《和大人一起讀陽光》教學(xué)設(shè)計(jì)

《陽光》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識“寶貴、錦緞”等詞語。2、正確、流利有感情朗讀課文。3、感受陽光的美好與寶貴。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)會(huì)讀長句子；感受陽光的美好與珍貴。三、教學(xué)信息資料：課件、大自然舒緩樂曲、《七色光》歌曲；課前布置學(xué)生觀察陽光，充分地感受陽光。四、課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入1、想象：播放音樂（帶有鳥鳴水聲的舒緩樂曲）。請同學(xué)們閉眼想象，教師抒情描述：清晨，一輪金色的太陽從東方慢慢地升起來，陽光立刻灑遍了田野、高山和小河。??！陽光，你早！聽，鳥兒唱起了歡快的歌！看，禾苗、小樹、小河在向陽光招手！我拉開窗簾，哎呀，陽光一下子跳進(jìn)了我的家！我想和陽光握手，陽光用那溫?zé)岬拇笫謸崦业男∈中?！同學(xué)們，睜開你明亮的小眼睛，說說你看到了什么？想到了什么？感受到了什么？2、感受：同學(xué)們，老師帶領(lǐng)大家到外面去尋找陽光、感受陽光的溫暖。（哪里有陽光？陽光下都有什么？你在陽光下什么感覺？）3、揭示課題二、欣賞播放課件，教師配樂范讀課文。三、識字教學(xué)1、自由朗讀課文，邊讀邊圈出不認(rèn)識的字，帶拼音多讀幾遍。2、劃分段落。3、認(rèn)讀黑板上的生字，認(rèn)識新偏旁雙耳旁。4、開火車練讀生字。5、“陽”書寫規(guī)則，教師范寫，學(xué)生書空并練習(xí)書寫。四、朗讀教學(xué)1、自由讀：用自己喜歡的方式讀課文。2、匯報(bào)讀：指名讀、組內(nèi)讀。3、接力讀：分段朗讀，其他同學(xué)評價(jià)。4、選擇讀：選擇自己喜歡的段落朗讀。五、理解與感悟1、齊讀第一自然段。你讀懂了什么？“金子”應(yīng)該怎樣讀？2、太陽出來了它有什么作用呢？在陽光的照射下自然萬物發(fā)生了哪些變化呢？（小組討論）（1）匯報(bào)（2）從“更高了、更綠了、長長的”這幾個(gè)詞中你知道了什么，這幾個(gè)詞該怎樣讀？（3）男女賽讀第二自然段。3、自由練讀第三自然段，邊讀邊閉眼想象陽光跳進(jìn)你家里，照在你身上的感覺。4、陽光如此可愛，請你捉點(diǎn)陽光保存下來。（體會(huì)陽光的的珍貴之處）六、深化朗讀1、多種方式練讀。2、配樂讀。七、啟發(fā)延伸“假如沒有陽光，世界將會(huì)怎么樣？”八、小結(jié)陽光給我們帶來了光明和希望，