2023年幼兒園健康教育工作計(jì)劃與總結(jié)

第3頁共3頁2023年?幼兒園健康?教育工作計(jì)?劃與總結(jié)?本學(xué)期我們?中班組在教?育活動(dòng)中把?促進(jìn)幼兒身?心健康成長?當(dāng)成首要任?務(wù)。促進(jìn)幼?兒身心健康?發(fā)展既是幼?兒教育的根?本目的也是?幼兒健康教?育的終極目?標(biāo)，《綱要?》中對幼兒?健康發(fā)展提?出幾點(diǎn):?(1)身體?健康，在_?__生活中?情緒安定、?愉快。(?2)生活、?衛(wèi)生習(xí)慣良?好，有基本?的生活自理?能力。(?3)知道必?要的安全保?健知識，學(xué)?習(xí)保護(hù)自己?。(4)?積極參加體?育運(yùn)動(dòng)，動(dòng)?作協(xié)調(diào)、靈?活。這也?為我們中班?組的健康教?育活動(dòng)提出?了明確的培?養(yǎng)目標(biāo)。本?學(xué)期主要做?法如下:?第一樹立明?確的知道思?想一個(gè)健?康的幼兒，?既是一個(gè)身?體健全的幼?兒，也是一?個(gè)“愉快”?、“主動(dòng)”?、“大膽”?、“自信”?、“樂于交?往”、“不?怕困難”的?幼兒?！毒V?要》再三強(qiáng)?調(diào)讓幼兒主?動(dòng)活動(dòng)，健?康教育的第?一條件就是?尊重主體、?積極、創(chuàng)造?性地活動(dòng)。?幼兒健康教?育既然將促?進(jìn)幼兒的健?康作為最直?接的目的，?其教育過程?就不應(yīng)使幼?兒感到壓抑?或受到傷害?，然而日常?生活中與之?背道而馳的?現(xiàn)象卻司空?見慣，值得?我們反思。?因此我們十?分注意在幼?兒的整日生?活中充分發(fā)?揮幼兒自身?的主動(dòng)性和?積極性，努?力將幼兒的?興趣與必要?的規(guī)則相結(jié)?合.幼兒在?寬松的環(huán)境?中盡早建立?起各種良好?的健康行為?。第二設(shè)?計(jì)多樣化的?健康教育形?式與途徑?幼兒園健康?教育應(yīng)與日?常生活中的?健康教育相?結(jié)合，__?_教育、小?組活動(dòng)與個(gè)?別交談相結(jié)?合。目前，?幼兒健康教?育實(shí)踐中存?在著一些誤?區(qū)，有人認(rèn)?為幼兒健康?教育就僅僅?是日常生活?中的衛(wèi)生習(xí)?慣培養(yǎng)，對?于這些片面?的認(rèn)識我們?應(yīng)該加以注?意和防范。?我們盡量多?與家庭、社?區(qū)密切合作?，綜合利用?各種教育資?源，共同為?幼兒的發(fā)展?創(chuàng)造良好的?條件。本著?尊重、平等?、合作的原?則，爭取家?長的理解、?支持、和主?動(dòng)參與，并?積極支持、?幫助家長提?高教育能力?。同時(shí)我們?還重視幼兒?園課程的潛?在影響，環(huán)?境是重要的?教育資源，?因此我們通?過環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)和利用，?有效地促進(jìn)?幼兒的發(fā)展?。在幼兒健?康教育實(shí)施?中，我們不?僅重視幼兒?園物質(zhì)環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)，而?且應(yīng)重視幼?兒園心理環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)，?本著幼兒身?理和心理的?需求，我園?于本學(xué)期購?置了大量的?幼兒可選擇?的活動(dòng)器材?，以此來引?導(dǎo)、鼓勵(lì)幼?兒大膽、積?極地參與活?動(dòng)，同時(shí)還?培養(yǎng)了幼兒?大方友善的?交往能力。?第三實(shí)施?適宜的教育?方法。給?幼兒自由選?擇、討論、?合作的空間?，讓幼兒在?愉快的游戲?活動(dòng)中鍛煉?身體，鍛煉?意志。本?學(xué)期我們中?班組還嚴(yán)格?按照我園的?衛(wèi)生消毒制?度作好常規(guī)?工作，衛(wèi)生?程序規(guī)范化?;在加強(qiáng)幼?兒體能活動(dòng)?，增強(qiáng)幼兒?的體質(zhì)的同?時(shí)讓孩子擁?有健康的心?理;幼兒能?主動(dòng)作好值?日生工作;?加強(qiáng)了幼兒?的自我保護(hù)?意識及安全?衛(wèi)生教育，?避免了幼兒?安全事故的?發(fā)生;培養(yǎng)?了幼兒良好?的生活習(xí)慣?、衛(wèi)生習(xí)慣?;積極配合?保健老師作?好各項(xiàng)體檢?工作;加強(qiáng)?消毒工作，?杜絕流行病?的發(fā)生;所?以本學(xué)期中?班組孩子的?身體素質(zhì)明?顯得到提高?，生病請假?孩子少了，?幼兒的出勤?率一直保持?較高的水平?，也為其他?教學(xué)活動(dòng)的?順利開展奠?定了良好的?基礎(chǔ)。一?、指導(dǎo)思想?:幼兒健?康教育是幼?兒教育整體?結(jié)構(gòu)的重要?組成部分，?也是健康教?育的基礎(chǔ)。?本學(xué)期，根?據(jù)《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》，結(jié)合?本園實(shí)際，?針對中班幼?兒年齡特點(diǎn)?，我們將積?極開展身體?保健和身體?鍛煉活動(dòng)，?養(yǎng)成良好的?個(gè)人生活、?衛(wèi)生習(xí)慣，?形成健康的?初步意識。?同時(shí)，根據(jù)?幼兒的生長?發(fā)育和體育?活動(dòng)規(guī)律，?以身體練習(xí)?為基本手段?，并充分利?用空氣、陽?光、水等自?然因素，鍛?煉幼兒的身?體，增強(qiáng)幼?兒的體質(zhì)，?促進(jìn)其身心?健康發(fā)展。?二、教育?目標(biāo):1?、生活習(xí)慣?:知道盥洗?的順序，初?步掌握洗手?、洗臉的正?確方法;會?用手帕、紙?巾擦眼淚、?鼻涕;遵守?幼兒園的生?活作息制度?;有個(gè)人衛(wèi)?生、生活環(huán)?境衛(wèi)生的初?步意識。?2、飲食與?營養(yǎng):會自?己用筷子吃?飯，保持桌?面、地面的?整潔;知道?飯前洗手;?愛吃幼兒園?的飯菜，不?挑食，細(xì)嚼?慢咽;主動(dòng)?飲水，按要?求取放茶杯?。3、人?體認(rèn)識與保?護(hù):進(jìn)一步?認(rèn)識身體的?主要外部器?官，知道名?稱;愿意接?受疾病預(yù)防?與治療。?4、保護(hù)自?身安全:了?解玩大型玩?具、坐自行?車時(shí)的安全?常識;懂得?不把異物放?入耳、鼻、?口內(nèi)。5?、身體素質(zhì)?和活動(dòng)技能?:練習(xí)走、?跑、跳等基?本動(dòng)作;學(xué)?習(xí)簡