新校長上任表態(tài)講話稿(3篇)_第1頁
新校長上任表態(tài)講話稿(3篇)_第2頁
新校長上任表態(tài)講話稿(3篇)_第3頁
新校長上任表態(tài)講話稿(3篇)_第4頁
新校長上任表態(tài)講話稿(3篇)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

新校長上任表態(tài)講話稿(一)尊?敬的各位領(lǐng)?導(dǎo),各位?老師:大?家好。剛才?,___副?局長宣布了?我的任職決?定,對__?_教育的未?來發(fā)展提出?了殷切的希?望和要求,?同時(shí),對我?個(gè)人寄予了?厚望。我首?先對局黨組?的信任表示?深深地謝意?。我深知作?為___農(nóng)?中兼___?學(xué)區(qū)校長的?分量,因?yàn)?在他的背后?是局黨組的?信任、是全?體師生的期?望、是幾千?名學(xué)生家長?的重托。雖?然,教育人?事制度改革?開始后,我?也參與了校?長的競爭,?參與了__?_學(xué)校校長?這個(gè)崗位的?競爭,在這?個(gè)競爭過程?中,畢競不?在其位,也?未謀其政,?當(dāng)今天真正?走上其位的?時(shí)候,我確?實(shí)感到了擔(dān)?負(fù)校長這個(gè)?責(zé)任的重大?。但是,一?是好在在李?校長帶領(lǐng)下?,經(jīng)過__?_多年的艱?苦奮斗,辦?學(xué)條件有了?根本性改變?,學(xué)校規(guī)模?有了很大的?發(fā)展,學(xué)校?管理走上規(guī)?范化和正規(guī)?化軌道,教?育質(zhì)量也有?了較提高,?為今后的學(xué)?校發(fā)展奠定?了良好的基?礎(chǔ);二是好?在學(xué)校有一?支責(zé)任心強(qiáng)?,敢于負(fù)責(zé)?,善于管理?,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)?的管理隊(duì)伍?;三是好在?學(xué)校有一支?年輕有為,?敬業(yè)奉獻(xiàn)、?積極向上,?忠厚篤實(shí)教?師群體。這?三好,是學(xué)?校的寶貴財(cái)?富,是我們?行動的標(biāo)桿?和精神的動?力,因此,?有了這三好?,我將有信?心帶領(lǐng)大家?把___教?育事業(yè)推向?一個(gè)新的發(fā)?展水平。各?位領(lǐng)導(dǎo),在?座的熟悉的?或即將熟悉?的老師們,?以后,我們?就要一起共?事了,大家?將急切地認(rèn)?識我、想了?解我,我也?同樣盡快地?想了解大?家,熟悉大?家。在此向?大家說五句?話,與大家?共勉,作為?與大家溝通?的基礎(chǔ),也?作為今天的?見面禮。?第一句話,?勤奮敬業(yè),?不辱使命。?美國前總統(tǒng)?肯尼迪在就?職演說中說?過一句蕩氣?回腸的話:?不要問祖國?能為我們做?些什么,而?要問我們能?為祖國做些?什么。拾人?牙慧,我也?對自己說:?不要問__?_農(nóng)中和_?__學(xué)區(qū)能?帶給我什么?,而要問我?能為___?農(nóng)中和__?_學(xué)區(qū)做些?什么。我在?想,老師們?也可以對自?己發(fā)此一問?。___成?就夢想,熱?情鑄就事業(yè)?,真情造就?發(fā)展。沒有?___做不?成大事;永?葆熱情才能?真正辦好教?育;教師、?學(xué)生和學(xué)校?的發(fā)展需要?我們付出一?腔真誠和一?片真情。我?想很多時(shí)候?人是憑著責(zé)?任心和使命?感在做事的?,這是我們?成就大業(yè)和?應(yīng)對艱難的?法寶。第?二句話,凝?心聚力,同?心同德。古?語說。兄弟?同心,其利?斷金。11?是大于2的?。所以,任?何時(shí)候我們?都要團(tuán)結(jié)一?致,同心同?德。在我們?這個(gè)浩大的?團(tuán)隊(duì)里,即?使只要是為?了發(fā)展有不?同的意見,?那也是優(yōu)美?的和聲,而?不應(yīng)該出現(xiàn)?刺耳的雜音?。第三句?話,制度第?一,校長第?二。在學(xué)校?,任何人不?能凌駕于制?度之上。制?度是我們學(xué)?校文化的根?本和前提,?孔子說,君?子務(wù)本,本?立而道生。?制度的執(zhí)行?和堅(jiān)守也是?___與法?制的一道分?水嶺。制度?關(guān)鍵在執(zhí)行?,所以,在?學(xué)校的管理?中,我們要?特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)?行力。第?四句話,追?求細(xì)節(jié),做?好小事。細(xì)?節(jié)決定成敗?。細(xì)節(jié)就是?品味,細(xì)節(jié)?就是水平,?細(xì)節(jié)就是管?理,細(xì)節(jié)就?是形象。追?求細(xì)節(jié),就?是追求一種?精致化的管?理。我們的?學(xué)校,規(guī)模?大,就越要?精致化,越?不能粗放型?,粗放的管?理是害已害?人的。至于?說到小事,?我認(rèn)為小事?就是大事。?立大志,做?小事。做教?育,需要這?樣一種大處?著眼,小處?著手;需要?宏闊高遠(yuǎn)的?視野,更需?要精耕細(xì)作?的勤懇。?第五句話,?成就教師,?發(fā)展學(xué)生,?這是我們教?育的出發(fā)點(diǎn)?和歸宿。對?于教師來說?,發(fā)展教師?是校長的第?一要務(wù),但?教師的發(fā)展?需要內(nèi)因與?外因的共同?作用,所以?,更多的時(shí)?候,我們將?搭建舞臺,?提供環(huán)境,?創(chuàng)造條件,?適時(shí)鞭策,?重在激勵。?對于學(xué)生來?說,我們要?造就適合學(xué)?生的教育,?而非造就適?合教育的學(xué)?生,所以,?我們要改造?和不斷更新?我們的教育?觀念和教育?行為,我們?將不懈學(xué)習(xí)?,建構(gòu)和豐?富我們的知?識體系,為?培養(yǎng)獨(dú)特人?格和卓越才?能的學(xué)生,?我們?nèi)沃囟?道遠(yuǎn)。各?位老師,我?堅(jiān)信,有局?黨組的正確?領(lǐng)導(dǎo),有_?__鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨?委和政府支?持,有全體?教師的共同?努力,__?_教育的明?天一定會更?加美好最?后,祝愿大?家身體健康?,闔家幸福?,萬事如意?新校長上任表態(tài)講話稿(二)(二)?尊敬的各位?領(lǐng)導(dǎo),各?位老師:?首先感謝局?領(lǐng)導(dǎo)和全體?教職工對我?的支持與信?任,感謝_?__任命我?為潢川張集?中學(xué)校長,?我深深體會?到這是__?_對我的重?托,是對我?的一次重大?考驗(yàn),同時(shí)?也感謝閔局?長對張集中?學(xué)新領(lǐng)導(dǎo)班?子成員的殷?切希望與要?求。自_?__年__?_月我從潢?川師范畢業(yè)?后,就一直?在本校工作?,這十五年?來,張集中?學(xué)的歷史變?遷、風(fēng)雨歲?月,我都親?身經(jīng)歷,身?同感受,可?以說,張集?中學(xué)寄托和?凝聚著我一?生的教育理?想。___?年以來,在?彭校長的帶?領(lǐng)下,張集?中學(xué)從一個(gè)?三流、混亂?的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)?快速發(fā)展為?一個(gè)令人曙?目的一流鄉(xiāng)?鎮(zhèn)中學(xué),彭?校長功不可?沒。在此,?我代表新_?__屆領(lǐng)導(dǎo)?班子成員和?全體教職員?工對彭校長?說聲謝謝,?感謝彭校長?對張集中學(xué)?做出的貢獻(xiàn)?。一個(gè)好校?長就是一個(gè)?好學(xué)校,一?個(gè)好學(xué)校必?定成就一位?好校長,彭?校長的管理?理念、戰(zhàn)略?眼光、為人?處世都值得?我學(xué)習(xí)和借?鑒。做為?張集中學(xué)新?___屆校?長,職務(wù)不?是一種榮譽(yù)?稱號,而是?一種壓力,?更是一種責(zé)?任。我們在?回顧成績的?同時(shí),必須?冷靜的面對?當(dāng)前的教育?形勢,張集?中學(xué)未來的?路該如何走?。學(xué)生的素?質(zhì)、教師的?能力該如何?發(fā)展。師生?學(xué)習(xí)、工作?的物質(zhì)與心?理環(huán)境該如?何改善。教?師新的績效?工資分配方?案如何操作?,這些都是?我們應(yīng)該思?考與付予行?動的。在此?,我提出我?的觀點(diǎn):勵?志、創(chuàng)新、?包容、綠色?將是我們未?來管理的關(guān)?鍵詞。讓我?們張集中學(xué)?的每一位師?生都成為有?理想、有追?求、有眼光?的人;我們?的教育教學(xué)?工作要把握?時(shí)代發(fā)展的?潮流,努力?創(chuàng)新;我們?要寬容學(xué)生?的行為,以?發(fā)展的眼光?看待學(xué)生,?我們要包容?每一位教師?的不同觀點(diǎn)?,為教師創(chuàng)?造一個(gè)寬松?的工作心理?環(huán)境;我們?的校園不僅?是綠色的,?我們師生的?心靈也應(yīng)該?是綠色與純?凈的,我們?應(yīng)該少一點(diǎn)?猜疑,多一?份理解與支?持,我們的?張集中學(xué)應(yīng)?該是一個(gè)有?教育理想、?有人情味的?大家庭。?今天,我從?彭校長的手?中接過了這?個(gè)重?fù)?dān),心?中有一份徬?恐,我知道?個(gè)人的能力?是有限的,?所以,我需?要全體教職?員工的支持?與理解。我?希望每一位?教職工能對?學(xué)校的管理?提出自已的?建議與要求?,我們領(lǐng)導(dǎo)?班子一定虛?心聽取教職?工的意見與?建議,教?職工們,讓?我們一起努?力,同心同?德,不辜負(fù)?張集父老鄉(xiāng)?親對我們的?期望,讓張?集的學(xué)子享?受到最優(yōu)質(zhì)?的教育。新校長上任表態(tài)講話稿(三)(三)尊?敬的各位領(lǐng)?導(dǎo),各位?老師:今?天是一個(gè)極?其平常的日?子,但這個(gè)?平常的日子?對于我個(gè)人?來說,卻有?著不平常的?意義——從?今天起,我?離開了我為?之效力__?_年的__?_礦業(yè)集團(tuán)?公司,而成?為___五?中的一員;?從今天起,?我從一名國?有特大型企?業(yè)的中層管?理人員轉(zhuǎn)變?成為一所完?全中學(xué)的校?長。此時(shí)此?刻我要表達(dá)?三層意思。?第一,作?為一名__?_員,我堅(jiān)?決擁護(hù)市委?、市政府、?市教育局_?_決定;堅(jiān)?決服從__?_分配;衷?心感謝__?_的信任和?重用。第?二,從__?_年至今,?我在___?礦業(yè)工作生?活了___?年,從普通?教師到企業(yè)?教育主管部?門的領(lǐng)導(dǎo)人?員,我的每?一點(diǎn)進(jìn)步都?離不開__?_的培養(yǎng)教?育,都凝聚?著___礦?業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)?以及岱河礦?、集團(tuán)公司?中學(xué)、教育?管理處及所?屬學(xué)校各位?同事的扶持?、關(guān)愛和友?誼,我對_?__礦業(yè)充?滿感恩之情?。___?年,企業(yè)學(xué)?校移交后,?集團(tuán)公司領(lǐng)?導(dǎo)表示,教?育處機(jī)關(guān)人?員愿意隨學(xué)?校移交的,?由企業(yè)和政?府協(xié)商辦理?,愿意留在?企業(yè)的,由?企業(yè)妥善安?排。大家都?知道,處級?領(lǐng)導(dǎo)人員在?企業(yè)內(nèi)的待?遇是很高的?,但是,我?學(xué)的是教育?專業(yè),畢業(yè)?后又一直從?事教育工作?,我對教育?事業(yè)有著一?種難以割舍?的情感;同?時(shí),我對企?業(yè)的生產(chǎn)、?安全、經(jīng)營?可以說是完?全的門外漢?,我感到自?己留在企業(yè)?已難以繼續(xù)?為企業(yè)做貢?獻(xiàn)。因此,?我向___?提出了回歸?教育的申請?。如果僅?從個(gè)人利益?來看,我_?_決定是難?以被理解的?。從___?礦業(yè)教育處?副處長到五?中的校長,?用一句通俗?的話來說,?是官越當(dāng)越?小、錢越拿?越少了,有?朋友替我做?了測算,我?在五中的工?資大約只有?在企業(yè)的三?分之一。我?愿意在這里?問心無愧地?說,我來到?五中,既不?是為了追求?官位,也不?是為了追求?經(jīng)濟(jì)利益,?我唯一的愿?望就是想在?自己鐘愛的?教育崗位上?干一點(diǎn)實(shí)實(shí)?在在的事情?。如果說我?的選擇確有?私心的話,?那么這種私?心就是為了?讓自己在退?休前的十多?年里生活得?更充實(shí)、更?有意義。?第三,__?_五中已走?過___年?風(fēng)雨歷程,?___年里?,___五?中為___?的教育事業(yè)?、為___?的經(jīng)濟(jì)社會?發(fā)展做出了?積極貢獻(xiàn),?培養(yǎng)了一批?又一批優(yōu)秀?學(xué)子,造就?了一支業(yè)務(wù)?過硬、素質(zhì)?優(yōu)良教師隊(duì)?伍,涌現(xiàn)出?一批成就卓?著、事跡感?人的先進(jìn)模?范人物,積?淀了獨(dú)具特?色的學(xué)校文?化。特別是?最近幾年,?學(xué)校的校容?校貌、硬件?設(shè)施、辦學(xué)?水平都獲得?了較快速度?、較高質(zhì)量?的發(fā)展,在?激烈的辦學(xué)?競爭中闖出?了一條特色?化辦學(xué)的新?路,學(xué)校的?藝體特色教?育、寄宿制?初中、德育?系列教育、?希望愛心社?等,都得到?了社會的廣?泛認(rèn)可和贊?譽(yù)。這些成?績的取得,?離不開市委?市政府的重?視和關(guān)懷,?離不開市教?育局的正確?領(lǐng)導(dǎo),更是?學(xué)校歷任領(lǐng)?導(dǎo)班子和全?體教職工共?同努力的結(jié)?果。作為新?任校長,我?要借此機(jī)會?向一直以來?關(guān)心支持_?__五中的?各級領(lǐng)導(dǎo)和?社會各界表?示衷心的感?謝,向?yàn)開?__五中的?發(fā)展付出心?血、做出貢?獻(xiàn)的歷任學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、離?退休老同志?和仍在崗位?上默默奉獻(xiàn)?的全校教職?工表示深深?的敬意。?但是,我們?不能不看到?,與本市先?進(jìn)學(xué)校相比?,我們的發(fā)?展速度還不?夠快,與人?民群眾對優(yōu)?質(zhì)教育的期?望相比,我?們提高辦學(xué)?質(zhì)量還有很?長的路要走?。在學(xué)校發(fā)?展的關(guān)鍵時(shí)?期,___

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論