22《為中華之崛起而讀書》同步練習（含答案）

小學四年級語文（上）《為中華崛起而讀書》練習題一、看拼音，寫詞語、juéqǐshěnyángshīfànwèiguóqīngxīxiàolìhuáihézūfángmíhuòxùnchì二、給加點字選擇正確讀音。茶幾（jǐjī）飲水（yǐnyìn）歸還（huánhái）訓斥（chìcì）塞北（sàisè）崛起（juējué）租界（zūzhū）（chóngzhòng）三、我能寫好字。四、查字典。1、“效”是結構的字，它的讀音是，它在字典中的解釋有：①效果、功用；②仿效；③為別人或集團獻出（力量或生命）?！爱斝Т松敝械摹靶А钡囊馑际?。2、“左顧右盼”的意思是。這個詞語的特點是。我還能寫出類似的詡。、。五、比一比，組詞語。沈（）肅（）晰（）振（）胸（）枕（）蕭（）淅（）晨（）脯（）懷（）效（）租（）凡（）斥（）壞（）校（）組（）幾（）斤（）六、寫近、反義詞1、近義詞。溫暖—（）芳香—（）愛護—（）干凈—（）調皮—（）精巧—（）原來—（）平時—（）2、反義詞。拯救—（）沉郁—（）清晰—（）七、補充詞語。風（）日（）若（）所（）為（）一（）連（）贊（）疑（）不（）難（）忘（）左（）右（）熱（）非（）振（）中（）鏗（）有（）八、選詞填空。贊嘆贊賞贊美1、雷鋒同志那助人為樂的精神受到大家（）。2、黃土高原上的白楊樹雖然是平凡的，但我卻要市場地（）它。3、周恩來“為中華之崛起而讀書”的志向令人（）愿望希望指望盼望期望4、媽媽（）著我成長，總是說將來她就（）我了，（）我能考上名牌大學。我告訴媽媽，一定要實現(xiàn)媽媽的（），不辜負媽媽對我的（）。九、按要求寫句子。1、中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓斥她。（用加點詞語造句）2、街道兩旁行走的大多是黃頭發(fā)、白皮膚、大鼻子的外國人。（縮句）3、在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？（改為陳述句）4、這個問題像一團烈火一起燃燒在周恩來心中。（仿寫比喻句）十、閱讀短文，回答問題。少年毛澤東發(fā)奮讀書少年毛澤東是個學習異常勤奮刻苦的孩子。8歲時他就被父親送到私塾讀書。當時流行一種教學生練字的方法叫“填紅蒙字”就是先生寫出字樣來，蒙上紙，再讓學生用毛筆在上面寫。但毛澤東不愿意簡單地照著填，他要自己放手寫，一遍寫不好，就多寫幾遍。有的字，他要練寫幾百遍。除了手寫，他還用心寫，走路、吃飯，甚至夢里還想著練習寫字的結構、筆畫特點，所以，他寫的字比一般同學照著寫的字還要好。從懂事開始，毛澤東就承擔了家中的一些家務活和農活。勞動的時候，他也不忘讀書。一天，，父親讓他往田挑糞，過了一會兒，父親看田里沒人干活了，就到處找，后來，在一座古墳后的老柏樹下找到他。他兩手捧著書，正看得津津有味。父親火冒三丈，質問他為什么不好好干活。毛澤東指著扁擔兩頭的大糞桶說：“爹，我只是歇會兒，從天亮起我己挑了幾擔了?！痹谧x書的過程中，少年毛澤東還養(yǎng)成了邊讀書邊思考的習慣。他讀的書中，許多地方打著問號，或寫上批語，重要的問題，他都記了下來。他閱讀了大量的舊小說，尤其喜歡那些反抗統(tǒng)治階級欺凌壓迫的故事。但是讀著讀著，他發(fā)現(xiàn)了一個問題，主人公都是帝王將相、才子佳人，唯獨沒有種田的農民。這是為什么呢？后來他終于發(fā)現(xiàn)，舊小說里的人物都是一些剝削者，他們占有土地，高高在上；而農民終年勞累，吃不飽、穿不暖，沒有條件讀書寫字，更談不上著書立說。悟出了其中的道理，，少年毛澤東愈加發(fā)奮讀書了。同時他小小的心中燃起了反抗黑暗，改造社會的熊熊火焰。（選自《新編小學生作文好詞好句好段雙色版》）1、“津津有味”的意思是仿寫詞語（AABC式）、、2、最后一段說明少年毛澤東讀書的時候，不僅從中發(fā)現(xiàn)問題，，找出答案,而且還感悟到其中的道理，這體現(xiàn)了少年毛澤東肯有的好習慣。3、什么是“填紅蒙字”？請在文中找出來。畫“”4、概括這篇短文的主要內容。5、少年毛澤東是怎樣發(fā)奮讀書的？附參考答案一、看拼音，寫詞語。崛起，沈陽，師范，魏國，清晰，效力，淮河，租房，迷惑，訓斥二、選正確讀音。jī，jǐn，huán，chì，sài，jué，zū，zhóng三、我能寫好字，略四、查字典。1、左右，xiào，③,2、左邊、右邊都看，有一對反義詞。前俯后仰，東拉西扯，五、組詞。沈陽，枕頭，嚴肅，蕭瑟，清晰，淅瀝，振興，早晨，胸前，胸脯，懷念，壞人，失效，學校，租界，組織，凡人，幾個，訓斥，，幾斤六、寫近、反義詞。1、暖和，清香，保護，潔凈，頑皮，精致，原故，平常2、損壞，快樂，模糊七、補充詞語。和麗，有思，官任，聲嘆，者用，以懷，顧盼，鬧凡，興華，鏹力八、選詞填空。1、贊賞，2、贊美，3、贊嘆，4、盼望，指望，希望，愿望，期望九、1、他不但不承認錯誤，反而狡辯。