山東省泰安市回民中學(xué)2021年高一物理期末試題含解析

山東省泰安市回民中學(xué)2021年高一物理期末試題含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.有兩個力，它們的大小相等、方向相反，且作用在一條直線上，則這兩個力A．一定是平衡力B．一定是作用力和反作用力C．只可能是作用力和反作用力，不可能是平衡力D．可能是作用力和反作用力，也可能是平衡力參考答案：D2.甲物體的重力是乙物體重力的3倍，它們從同一高度處同時自由下落，則下列說法正確的是

（

）A．甲比乙先著地

B．甲比乙的加速度大C．甲、乙同時著地

D．無法確定誰先著地參考答案：C3.在學(xué)習(xí)物理知識的同時，還應(yīng)當十分注意學(xué)習(xí)物理學(xué)研究問題的思想和方法。偉大的物理學(xué)家伽利略的研究方法對于后來的科學(xué)研究具有重大的啟蒙作用，至今仍然具有重要意義。請你回顧伽利略探究物體下落規(guī)律的過程，判斷下列哪個過程是伽利略的探究過程……………（

）A．猜想——問題——數(shù)學(xué)推理——實驗驗證——合理外推——得出結(jié)論B．問題——猜想——實驗驗證——數(shù)學(xué)推理——合理外推——得出結(jié)論C．問題——猜想——數(shù)學(xué)推理——實驗驗證——合理外推——得出結(jié)論D．猜想——問題——實驗驗證——數(shù)學(xué)推理——合理外推——得出結(jié)論參考答案：B4.（單選）做平拋運動的物體，每秒的速度增量總是(

)A．大小相等，方向相同

B．大小不等，方向不同C．大小相等，方向不同

D．大小不等，方向相同

參考答案：A5.如圖5為某同學(xué)設(shè)計的“探究加速度與物體所受合力及質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有砝碼的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板。在實驗中細繩對小車拉力等于砝碼和小桶的總重力，小車運動加速度可用紙帶上的點求得。（1）為了研究加速度跟力和質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)該采用的研究實驗方法是__________。A．控制變量法

B．假設(shè)法C．理想實驗法

D．圖象法（2）關(guān)于該實驗，下列說法中不正確的是

。

A．砝碼和小桶的總質(zhì)量要遠大于小車的質(zhì)量B．為消除摩擦力對實驗的影響，可以把木板D的左端適當墊高C．電火花計時器使用交流電源D．木板D的左端被墊高后，圖中細線應(yīng)保持與木板平行（3）圖6是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖6所示。根據(jù)圖6中數(shù)據(jù)可得出表格1中空白處的數(shù)據(jù)應(yīng)是

。表格1計數(shù)點123456瞬時速度/(m·s-1)0.1650.215

0.3140.3640.413由紙帶求出小車的加速度=

m/s２

（加速度保留2位有效數(shù)字）（4）在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時，保持砝碼和小桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量，分別測得小車的加速度與對應(yīng)的質(zhì)量數(shù)據(jù)如表格2。表格2次數(shù)12345小車的加速度a/(m·s-2)1.251.000.800.500.40小車的質(zhì)量m/kg0.4000.5000.6251.0001.250小車質(zhì)量的倒數(shù)m-1/kg-12.502.001.601.000.80利用表格2中的數(shù)據(jù)，在圖7所示的坐標紙中作出與關(guān)系的圖像。（5）上題中該小車受到的拉力為

N。參考答案：二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.一個物體以v=10m／s的初速度作平拋運動，經(jīng)s時物體的速度與水平方向的夾角為(g取10m/s2)_________.參考答案：60o7.如圖所示，直徑為d的紙筒，以角速度ω繞O軸轉(zhuǎn)動，一顆子彈沿直徑水平穿過圓紙筒，先后留下a、b兩個彈孔，且Oa、Ob間的夾角為α，則子彈的速度為________參考答案：____8.在光滑水平面上，物體受兩個相互垂直的大小分別為F1=3N和F2=4N的恒力，其合力在水平方向上，物體從靜止開始沿合力方向運動了10m，則合力做功為_______J參考答案：50J9.物體由靜止開始做勻加速直線運動，它在第5s內(nèi)的平均速度為18m／s，物體的加速度為

m/s2。參考答案：410.一質(zhì)點繞半徑為R的圓周運動了一圈，則其位移大小為

，路程是

，若質(zhì)點運動了圓周，則其位移大小為

，路程是

。參考答案：、、、11.一輛車通過一根跨過定滑輪的輕繩子提升一個質(zhì)量為m的重物，開始車在滑輪的正下方，繩子的端點離滑輪的距離是H=6m.車由靜止開始向左做勻加速運動，經(jīng)過時間t=2s繩子與水平方向的夾角為θ=370，如圖所示，則車向左運動的加速度的大小為

；重物m在t時刻速度的大小為

．參考答案：4m/s2

6.4m/s12.一個同學(xué)在《研究平拋物體的運動》實驗中，只畫出了如圖所示的一部分曲線，于是他在曲線上取水平距離相等的三點A、B、C，量得。又量出它們之間的豎直距離分別為，，利用這些數(shù)據(jù)，可求得：

(1)物體拋出時的初速度為

；

(2)拋出點在A點上方豎直高度為

處。(要求填準確值)參考答案：0.04

0.1125

13.一物體被水平拋出后t秒、2t秒、3t秒內(nèi)在豎直方向下降的距離之比為

,通過的水平距離之比為

.參考答案：三、簡答題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.一個物體沿著直線運動，其v﹣t圖象如圖所示。（1）物體在哪段時間內(nèi)做加速運動？（2）物體在哪段時間內(nèi)做減速運動？（3）物體的速度方向是否改變？（4）物體的加速度方向是何時改變的？t＝4s時的加速度是多少？參考答案：（1）物體在0﹣2s內(nèi)做加速運動；（2）物體在6s﹣8s時間內(nèi)做減速運動；（3）物體的速度方向未發(fā)生改變；（4）物體的加速度方向在6s末發(fā)生改變，t＝4s時的加速度是0【詳解】（1）在0﹣2s內(nèi)速度均勻增大，做加速運動；（2）在6s﹣8s速度不斷減小，做減速運動；（3）三段時間內(nèi)速度均沿正方向，故方向不變；（4）圖象的斜率表示加速度，由圖可知，0﹣2s的加速度方向和6s﹣8s加速度方向不同，所以加速度方向在6s末發(fā)生變化了，t＝4s物體做勻速直線運動，加速度為零15.如圖所示，在光滑水平面上，一輛質(zhì)量M=2kg、長度L=9.6m、上表面粗糙的平板車緊靠著被固定的斜面體ABC，斜面體斜邊AC長s=9m、傾角?，F(xiàn)將質(zhì)量m=lkg的小木塊從斜面頂端A處由靜止釋放，小木塊滑到C點后立即速度大小不變地水平?jīng)_上平板車。已知平板車上表面與C點等高，小木塊與斜面、平板車上表面的動摩擦系數(shù)分別為=0.5、=0.2,sin37°=0.6,cos37=0.8，g取10m/s2，求：(1)小木塊滑到C點時的速度大小？(2)試判斷小木塊能否從平板車右側(cè)滑出，若不能滑出，請求出最終小木塊會停在距離車右端多遠？若能滑出，請求出小木塊在平板車上運動的時間？參考答案：（1）6m/s（2）不會滑出，停在距車右端3.6m【詳解】（1）木塊在斜面上做勻加速直線運動，根據(jù)牛頓第二定律可得：mgsin37°-f=ma

其中：f=μ1mgcos37°

解得a=2m/s2，

根據(jù)速度位移關(guān)系可得v2=2as

解得v=6m/s；

（2）木塊滑上車后做勻減速運動，根據(jù)牛頓第二定律可得：μ2mg=ma1

解得：a1=2m/s2

車做勻加速直線運動，根據(jù)牛頓第二定律可得：μ2mg=Ma2

解得a2=1m/s2，

經(jīng)過t時間二者的速度相等，則：v-a1t=a2t

解得t=2s

t時間木塊的位移x1=vt-a1t2

t時間小車的位移x2=a2t2

則△x=x1-x2=6m

由于△x=8m＜L，所以木塊沒有滑出，且木塊距離車右端距離d=L-△x=3.6m四、計算題：本題共3小題，共計47分16.如圖所示，斜面傾角為45°，從斜面上方A點處由靜止釋放一個質(zhì)量為m的彈性小球，在B點處和斜面碰撞，碰撞后速度大小不變，方向變?yōu)樗?，?jīng)過一段時間在C點再次與斜面碰撞。已知AB兩點的高度差為h，重力加速度為g，不考慮空氣阻力，求小球落到C點時速度的大小。參考答案：小球在AB段做自由落體運動，在AC段做平拋運動設(shè)小球在B點速度大小為V0，C點速度大小為V，B、C兩點間的水平位移為S

V02=2ghS=V0t

由于傾角為450，平拋運動的豎直位移也為S1—2

S=

gt2Vy=gtV2=V02+Vy2由以上各式得：17.（10分）發(fā)射衛(wèi)星時，一般采用多級火箭，如圖所示，第一級火箭點火后，飛船的加速度為50m/s2，燃燒30s后第一級脫離。第二級火箭沒有馬上點火，飛船向上做加速度為10m/s2的勻減速運動，10s后第二級火箭點火，飛船的加速度為80m/s2，這樣經(jīng)70s第二級火箭脫離。假設(shè)在這70s內(nèi)飛船做直線運動，（1）計算第一級脫離時火箭的速度（2）計算第二級點火時火箭的速度（3）計算第二級脫