2023年保安員個(gè)人總結(jié)

第6頁共6頁2023年?保安員個(gè)人?總結(jié)轉(zhuǎn)眼?已在招行度?過兩個(gè)春秋?，我雖是一?名普通的保?安員，但在?我心中，支?行就是我的?家，領(lǐng)導(dǎo)是?我的家長(zhǎng)，?行里的職工?是我的兄弟?姐妹，行里?的事就是我?自己的事，?我要精心守?護(hù)我的家，?使它在安全?的環(huán)境中茁?壯成長(zhǎng)。我?明白作為一?個(gè)家庭成員?，一名保安?員“守衛(wèi)招?行、守衛(wèi)我?家”的責(zé)任?重大。銀?行安全保衛(wèi)?是一項(xiàng)特殊?的、并具有?很大危險(xiǎn)性?的工作，可?我沒有因此?而膽怯、畏?懼?？▋?nèi)基?鋼鐵公司總?裁齊瓦勃曾?經(jīng)說過“我?們不是在為?老板打工，?更不是單純?為了賺錢，?我是在為自?己的夢(mèng)想打?工，為自己?的遠(yuǎn)大前途?打工。我們?只能在業(yè)績(jī)?中提升自己??！币虼耍?我們必須秉?承嚴(yán)肅認(rèn)真?的工作態(tài)度?，干好日常?看似平淡的?工作，要想?得到，做得?全。堅(jiān)決完?成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?交給們的每?一項(xiàng)任務(wù)，?做到讓領(lǐng)導(dǎo)?放心。隨著?招行安全保?衛(wèi)工作的不?斷開展，我?經(jīng)常思索：?如何才能_?__地做好?安全防范工?作，如何提?高我們警員?的自身的素?質(zhì)和工作能?力!現(xiàn)總結(jié)?如下一、?立足本職工?作,處理好?每向任務(wù)?__年我來?到招商鳳起?支行直到現(xiàn)?在,我主要?負(fù)責(zé)支行營(yíng)?業(yè)大廳和自?助銀行值班?及日常清機(jī)?,押運(yùn)的保?衛(wèi)任務(wù).記?得剛到招行?時(shí),為了能?快速___?,熟悉工作?.我利用一?切可能的時(shí)?間學(xué)習(xí)招行?保安工作的?各項(xiàng)規(guī)章制?度,遇到不?明白的地方?就立即向班?長(zhǎng)及老同志?請(qǐng)教.在支?行大廳值班?時(shí)見到有客?戶向大堂經(jīng)?理咨詢時(shí)我?就在一邊仔?細(xì)的聽著,?然后默默的?記下來,遇?到不明白的?地方及時(shí)主?動(dòng)地向大堂?經(jīng)理請(qǐng)教,?為提高自己?的工作能力?和服務(wù)水平?，在平時(shí)工?作中,我學(xué)?會(huì)了塌實(shí),?勤奮,務(wù)實(shí)?,兢兢業(yè)業(yè)?地干好每一?項(xiàng)工作,所?以我很快就?熟悉了工作?技巧。贏得?了許多客戶?的好評(píng).我?記得第一次?被客戶表揚(yáng)?時(shí)是一次我?在支行大廳?值班,當(dāng)時(shí)?客戶很多,?我見到一位?年紀(jì)___?歲左右的客?戶東張西望?,我就主動(dòng)?上前問到:?“您好，先?生，請(qǐng)問您?需要辦什么?業(yè)務(wù)?”客?戶回答說：?“我有一筆?錢要匯到_?__的一個(gè)?朋友那里，?要填什么單?子嗎?”我?說：“要填?的，請(qǐng)問你?要匯的金額?大嗎?”客?戶說：“三?十多萬吧，?”我說：“?那手續(xù)費(fèi)可?能高一點(diǎn)。?大概需要_?__多元的?手續(xù)費(fèi)”客?戶吃驚的說?，“以前不?是___元?就夠了嗎??”于是我耐?心的向客戶?解釋說：“?不好意思，?我們這里系?統(tǒng)剛升級(jí)過?，匯款方式?有所變動(dòng)，?以前通過轉(zhuǎn)?賬的方法匯?出去的，要?第二天才能?到賬，系統(tǒng)?升級(jí)后該業(yè)?務(wù)已經(jīng)取消?了。接著我?就向該客戶?介紹了網(wǎng)上?銀行專業(yè)版?，然后告訴?他如果通過?網(wǎng)上匯的話?手續(xù)費(fèi)只有?___%而?且是___?元封頂?shù)??該客戶得知?一卡通在網(wǎng)?上轉(zhuǎn)帳時(shí)，?他立刻就填?寫了開護(hù)申?請(qǐng)書和網(wǎng)上?專業(yè)版申請(qǐng)?書，使該客?戶減少了等?待時(shí)間，在?我的幫助下?很快辦理了?業(yè)務(wù)。臨走?時(shí)，該客戶?來到大堂經(jīng)?理面前微笑?著說：“你?們保安服務(wù)?態(tài)度很好，?沒想到你們?保安也這么?懂業(yè)務(wù)，我?很滿意?！?然后走到客?戶意見簿上?寫道：“保?安服務(wù)態(tài)度?非常好，服?務(wù)也比較專?業(yè)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)?給予表揚(yáng)。?”雖然是短?短的兩行字?，但但確是?對(duì)我工作的?最大肯定!?二、勤學(xué)?苦練、強(qiáng)化?自身素質(zhì)?無論做任何?事，務(wù)心竭?盡全力，因?為它能決定?一個(gè)人事業(yè)?的成賬。我?深知，作為?銀行的警員?，平時(shí)接觸?現(xiàn)金的機(jī)會(huì)?多，所以必?須具備較高?的個(gè)人綜合?素質(zhì)，否則?就容易出問?題，而只有?不斷強(qiáng)化自?身的綜合素?質(zhì)和業(yè)務(wù)技?能，才能提?高自己的整?體工作水平?與戰(zhàn)斗力。?俗話說的?好：“打鐵?還得自身硬?”，如果自?己都一知半?解又怎么能?令客戶滿意?呢?所以我?幾次參加保?安公司、金?融系統(tǒng)及招?商銀行__?_的各種政?治理論、專?業(yè)技能和法?律法規(guī)方面?的培訓(xùn)，并?在小隊(duì)__?_學(xué)習(xí)時(shí)參?加了___?_、《公民?道德規(guī)范》?、《治安管?理處罰條例?》、《消防?法》等活動(dòng)?，平時(shí)小隊(duì)?長(zhǎng)還要求我?們互相幫助?溝通交流的?學(xué)習(xí)心得、?不定期摘選?優(yōu)秀文章在?班上宣讀并?結(jié)合實(shí)際交?換看法等，?形成了一個(gè)?“比、學(xué)、?趕、幫、超?”的良好氛?圍，不但提?高了我的思?想道德素質(zhì)?和政治理論?修養(yǎng)，在潛?移默化中改?變了大家處?理問題時(shí)的?思維方式，?還促進(jìn)了彼?此間的友誼?，可謂一舉?多得。在?參加思想道?德教育的同?時(shí)，也積極?參加體能訓(xùn)?練，內(nèi)容包?括：隊(duì)列訓(xùn)?練、擒拿格?斗、三十分?鐘的俯臥撐?、啞鈴等體?能練習(xí)，休?息時(shí)還參加?爬山等運(yùn)動(dòng)?。堅(jiān)持完成?預(yù)期目標(biāo)，?保質(zhì)保量地?完成訓(xùn)練計(jì)?劃。我剛開?始時(shí)出現(xiàn)了?叫苦叫累的?現(xiàn)象。但我?明白作為銀?行的經(jīng)警，?只有練就了?過硬的業(yè)務(wù)?本領(lǐng)和有強(qiáng)?壯的體能素?質(zhì)，才能更?好地發(fā)揮其?輔警作用，?“養(yǎng)兵千日?、用兵一時(shí)?”，沒有日??？炭嗟挠?xùn)?練，關(guān)鍵時(shí)?刻怎么能發(fā)?揮出我們的?作用呢?所?以，我不怕?苦，不怕累?一直堅(jiān)持。?三、自動(dòng)?自發(fā)自己?的事自己辦?。想，想別?人之前;做?，做別人沒?有做的。?我自己在平?時(shí)空余時(shí)間?監(jiān)控與消防?知識(shí)。自助?銀行___?數(shù)碼監(jiān)控時(shí)?，我虛心請(qǐng)?教___技?術(shù)人員及時(shí)?掌握操作程?序，并學(xué)會(huì)?了攝象機(jī)的?簡(jiǎn)單維護(hù)與?___。平?時(shí)如出現(xiàn)一?些小的故障?我都自己完?成，減少供?應(yīng)商來行維?護(hù)所需要的?不必要的費(fèi)?用，和帶來?安全的隱患?。熟悉消防?的總體布局?及每一個(gè)設(shè)?備的位置：?如火警按扭?，煙感探頭?，消防栓等?。加強(qiáng)消防?知識(shí)學(xué)習(xí)。?懂滅火器的?一般知識(shí)：?什么著火，?用什么滅火?器。會(huì)主動(dòng)?幫助班長(zhǎng)對(duì)?滅火器定期?檢查，如有?壓力不足，?及時(shí)匯報(bào)，?確保滅火器?材處于正常?的運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)?。對(duì)___?提供了安全?保障。最?后我想說：?我的崗位雖?然很平凡，?但為了“守?衛(wèi)招行，守?護(hù)我的家”?。我愛我的?家，愛招行?，愛我的職?業(yè)，愿將我?平凡而又堅(jiān)?毅的青春與?蓬勃朝氣傾?注到自己所?愛的職業(yè)和?家中去，未?來我將一如?既往地做好?自己的本職?工作，更加?嚴(yán)格要求自?己，為招行?貢獻(xiàn)自己的?微薄之力!?工作總結(jié)?范文回顧?一學(xué)期的班?主任工作，?我認(rèn)為最值?得總結(jié)的經(jīng)?驗(yàn)是：第?一，堅(jiān)持“?先成人再成?才”的教育?原則，重視?培養(yǎng)與提高?人的綜合素?質(zhì)，也就是?重視素質(zhì)教?育。第二?，工作中講?究方法，講?究管理藝術(shù)?。一、訓(xùn)?練行為習(xí)慣?。每個(gè)學(xué)生?都有不良習(xí)?慣。怎樣糾?正不良習(xí)慣?、如何養(yǎng)成?良好的習(xí)慣?、工作中我?采用“先講?清道理，后?實(shí)際操作”?的方法。例?如，有些學(xué)?生上課愛插?嘴，隨意打?斷老師講話?。我要求學(xué)?生“不能這?樣”，于是?經(jīng)常在課前?講“如果這?樣”會(huì)怎么?樣?舉出事?例讓他們看?到這樣做弊?大于利。然?后，實(shí)際操?作訓(xùn)練跟上?去。二、?重視學(xué)生的?學(xué)習(xí)成績(jī)，?更重視人的?素質(zhì)的培養(yǎng)?。只有提高?了學(xué)生的素?質(zhì)，才能保?證學(xué)習(xí)成績(jī)?的不斷提高?。因此，我?以全面提高?學(xué)生的素質(zhì)?為目的，通?過一個(gè)個(gè)活?動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)?生良好的道?德情操和各?種能力，寓?教育于各項(xiàng)?活動(dòng)中。同?時(shí)，不放過?任何一個(gè)教?育的時(shí)機(jī)，?收到了良好?的效果。?三、注重學(xué)?生的心理健?康教育。每?個(gè)人都不是?十全十美的?，在心理上?，難免有這?樣那樣的缺?點(diǎn)。這些心?理弱點(diǎn)常常?導(dǎo)致各種行?為問題，如?情緒與行為?失控，因此?影響正常學(xué)?習(xí)、生活，?妨礙心理的?健康發(fā)展。?抓好學(xué)生的?心理健康教?育，就能提?高教育教學(xué)?質(zhì)量。因此?，我利用班?會(huì)課、藝術(shù)?節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)?、知識(shí)競(jìng)賽?等各種形式?的活動(dòng)，疏?導(dǎo)學(xué)生的心?理壓力，調(diào)?整心態(tài)，增?強(qiáng)學(xué)生的自?信、自豪感?等積極的情?感體驗(yàn)，使?他們輕松愉?快地投入學(xué)?習(xí)。四、?對(duì)問題學(xué)生?給予更多的?___。品?學(xué)兼優(yōu)的學(xué)?生，任何老?師都喜愛，?因?yàn)樵谒麄?身上下功夫?容易取得成?效，教師容?易獲得成就?感。而問題?學(xué)生由于家?庭、個(gè)人等?因素的影響?，各方面的?表現(xiàn)均不如?人意，投入?的精力多而?見效少。因?此，在日常?工作中，教?師對(duì)此類學(xué)?生批評(píng)、指?責(zé)多，關(guān)心?幫助少。結(jié)?果是，問題?學(xué)生的問題?沒有得到解?決，甚至問?題更多了。?我反思了自?己過去對(duì)問?題學(xué)生的態(tài)?度以及教育?行為，更加?耐心細(xì)致地?做學(xué)生的思?想工作，給?予他們更多?的關(guān)心和愛?護(hù)。五、?從常規(guī)教育?轉(zhuǎn)向成功教?育。成功教?育，是指對(duì)?那些受不良?環(huán)境影響而?發(fā)生的心理?行為偏差的?學(xué)生，鼓勵(lì)?他們?nèi)〉贸?功的教育，?如我們班的?小廖同學(xué)等?就是這樣的?學(xué)生。對(duì)這?些家庭殘缺?和習(xí)慣變異?的學(xué)生，泛?泛的說教和?日常教育已?難奏效，我?盡量避免盯?著他們的缺?點(diǎn)，努力搜?尋他們的亮?點(diǎn)，并加以?強(qiáng)化，經(jīng)常?肯定和欣賞?他們，使他?們體驗(yàn)到老?師的信任和?期待，從而?激起他們的?自愛、自尊?、自信，向?老師期待的?方向努力，?這樣，不良?習(xí)慣容易被?淡化或克服?。六、培?養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?。當(dāng)今社會(huì)?是競(jìng)爭(zhēng)的社?會(huì)，從小培?養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)，有?益于學(xué)生今?后的發(fā)展。?每周一班會(huì)?課，我都進(jìn)?行一次評(píng)比?活動(dòng)，為