第十三章-內能導學案

第十三章內能

第1節(jié)分子熱運動【學習目標】.知道物質是由分子組成的，一切物質的分子都在不停的做無規(guī)則運動，知道分子熱運動的快慢與溫度有關。（重點）.知道分子之間存在相互作用力。（重點）.能夠用分子熱運動的觀點解釋擴散現象。.通過觀察演示實驗，體會通過可以直接感知的現象，認識無法直接感知的事實?！咀詫W指導】學點1：物質的構成物質由極其微小的粒子 組成的。如果把分子看成球形，分子直徑比較小人們一般以—也為單位來度量。學點2:分子熱運動.不同種物質在相互接觸時，由于構成物質的在不停的運動，所以會出現彼此進入對方的現象，這種現象叫。.氣體的擴散：觀察課本圖13.1-2的氣體擴散實驗，密度大的二氧化氮能進到上面的瓶子里去嗎？_L能/不能）此實驗說明了分子在不停的做無規(guī)則運動。..液體的擴散：觀察課本圖13.1-3的液體擴散實驗，經過幾日后藍色的硫酸銅溶液與清水的界面模糊不清了，此實驗說明了。.固體的擴散：緊壓在一起的鉛片和金片放置 5年后（會/不會）互相滲入，此實驗表明了。.影響擴散快慢的主要因素：閱讀課本P4的演示實驗。發(fā)現杯中的墨水擴散快,說明擴散的快慢與有關。越高,分子熱運動越。.物理學中對于一些看不見摸不著的現象或不易直接測量的物理量 ，通常用一些非常直觀的現象去認識或用容易測量的物理量間接測量 ，這種研究問題的方法叫請你再舉出用到這種方法的例子。學點3:分子間的作用力.觀察課本圖13.1-4的演示實驗，發(fā)現兩個鉛柱（能或不能）被拉開，這說明分子間^ 擴散現象說明分子在不停的做無規(guī)則運動，那么固體和液體中的分子為什么不會飛散開，而總是合在一起保才e一定的體積呢？這是由于分子間存在相互作用的力。.擴散現象說明分子問有間隙，為什么壓縮固體和液體很困難呢？這是由于分子間存在相互作用的力。

.分子問既有又有， 分子間的作用力和分子距離有關，當分子間的距離很小時作用力主要表現為;當分子間的距離較大時主要表現為;當分子間的距離很遠時,分子作用力可以?！灸芰μ嵘?用下圖所示的裝置演示氣體擴散現象，其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮氣體，另一瓶裝有空氣。為了有力地證明氣體發(fā)生擴散，裝二氧化氮氣體的應該是（選填"A”或"B'）瓶。最終我們看到兩瓶氣體顏色相同。擴散現象說明氣體分子。若實驗溫度分別為①0C,②4C,③20C,④30c.則在溫度下（填序號）氣體擴散最快.如果某同學將兩瓶的位置放反能否驗證氣體的擴散現象？（能/不能）因為：，.《蘭亭序》的歌中唱到“蘭亭臨貼，行書如行云流水” ，在宣紙上書寫墨字，字墨不易脫落，是由于分子間存在著;“小春此去無多日，何處梅花一綻香”寒冬聞到梅花飄香說明?！具_標測試】.擴散現象說明：⑴分子間有;⑵分子在不停的做。.洗衣服時，洗衣粉在冷水中需很長時間才能溶完，而在熱水中很快就能溶完，這是因為0.小明放學回家，剛打開房門就聞到了飯菜的香味，這是現象，由于飯菜經過燒烤后,溫度升高,。.（）下述現象中，不能說明分子是在運動的事例是A.把煤堆在墻角，過一段時間墻皮里面也有些發(fā)黑了B.把兩塊表面干凈的鉛壓緊，兩塊鉛就結合在一起C.在裝水的杯子里滴一滴紅墨水，過一會杯子都變紅了D.在醫(yī)院治療室里能嗅到酒精味.（）下列說法中正確的是A.只有氣體之間才能發(fā)生擴散B.只有氣體或液體之間才能發(fā)生擴散C.擴散現象表明分子之間存在著引力和斥力

D.擴散現象表明分子永不停息地做無規(guī)則運動.() 下面一些現象中屬于擴散現象的有A.余音繞梁 B.塵土飛揚C.人聲鼎沸 D.花香撲鼻.() 一根鋼棒很難被壓縮，也很難被拉長，其原因是A.分子太多 B. 分子間沒有空隙C.分子問有引力和斥力C.分子問有引力和斥力D.分子在不停地運動著.把兩塊表面刮凈的鉛壓緊，它們便結合在一起，這是由于。在室溫下放置五年后再將它們分開，可以看到它們相互滲入對方約 1mm采，這屬現象，它表明固體分子也在__分子熱運動.()下列事物中，說明大量分子永不停息地做無規(guī)則運動的是A.衣箱里的衛(wèi)生球，時間長了會變小B.教室里掃除時，灰塵滿屋飛揚C.冬天大雪紛飛，天地一片白茫茫 D.夏天水坑里有許多小蟲亂動毫無規(guī)律.()下面說法中不能用分子運動論來解釋的是酒精瓶被打碎后屋里很快聞到酒精味往開水里放些糖，水會變甜分子永不停息地做無規(guī)則運動分子之間沒有間隙TOC\o"1-5"\h\zA.從煙囪里冒出的黑煙在空中飄蕩 酒精瓶被打碎后屋里很快聞到酒精味往開水里放些糖，水會變甜分子永不停息地做無規(guī)則運動分子之間沒有間隙C.用鹽腌蛋一段時間后，蛋變咸了 D..()擴散現象說明A.物質是由分子組成的 B.C.分子間存在著引力和斥力 D..()體體、液體很難被壓縮的原因是由于A.分子問無間隙 B. 分子間無引力C.分子間存在斥力 D. 分子在永不停息地做無規(guī)則運動.木工師父用木膠粘木制構件，當木膠凝固了才粘牢，這是因為液體變成固體后，分子距離變(大/小)，而分子間的—力增強的緣故.平常的固體和液體都很難被壓縮，這間接地說明分子間還存在著 力。.進入剛裝修完的房屋，我們常會聞到一種刺鼻的氣味，這種氣味主要是裝修材料中的甲醛，這說明甲醛分子在做運動，這種運動會隨氣溫的升高而(加劇/減慢)。.()下列現象中，不能用來說明分子運動的是A.箱子里放幾顆樟腦丸，過幾天整個箱子里都充滿樟腦味.在樓下，能聞到樓上人家的飯菜香味C.曬衣服時，水蒸發(fā)，衣服變干了D.汽車駛過，公路上揚起灰塵.()下列事實不能用分子觀點解釋的是

A.柳絮紛飛 B .花香四溢C.給輪胎打氣時氣體被壓縮 D.1滴水中大約有1.67X1021個水分子.( )科學家最近研究表明，壁虎腳掌沒有吸盤，壁虎每只腳底部長著數百萬根極細的毛，每根毛末端又有更多更細的分支，這種精細結構使得毛與物體表面分子問的距離非常近，由此可知壁虎在天花板上攀爬本質上靠的是A.大氣壓強 B.地球引力 C.分子引力 D.板壁彈力.() 如圖所示，小明同學嗅到瓶中醋的氣味。這是因為A.分子在永不停息地運動 B.分子問有間隙C.分子間存在斥力 D.分子間存在引力電念I黑及電:國 第1】刈圖 蚪13肱吧..()5月31日是“世界無煙日”，很多公共場所貼了圖示的標志。這主要是考慮到在空氣不流通的房間里，有一個人吸煙，整個房間就會充滿煙味，這是因為A.物質是分子組成的 B.分子間有引力C.分子間有斥力 D.分子在不停地運動.()科學研究需要進行實驗，得到事實，并在此基礎上進行必要的推理.因此，在學習科學過程中我們需要區(qū)分事實與推論。則關于表述：①在氣體擴散實驗中，抽去玻璃板后，紅棕色的NO氣體進入到空氣中；②在液體擴散實驗中，紅墨水滴入熱水，熱水很快變紅；③擴散現象表明，一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則運動；④溫度越高，分子的無規(guī)則運動越劇烈.正確的是A.①②是事實，③④是推理 B. ①②③是事實，④是推理C.①是事實，②③④是推理 D. ③④是推理，①②是事實.如圖所示，將兩個底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個鉛塊就會結合在一起，既使在下面吊一個較重的物體也不會將它們拉開。這一現象表明.如圖，圖①是一個鐵絲圈，中間松松地系一根棉線，圖②是浸過肥皂水并附著肥皂液薄膜的鐵絲圈，圖③是用手輕輕地碰一下棉線的任意一側，圖④是這一側的肥皂液薄膜破了棉線被拉向了另一側，實驗說明了。第二節(jié)內能【學習目標】.了解內能的概念，能簡單描述溫度和內能的關系。.知道熱傳遞過程中，物體吸收(放出)熱量，內能改變，了解熱量的概念。.通過探究找到改變內能的方法，并能理解做功與內能變化的關系。 (重點)【自學指導】學點1:內能.擴散現象告訴我們一切物質的分子都在運動，物體由于運動而具有動能，所以分子具有能。分子間存在相互作用的力和力，會相互吸引和排斥，所以分子具有能。.內能指的是構成物質的總和。.內能與機械能的區(qū)別：機械能與整個物體的有關，而內能是與物體內部分子的和分子間的情況有關，一個物體可以沒有能但一定具有能。學點2:物體內能的改變.熱量指的是熱傳遞過程中，傳遞多少，熱傳遞過程中高溫物體—能減少，低溫物體內能。所以可以改變內能。.觀察教材第9頁演示實驗：甲實驗的現象是當把活塞迅速壓下去時，我們會看到0請你試解釋原因。.乙實驗中當瓶塞跳起時，我們會看,這是因為。這兩個實驗都是用的方式改變內能的?！灸芰μ嵘?( )物理學中把物體內所有分子熱運動的動能與分子勢能的總和收做物體的內能，請你根據這個意思結合所學知識判斷下列說法正確的是A.同一物體溫度越高，物體內能越大B.溫度越高的物體內能越大C.溫度相同的物質，分子個數越多物體的內能越大D.溫度相同的物質，分子個數越多物體的內能越粘.()關于熱量，溫度和內能下列說法正確的是A.0c冰沒有內能B.水沸騰時繼續(xù)吸熱，溫度保持不變C.物體的溫度越低，所含的熱量越多

D.物體的內能與溫度有關，只要溫度不變，內能就不變3.“熱”字有很多含義，有時表示溫度，有時表示熱量，有時表示內能，請說明下列“熱”所示的物理量。(1)沸騰的開水很熱(2)物體吸熱，溫度升高(3)兩手摩擦會感到發(fā)熱(4)物體燃燒會產生熱【達標測試】.物體內部的總和叫內能,內能的單位是 。.冬天雙手捧著熱水袋會感覺暖和，這是利用的方式改變內能，雙手來回摩擦也會感覺暖和這是利用的方式改變內能。.如圖所示小剛從滑梯上迅速下滑，感覺臀部發(fā)熱，這是通過方式改變內能，在小剛下滑的這個過程中小剛的機械能轉化為能和動能。.( )關于熱量下列說法正確的是A.熱水比冷水含的熱量多B.一大桶水比一小桶水含的熱量多C.一個物體的內能越多，它具有的熱量越多D.熱量是熱傳遞過程中物體內能的改變量.( )在熱傳遞過程中，傳遞能量是從A.內能大的傳遞給內能小的物體B.質量大的傳遞給質量小的物體C.溫度高的傳遞給溫度低的物體D.密度大的傳遞給密度小的物體.( )下列說法正確的是A.運動的物體一定比靜止的物體內能大B.舉高的物體具有重力勢能但沒有內能C.物體的溫度升高，分子熱運動加劇，物體的內能一定增大D.0c的冰可能沒有機械能也可能沒有內能內能作業(yè).( )下列實例中通過做功來改變物體內能的是A.在飲料中放入一些冰塊，飲料變涼B.劃火柴時，火柴被劃燃C柏油馬路被陽光曬熱D.冬天，暖氣使房間變曖.( )下列說法錯誤的是一切物體都有內能，物體的內能跟物體的溫度有關一切物體的分子都在不停的做無規(guī)則運動C物體的分子間既有引力又有斥力D.物體的溫度為零下時，分子就停止運動了.( )若某物體的溫度升高，則A.物體一定同外界發(fā)生了熱傳遞B.外界一定對物體做了功C物體向外放熱或者對外做了功D.該物體的分子運動加劇，內能增加.( )關于做功和內能的改變，下列說法中正確的是A.做功可以改變物體的內能，但不能減小物體的內能B.做功可以減小物體的內能，但不能增加物體的內能C對物體做功越多，物體的熱量越多D.做功既可以減小物體的內能，也可以增加物體的內能.( )飛機在萬米高空飛行時，艙外大氣壓比艙內低，要使艙內獲得新鮮空氣,必須用壓縮機把空氣從艙外壓進艙內，在這個過程中壓縮機對空氣做功，則空氣A.溫度升高，內能增加 B.溫度降低，內能減少C溫度升高，內能減少 D.溫度降低，內能增加.()如圖所示的事例或實驗中，屬于內能轉化為機械能的是A.由滑梯滑下，臀部有灼熱感 B,搓手取曖C鉆木取火 D .水蒸氣將軟木塞沖出

.為探究“物體對外做功，物體內能減少，溫度降低” 這個道理而做了如下實驗：在玻璃瓶內裝有少量的水，用塞子塞緊后往瓶中打氣，到一定程度時，塞子會從瓶口跳起來。(1)在該探究過程中應注意觀察的是A.打氣過程.瓶塞跳起的高度C.打氣過程中水的情況D.瓶塞跳起來的瞬間，瓶內發(fā)生的情況(2)該實驗可觀察到的現象是2產生該現象的原因是(3)該實驗表明 。.夏季在一些高速公路服務區(qū)內，一些重型汽車停在有水的坑里，這是因為汽車在高速行駛過程中，通過方式增加輪胎的內能，使輪胎的溫度, 當輪胎停在水中時，通過方式減少內能，降低氣壓確保行車安全。.每年過春節(jié)時，同學們喜歡放炮，其中有一種炮，不需用火點燃，只要用力將它甩向地面，就可以爆響,當炮與地面碰撞時，通過方式改變內能。.如下左圖所示，把個底端密閉的薄壁金屬管固定在桌上，管里放一些酒精，管口用塞子塞緊，用繩子在管外繞幾圈，并迅速地來回拉動，一會看到案子被彈起。塞子被彈開是由于克服摩擦 , 使酒精的增加，溫度。.目前一種環(huán)保驅蚊用品電熱液體蚊香器很受人們的歡迎，如上圖，它在通電后其內部的發(fā)熱部件對驅蚊液加熱，一會可見其頂部有白氣飄出房間到處都彌漫驅蚊液的清香,起到驅蚊子的效果,驅蚊液變成白氣涉及的物態(tài)變化是和——房間內清香四溢說明 .用溫度計測得某杯水的溫度如圖所示，這杯水的溫度為若把它放入冰箱冷藏室內，水的溫度將降低，它的內能將—L-選填“減小”或“增加”)，這是通過的方法改變了它的內能。

第三節(jié)比熱容（1）【學習目標】.理解比熱容的概念，知道比熱容是物質的一種特性。 （重點）.學會用比熱容解釋簡單的自然現象，學會通過探究比較不同物質的吸熱能力。 （重點、難點）.會根據比熱容進行簡單的熱量計算（重點）【自學指導】學點1:探究：比較不同物質的吸熱能力閱讀漫畫思考：夏天在海邊游泳時發(fā)現，在烈日下沙灘很熱，而海水卻較涼 ，為什么會這樣呢？我就納悶了，同在一個太陽下，溫度差距咋就這么大呢？1.認真閱讀課本第11頁的實驗，實驗中對水和食用油的要求是相同,實驗中要用J測量儀器）測量這個物理量。.電加熱器每秒放出的熱量是一定的，如果相同的電加熱器浸沒在不同的液體中，在相同的時間內可以認為液體吸收的熱量是 （相同或不同）。.如果相同質量的不同物質，升高相同的溫度，哪個加熱時間短，則哪個物體吸收的熱量（多或少）。.實驗結果表明，不同的物質在質量相等，升高相同的溫度時，吸收的熱量是。物體吸熱能力的不同在物理學中用表示，它指的是的某種物質，溫度升高時吸收的與它的, 叫這種物質的比熱容,用符號表示,單位是單位的符號是 .★對同種物質來講，比熱容是一個確定的數值（相等的），跟物體質量的大小，溫度改變的多少，物體的形狀、體積、位置等無關，它僅與物質的種類和狀態(tài)有關。★比熱容是物質的一種物理屬性，同種物質的比熱容相同，對不同物質來講，比熱容一般是不相同的。.常見物質中水的比熱容較大，這說明水的吸熱能力較 （強或弱）。水的比熱容是沙石的4倍多，質量相同的水和沙石，如果吸收或放出的熱量相同，水的溫度變化比沙石要得多。這就是夏天海邊游泳時，在烈日下沙灘很熱，而海水卻較涼的原因。.在現實生活中我們常用水作傳熱的介質，另外水對氣候也有較大的影響，這主要是利用水的較大，表示水和其它物質相比，吸熱或放熱的本領__L強或弱）學點2:熱量的計算.比熱容在數值上等于某種物質溫度吸收的熱量.如果知道一種物質的比熱容，再知道這種物質的和就可以計算它吸收的熱量..物體吸收的熱量用字母表示,用c表示物質的 ，m表示t 。和t分別表示加熱前后的。所以請你利用比熱容的定義來總結物體吸收熱量的公式。［能力提而.()下列物質的比熱容發(fā)生改變的是A.一杯水倒掉半杯 B .水結成冰C.0c的水變成4c的冰 D.將鐵錘成鐵粉2.() 下列說法正確的是A.一杯煤油用去它的一半，則它的比熱容也減為原來的二分之一B.吸收熱量多的物質，比熱容一定大C高溫物體放出的熱量一定多D.質量相同的水和煤油，吸收相同的熱量，煤油升高的溫度大于水升高的溫度3.同學們在做“比較水和沙子的吸熱能力”實驗的場景如圖所示， 他們說該實驗有兩種探究方法.(1)方法一的設計如下左圖所示：②請你指出該同學的設計思路和實驗裝置中的錯誤和不足0(2)方法二如上右圖所示，兩個完全相同的燒杯裝入初溫質量均相同的水和煤油中 ，插入相同的溫度計和電熱棒,同時開始加熱,可觀察到，插入中的溫度計示數升的快，若要使二者達到相同的的溫度,必須停止對加熱,而繼續(xù)給加熱.這個現象說明：質量、初溫相等的水和煤油達到相同的末溫時 ,吸收的熱量大于吸收的熱量?！具_標測試】.大到核電站火力發(fā)電廠小到汽車都是用水作為散熱的物質,這是因為水的比其它液體物質大得多。.海邊的晝夜溫差比沙漠地帶要小得多，這主要是因為水的比較大的緣故，相同質量的海水和沙石，吸收相同的熱量后，的溫度升高的小。.( )關于比熱容下列說法正確的是A.物體的比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關B.物體的比熱容跟物體的溫度有關C.物體的質量越大，它的比熱容就越大D.物體的比熱容跟物體吸放熱的多少以及溫度質量等因素沒有關系.( )下列事例不是利用水的比熱容大這一特性的是A.讓流動的熱水流過散熱器取曖B.汽車的發(fā)動機用水冷卻C.晚上向秧苗田里放水，以防凍壞秧苗D.在河流上建設水電站，用水發(fā)電.把質量為2kg,溫度為30c的鋁塊加熱到100c鋁塊吸收的熱量是多少？【已知鋁的比熱容是0.88x103J/(kg?C)】。比熱容(1)作業(yè).小麗在海邊游泳時發(fā)現，在烈日下沙灘很熱，而海水卻較涼，這是為什么呢？小麗覺的不可理解，請你給她解釋一下。答：因為水的比熱容較,水和沙土相比，在同樣受熱或冷卻的情況下，吸收或放出相同的熱量，但水的溫度變化比沙土,因此在受到太陽照射條件相同時，沙灘比海水溫度。

.我國北方地區(qū)供熱的暖氣用水作介質，主要是因為水的大，而用棉球在小孩額頭擦拭酒精退燒，主要是因為酒精時要吸收熱量。3.下面是對沙子和水實驗及實驗數據:物質的種類質量/kg溫度升高10c所需的時間/S溫度升高20c所需的時間/S沙子15s10s水110s20s分析與論證：質量相等的沙和水升高相同溫度時，沙比水需要的時間(長/短)，升高相同溫度時沙比水吸力口熱時他用破輻棒不新攪拌』目力口熱時他用破輻棒不新攪拌』目的是「使沙于和水受熱均勻.質量相等的不同物質，在升高相同溫度時，吸收的熱量(相同/不同)。.開封市的金明池公園建成后，水域面積大大增加，不僅美化了環(huán)境，也大大提升了我們開封的城市形象，附近的居民明顯覺的晝夜溫差變小了，請你利用所學的知識作出簡要的解釋。.( )已知水的比熱容是4.2Xl03J/(kg?℃),煤油的比熱容是2.ixi03j/(kg?℃)當質量相等的水和煤油吸收相同的熱量時(均沒有達到沸點)下列判斷正確的是A.水的溫度升高多 B.煤油溫度升高多C.水的末溫比煤油高C.水的末溫比煤油高D.煤油的末溫比水高. ( )2013年7月25日19時30分，中央氣象臺發(fā)布了西安和香港兩城市在未來24小時內的天氣預報：西安，晴，氣溫21c?38C；香港，晴，氣溫24C?28c造成兩地在同一天內氣溫變化差別較大的原因之一是A.水的內能比泥土，砂石的內能大B.水的比熱容比泥土，砂石比熱容大C.水的內能比泥土，砂石的內能小D.水的比熱容比泥土，砂石比熱容小.()小明根據下表提供的幾種物質的比熱容得出以下四個結論，其中正確的是:幾種物質的比熱容J/(kg.C)水4.2X103煤油2.1X103銅0.39X103砂石0.92X103酒精2.4X103冰2.1X103水銀0.14X103鋁0.88X103A.液體的比熱容一定比固體的大.同一物質發(fā)生物態(tài)變化后，比熱容不變C.汽車發(fā)動機用水來冷卻是因為水的比熱容較大D.質量相等的鋁塊和銅塊，升高相同的溫度，銅塊吸收的熱量多8.下面表格提供的信息中我們可以看出:水酒精水銀—— 3存度/kg/m31X1030.8X10313.6X10比熱容/J/(kg?C)34.2X1032.4X1030.14X10沸點(標準大氣壓卜)/C10078357凝固點/C0-117-39(1)制作一個能測量北極寒冷氣溫的溫度計，應該選擇里面的液體是的溫度計.(2)如果用三個相同的加熱設備同時對質量相同的三種液體加熱，則升溫最快的液體(3)如果取質量相同的三種液體分別質量相同的三種液體分別放入三個相同的燒杯中三個相同的燒杯中，則液面最高的是。第三節(jié)比熱容(2)【學習目標】熟練掌握熱量的計算(重點)【自學指導】.比熱容在數值上等于單位質量的某種物質溫度升高或 (降低)1C所吸收或放出的熱量。所以如果我們知道某種物質的比熱容，質量和變化的溫度就可以計算它吸收或放出的熱量。.計算熱量的公式：物體吸熱的公式為Q吸.物體放熱的公式為Q放=.如果只在兩個物體之間進行熱量傳遞沒有熱量的損失，則 Q^=Qa【能力提升】2千克80c的水放出84000J的熱量后，溫度是多少？(C水=4.2X103J/(kg?C)2.質量為2kg某物質，當它的溫度由20c升高了30c時，吸收的熱量為2.52X105J,

這種物質的比熱容是多少？這是什么物質？(認真審題哦).一個熱水袋內裝有1Kg的水，溫度從90c降低到40C,求袋內水放出的熱量是多少？_ 3 -(C水=4.2X10J/(kg-C).如下圖所示，設相同時間內物質吸收的熱量相同，因為C冰C水(大于，小于或等于)所以相同時間內升溫更快(冰或水)。甲，乙兩圖中符合冰熔化規(guī)律的是圖 (甲或乙)【達標測試】規(guī)律的是圖 (甲或乙)【達標測試】1.()下列有關比熱容的說法中正確A.比熱容是物質的一種特性，每種物質都有自己的比熱容B.在釋放相同熱量的條件下，比熱容小的物體溫度降低得多C.水和冰是同一種物質構成，因此比熱容相同D.將一物體分成兩半，其比熱容也必減半.()將比熱容不同的物體同時放入冰箱，下列說法中，正確的是A.比熱容大的物體放出的熱量多 B.溫度高的物體放出的熱量多C.質量大的物體放出的熱量多 D.無法確定誰放的熱量多.()甲、乙兩物體質量相等，當甲物體溫度升高10C,乙物體溫度升高20c時,甲物體吸收的熱量是乙物體吸收熱量的2倍，則甲的比熱是乙的比熱的A.1/2倍B.4倍C.1倍D.1/4倍2:1,當甲物體溫度升高20C,.()2:1,當甲物體溫度升高20C,A甲的比熱大B.乙的比熱大C.它們的比熱一樣大 D.無法確定.()甲、乙兩物體的質量相等，比熱容之比是乙物體溫度升高10C,它們吸收熱量之比A.1:2B.2:1C.4:1D,1:4

.()甲、乙兩物體的比熱容之比為2：3,吸收熱量之比為3：1,它們升高的溫度相同，則甲、乙兩物體的質量之比為A.9：2 B.2：9 C.1：2D.2：1.溫度為10c的7g精25kg,吸收了1.8X106J的熱量后，將升高到多少度？.把質量為500g,溫度為40c的鋁塊加熱到100C,鋁塊吸收了多少熱量？如果這些熱量用來給水加熱，能使多少20c的水升高到40C?【鋁的比熱是0.88103J/(kg-C)(C水=4.2M03J/(kgC)]比熱容(2)作業(yè).()由比熱的公式C=Q/m(t—t。)，判斷下列哪種說法是正確的A.物質的比熱容跟它的質量成反比B.物質的比熱容跟它的熱量成正比C.物質的比熱容跟它的溫度變化成反比D.比熱容是物質的特性之一，跟熱量、質量、溫度的變化等因素都無關.()質量相同的水和煤油各一杯，在相同的爐子上加熱相同的時間A,水比煤油溫度升高得多B.水比煤油溫度升高得少C.水和煤油溫度升高得一樣多D.條件不足，無法判斷.()兩個物體，它們吸收相同的熱量后，升高相同的溫度，則A.兩個物體的質量相等 B.兩個物體的比熱容相等C.兩個物體中質量較大的比熱容小 D.兩個物體中質量較大的比熱大.( )給一定質量的水加熱，其溫度與時間的關系如圖中a圖線所示。若其他條件不變，僅將水的質量增加，則溫度與時間的關系圖線正確的是A.aB.bC.cD.d.( )質量均為1kg的鋁塊、鉛塊、水銀和水

(C水＞C鋁＞C水銀＞C鉛)，將鋁塊和水銀的溫度從10c加熱到20C,鉛塊和水的溫度從40c加熱到50C,則吸熱最多的是A.鋁 B.鉛C.水 D.水銀.( )在標準大氣壓下，1kg20c的水吸收了3.78X105J的熱量后，其溫度為A.80CB.90cC.100cD.110C.( )將質量相同的三塊金屬甲、乙、丙加熱到相同的溫度后，放到表面平整石蠟上。經過一定時間后，觀察到的現象如圖所示，則三塊金屬的比熱容A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.一樣大.( )有質量相同的兩塊金屬銅和鋁，已知銅的比熱容小于鋁的比熱容，則A.它們降低相同的溫度，鋁放出的熱量一定大于銅放出的熱量B.它們升高相同的溫度，銅吸收的熱量一定大于鋁吸收的熱量C.它們放出相同的熱量后，鋁降低的溫度一定大于銅降低的溫度D.它們吸收相同的熱量后，銅的末溫一定高于鋁的末溫.一太陽能熱水器水箱內裝有質量為80kg的水，經太陽曬2h后，溫度從20c升高到50c所吸收的熱量是 J,這是用的方式增加了水的內能。.小明同學看見人們在冬天用熱水袋取暖，他靈機一動發(fā)明了水床，在床形的塑料袋內充上水，冬天用電熱器給水加熱，水吸收熱量，溫度—L升高或降低)，人睡在水床上面比直接睡在床上感覺曖和，夏天充入冷水，躺在上面又感覺比較涼爽，這種床用水作介質，是因為水的比較大。.太陽能熱水器是一種常見的 利用太陽能的裝置。某品牌太陽能熱水器，在晴天能接收到的太陽能平均輻射強度(用R表示)為R=300J7(m2?s),它表示每平方米面積上一秒內接收到的太陽能為 300J。該太陽能熱水器集熱管接收陽光照射時的有效面積是 2吊，貯水箱中盛有0.1m3的水。求：.貯水箱中水的質量。.若在陽光下照射70min,所接收到的太陽能全部用來加熱水，貯水箱中的水溫可升高多少度。(C水=4.2X103J/(kg?C))第十三章內能復習課【學習目標】.了解擴散現象及分子動理認的內容。.知道物體的內能和改變內能的兩種方法。.理解比熱容的概念，會用比熱容解釋簡單的自然現象，并能進行簡單的計算?！咀詫W指導】.物質是由組成的.一切物質的分子都在不停地做運動.這種運動叫運動，與有關.分子之間存在相互作用的力和力。.物體內部分子，其熱運動的與的總和叫內能.內能的單位是。一切物體無論有沒有機械能都有能。.同一個物體,在相同狀態(tài)下,越高,分子越劇烈,內能越大。.改變內能的方法有和， 它們在改變內能上是等效的。.比熱容指的是的某種物質,溫度升高時與它的和之比。比熱容用符號表示，單位用符號表示。.比熱容是物質的一種特性，它是表示物質能力的物理量。物質的比熱容只跟物質的和有關,而和物體的質量、溫度高低等無關。.比較不同物質吸熱能力的兩種方法：一是比較相同質量的不同物質當升高相同溫度時所吸收的熱量，吸收熱量，（ 多或少）吸熱能力 （強或弱）；二是比較相同質量的不同物質吸收相同的熱量所升高的溫度，溫度升高—,￡越高或越低）吸熱能力 （強或弱）。.本章有以下常見的實驗，描述觀察到的現象并說明物理原理現象:現象:現象:說明： 說明：說明：

現象：現象:現象:說明：說明：說明：【能力提升】.請你根據右圖所展現的情景，提出一個與物理知識有關［疣麗!?隹］Q的問題，并針對所提出的問題做出簡答。如： 陽時入問題：他為什么看不清熱鍋中的食物？ 尸簡答：7k蒸氣遇到溫度較低的眼鏡片液化，使鏡片蒙上 痣門爵-層小水珠.問題： 簡答： .()對下列現象的解釋，正確的是A.打開香水瓶蓋后，能聞到香味，說明分子在永不停息的運動B.封閉在容器內的液體很難被壓縮，說明分子間有引力C.用手捏海綿，海綿的體積變小了，說明分子問有間隙D.鉛筆筆芯用了一段時間后會變短，說明分子間有斥力.()“和平”號空間站在2000年3月23日成功地墜落在南太平洋海域，墜落過程可簡化為從一個近圓軌道開始，經過與大氣摩擦，空間站的絕大部分升溫、熔化，最后，汽化而銷毀，剩下的殘片墜入大海，在此過程中下列說法中正確的是A.空間站跟大氣摩擦溫度升高，內能增加。B.金屬熔化是吸收熱量溫度升高。C.熾熱的殘片墜入大海，把溫度傳給了海水。D.機械能的總量也保持不變。.2013年7月28日中俄兩國在日本海進行軍事演習，我新型防空導彈-10命中率100%,在導彈上升過程中，重力勢能(選填“增大”、“減小”或“不變”)，而其與空氣摩擦導致內能(選填“增大”、減小或“不變”)，此內能改變是通過的方式實現的。

.為研究不同物質的吸熱能力，某同學用兩個完全相同的酒精燈，分別給質量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，分別記錄加熱時間和升高的溫度，根據記錄的數據作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖像，如圖所示。(1)根據圖像，某同學認為：“加熱相同的時間時，甲升高的溫度高一些，說明甲吸收的熱量多一些?！边@位同學的判斷是否正確？請說明。 (2)要使甲、乙升高相同的溫度，應給加熱更長的時問，這說明 的吸熱能力強些。.()根據課本P12小資料中一些物質的比熱容，判斷下列說法中不正確的是A.制作體溫計常用水銀做介質，原因之一是水銀的比熱容小B.北方樓房中的暖氣用水做介質，利用了水的比熱容大的特性C.由于水比沙石的比熱容大，所以內陸地區(qū)的晝夜溫差比沿海地區(qū)大D.由于水比冰的比熱容大，所以冷卻食品時的0c水比0c的冰效果好【達標測試】.()下面四個實驗現象中，能夠說明分子在不停地運動的是A,抽附班輔柝，段時網能芹作赦色生均為出霞售熊甯賽洞拉肥水I川A,抽附班輔柝，段時網能芹作赦色生均為出霞售熊甯賽洞拉肥水I川C.用力向下壓油

車.砧了乙鵬的梅D.用力肥油都嫌家心.它如公陸行.()下列現象中不能用分子動理論的觀點解釋的是A.酒香不怕巷子深B.金塊和鉛塊緊壓在一起，過幾年后發(fā)現鉛中有金，金中有鉛C.沙塵暴起，塵土滿天D.衣櫥里的樟腦球會逐漸變小.()無論是白天還是夜晚，人們漫步在海濱，會感到習習海風迎面吹拂，十分暢快。這樣的風非常柔和，通常情況下，它白天從海上吹向陸地，夜晚從陸地吹向海上，氣象上把這種風稱為“海陸風”。請你運用學過的物理知識判斷海陸風形成的原因。A.海上的風比陸地上的大B.由于陸地和海水的比熱容不同造成的

C.無論白天還是夜晚，陸地的溫度始終比海水的溫度高D.夜晚海面上的氣溫比陸地低.()下列說法中正確的是A.磁鐵吸引大頭針，說明分子間有引力B.溫度升高越多的物體，吸收熱量越多C.長時間壓在一起的鉛板和金板互相滲入，這種現象是擴散現象D.打掃衛(wèi)生時房間內塵土飛揚，這種現象說明分子在不停地做無規(guī)則運動.()已知鋁的比熱容大于鐵的比熱容，質量相等的鐵塊和鋁塊，在沸水中加熱相當長的時間后取出，讓它們放出相等的熱量后，把鋁塊與鐵塊再放在一起時 ，則A.它們問不會有熱傳遞B.熱從鋁傳到鐵C.熱從鐵傳到鋁D.無法確定.()下列關于溫度、熱量和內能的說法中正確的是：A.物體溫度升高，一定吸收了熱量B.物體放出熱量時，溫度一定降低C.物體溫度升高，內能一定增加D.物體內能增加時，溫度一定升高7.水的比熱容較大，生活中，我們常用水來加熱或散熱，例如：冬天常用熱水袋取暖，把質量為2Kg,溫度為90c的熱水裝入熱水袋中，到溫度降為30c的時侯，這些水放出了J的熱量；如果用相同質量，相同溫度的沙來取暖，沙會冷得(填“快些”或“慢些”)。8.為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗實驗數據記錄如表。(1)8.為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗實驗數據記錄如表。(1)從表中數據可知，水和食用油的質量 (選填“相同”或“不相同”),此時，水吸收的熱量 此時，水吸收的熱量 (的熱量。(3)實驗表明，(選填9.有A、B兩物體比熱容之比2:1,加熱結束時，食用油的溫度比水溫度L選填“高”或“低”)。(2)在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間,選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收“水”或“食用油”)吸熱的能力更強。質量之比是3:2,若吸收相同的熱量后，它們升高

的溫度之比為TOC\o"1-5"\h\z.如圖是劉星 .淘C“五一”假期探究“海水和海灘的溫度隨時 研、間變化的規(guī)律”時畫的一張示意圖。根據圖 . \\給的信息，劉星觀察的時間是(選1 1直漫根X*溫度，填“中午”或“夜晚”)，產生這一現象的原因是水的 比沙石的大。.有一個能裝50kg水的太陽能曬水箱，具接收太陽能的面積為 2褶，該曬水箱接受的太陽輻射能為E=3.2X106J/(h?nf)。意思為每平方米每小時接收太陽能為3.2x106J.求:(1)如果每天接收太陽能的時間為8h,則該曬水箱每天可以接收多少焦的太陽能？(2)由于熱量的散失等原因，水的吸熱效率只有 60%那么，該曬水箱一天吸收的太陽能可使這50kg、溫度25c的水升高多少度？第十四章內能的利用

第一節(jié)熱機【學習目標】.知道利用內能加熱和做功..知道熱機的結構及能的轉化..常識性了解火箭的原理【自學指導】學點1:熱機.如圖所示，在試管內裝些水，用橡皮塞塞住，加熱一段時間，我們會看到水蒸氣把塞子了。這是因為當我們給試管中的水加熱時,試管中水的溫度壓強，水蒸氣再將—能轉化成塞子的能。這一實驗表明,內能的一個重要利用就是利用內能來。熱機就是根據這一原理制成的，它先是將燃料的能轉化為—能，然后再通過做功將—能轉化為能。.利用內能的機械就是熱機。.叫做內燃機.內燃機分為和,它們分別用和作為燃料。學點2:汽油機1.如下右圖是單缸汽油機的剖面圖1 2 _3456 72.汽油機工作時,活塞在汽缸里做運3.汽 '一" 油機的一個工作循環(huán)有四個沖程，上左圖所示是沖程.在此沖程中能轉化能學點3:柴油機.柴油機和汽油機在構造上的區(qū)別是柴油機的汽缸頂部沒有而有；在吸氣沖程里，汽油機吸入汽缸的是,而柴油機吸入汽缸的是。.曬衣服是利用內能 ^ 火箭升空是利用內能。

【能力提升】完成課本P21的1,2,3,4.【達標測試】.( )四沖程汽油機在工作過程中，將內能轉化為機械能的沖程是A.吸氣沖程B.壓縮沖程 C.做功沖程D.排氣沖程.( )如圖所示是內燃機的四個沖程，其中屬于壓縮沖程的是.( )用酒精燈給試管中的水加熱，如圖所示，在軟木塞被沖出試管口的過程中,下列說法正確的是A.水蒸氣對軟木塞做功，水蒸氣的內能增大B.水蒸氣的內能轉化為軟木塞的機械能C.能量的轉化形式與熱機壓縮沖程能量轉化相同D.軟木塞的機械能守恒.一臺單缸四沖程汽油機，飛輪轉速是1200r/min,該汽油機每秒鐘內完成r個沖程，做功 次r熱機作業(yè).( )右圖是內燃機的某沖程工作示意圖，以下改變內能方式與此相同的是A.烤火取暖B,搓手取暖C向手“呵氣”取暖D.用熱水袋取暖.( )摩托車上的熱機工作時提供動力的是A.吸氣沖程B.壓縮沖程 C.做功沖程 D.排氣沖程

.( )四沖程內燃機工作時，將內能轉化為機械能的沖程是A.吸氣沖程B.壓縮沖程 C.做功沖程D.排氣沖程.( )下列流程圖是用來說明單缸四沖程汽油機的一個工作循環(huán)及涉及到的主要能量轉化情況.關于對圖中①②③④的補充正確的是A.①做功沖程②內能轉化為機械能③壓縮沖程 ④機械能轉化為內能A.①做功沖程②內能轉化為機械能③壓縮沖程 ④機械能轉化為內能B.①壓縮沖程C.B.①壓縮沖程C.①壓縮沖程D.①做功沖程②內能轉化為機械能②機械能轉化為內能②機械能轉化為內能③做功沖程 ④內能轉化為機械能.③壓縮沖程 ④內能轉化為機械能.( )某機器的能量流向圖如圖1所示，據此推測該機器可能是A.熱機B.電動機C發(fā)電機 D電熱水器.( )多級火箭是由數級火箭組合而成的運載工具。 每一級都裝有發(fā)動機與燃料，目的是為了提高火箭的連續(xù)飛行能力與最終速度。從尾部最初一級開始，每級火箭燃料用完后自動脫落，同時下一級火箭發(fā)動機開始工作，使飛行器繼續(xù)加速前進。下列哪種情況下，必須使用多級火箭A氣象部門向云層發(fā)射火箭釋放干冰 B.進行導彈發(fā)射練習C民航客機運送旅客 D .發(fā)射“嫦娥三號”衛(wèi)星.( )一臺四沖程內燃機飛輪轉速為1800r/min,它1s完成了A.30個沖程，做了30次功B.60個沖程，做了60次功C120個沖程，做了30次功D.60沖程，做了15次功.( )當手扶拖拉機上的柴油機出現故障而使轉速急劇增加時， 正常操作已不能使它停轉，這種故障叫 “飛車”。采取下列哪種應急措施才能脫險A.捂住進氣口 B .找一個隔熱的東西捂住排氣口C腳踏剎車板，同時手拉制動器 D.讓它空轉，等油全部耗完自動停下.在汽油機的一個工作循環(huán)中內能轉化為機械能的是沖程，其它的三個沖程都是靠飛輪的完成的.一臺單缸內燃機在一次做功過程中對外做功 1200J,活塞一次單向移動距離為0.2m,活塞面積為300cm,求燃氣對活塞的平均壓強。第二節(jié)熱機的效率【學習目標】.理解熱值的概念并會進行熱量的計算.初步認識熱機效率，培養(yǎng)自覺的環(huán)保意識.掌握熱機效率的計算【自學指導】.生活中燃料的種類有很多，比如木柴，煤，天然氣等，根據你的生活經驗，相同質量的不同燃料，燃料燃燒放出的熱量相同/不相同).某種燃料燃燒放出的熱量與之比，叫做這種燃料的熱值。.熱值在數值上等于放出的熱量，熱值的單位由和的單位組合而成。在國際單位制中，熱量的單位是，質量的單位是—，則熱值的單位是符號是。.汽油的熱值是4.6X107J/kg,完全燃燒1kg的汽油放出J的熱量。.國家“西氣東輸”工程正源源不斷的向蕪湖輸送清潔能源天然氣，天然氣燃燒時，可將轉化為內能。已知天然氣的熱值是4X107J/m3,則每輸送100m的天然氣，完全燃燒后向該市輸送了—J的熱量。.固體燃料完全燃燒放出熱量的公式，氣體燃料完全燃燒放出熱量的公式。.在熱機中，用來的那部分能量與燃料的能量之比，叫熱機的效率。公式。.小明同學需要在標準大氣壓下燒開初溫為20C、質量為3kg的一壺水，如天燃氣完全燃燒放出熱量的80哪水吸收，則要完全燃燒—3的天然氣.【天然氣的熱值取3.0X107J/mC水=4.2X103J/(kg?C)】.某中學為學生供應開水，用焦炭作為燃料，已知焦炭的熱值是3X107J/kg,現完全燃燒了4.2kg的焦炭，放出的熱量」。設該熱量有25通水吸收，能將kg3的水從25c加熱到100C?！疽阎狢水=4.2X10J/(kg?C)】。..( )甲汽油機的效率是35%,乙汽油機的效率是30%,這說明了A.甲汽油機比乙汽油機做到有用功多B.甲汽油機比乙汽油機做到有用功少C.使用甲汽油機比乙汽油機省力D.甲汽油機把燃料完全燃燒釋放的內能轉化為機械能的百分比較大.( )關于燃料不能被充分利用的原因，下列說法錯誤的是A.燃料很難完全燃燒 B.高溫煙氣帶走了一部分熱量C.散熱要損失一部分熱量 D.燃料燃燒產生的內能不易轉化成其他形式的能量

【能力提升】完成P26練習1,2,3,4.【達標測試】.某太陽能電池的光電轉化效率是20%,這就說明吸收100J的太陽能轉化為電能的只有J,它反映了設備性能的優(yōu)劣。.在汽油機的一個工作循環(huán)中，內能轉化為機械能的是沖程；某品牌汽車行駛100公里消耗汽油7kg,這些汽油完全燃燒能放 J 的熱量。(汽油的熱值q=4.6X107J/kg).中國南海海底探明有大量的“可燃冰”，同等條件下“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達到煤氣的數十倍，說明“可燃冰”的 很大；以10倍的關系粗略計算，1kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量可以使kg的水從20c加熱至60C?！緌煤氣=4.2x107J/kg,水的比熱容c=4.2乂10( )燃料完全燃燒時的兩種燃料的熱值q關系是A.q甲( )燃料完全燃燒時的兩種燃料的熱值q關系是A.q甲＞4乙B.q甲＜q乙C.q甲=4乙D.條件不足，無法判斷..在常溫常壓下，完全燃燒g酒精放出的熱量可使1Ok冰的溫度升高50c.(假設酒精燃燒放出的熱量完全被水吸收，酒精熱值為 3.0xi07J/kg).用煤氣灶把2kg,初溫為30c的水燒到80C,消耗了20g煤氣，已知水的比熱容是c=4.2X103J/(kg?C),煤氣的熱值為q煤氣=4.2X107J/kg,則水吸收的熱量為—J,煤氣完全燃燒放出的熱量為J,煤氣灶燒水的效率為%.( )我國隨著航天事業(yè)發(fā)展需要，正在研制大功率液氫發(fā)動機。這種發(fā)動機主要是因為氫是有A.較小的密度 B.較大的比熱容C.較高的熱值 D.較低的沸點熱機的效率作業(yè)1.( )燃燒甲、乙兩種燃料，甲放出的熱量比乙多，則A.甲的質量一定大 B.甲的熱值一定大C甲的比熱容一定大 D.條件不足無法判斷2.2.Q-m圖象如圖所示，則甲、乙.( )燒開同樣一壺水，若分別用干木柴和無煙煤做燃料且都完全燃燒，所需干木材與無煙煤的質量不同，是因為干木材和無煙煤具有不同的A.熱量B.熱值C.內能D.比熱容.( )關于“熱機”，下列說法中錯誤的是A.通過技術改進，可以使熱機的效率達到 100%B.減少城市熱島效應的措施之一就是倡導“綠色出行”C.用水而不用其它循環(huán)物質降低熱機的溫度，主要是利用水的比熱容最大的特性D.嚴寒的冬天，有人晚上把熱機水箱中的水放出，是防止氣溫降低時，水凝固而脹壞水箱.( )熱機的效率較低，為了提高熱機的效率，你認為下列方法目前不可能的是A.盡量使燃料充分燃燒B.盡量減少各種熱損失C.盡量減少因克服摩擦力而額外消耗的能量D.想辦法把燃料放出的熱量全部用來做有用功.( )“環(huán)?！焙汀肮?jié)能”已成為全社會關注的熱點.以下做法與“環(huán)?！焙汀肮?jié)能”不相符的是A.提高熱機的效率B.加緊超導材料的研究，使之盡早投入實際運用C.盡量利用太陽能代替常規(guī)能源D.為節(jié)省開支盡量多用柴新能源7.( )一臺效率為40%勺柴油機，當輸出3.44X107J有用功時，消耗熱值是4.3X107J/kg的柴油的質量為A.0.8kgB.2kgC.0.32kgD,2.8kg.( )某熱機效率40%,下列說法正確的是A.損失的60%勺能量中，被廢氣帶走的能量占主要部分B.它每做100J的有用功，消耗400J的內能C.它每做100J的有用功，廢氣帶走60J的內能D.它每做10J的有用功， 需40S的時間.已知煤氣的熱值為3.6xi07J/m3,0.28m3的煤氣完全燃燒放出的熱量是多少？若這些熱量的50哪溫度為20C,質量為30kg的水吸收，則水溫升高多少？[c水=4.2X103J/(kg?C)].太陽能熱水器是把太陽能轉化為內能的設備之一，太陽能熱水器每小時平均接收4.2X106J的太陽能，在5小時的有效照射時間內，將熱水器中質量為 100kg、初溫為 20℃的水溫度升高到 40℃．求：(1)熱水器中的水吸收的熱量Q[水的比熱容C=4.2X103J/(kg.C)]熱水器5小時內接收到的太陽能 E；(3)熱水器的效率”；若改用煤氣來加熱這些水，需要完全燃燒多少千克煤氣？(煤氣的熱值 q=4.2Xl07J/kg,假設煤氣燃燒放出的熱量全部被水吸收).某研究小組為測量垂直于太陽光的面積為1米2表面上，每秒鐘接受到的太陽能，用自制太陽能熱水器做實驗。經多次試驗得到自制太陽能熱水器吸收太陽能的效率為 50%?？刂铺柲軣崴鹘邮芴柟獯怪闭丈涞拿娣e始終是 2米2，太陽能熱水器內的水的質量為100千克，水的初溫為200C,經8750s時間后上升到450C【C水=4.2X103)/(kg?C)】。請計算：在上述過程中太陽能熱水器內的水吸收熱量是多少焦耳？垂直于太陽光的1米2表面上，每秒鐘接受到的太陽能是多少焦耳？12.隨著人們生活水平的提高，越來越多的家庭采用“水地暖”進行取暖。其原理是在房間地而裝飾層下鋪設散熱管道，通過管道內的熱水散熱提高室溫。當供水溫度為45c時，單位面積的散熱功率與地面裝飾層材料、散熱管材料的對應關系見下表地面裝飾層材料散熱管材料陶瓷: _ 「 士重制木地板—聚乙烯(PE-RT)〕地6W/m2103,5W/m393.5W/m3| 聚丁笳(叫)125.1W/m1_96,9W/m3_90,0W/mJ(1)若該地暖系統(tǒng)的總水量為2x103kg，將全部的水從5c加熱至45C,水至少需要吸收多少熱量？[c水=4.2X103J/(kg-C)](2)某家庭木地板的面積為80m，散熱管材料為聚丁烯(PB),供水溫度為45C,則該供暖系統(tǒng)每小時的散熱量為多少焦耳？“水地暖”散熱量除與散熱時間、面積有關外，你認為還與哪些因素有關？請至少寫出兩點。第三節(jié)能量的轉化和守恒【學習目標】.知道能量守恒定律.能列舉日常生活中能量守恒的事例.能用能量守恒的觀點分析物理現象【自學指導】學點1:能量的轉化.動手做教材第27頁的“想想做做”觀察發(fā)生的現象，思考發(fā)生了哪些能量轉化?完成下列填空：實驗1:現象 能量轉化是 實驗2:現象 能量轉化是 實驗3:現象 能量轉化是 實驗4:現象 能量轉化 .交流討論，說出下列現象中能量轉化的情況：(1)摩擦生熱： 能轉化為能(2)水電站里水輪機帶動發(fā)電機發(fā)電：能轉化為 能(3)電動機帶動水泵把水送到局處：能轉化為 能(4)植物吸收太陽光進行光合作用：能轉化為 能(5)燃料燃燒時發(fā)熱： 能轉化為能學點2:能量守恒定律.討論交流，說明下列現象中能量的去向1）汽車剎車后，越來越慢，最后停下來。此過程中，汽車的能逐漸減小到零，但并沒有消失，而是逐漸轉化成了—能2）秋千在推一下后，越蕩越低，最后停下來，此過程中，秋千的能逐漸減小到零，但并沒有消失，而是逐漸轉化成能3）電熱水器燒水時，將—能轉化為能。此過程中，消耗多少能，就得到多少能4）給手機充電時，將能轉化為能。此過程中，消耗多少能，就得到多少能5）冬天用暖水袋取暖時，熱水袋的能轉移到人體。此過程中熱水袋多少內能，人體就多少內能.通過上述現象的分析，你有何啟示？【能力提升】完成課本P29第1,2,3題.【達標測試】.( )通常白熾燈正常工作時消耗的電能有 90沏發(fā)熱而損失,而新型的LED燈(發(fā)光二極管)發(fā)光時幾乎不發(fā)熱，從而減少了電能的損失，成為科技創(chuàng)新的重要領域之一。下面有關普通白熾燈和 LED燈工作過程的比較說法不正確的是A．普通白熾燈正常工作時消耗的電能轉化為光能和熱能LED燈的發(fā)光原理是電能直接轉化為光能C．普通白熾燈正常工作時消耗的電能主要轉化為光能D.LED燈提高了電能轉化為光能的效率，有利于節(jié)約能源()高鐵動車組在高速行駛時是利用車上電動機提供的動力，到站前又可以先停止供電，車速從200km/h減至90km/h,這段時間是利用車的慣性前進，磁場中線圈隨車輪一起轉動，產生感應電流，在 90km/h以下才進行機械剎車，這樣既可以減少機械磨損又可以節(jié)約能源。整個過程中沒有涉及到的能量轉化的是A．電能轉化為機械能 B．機械能轉化為電能C．機械能轉化為內能 D．內能轉化為機械能()目前，開封地區(qū)電能的主要來源是火力發(fā)電。關于火力發(fā)電過程中的能量轉化，下列說法正確的是A.化學能-內能-動能-電能 B.化學能-內能-機械能-電能C.內能—機械能-電能 D.化學能—內能—電能()節(jié)能環(huán)保的太陽能燈已在運河景觀區(qū)閃亮登場，兩個太陽能光伏板一天儲存的電能，使之遇到3到5個連陰天也能讓燈正常工作。白天，太陽能電池板給蓄電池充電；晚上，蓄電池為路燈供電，這樣白天與晚上的能量轉化形式是A.白天：太陽能－內能－電能 B.白天：太陽能－電能－化學能

C晚上：化學能一電能一太陽能C晚上：化學能一電能一太陽能D.晚上：化學能一電能一化學能5.()下列實例中屬于機械能轉化為內能的是A.內燃機的活塞在燃氣推動下運動B.點燃的火箭飛向太空C.夏天，廣場上的石凳被曬得發(fā)燙D.隕石墜入地球大氣層成為流星6.()莫斯科時間2010年12月1日10時15分俄“聯(lián)盟”號飛船返回艙著陸時曾經出現嚴重錯誤，返回艙進入地球大氣層后，朝地面飛行的前端不是隔熱罩，而是艙門和天線，導致艙門被燒焦，天線遭焚毀，宇航員的生命受到嚴重威脅。在這一過程中，返回艙能量轉化的方式是A.重力勢能一動能一內能B.動能一重力勢能一內能C內能一重力勢能一動能D.內能一動能一重力勢能能量的轉化和守恒作業(yè).( )下列現象中，由機械能轉化為內能的是A.雨天時發(fā)生雷電 B.隕石的降落C.電扇運轉時間較長，電機發(fā)熱 D.人勞動會出汗.( )下列關于能量轉化的事例說法正確的是A,水輪機帶動發(fā)電機發(fā)電，電能轉化為機械能

B.燃料燃燒化學能轉化為內能C.汽油機的做功沖程機械能轉化為內能D.給蓄電池充電化學能轉化為電能.( )以下交通工具中，所使用的動力裝置將電能轉化為機械能的是A.摩托車 B.卡車 C.拖拉機D.電動自行車.( )在一個密封的小房間里，放著一臺開著門的電冰箱，給電冰箱通電，過一段時間后，房間的溫度將A.升高 B.降低 C.不變 D.無法確定5.目前，“節(jié)能減排”已引起全球的關注.如何減少能耗，提高汽車發(fā)動機的效率越來越受到人們的重視，5.(1)大多數家用汽車的發(fā)動機均為汽油機，它把汽油燃燒產生的內能部分轉化成機械能，再通過傳動機構將動力傳給車輪使汽車行駛.請你將圖中汽油機工作時的能量流向圖補充完整.(2)發(fā)動機的效率是汽車的經濟性能指標之一.廠家提供的某汽車出廠的部分參數如下；①測試數據：汽車在平直公路上以90km/h的速度勻速行駛時，百公里耗油量為V0(L),發(fā)動機輸出功率為R(kW；②使用燃料：93#汽油[熱值為甲(J/kg)、密度為po(kg/m3)].請用以上參數推算出在測試條件下，該汽車發(fā)動機的效率.第十四章 內能的利用復習課【學習目標】.理解內能的利用：做功和加熱.理解熱機的原理，種類,工作過程.理解熱機的效率并會計算【自學指導】.內能的利用是和. 分別舉例說明.熱機的原理：轉化為..熱機的工作過程：由,, , 四個沖程組成..熱機效率：熱機所做與所用燃料放出的熱量之比.【能力提升】.( )在四沖程汽油機的工作過程中，通過做功增加燃料混合物的內能的是A.吸氣沖程B.壓縮沖程 C.做功沖程D.排氣沖程.( )如圖是單缸四沖程內燃機的四個沖程的示意圖，下列四組關于甲 乙 丙 丁這種內燃機一個工作循環(huán)中四個沖程的順序排列，正確的是A.丁、甲、丙、乙B.乙、丁、甲、丙C.乙、甲、丁、丙D.甲、乙、丙、丁.( )單缸四沖程汽油機，完成一個工作循環(huán)，曲軸轉過A.7200 B.180°C.150° D.90°.哈爾濱市建立的垃圾焚燒電廠，年處理垃圾可達 2.0X105t,生活垃圾平均熱值約為6.3X106J/kg,每燃燒1t生活垃圾可放出的熱量是J,燃燒1t垃圾可獲得210kW?h的電能，那么生活垃圾燃燒發(fā)電的效率是 27%—臺效率為40%勺柴油機，當輸出66000J的有用功時，消耗的柴油量為—kg.(柴油的熱值為4.3Xl07J/kg)【達標測試】.()有一種叫做“壓電陶瓷”的電子元件，當對它擠壓或拉伸時，它的兩端就會形成一定的電壓，這種現象稱為壓電效應。一種燃氣打火機，就是應用了該元件的壓電效應制成的。只要用大拇指壓一下打火機上的按鈕，壓電陶瓷片就會產生10kV?20kV的高壓，形成火花放電，從而點燃可燃氣體。在上述過程中，壓電陶瓷片完成的能量轉化是A.化學能轉化為電能B.內能轉化為電能C.光能轉化為光能C.光能轉化為光能D.機械能轉化為電能.( )如圖所示，是一種利用新能源“風光互補”的路燈,它“頭頂”小風扇，“肩扛”太陽能電池板。這種設計最合理的應用是A.小風扇是一個美化城市的時尚裝飾B.小風扇是用來給太陽能電池散熱的C.太陽能電池同時向小風扇和路燈供電D.小風扇是小型風力發(fā)電機，它和太陽能電池共同向路燈供電. ( )2009年底在丹麥哥本哈根氣候變化大會上，各國就削減全球溫室氣體太陽能汽車作為以新排放達成了共識，新能源開發(fā)和利用已成為今后的發(fā)展趨勢能源為動力的交通運輸工具迅速崛起，如圖是一種新型的太陽能汽車，太陽光照射到該車頂部的電池集熱板上，電池儲存電能，使電動機能夠對汽車提供動力，則下列有關說法中正確的是太陽能汽車作為以新A.該太陽能汽車只能在白天使用B.該太陽能汽車同樣需要排放尾氣C.該太陽能汽車是將太陽能轉化為電能，再將電能轉化為動能D.該太陽能汽車電動機產生的熱量越多越好.( )酒精的熱值比煤油小，這表示A.燃燒酒精比燃燒煤油放出的熱量少B.燃燒的酒精比燃燒的煤油達到的溫度低C.相同質量的酒精和煤油中，煤油含的熱量多D.相同質量的煤油和酒精完全燃燒時，煤油放出的熱量多.( )以下關于各種電源在工作時能量轉化的分析正確的是A.太陽能電池-太陽能轉化為電能B.核能一核能直接轉化為電能C.蓄電池一電能轉化為化學能D.火力發(fā)電一化學能直接轉化為電能.( )下列現象中，直接用內能加熱物體的是A.紅薯放在爐膛內烤熟B.蒸汽推動汽輪機運轉C.用打氣筒給自行車的車胎打氣，打氣筒的筒壁發(fā)熱D.石頭與石頭的撞擊會發(fā)出火星.內燃機是將能轉化為機械能的機器.汽車在內燃機的沖程獲得動力。.用天然氣灶燒水，燃料0.5m3的天然氣，使100kg的水從20c升高到70C。已知水的比熱容c=4.2X103J(kg?C),天然氣的熱鎮(zhèn)q=7.0X107J/m3。求：0.5m3的天然氣完全燃料放出的熱量Q放。(2)水吸收的熱量Q吸。(3)燃氣灶的效率”。9.開封首量油電混合動力公交車于2012年正式上路，這種公交車比普通公交車節(jié)能30%Z上，百公里耗柴油26kg,這些柴油完全燃燒放出的熱量是多少？ 【柴油的熱值q=3.3X107J/kg]第十五章電流和電路

第1節(jié)電荷【學習目標】.知道電荷，掌握自然界存在兩種電荷.掌握電荷間的相互作用規(guī)律（重點）.理解驗電器的工作原理及作用（難點）.能夠利用電荷間的相互作用規(guī)律和驗電器來判斷物體帶什么電（重點、難點）.了解電荷量，以及關于電荷量的有關知識?！咀詫W指導】學點1:兩種電荷.用絲綢在玻璃上摩擦，使玻璃棒帶上了電， 這種用摩擦的方法使物體帶電的現象叫做，用毛皮摩擦過的橡膠板上帶的電荷是電荷（填“正”或“負”）.在實驗室用來檢驗物體是否帶電，它的工作原理是。.電荷的多少叫做,簡稱,單位是,簡稱—，符號是一根摩擦過的玻璃棒或者橡膠棒所帶的電荷，大約只有。學點2:原子及其結構.20世紀初科學家發(fā)現，原子是由位于中心的帶正電的和核外帶負電的組成。.電子是帶有最小負電荷的粒子，所帶電荷量為。學點3:導體和絕緣體.容易導電的物體叫;如：金屬、人體、大地、石墨、酸堿鹽溶液；不容易導電的物體叫,如：橡膠、玻璃、塑料、陶瓷等；.金屬導電靠的就是?！灸芰μ嵘?小實驗：準備一堆小紙屑，用一把塑料梳子快速的梳幾下頭發(fā)，然后把梳子靠近這堆小紙屑，觀察會出現什么現象？請你舉出幾個生活中類似的現象？.觀察課本32頁實驗探究：（1）兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒相互靠近時，它們之間相互。（2）兩根用毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近時，它們之間相互。（3）毛皮摩擦過的橡膠棒靠近絲綢摩擦過的玻璃棒時，它們之間相互。這說明自然界中只有種電荷，即—電荷和—電荷，人們把規(guī)定為正電荷，把規(guī)定為負電荷，同時也說明了同種電荷互相,異種電荷互相。.驗電器帶電時，兩金屬箔片張開的原因是。.摩擦起電的原因：不同物體的原子核束縛的本領不同。兩個物體摩擦時，失去電子的物體因為缺少電子而帶,得到電子的物體因為有了多余電子而帶等量的。摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，而是電子從一個物體轉移到了另一個物體，使正、負電荷分開?！具_標測試】.有甲、乙、丙三個帶電體，甲物體排斥乙物體，乙物體吸引內物體。如果內物體帶正電，甲物體帶電。.金屬錫的原子核帶50個大小與電子電荷相等的正電荷，它的原子核外有個電子，這些電子總共帶 C的電荷，為什么金屬錫對外不顯電性，因為：.電視機的熒光屏上經常粘有灰塵，這是因為電視機工作時，屏幕上帶有,而具有了 的性質。.( )下列關于物質分類合理的是A.鉛筆芯、橡膠、鐵是導體 B.塑料、干木棒、陶瓷是絕緣體C.鐵、冰、玻璃是晶體 D.蠟、食鹽、水銀是非晶體.( )將塑料包扎繩子撕裂成細絲狀，用手捋幾下，細絲就會向四周散開，因為A.細絲很輕，受空氣浮力所以向四周散開B.用手捋細絲，由于細絲很細所以向四周散開C.用手摩擦細絲，由于它們帶同種電荷，從而互相排斥，所以向四周散開D.以上說法都不對.( )一個物體接觸帶正電的驗電器的金屬球時，若驗電器的金屬箔先合攏后又逐漸張開，則可判斷該物體是A.帶負電 B.帶正電 C.不帶電D.帶正、負電都可能.( )摩擦后帶的電荷，在生產和生活上給人們帶來很多麻煩，下列各種現象中，不是由于摩擦起電引起的是A.印刷廠里的紙張粘在一起不容易分開.化纖布料的衣服容易吸附灰塵C.買食品時，裝食品的薄塑料袋粘在手上甩不掉D.冬天用濕手去摸室外的鐵棒，手會被粘在鐵棒上8.我們經常在加油站看到一條醒目的標語嚴禁用塑料桶裝運汽油”，請你說出其中的道理。因為：

兩種電荷作業(yè).自然界只存在種電荷，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的是電，它與另一個帶負電的物體靠近時將相互。.打掃房間時，小剛用干綢布擦穿衣鏡，發(fā)現擦過的鏡面很容易粘上細小絨毛。這是因為用干綢布擦鏡面時因 面帶了電，帶電體有的性質，所以絨毛被吸在鏡面上。.在學完摩擦起電后，小明用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近懸掛著的通草球， 發(fā)現通草球被吸引，則通草球 帶電；若通草球被排斥，則通草球帶電。(填可能“‘定“或"定不”).將A、B、C、D四個帶電的通草球懸掛起來，由于電荷間的相互作用，它們靜止后的位置如圖所示，已知D帶正電，試判斷其余三個帶電通草球所帶的電荷。A、B、C。.( )在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)，頭發(fā)會越梳越蓬松，主要原因是A.梳頭時，空氣進入頭發(fā) B.梳子對頭發(fā)有吸引作用C.頭發(fā)和梳子摩擦后，頭發(fā)因帶同種電荷而相互排斥D.頭發(fā)和梳子摩擦后，頭發(fā)因帶異種電荷而相互吸引.( )用綢子摩擦玻璃棒，玻璃棒帶正電，這是由于A.摩擦起電創(chuàng)造了電荷B.綢子上的正電荷轉移到玻璃棒上，使得玻璃棒帶正電C.綢子上的電子轉移到玻璃棒上，使得玻璃棒帶正電D.玻璃棒上的電子轉移到綢子上，所以玻璃棒帶正電.( )電車車門下常常掛有一條鐵鏈，這條鐵鏈在電車行駛時是提起而不與地面接觸的，當電車停車開門時，鐵鏈下落與地面接觸。這是因為A.鐵鏈與地面接觸發(fā)出響聲，告知站上的乘客電車將要停車，請準備上車.鐵鏈與地面接觸發(fā)出響聲，告知車上的乘客電車將要停車，請準備下車C.鐵鏈與地面接觸，可以增加地面與電車之間的摩擦，使電車盡快停下來D.鐵鏈與地面接觸，釋放電車有關部件間的摩擦所積累的電荷，避免地面上的乘客與電車之間可能發(fā)生的火花放電，確保安全

第2節(jié)電流和電路【學習目標】.初步認識電流的形成及電流的方向。.知道簡單電路的組成，及各電路元件在電路中有什么作用。 （重點）.能識別常用電路元件符號，會識別簡單的電路圖，能判斷電路三種狀態(tài) （難點）【自學指導】學點1:電流.電荷的形成電流，把定向移動的方向規(guī)定為電流的方向，則電流的方向與負電荷定向移動的方向。.當由電池、導線、小燈泡組成的回路閉合時，在電源外部，電流的方向總是從電源的經過流向電源的。學點2:電路的構成.電路是用導線把、、等元件連接起來組成的電流路徑，只有電路時，電路中才有電流。.電路中電源是的裝置，用電器是的裝置，是輸送電能的裝置， 是控制電路通斷的裝置。學點3:電路圖.畫出下列元件的電路符號：燈泡開關節(jié)電池電流表發(fā)光二級管.用符號表示電路連接的圖，叫做 學點4:通路斷路短路.人們把正常接通，用電器能夠工作的電路叫;某處被切斷，電路中沒有電流通過的電路叫;直接用導線將電源正、負極連接起來的電路叫。.電源被,電路中會有很大的電流，可能把電源燒壞，這是不允許的?！灸芰μ嵘?圖1中有電子門鈴、電池和開關。請用筆畫線表示導線把它們連接起來，使門鈴能夠正常工作，并在左側畫出相應的電路圖。電子門鈴可以用 ：? 1這樣的符號表示。圖1.觀察如圖2所示的手電筒的結構圖。按下按鍵時電流是怎樣流動的，在圖中用箭頭

畫出電流流過的路徑，另在實物圖下面畫出手電筒的電路圖。 (畫電路圖提示：)a、使用統(tǒng)一規(guī)定的規(guī)范電路元件符號，要特別注意電源的極性；b、整個電路圖最好畫長方形，連線要橫平豎直，盡量簡潔、整齊、美觀；c、元件的位置要安排恰當，分布要均勻，元件不要畫在拐彎處；d、實物圖對應的電路圖中各元件符號順序、位置、電源的正負極必須一一對應；e一般可以從電源的正極沿著電流的方向依次畫電路圖或檢查電路圖是否正確。.圖3是某人連接的電路，小電動機能轉嗎？在接錯的那根導線上打一個 “X表示這根導線不要，再把正確接法的導線畫出來，并在三根導線上分別標明電流的方向。.圖4的甲、乙中，各有一根導線接錯而使小燈泡被短接，請把這根導線找出來，在上面打一個“又”.圖5所示發(fā)光二級管，簡稱LED。它具有單向導電性,電流只能從它的兩個引腳中引腳較的正極，流向引腳較的負極，而不能從負極流向正極。因此可以根據其發(fā)光與否判斷電路中是否有電流及電流的方向【達標測試】.( )下列各組物質，全部屬于導體的是A.硬幣、濕木材、鉛筆芯、海水 B.石墨、玻璃球、水銀、陶瓷C.橡膠、鹽水、人體、塑料 D.橡皮、食用油、大地、鹽酸.( )如圖6,甲、乙兩個驗電器，甲不帶電，乙?guī)д姾?，用金屬桿將甲乙連接起來時，下列說法正確的是A.電流方向是從乙到甲，自由電子運動方向是從乙到甲B.電流方向是從甲到乙，自由電子運動方向是從乙到甲C.電流方向是從甲到乙，自由電子運動方向是從甲到乙D.電流方向是從乙到甲，自由電子運動方向是從甲到乙電荷，也可能是電荷,.電路中有電流通過時，發(fā)生定向移動的電荷可能是還可能是電荷同時向相反方向定向移動。電荷，也可能是電荷,.如圖7所示，開關處于圖示狀態(tài)時，電燈(填“亮”或“不亮”),這時的電路叫,將開關閉合時的電路叫;如果不小心把燈泡兩端的A、B兩接線柱用導線接在了一起，則會造成0電流和電路 作業(yè)（ ）小玉根據電路中的小燈泡是否發(fā)光判斷電路中有無電流，采用的物理學研究方法是：A.控制變量法 B.類比法 C.轉換法 D.模型法（）小如在連接電路的過程中，下列幾種做法中，沒有必要的是 :A.斷開開關按電路圖連接元件B.開關必須靠近電源的正極C.各個接線點一定要連接牢固D.全部連接完后，再對照電路圖檢查，無誤后再閉合開關 .（ ）電路中獲得持續(xù)電流的條件是：A.有大量自由電子 B.有用電器 C.有電源 D.有電源且是通路.（ ）日常生活中所說的 “開燈 ”和 “關燈”是指：A.開燈是指斷開開關 B.關燈是指閉合開關C.開燈是指閉合開關 D.以上說法都不對（ ）使用電池的時候，不允許用導線直接把電源的兩極連接起來，這是因為A.這樣連接電路中沒有電流 B.這樣連接有觸電危險C.這樣連接會在導線中產生很大的電流，損壞電池D.這樣連接電路中電流太小，用電器無法工作（ ）現代戰(zhàn)爭中往往先對目標發(fā)電廠轟炸，轟炸時使用一種石墨炸彈。這種炸彈爆炸后釋放大量的纖維狀的石墨絲，覆蓋在發(fā)電廠的設備上，造成電廠停電。這種炸彈的破壞主要是A.炸塌廠房 B.炸毀發(fā)電機 C.使設備短路 D.切斷輸電線（）下列說法中不正確的是A.任何情況下都不能把電池的兩端直接連在一起B(yǎng).電路中電流的方向是 正極-用電器-負極”C.在電路中，電源是把其他形式的能轉化為電能的裝置D.一般的電路由電源、用電器、開關和導線組成（ ）美國的實驗科學家富蘭克林為了證明“電荷易被尖形的金屬棒吸收”的特性，他在自己居住的房子頂上豎起一根 3m多長、頂端尖尖的細鐵棒，鐵棒的下端拴上金屬線引到通往地下的水泵上。為了能知道有電流從金屬線上通到地下，還在金屬絲上掛上許多小鈴，在一個雷雨的天氣里，富蘭克林發(fā)現：在雷雨天，每當天空中