shù)(零除外),商不變。
()3.被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以一個數(shù)(零除外),商不變。()4.在除法里,被除數(shù)擴大3倍,除數(shù)縮小3倍,商不變。()5.在除法里,被除數(shù)擴大5倍,除數(shù)擴大6倍,商不變。()根據(jù)每組第一個算式,直接完成第二、第三個算式.
(1)18÷6=3
(18×2)÷(6×2)=
(18×3)÷(6×3)=
(2)480÷10=48
(480÷2)÷(10÷2)=
(480÷5)÷(10÷5)=
(3)20÷5=4
(20×6)÷(5×□)=4(20÷5)÷(5÷□)=4(4)16÷8=2(16×□)÷(8×3)=2(16÷□)÷(8÷4)=2搶答題下面是淘氣計算400÷25的過程,觀察計算的每
一步,你受到什么啟發(fā)?400÷25
=(400×4)÷(25×4)
=1600
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 醫(yī)院護工保密協(xié)議書范本(3篇)
- 舞蹈新生班主題課程設計
- 藝術與設計課程設計案例
- 自然探索團隊課程設計
- 簡易課程設計
- 英語詞匯班課程設計
- 正太分布課程設計
- 綠色蟈蟈課程設計
- 財務制度匯編
- 《刑罰的體系與種類》課件
- 小學思政課《愛國主義教育》
- 中藥材的性狀及真?zhèn)舞b別培訓-課件
- 泵站項目劃分
- 綠化養(yǎng)護工作檢查及整改記錄表
- 新能源發(fā)電技術學習通課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年
- GB/T 42752-2023區(qū)塊鏈和分布式記賬技術參考架構
- Module 9 (教案)外研版(一起)英語四年級上冊
- 初中物理-初三物理模擬試卷講評課教學課件設計
- DG-TJ 08-2367-2021 既有建筑外立面整治設計標準
- 公文流轉(zhuǎn)單(標準模版)
- XXX大中型公司報價管理辦法
評論
0/150
提交評論