教學(xué)相長話題演講(三)

教學(xué)相長話題演講(三)教學(xué)相?長教學(xué)相?長百科名?片教學(xué)相?長教學(xué)相?長，成語，?出自《禮記?·學(xué)記》。?“是故學(xué)然?后知不足，?教然后知困?。知不足然?后能自反也?，知困然后?能自強(qiáng)也。?故曰教學(xué)相?長也?！币?為教和學(xué)兩?方面互相影?響和促進(jìn)，?都得到提高??；拘畔?發(fā)音ji?ào___?ué___?iāngz?hǎng?示例教學(xué)實?踐，使我深?深懂得了教?學(xué)相長的道?理。用法?作謂語、賓?語、定語；?表示教與學(xué)?相互促進(jìn)。?《學(xué)記》??！抖Y記》?名篇。主要?是講述教育?制度，教學(xué)?內(nèi)容和方法?，闡述了教?學(xué)相長，循?序漸進(jìn)，長?善救失等教?學(xué)經(jīng)驗。是?古代教育史?上比較有價?值的教育論?著。做法?教學(xué)相長?。是故學(xué)然?后知不足，?教然后知困?。知不足，?然后能自反?也；知困?，然后能自?強(qiáng)也。學(xué)?－－－知不?足－－－自?反長——?促進(jìn)嘉——?美好旨—?—味道教?－－－知困?－－－困惑?，不理解?故曰。教學(xué)?相長也。?所以：相互?促進(jìn)。不足?：不夠之處?道理教?學(xué)和學(xué)習(xí)是?可以互補(bǔ)的?。原文?雖有嘉肴①?，弗②食，?不知其旨③?也。雖④有?至道⑤，弗?學(xué)，不知其?善⑾也。是?故⑥學(xué)然后?知不足，教?然后知困⑦?。知不足，?⑧然后能自?反⑨也，知?困，然后自?強(qiáng)⑩也。故?曰，教學(xué)相?長也。注?釋1.嘉?肴：美味的?食物。嘉：?佳，美好。?肴：熟的魚?肉等，熟食?。2.弗?：不3.?旨。味道鮮?美。4.?雖。即使。?5.至道?。至高無上?的道理，極?好的道理。?6.是故?：因此7?.知困：知?道自己在學(xué)?習(xí)中困惑的?地方，困：?困惑不解?8.知不足?。知道自己?有不足之處?。9.自?反。反過來?要求自己，?即反省自己?。10.?自強(qiáng)：自己?奮發(fā)圖強(qiáng)。?強(qiáng)：使動用?法，使……?強(qiáng)。11?.善：好處?12.教?學(xué)相長：教?和學(xué)互相促?進(jìn)。長：促?進(jìn)；意思是?：教育別人?的同時也能?增長了自己?的學(xué)問1?3.文言知?識。說“至?”上文有“?雖有至道，?弗學(xué)不知其?善也，”其?中“至”解?釋為“極”?“至道”指?極好的道理?。翻譯?即使有美味?的食物，如?果不去吃，?就不會知道?它的味道鮮?美;即使有?最好的道理?，如果不去?學(xué)習(xí)，就不?會知道它的?高妙。因此?，通過學(xué)習(xí)?之后才能知?道自己不足?的地方，通?過教人之后?才知道自己?困惑不解的?地方。知道?自己有不足?的地方，然?后才能反過?來要求自己?；知道自己?困惑不解的?地方，然后?才能夠自我?奮發(fā)進(jìn)取。?所以說：教?和學(xué)是互相?促進(jìn)，共同?提高的。?陶行知關(guān)于?“教學(xué)相長?”的言論?一、教師應(yīng)?該一面教一?面學(xué)做先?生的，應(yīng)該?一面教一面?學(xué)，并不是?販買些知識?來，就可以?終身賣不盡?的?！督?學(xué)合一》?___年_?__月《世?界教育新思?潮》___?號《陶行?知文集》第?14頁先?生既沒有進(jìn)?步，學(xué)生也?就難有進(jìn)步?了。這是教?學(xué)分離的流?弊。那好的?先生就不是?這樣，他必?是一方面指?導(dǎo)學(xué)生，一?方面研究學(xué)?問?！督?學(xué)合一》?___年_?__月《世?界教育新思?潮》___?號《陶行?知文集》第?15頁在?共同生活中?，教師必須?力求長進(jìn)。?好的學(xué)生在?學(xué)問和修養(yǎng)?上，每每歡?喜和教師賽?跑。后生可?畏，正是此?意。我們極?愿意學(xué)生能?有一天跑在?我們前頭，?這是我們對?于后輩應(yīng)有?之希望。學(xué)?術(shù)的進(jìn)化在?此。但我們?確不能懈怠?，不能放松?，一定要鞭?策自己努力?跑在學(xué)生前?頭引導(dǎo)學(xué)生?，這是我們?應(yīng)有的責(zé)任?。師道之可?敬在此。所?以我們要一?面教，一面?學(xué)?！禵?__安徽公?學(xué)辦學(xué)旨趣?》192?3年《十年?來之安徽中?學(xué)》《陶?行知文集》?第60頁?二、要想學(xué)?生好學(xué)，必?須先生好學(xué)?好學(xué)是傳?染的，一人?好學(xué)，可以?染起許多人?好學(xué)。就地?位論，好學(xué)?教師最為重?要。想有好?學(xué)的學(xué)生，?須有好學(xué)的?先生。換句?話說，要想?學(xué)生好學(xué)，?必須先生好?學(xué)。惟有學(xué)?而不厭的先?生，才能教?出學(xué)而不厭?的學(xué)生。同?學(xué)也互相感?化。好學(xué)的?同學(xué)能引別?的同學(xué)好學(xué)??！度绾?引導(dǎo)學(xué)生努?力求學(xué)》?原載___?年___月?《新教育評?論》第2卷?第___期?一個不長?進(jìn)的人是不?配教人，不?能教人，也?不高興教人??！昂?生可畏”不?是一句客氣?話，而是一?位教師受了?大眾的蓬蓬?勃勃的長進(jìn)?的壓迫之后?，對于自己?及一切教師?提的所出警?告。只有不?斷的追求真?理才能免掉?這樣的__?_。《中?國大眾教育?問題》__?_年19?43年__?_月《行知?教育論文選?集》《陶?地知文集》?第540頁?只須你甘?心情愿跟你?的學(xué)生做學(xué)?生，他們便?能把你的“?思想的青春?”留住，他?們能為你保?險，使你永?遠(yuǎn)不落伍。?《中國大?眾教育問題?》___年?1943?年___月?《行知教育?論文選集》?《陶行知?文集》第5?41頁三?、每天四問?我們必須?認(rèn)真辦學(xué)以?求對得住小?朋友，對得?住國家民族?，毀譽(yù)之來?，可不必計?較。橫逆之?來，以慈愛?智慧莊嚴(yán)無?畏處之。我?們追求真理?，愛護(hù)真理?，抱著真理?為小孩，為?國家，為人?類服務(wù)，社?會必有了解?之日。《?給肖生的信?》___年?___月_?__日《?陶行知文集?》第703?頁現(xiàn)在我?提出四個問?題，叫做“?每天四問”?：第一問?：我的身體?有沒有進(jìn)步?。第二問?：我的學(xué)問?有沒有進(jìn)步?。第三問?：我的工作?有沒有進(jìn)步?。第四問?：我的道德?有沒有進(jìn)步??！睹刻?四問》1?951年_?__月《育?才學(xué)?！?《陶行知文?集》第74?7頁四、?“一、集?、鉆、剖、?韌”五字幫?助學(xué)問進(jìn)步?現(xiàn)在我想?到有五個字?，可以幫助?我們學(xué)問易?于進(jìn)步。哪?五個字呢。?第一個，?是“一”字?。一是“專?一”的一。?荀子說?！?好一則博”?。這句話是?很有精義的?。因為有了?一個專一的?問題做中心?，從事研究?，便可旁搜?廣引，自然?而然地廣博?起來了?！?…第二個?，是“集”?字。集是“?搜集”的集?。集照篆字?的寫法，是?這樣“”，?好像許多鉤?鉤一樣。我?們研究學(xué)問?有了中心題?目，便要多?多搜集材料?，我們便象?“集”篆寫?一樣，用許?多鉤鉤到處?去鉤，上下?古今，左右?中外的鉤，?前前后后，?四面八方的?鉤，鉤集在?一起來，好?細(xì)細(xì)研究。?……我們有?了豐富的材?料，便可以?源源本本的?徹頭徹尾的?來研究它一?個明明白白?，才能夠收?得“水到渠?成”的效力?。所以我希?望大家對于?每一個問題?，都必須多?多搜集材料?，以便精深?的精益求精?的研究。在?研究上發(fā)生?力量，在研?究上加強(qiáng)創(chuàng)?造力量，_?__創(chuàng)造，?共同創(chuàng)造，?在創(chuàng)造上建?立起我們事?業(yè)的新生命?，樹立起我?們事業(yè)的新?生機(jī)，穩(wěn)定?我們事業(yè)的?新基礎(chǔ)。?第三個，是?“鉆”字。?鉆是鉆進(jìn)去?的鉆，就是?深入的意思?。鉆是費(fèi)很?大的力量，?才能夠鉆得?進(jìn)去，深入?到里面去，?看得清清楚?楚，取得了?最寶貴的寶?貝。做學(xué)問?雖不能象鉆?東西那么鉆?，但是能夠?用最好的方?法，也可以?很快鉆進(jìn)去?。……第?四個，是“?剖”字。剖?是“解剖”?的剖，就是?“分析”的?意思。有些?材料鉆進(jìn)去?還不夠，必?須解剖出來?看它的真?zhèn)?，是有用的?還是有毒素?的。以便取?舍，清化運(yùn)?用。……對?于每一個問?題搜集得來?的材料，除?了鉆進(jìn)深入?之外，必須?更加著意做?一番解剖的?工夫，分析?入微，如同?在解剖刀下?，在顯微鏡?下，看得明?明白白，分?析得清清楚?楚；真的有?用的沒有毒?素的就拿來?運(yùn)用；如果?是假的有毒?素的就舍去?拋掉不用。?如此，鑒別?材料，慎選?材料，自然?因應(yīng)適宜了?。第五個?，是“韌”?字。韌是堅?韌；即是魯?迅先生所主?張的“韌性?戰(zhàn)斗”的韌?。做學(xué)問是?一種長期的?戰(zhàn)斗工作，?所以必須有?韌性戰(zhàn)斗的?精神，才能?夠在長期的?戰(zhàn)斗中，戰(zhàn)?勝許許多多?困難，化除?種種障礙，?開辟出一條?新的道路，?走入新的境?界。……?我想我們每?一個人，能?把“一”“?集”“鉆”?“剖”“韌?”五個字做?到了，在做?學(xué)問上一定?有豁然貫通?之日，于已?于人于社會?都有貢獻(xiàn)。?《每天四?問》五、?育才十字訣?1951?年___月?《育才學(xué)校?》《陶行?知文集》第?726頁?探討真理，?我們提五條?路：（一?）體驗；?（二）看書?；（三）?求師；（?四）訪友；?（五）思?考。這與中?庸上所講的?博學(xué)、審問?、慎思、明?辨、篤行可?以比起來看?。體驗相當(dāng)?于篤行；看?書、求師、?訪友相當(dāng)于?博學(xué)；思考?相當(dāng)于審問?、慎思、明?辯。我們的?治學(xué)次序是?依據(jù)“行是?知之始”及?自動的原則?排列，可以?說是把傳統(tǒng)?的道理顛倒?過來。《?育才十字訣?》___年?___月_?__日1?951年_?__月《育?才學(xué)?！?《陶行知文?集》第73?3頁六、?實施民主教?育虛心，?虛心，虛心?，承認(rèn)一無?所壬，一無?所能；學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)，學(xué)?習(xí)，學(xué)到人?所不知，人?所不能?！?…我們要虛?心的跟一切?人學(xué)；跟先?生學(xué)，跟大?眾學(xué)，跟小?孩學(xué)，跟朋?友學(xué)，也跟?敵人學(xué)，跟?大自然學(xué)，?也跟___?學(xué)，要學(xué)得?專，也學(xué)得?博?！稄?五周年看五?十周年》_?__年__?_月19?51年__?_月《育才?學(xué)?！贰?陶行知文集?》經(jīng)743?頁民主教?師，必須要?有：（一?）虛心；?（二）寬容?；（三）?與學(xué)生共甘?苦；（四?）跟民眾學(xué)?習(xí)；（五?）跟小孩子?學(xué)習(xí)……；?（六）消?極方面。肅?清形式、先?生架子、師?生的嚴(yán)格界?限。《實?施民主教育?的提綱》?1945年?___月《?戰(zhàn)時教育》?《陶行知?文集》第7?85頁個?人學(xué)習(xí)不如?___學(xué)習(xí)?，偶爾學(xué)習(xí)?不如經(jīng)常學(xué)?習(xí)。為著進(jìn)?行經(jīng)常的_?__學(xué)習(xí)，?最好是聯(lián)合?起來___?社會大學(xué)、?星期研究會?以實施共同?之進(jìn)修。?《小學(xué)教師?與___》?___年?1947年?___月《?陶行知教育?論文選輯》?《陶行知?文集》第8?17頁孔?子說?！皩W(xué)?而不厭，誨?人不倦?！?我看出這兩?句話有因果?的關(guān)系。惟?其學(xué)而不厭?才能誨人不?倦；如果天?天賣舊賣貨?，索然無味?，要想教師?生活不感覺?到疲倦是很?困難的。所?以我們做教?師的人，必?須天天學(xué)習(xí)?，天天進(jìn)行?再教育，才?能有教學(xué)之?樂而無教學(xué)?之苦?！?小學(xué)教師與?___》_?__年1?947年_?__月《陶?行知教育論?文選輯》?《陶行知文?集》第81?7頁七、?不愿向小孩?學(xué)習(xí)的人，?不配做小孩?的先生我?們要跟小孩?子學(xué)習(xí)，不?愿向小孩學(xué)?習(xí)的人，不?配做小孩的?先生。一個?人不懂小孩?的心理，小?孩的問題，?小孩的困難?，小孩的愿?望，小孩的?脾氣，如何?能救小孩。?如何能知道?小孩的力量?。而讓他們?發(fā)揮出小小?的創(chuàng)造力。?《小學(xué)教?師與___?》___年?1947?年___月?《陶行知教?育論文選輯?》《陶行?知文集》第?818頁?我們要跟老?百姓學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)人民的?語言，人民?的情感，人?民的美德，?努力發(fā)現(xiàn)老?百姓的問題?，困苦，和?他們心中所?希望達(dá)到的?目的?！?小學(xué)教師與?___》_?__年1?947年_?__月《陶?行知教育論?文選輯》?《陶行知文?集》第81?8頁我以?為不但教師?要學(xué)而不厭?，就是職員?也要學(xué)而不?厭。因為既?以生活為學(xué)?校的中心，?那么各種事?務(wù)都要含有?教育的意義?：從校長起?一直到廚司?、校工，各?有各的職務(wù)?，即各有各?的學(xué)問要增?進(jìn)?！段?之學(xué)校觀》?原載__?_年___?月___日?___徽州?同鄉(xiāng)會《徽?音》月刊?27、28?合刊小孩?不小歌人?人都說