2023年數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?數(shù)學(xué)組教研?工作總結(jié)?在學(xué)校教科?研中心和中?學(xué)部教務(wù)處?的直接領(lǐng)導(dǎo)?下，在各部?門的大力支?持下，本學(xué)?期中學(xué)數(shù)學(xué)?組全體教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)和?貫徹市教委?、市教研室?數(shù)學(xué)科教學(xué)?工作指導(dǎo)意?見及學(xué)校教?育教學(xué)工作?計(jì)劃，以新?課程標(biāo)準(zhǔn)為?指導(dǎo)，以組?風(fēng)建設(shè)為主?線，以教法?探索為重點(diǎn)?，以提高隊(duì)?伍素質(zhì)，提?高課堂效率?，提高教學(xué)?質(zhì)量為目的?，圍繞教學(xué)?工作這個(gè)中?心有創(chuàng)造性?地開展了多?種形式的教?研活動。各?年級數(shù)學(xué)備?課組在抓基?礎(chǔ)知識的落?實(shí)、信息技?術(shù)與數(shù)學(xué)教?學(xué)的整合、?試題研究和?學(xué)法指導(dǎo)等?方面都取得?了諸多成果?，取得了較?為理想的教?學(xué)成績?，F(xiàn)?做以下四個(gè)?方面的總結(jié)?。一、認(rèn)?真落實(shí)教學(xué)?常規(guī)，努力?提高課堂效?率1.強(qiáng)?化了對教學(xué)?工作的常規(guī)?管理：學(xué)?期初我們及?時(shí)貫徹落實(shí)?市教研室數(shù)?學(xué)科組長會?議精神，結(jié)?合我校教科?研中心和中?學(xué)部教導(dǎo)處?的教學(xué)工作?計(jì)劃，數(shù)學(xué)?科組制定了?相應(yīng)的教研?計(jì)劃，各教?師也制定了?詳細(xì)的教學(xué)?工作計(jì)劃、?教學(xué)進(jìn)度安?排表以及培?優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃?、第二課堂?活動計(jì)劃等?，期末階段?各年級組又?制定了詳細(xì)?的復(fù)習(xí)計(jì)劃?。在制定計(jì)?劃時(shí)，我們?力求將各級?教育主管部?門計(jì)劃中與?自己相關(guān)的?工作安排結(jié)?合到各自的?計(jì)劃之中，?并拿出了較?為詳盡的落?實(shí)措施。?在日常工作?中，我們較?好的堅(jiān)持了?每周一次的?教研活動制?度，積極_?__教師學(xué)?習(xí)教育教學(xué)?理論、研究?新課標(biāo)、探?討教學(xué)方法?、交流教改?信息，及時(shí)?做好上傳下?達(dá)，評課交?流。2.?完善了教學(xué)?環(huán)節(jié)的監(jiān)督?檢查制度：?堅(jiān)持以教?學(xué)為中心，?強(qiáng)化管理，?進(jìn)一步規(guī)范?教學(xué)行為，?做到了常規(guī)?與創(chuàng)新的有?機(jī)結(jié)合，逐?漸形成了教?師嚴(yán)謹(jǐn)、扎?實(shí)、高效、?科學(xué)的良好?教風(fēng)及學(xué)生?嚴(yán)肅、勤奮?、求真、善?問的良好學(xué)?風(fēng)。對五個(gè)?教學(xué)環(huán)節(jié)的?考評主要形?式有以下三?種：自檢?——管理上?，努力體現(xiàn)?以人為本的?思想。要求?每位教師對?照有關(guān)制度?，定期檢查?自己所有的?職業(yè)表現(xiàn)是?否規(guī)范、得?體。互看?——由備課?組長牽頭，?組員間互相?看教案、查?作業(yè)、相互?交流，取長?補(bǔ)短，加強(qiáng)?隨機(jī)教研。?互聽——?同組成員之?間隨時(shí)可以?推門聽課，?查學(xué)生學(xué)習(xí)?習(xí)慣、態(tài)度?、效果等一?條龍式的檢?查。每月?底教研組長?與備課組長?一起對全體?任課教師的?教案、作業(yè)?批改情況、?聽課記錄等?各種教學(xué)工?作簿冊進(jìn)行?詳細(xì)的全面?檢查，并將?檢查結(jié)果及?時(shí)在組內(nèi)通?報(bào)，確保了?把常規(guī)工作?抓嚴(yán)、抓細(xì)?、抓實(shí)，促?進(jìn)了教學(xué)管?理的良性循?環(huán)。3.?加強(qiáng)了對_?__備課的?檢查指導(dǎo):?經(jīng)常督促?備課組落實(shí)?教學(xué)進(jìn)度表?及教學(xué)計(jì)劃?，___備?課做到了時(shí)?間、地點(diǎn)、?內(nèi)容、主備?課人四落實(shí)?，各備課組?都認(rèn)真做好?___備課?記錄。教研?組長加強(qiáng)對?教學(xué)流程中?的備課、上?課、作業(yè)批?改、輔導(dǎo)、?考試等環(huán)節(jié)?的檢查和指?導(dǎo)，督促同?教材各任課?教師按照"?五個(gè)一"的?要求做好教?研工作，即?"___學(xué)?目標(biāo)，__?_學(xué)內(nèi)容，?___學(xué)進(jìn)?度，統(tǒng)一作?業(yè)，統(tǒng)一測?試"。各備?課組都加強(qiáng)?了對試題和?考試形式改?革的研究，?每位老師每?月都至少出?過一套測試?題，以此作?為提高教師?駕馭教材能?力、研究考?試能力的有?效措施。?___期末?復(fù)習(xí)工作落?實(shí)到位在?期末復(fù)習(xí)階?段，我們_?__召開了?期末復(fù)習(xí)專?題研討會，?研究部署了?期末復(fù)習(xí)工?作的詳細(xì)安?排，各備課?組都制定了?切實(shí)可行的?復(fù)習(xí)計(jì)劃。?在編制復(fù)習(xí)?學(xué)案時(shí)，我?們充分發(fā)揮?全教研組的?智慧和力量?，上一年級?和下一年級?共同備課，?加強(qiáng)了對歷?屆統(tǒng)考題的?研究，基本?摸清了新課?程考試的題?型和思路，?并有針對性?地進(jìn)行了必?要的訓(xùn)練，?從而編制出?高質(zhì)量的學(xué)?案。5、?教學(xué)研究做?到了“三主?”和“三有?”教學(xué)研?究以___?備課為基礎(chǔ)?，以作課、?聽課、評課?活動以及出?考卷活動為?載體，以課?題研究、論?文、案例撰?寫為提高。?在數(shù)學(xué)教學(xué)?研究中努力?做到了“三?為主”(教?學(xué)研究以學(xué)?習(xí)理論為主?導(dǎo)、大綱教?材課程標(biāo)準(zhǔn)?為主體、探?索教學(xué)模式?為主線)和?“三有”(?教學(xué)研究對?教學(xué)實(shí)踐有?指導(dǎo)、對教?學(xué)質(zhì)量有促?進(jìn)、對教師?有提高)，?在研究狀態(tài)?下理性的工?作，使我組?教師養(yǎng)成了?教學(xué)反思的?習(xí)慣。二?、開展形式?多樣的教研?活動，提高?教師的教科?研水平1?.積極開展?聽、評、說?課活動本?學(xué)期我們較?好的落實(shí)了?教科研中心?期初制定的?聽評課工作?計(jì)劃，根據(jù)?我組新加盟?教師比較多?的特點(diǎn)，我?們把老教師?的研究課放?在新教師的?匯報(bào)課前面?，各年級組?都有一名老?師上了一節(jié)?公開課，全?面展示了各?自的教學(xué)思?想和教學(xué)風(fēng)?格。我組?教師在本次?研究課活動?的整個(gè)過程?之中思想重?視、準(zhǔn)備充?分，團(tuán)結(jié)協(xié)?作，取得了?較好的課堂?教學(xué)效果。?聽課前同備?課組老師認(rèn)?真進(jìn)行__?_備課，一?起設(shè)計(jì)教案?，互相切磋?。聽課后認(rèn)?真評課，如?教學(xué)內(nèi)容安?排否恰當(dāng)，?難點(diǎn)是否突?破，重點(diǎn)是?否突出、教?法是否得當(dāng)?，教學(xué)思想?、方法的滲?透是否符合?素質(zhì)教育的?要求、老師?的教學(xué)基本?功是否過硬?等方面進(jìn)行?中肯全面的?評論、探討?。通過全組?人員共同聽?課、評課，?自我反思，?相互學(xué)習(xí)，?不斷改進(jìn)，?創(chuàng)造了互相?促進(jìn)的人文?環(huán)境，使全?組教師的授?課水平在講?課中提高、?在評課中升?華。在今個(gè)?學(xué)期開展的?全校優(yōu)質(zhì)課?大比拼中，?我科組的張?華全老師和?潘灶全老師?也取得了很?好的成績。?概括我組?教師的個(gè)人?總結(jié)，本學(xué)?期研究課取?得的提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?經(jīng)驗(yàn)有以下?幾點(diǎn)：教?材處理有高?度和深度。?在教學(xué)內(nèi)容?的設(shè)計(jì)上，?擴(kuò)充教材容?量，由淺入?深，層層遞?進(jìn)。教學(xué)目?標(biāo)把握比較?準(zhǔn)確，特別?是普遍重視?了數(shù)學(xué)的應(yīng)?用價(jià)值和文?化價(jià)值。?大多數(shù)老師?上課有__?_，注重充?分調(diào)動學(xué)生?的參與，讓?學(xué)