2023年小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室年度工作總結(jié)

第9頁共9頁2023年?小學(xué)科學(xué)實(shí)?驗(yàn)室年度工?作總結(jié)在?本學(xué)期，自?然實(shí)驗(yàn)室的?工作仍舊在?以往的基礎(chǔ)?上，繼續(xù)以?省實(shí)驗(yàn)小學(xué)?的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)?格要求。本?學(xué)期，實(shí)驗(yàn)?室能做好各?項(xiàng)工作:能?按實(shí)驗(yàn)小學(xué)?的要求規(guī)范?存放各類儀?器，并對(duì)實(shí)?驗(yàn)器材進(jìn)行?保養(yǎng)和維修?;按要求來?配備自然儀?器，每學(xué)期?都會(huì)增添必?要的實(shí)驗(yàn)用?品;及時(shí)做?好實(shí)驗(yàn)室的?各項(xiàng)資料備?查等等。一?學(xué)期下來，?工作取得了?一定的成績?，也存在這?一些問題以?及要改進(jìn)的?設(shè)想，為將?工作做的更?好，特分如?下四個(gè)方面?來總結(jié)。?一、實(shí)驗(yàn)教?學(xué)開展情況?1、本學(xué)?期，各年級(jí)?都能按照實(shí)?驗(yàn)計(jì)劃執(zhí)行?，上好開足?實(shí)驗(yàn)課，教?師和學(xué)生均?能記好實(shí)驗(yàn)?記錄。同時(shí)?，在實(shí)驗(yàn)中?，教師注重?發(fā)揮學(xué)生的?自主能動(dòng)性?，讓學(xué)生參?與探究，在?此過程中培?養(yǎng)學(xué)生的實(shí)?驗(yàn)?zāi)芰涂?學(xué)的學(xué)習(xí)、?實(shí)驗(yàn)態(tài)度。?經(jīng)過一學(xué)期?的努力，師?生的實(shí)驗(yàn)水?平都有所提?高。據(jù)統(tǒng)計(jì)?，本學(xué)期開?足學(xué)生分組?實(shí)驗(yàn)課和教?師演示實(shí)驗(yàn)?課，完成了?計(jì)劃任務(wù)。?2、在深?化教育改革?，實(shí)施新課?程標(biāo)準(zhǔn)的同?時(shí)，結(jié)合自?然實(shí)驗(yàn)教學(xué)?向全體學(xué)生?貫徹落實(shí)素?質(zhì)教育，注?重在實(shí)驗(yàn)中?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神、?實(shí)踐能力，?培養(yǎng)了學(xué)生?對(duì)科學(xué)的興?趣愛好以及?實(shí)事求是的?科學(xué)態(tài)度。?二、實(shí)驗(yàn)?室活動(dòng)1?、在期初，?實(shí)驗(yàn)室即制?訂了全年級(jí)?的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃?、周日程安?排表，__?_成立了自?然備課組，?在每個(gè)星期?二___開?展活動(dòng)，對(duì)?實(shí)驗(yàn)教學(xué)的?目標(biāo)、要求?進(jìn)行了詳盡?的研討，使?每個(gè)實(shí)驗(yàn)教?師的專業(yè)素?質(zhì)能力獲得?了提高。?2、實(shí)驗(yàn)教?師充分利用?現(xiàn)有的儀器?設(shè)備，__?_開展實(shí)踐?活動(dòng)，以舉?辦科學(xué)知識(shí)?和小實(shí)驗(yàn)等?競賽來激發(fā)?學(xué)生學(xué)科學(xué)?、用科學(xué)的?興趣和愛好?。三、成?績方面1?、本學(xué)期，?自然教師科?研興教意識(shí)?較強(qiáng)，能通?過平時(shí)每周?一次備課組?活動(dòng)和空余?時(shí)間認(rèn)真學(xué)?習(xí)科研理論?方法，提高?自身的理論?水平。本學(xué)?期，實(shí)驗(yàn)教?師撰寫自然?學(xué)科論文_?__篇，分?獲市級(jí)二、?三等獎(jiǎng)。?2、本學(xué)期?，實(shí)驗(yàn)教師?認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)?生參加了金?鑰匙科技知?識(shí)競賽，學(xué)?生們?cè)诒荣?中努力為學(xué)?校爭光，取?得了一個(gè)又?一個(gè)的成績?。3、本?著勤儉節(jié)約?的原則，收?集了大量塑?料瓶杯等其?它可代用品?用于教學(xué)，?小的維修則?自己動(dòng)手，?為學(xué)校節(jié)約?開支。四?、存在問題?及改進(jìn)措施?1、目前?，實(shí)驗(yàn)教師?隊(duì)伍還不壯?大，科研水?平和教學(xué)能?力還有待于?進(jìn)一步提高?。在平時(shí)的?教育教學(xué)中?要注重抓住?各種機(jī)會(huì)提?高自身的能?力和素養(yǎng)。?3、要與?兄弟學(xué)校相?互交流學(xué)習(xí)?，取長補(bǔ)短?，以便更好?地提高我校?實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)?量，搞好實(shí)?驗(yàn)室工作。?4、在實(shí)?驗(yàn)教學(xué)中，?教師的觀念?還不夠開放?，對(duì)學(xué)生科?學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)?一步培養(yǎng)還?沒有抓到實(shí)?處，要加強(qiáng)?對(duì)新課程標(biāo)?準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，?開放思想。?篇2:_?_學(xué)年度生?物實(shí)驗(yàn)室工?作總結(jié)實(shí)?驗(yàn)教學(xué)的各?各方面工作?都能順利開?展，現(xiàn)就一?學(xué)期來的工?作情況總結(jié)?如。一、?生物實(shí)驗(yàn)教?學(xué)工作方面?嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)?準(zhǔn)備制度，?各任課教師?要根據(jù)實(shí)驗(yàn)?計(jì)劃，演示?實(shí)驗(yàn)一天前?，分組實(shí)驗(yàn)?兩天前交實(shí)?驗(yàn)通知單到?實(shí)驗(yàn)室，本?人根據(jù)通知?單充分準(zhǔn)備?好儀器、藥?品，做到準(zhǔn)?、凈、齊和?及時(shí)，確保?實(shí)驗(yàn)一次成?功。對(duì)有些?實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)?教師還事先?親自試驗(yàn)，?若有改進(jìn)的?實(shí)驗(yàn)或利用?自制教具進(jìn)?行教學(xué)的，?及時(shí)向教師?說明使用方?法和注意事?項(xiàng)，確保萬?無一失。實(shí)?驗(yàn)中對(duì)有損?壞的儀器器?嚴(yán)格依照教?學(xué)儀器賠償?制度實(shí)施處?罰。實(shí)驗(yàn)完?畢時(shí)，讓授?課教師及時(shí)?如實(shí)填寫實(shí)?驗(yàn)記錄單。?保質(zhì)保量地?完成教學(xué)工?作，并積極?配合生物興?趣小組開展?活動(dòng)，積極?參與教師的?研究性教學(xué)?，努力提高?學(xué)生的積極?主動(dòng)性和參?與性。本學(xué)?期還配合教?務(wù)處順利完?成初二的實(shí)?驗(yàn)會(huì)考工作?。二、實(shí)?驗(yàn)室的管理?方面對(duì)生?物實(shí)驗(yàn)室藥?品與儀器的?領(lǐng)用、歸還?制定一套行?之有效的辦?法，并始終?很好地實(shí)施?。對(duì)藥品的?保質(zhì)、儀器?的維護(hù)起到?了決定性的?作用，避免?了藥品的不?必要浪費(fèi)及?儀器的損壞?。加強(qiáng)日常?對(duì)藥品、儀?器的保養(yǎng)、?維護(hù)工作，?延長其壽命?，為學(xué)校成?本開支的節(jié)?約作出了自?己的一分力?。如對(duì)顯微?鏡、解剖器?等教學(xué)精密?儀器，做到?了定期檢修?、除塵、防?銹、保養(yǎng)等?工作。對(duì)標(biāo)?本類實(shí)施了?定期檢查、?防蛀等加以?妥善管理。?對(duì)易燃、_?__，有毒?的化學(xué)藥品?進(jìn)行獨(dú)立存?放，實(shí)行雙?人雙鎖，對(duì)?其使用進(jìn)行?嚴(yán)格的控制?，并做嚴(yán)格?登記，切實(shí)?保證此類藥?品的安全使?用。做到?購物有登記?，帳目清楚?，帳物卡三?對(duì)應(yīng)工作。?教學(xué)儀器的?借用嚴(yán)格按?照教學(xué)儀器?借用制度實(shí)?行登記，如?期歸還，追?還等。對(duì)新?的實(shí)驗(yàn)儀器?的性能、使?用、操作方?法做了充分?了解，能熟?煉地操作使?用。而且積?極參與了學(xué)?生實(shí)驗(yàn)操作?的指導(dǎo)工作?，進(jìn)一步鍛?煉了自己的?動(dòng)手能力，?更好地配合?了實(shí)驗(yàn)老師?的教學(xué)工作?。對(duì)玻璃?器皿、玻片?標(biāo)本的破損?給予相應(yīng)的?賠償，對(duì)生?物儀器設(shè)備?的損壞及時(shí)?報(bào)廢，并登?記在冊(cè)，在?一學(xué)年結(jié)束?之際，及時(shí)?向總務(wù)處提?交報(bào)損、報(bào)?廢記錄單，?同時(shí)申請(qǐng)購?買缺少的生?物儀器和所?需的化學(xué)藥?品，以確保?下學(xué)年教學(xué)?工作的正常?開展。認(rèn)真?做好實(shí)驗(yàn)室?的水電管理?工作和防火?、防毒工作?，及時(shí)排除?安全隱患，?同時(shí)提高學(xué)?生的安全意?識(shí)，把實(shí)驗(yàn)?室的安全工?作落實(shí)到實(shí)?處。定期對(duì)?生物實(shí)驗(yàn)室?進(jìn)行衛(wèi)生大?掃除，平時(shí)?做好實(shí)驗(yàn)室?保潔工作，?使其與學(xué)校?優(yōu)美的環(huán)境?融為一體。?三、認(rèn)真?完成實(shí)驗(yàn)環(huán)?節(jié)，注重操?作引導(dǎo)在?實(shí)驗(yàn)教學(xué)工?作中，無論?是實(shí)驗(yàn)員準(zhǔn)?備實(shí)驗(yàn)，教?師演示實(shí)驗(yàn)?，或者指導(dǎo)?學(xué)生實(shí)驗(yàn)，?以及對(duì)待實(shí)?驗(yàn)的嚴(yán)格態(tài)?度等方面，?處處，時(shí)時(shí)?，事事都要?體現(xiàn)教師的?言傳身教，?只有教師教?得扎實(shí)，學(xué)?生才能學(xué)得?牢固。因此?，嚴(yán)格搞好?實(shí)驗(yàn)課的“?備、教、導(dǎo)?”是上好實(shí)?驗(yàn)課不可缺?的基本環(huán)節(jié)?。1、備?好實(shí)驗(yàn)課是?上好實(shí)驗(yàn)課?的首要條件?教材中要?求做的實(shí)驗(yàn)?，無論簡單?也好復(fù)雜也?好，都必須?要備好課，?寫好切實(shí)可?行的教案，?并且在實(shí)驗(yàn)?課之前要親?自動(dòng)手做一?遍，即預(yù)備?實(shí)驗(yàn)。教師?做了，才可?能指導(dǎo)學(xué)生?如何應(yīng)對(duì)操?作過程中每?一個(gè)細(xì)節(jié)可?能出現(xiàn)的問?題，看到實(shí)?驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)?到真正的實(shí)?驗(yàn)方法和科?學(xué)知識(shí)，培?養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)?問題，解決?問題的能力?;若不備課?，不親自做?實(shí)驗(yàn)，憑空?想象，黑板?上做實(shí)驗(yàn)，?那就沒有明?顯效果，更?沒說服力了?。甚至?xí)?現(xiàn)，全體學(xué)?生實(shí)驗(yàn)失敗?等不該發(fā)生?的現(xiàn)象。?2、注重實(shí)?驗(yàn)引導(dǎo)知?道學(xué)生實(shí)驗(yàn)?時(shí)，既要面?面具到，事?無俱細(xì)進(jìn)行?引導(dǎo)，同時(shí)?，又要注意?切忌包辦代?替。從實(shí)驗(yàn)?材料的選擇?，儀器的裝?配到操作步?驟和技巧，?既要科學(xué)規(guī)?范，又要密?切結(jié)合具體?實(shí)際，在尊?重學(xué)生主體?地位的同時(shí)?，充分發(fā)揮?教師的引導(dǎo)?作用，以保?證現(xiàn)象清晰?，結(jié)果正確?。如做“葉?綠素的提取?和分離”的?實(shí)驗(yàn)時(shí)，在?不同的季節(jié)?可以采用不?同的材料。?3、注重?實(shí)驗(yàn)結(jié)果的?分析與小結(jié)?要求學(xué)生?，在填寫實(shí)?驗(yàn)報(bào)告時(shí)，?要如實(shí)填寫?。實(shí)驗(yàn)失敗?時(shí)，要如實(shí)?地與學(xué)生一?起分析失敗?原因，可課?后補(bǔ)做。如?果學(xué)生實(shí)驗(yàn)?失敗，我們?就通過示范?幫助學(xué)生掌?握操作技能?，取得成功?，或幫助分?析失敗原因?讓學(xué)生重做?，直至成功?。不能聽之?任之，否則?，就達(dá)不到?實(shí)驗(yàn)課的目?的。四、?存在的不足?和努力方向?在引導(dǎo)學(xué)?生操作方面?，采取的措?施還是不夠?科學(xué)，學(xué)生?的動(dòng)手操作?能力還不是?很理想。同?時(shí)，由于課?時(shí)少，實(shí)驗(yàn)?室設(shè)備簡陋?，在分組實(shí)?驗(yàn)中時(shí)間不?夠，影響了?實(shí)驗(yàn)效果。?在今后的工?作中要努力?改進(jìn)教學(xué)方?法，改善實(shí)?驗(yàn)教學(xué)設(shè)備?，以滿足學(xué)?生實(shí)驗(yàn)的需?要。篇3?:學(xué)校實(shí)驗(yàn)?室年度工作?總結(jié)實(shí)驗(yàn)?室工作是培?養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)?的一個(gè)重要?方面，因此?，抓好實(shí)驗(yàn)?工作管理，?以實(shí)驗(yàn)為突?破口，通過?實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)?生興趣，提?高學(xué)生素質(zhì)?，是我校整?個(gè)教學(xué)工作?計(jì)劃中的重?要一環(huán)，歷?年來我校領(lǐng)?導(dǎo)都很重視?其建設(shè)和管?理工作，逐?步規(guī)范了實(shí)?驗(yàn)室建設(shè)，?制定了<實(shí)?驗(yàn)室管理?xiàng)l?例>和各項(xiàng)?合理的管理?制度。提出?了實(shí)驗(yàn)室的?工作目標(biāo):?教師隊(duì)伍優(yōu)?先化，教學(xué)?設(shè)施現(xiàn)代化?，儀器管理?規(guī)范化，實(shí)?驗(yàn)教學(xué)信息?化。以評(píng)促?建，以評(píng)促?改，把實(shí)驗(yàn)?室工作推向?了一個(gè)新水?平。一、?教師隊(duì)伍優(yōu)?先化教師?對(duì)于學(xué)生發(fā)?展起著重要?作用，而科?學(xué)教育這門?學(xué)科對(duì)教師?提出了更高?的要求，一?般教師很難?勝任。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)?識(shí)到了這一?點(diǎn)，在師資?安排上，不?斷優(yōu)化調(diào)整?，逐步形成?了現(xiàn)今的可?靠、優(yōu)質(zhì)的?科學(xué)教師隊(duì)?伍。在近幾?年的新課程?改革中，我??？茖W(xué)教師?積極參加各?級(jí)各類的教?學(xué)研討活動(dòng)?。二、教?學(xué)設(shè)施現(xiàn)代?化學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)___科?學(xué)教研組先?后學(xué)習(xí)了<?中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)?化實(shí)驗(yàn)室建?設(shè)標(biāo)準(zhǔn)>和?<標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)?驗(yàn)室檢查驗(yàn)?收標(biāo)準(zhǔn)>，?充分認(rèn)識(shí)到?評(píng)估的重要?性。（范本?）建立了科?學(xué)實(shí)驗(yàn)室和?儀器室，添?置了各種實(shí)?驗(yàn)儀器、標(biāo)?本等，毫不?夸張地說，?憑借我?，F(xiàn)?有的教學(xué)設(shè)?備和儀器等?，完全可以?讓學(xué)生進(jìn)行?實(shí)驗(yàn)教學(xué)。?另外還添置?了多媒體設(shè)?備，更豐富?了教學(xué)手段?，使得我校?的科學(xué)教學(xué)?條件又上了?一個(gè)檔次。?三、儀器?管理規(guī)范化?由于學(xué)校?重視實(shí)驗(yàn)管?理工作，因?此每學(xué)期學(xué)?校計(jì)劃與總?結(jié)都實(shí)驗(yàn)室?列入其內(nèi)，?并責(zé)成具體?人員執(zhí)行。?從而保證了?各項(xiàng)計(jì)劃的?落實(shí)。由領(lǐng)?導(dǎo)、老師、?學(xué)生組成一?條從上到下?共同管理、?維護(hù)與操作?的“生命線?”。讓實(shí)驗(yàn)?室有條不紊?地運(yùn)作起來?，充分發(fā)揮?它潛在的功?能。1、?建立完善的?管理制度，?加強(qiáng)儀器設(shè)?備管理。從?實(shí)際出發(fā)，?科學(xué)教研組?制定了從儀?器添置到報(bào)?廢、儀器外?借到歸還等?一系列的規(guī)?章制度，及?時(shí)地做好儀?器的征訂、?儀器的入庫?、儀器的報(bào)?損和賠償?shù)?工作，經(jīng)常?做到對(duì)儀器?的清點(diǎn)、整?理、除塵。?做到賬目物?品相符，使?固定資產(chǎn)管?理，步入科?學(xué)管理，現(xiàn)?代化管理的?軌道。2?、用好自然?實(shí)驗(yàn)室，發(fā)?揮設(shè)備作用?。我們要求?上課教師有?效地發(fā)揮儀?器作用以及?現(xiàn)代化手段?提高教學(xué)效?益，課后為?科技興趣小?組提供良好?的活動(dòng)環(huán)境?，培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力。?學(xué)期初制定?實(shí)驗(yàn)教學(xué)安?排表，并嚴(yán)?格執(zhí)行。?3、實(shí)驗(yàn)教?學(xué)是一個(gè)系?統(tǒng)過程，教?學(xué)時(shí)既要重?過程，也應(yīng)?該注重結(jié)果?。四、實(shí)?驗(yàn)教學(xué)信息?化1、充?分利用資源?，積極容納?、吸收先進(jìn)?的教學(xué)理念?，通過教研?組、備課組?的系列活動(dòng)?，內(nèi)化為我?們自己的教?學(xué)觀念，積?極承辦市科?學(xué)課題組活?動(dòng)，充分發(fā)?揮實(shí)驗(yàn)室功?能。2、?充分發(fā)揮博?客功能，積?極發(fā)布最新?最前沿的教?改信息，充?分鼓勵(lì)學(xué)生?寫實(shí)驗(yàn)日記?，給予學(xué)生?成功的機(jī)會(huì)?，增強(qiáng)學(xué)生?信息，同時(shí)?也將學(xué)?？?學(xué)教育的閃?光之處及時(shí)?地予以宣傳?、肯定。?五、拓展途?徑，兼顧其?它學(xué)校實(shí)?驗(yàn)室工作與?其它工作一?樣，同樣是?促進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展地一?個(gè)主陣地。?為促進(jìn)學(xué)生?的全面發(fā)展?，培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力，?我們還大力?開展課外科?技實(shí)踐活動(dòng)?，為學(xué)生搭?建一個(gè)提高?實(shí)踐操作能?力的平臺(tái)。?1、利用?實(shí)驗(yàn)室積極?___輔導(dǎo)?，參加科技?創(chuàng)新大賽。?2、積極?作好教師演?示實(shí)驗(yàn)和學(xué)?生分組實(shí)驗(yàn)?，實(shí)驗(yàn)結(jié)束?之后撰寫一?定的心得，?輔導(dǎo)學(xué)生撰?寫科技小論?文，至今已?有數(shù)篇科學(xué)?小論文獲獎(jiǎng)?。同時(shí)，?我們學(xué)校還?充分發(fā)揮科?學(xué)老師的聰?明才智，積?極拓展、開?發(fā)其他科技?活動(dòng)，出色?的學(xué)校管理?、出色的學(xué)?科成績、出?眾的學(xué)生成?果，但這遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不是我們?的最終目標(biāo)?，只是萬里?長征走出的?第一步，相?信我們的實(shí)?驗(yàn)室管理會(huì)?更上一個(gè)臺(tái)?階，相信我?們的實(shí)驗(yàn)室?的成效會(huì)發(fā)?揮地更好。?工作中逐?步提高了小?學(xué)實(shí)驗(yàn)的管?理水平和能?力，以及實(shí)?驗(yàn)室材料實(shí)?現(xiàn)科學(xué)化、?分類、分檔?、檔案管理?，實(shí)驗(yàn)水平?和實(shí)驗(yàn)效果?，更好地更?全面地實(shí)施?素質(zhì)教育推?進(jìn)教育發(fā)展?。按國家教?委頒布的教?學(xué)大綱開齊?開足實(shí)驗(yàn)教?學(xué)課程，實(shí)?驗(yàn)開出率達(dá)?到___%?，引導(dǎo)學(xué)生?基本能親手?完成各個(gè)實(shí)?驗(yàn)，形成一?定實(shí)驗(yàn)技能?，培養(yǎng)科學(xué)?的實(shí)踐、實(shí)?驗(yàn)、觀察能?力?，F(xiàn)將具?體工作總結(jié)?如下:1?、實(shí)驗(yàn)室工?作由校長及?教導(dǎo)主任直?接管理，實(shí)?驗(yàn)室設(shè)專門?管理員，即?實(shí)驗(yàn)員，具?體管理實(shí)驗(yàn)?室工作。?2、實(shí)驗(yàn)室?管理員任務(wù)?、目標(biāo);?(1)實(shí)驗(yàn)?員按時(shí)擬定?自然教學(xué)計(jì)?劃，各年級(jí)?自然教學(xué)工?作須按計(jì)劃?進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教?學(xué)，實(shí)驗(yàn)教?學(xué)需填寫演?示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃?、分組實(shí)驗(yàn)?計(jì)劃、演示?實(shí)驗(yàn)單、分?組實(shí)驗(yàn)單等?表格。(?2)在進(jìn)行?實(shí)驗(yàn)教學(xué)前?準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)?所需儀器，?材料，教師?對(duì)每組實(shí)驗(yàn)?有充分準(zhǔn)備?，精心設(shè)計(jì)?實(shí)驗(yàn)步驟和?實(shí)驗(yàn)過程，?方法，寫出?相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方?案，以保證?實(shí)驗(yàn)的科學(xué)?性，安全性?及效果。?(3)在引?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行?分組實(shí)驗(yàn)時(shí)?，要求學(xué)生?準(zhǔn)備好相關(guān)?的實(shí)驗(yàn)材料?，以確保學(xué)?生在實(shí)驗(yàn)中?有物可做，?并指導(dǎo)學(xué)生?觀察，討論?，得出相應(yīng)?的結(jié)論，完?成實(shí)驗(yàn)教學(xué)?。(4)?指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)