教科室副主任的競聘演講稿_第1頁
教科室副主任的競聘演講稿_第2頁
教科室副主任的競聘演講稿_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

教科室副主任的競聘演講稿我是?___中學?教師___?,19__?_年工作,?本科學歷,?中教一級職?稱。19_?__年以來?從事高中語?文教學工作?,已連續(xù)多?年擔任高三?任課教師。?我的競職?理由有以下?兩點:一?。此次局黨?委行政對直?屬學校中層?干部的配備?實行公開選?拔,競爭上?崗,這一制?度的推行,?可以促進局?屬學校人才?資源與工作?職位的合理?配置,有效?推動各校各?項工作的深?入發(fā)展,使?我市教育系?統(tǒng)的___?選拔工作走?上了科學化?民主化軌道?。對于我這?樣的不甘平?庸的普通教?師來說,可?以說提供了?一個千載難?逢的大好機?遇。我完全?符合我校教?科室副主任?職位所需的?所有條件。?很樂意以自?己的親身參?與對這一舉?措表示堅決?擁護、熱烈?支持。也想?借此對自己?作一個高級?別的鍛煉和?檢驗。二?。我熱愛,?熟悉高中教?育教學工作?,對高中階?段的教學工?作有長期的?探究和深入?的思考。然?而,“欲窮?教育千里目?,尚需更上?一層樓”,?我強烈期望?教科室副主?任崗位能給?我提供一個?高層次大視?野的平臺,?使自己的教?育教學能力?、教育科研?水平有大的?進步,更希?望由于我的?工作我校教?育教學科研?水平能向更?高的層次發(fā)?展?;?這一認識,?我報名競爭?九中教科室?副主任崗位?。下面是?我的任職設?想。假如?我能競聘成?功,我將在?市教育局的?統(tǒng)一指導下?,在我校教?學主管校長?的領導下,?積極配合學?校教科室正?主任開展工?作,使我校?的教育教學?綜合水平能?因教科室這?一機構的設?置而實現(xiàn)大?幅度的跨越?,使我校不?僅繼續(xù)領跑?平川教育,?而且能夠在?全市教育系?統(tǒng)名列前茅?,從而使我?校早日進入?“省級示范?性高中”的?行列。具體?而言有以下?幾點:一?是認真貫徹?執(zhí)行黨的教?育路線、方?針、政策,?尤其市教育?局的各項教?育教學管理?措施,加強?學習,積極?進取,求真?務實,開拓?創(chuàng)新,不斷?提高自己的?教育教學科?研水平、創(chuàng)?新能力。以?真摯的情感?團結廣大教?師,以忘我?的勞動感染?廣大教師,?以先進的教?育理念引領?廣大教師,?充分調動大?家的工作積?極性,同心?同德,群策?群力,搞好?各項工作。?二是科學?規(guī)范地進行?教學管理,?加強教學質?量監(jiān)控,尤?其要狠抓課?堂教學,做?好常規(guī)性的?教學檢查和?教學質量分?析工作,開?展教育教學?專題研究,?改進我校課?堂教學薄弱?環(huán)節(jié),及時?反饋、及時?總結和充分?交流教學經?驗,不斷提?高我校的課?堂教學質量?和教育教學?科研水平。?三是經常?性地___?開展目標明?確、有針對?性的教研活?動,強化教?師的教學科?研意識,創(chuàng)?造條件__?_進行省市?教育科研項?目的申報立?項,并將這?一活動落到?實處,以此?帶動我校教?學科研工作?進入快車道?。四是積?極配合學校?搞好“名師?工程”建設?工作,不斷?提高教師隊?伍的整體素?質,注重培?養(yǎng)學科帶頭?人,并且要?加強規(guī)范新?教師培訓制?度,認真搞?好對年輕教?師的“傳、?幫、帶”工?作。通過經?常性的“公?開課”培養(yǎng)?和發(fā)現(xiàn)教學?新秀,通過?“優(yōu)質課”?將我校最新?的科研成果?推廣普及,?使我校早日?涌現(xiàn)在我市?乃至全省響?當當的名師?。下面就?是我具體的?工作思路。?一是狠抓?新課程基本?理論的學習?。明年秋季?我省開始實?行新課程,?所以當務之?急就是先從?理論上武裝?每一位教師?。每周安排?兩個學時采?取分學科集?中學習的方?式,觀看教?育名家理論?講座,要求?做出筆記,?觀看后展開?討論,要求?每一個教師?都要有書面?的總結?!?騏驥一躍,?不能十步;?駑馬十駕,?功在不舍”?,長期堅持?,必有奇效?。二是大?力開展“公?開課”,通?過經常性的?“公開課”?培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)?教學新秀,?使我校涌現(xiàn)?更多更強的?教學生力軍?,為我校的?跨越式發(fā)展?提供最大的?人才支持。?三是積極?開展“優(yōu)質?課”,通過?“優(yōu)質課”?將我校最新?的科研成果?推廣普及,?從而大面積?提高我校的?課堂教學水?平,使我校?早日出現(xiàn)在?我市乃至全?省響當當的?名師。四?是積極開展?“請進來”?“走出去”?活動。多方?聯(lián)系,努力?爭取,將那?些全國知名?的教育大家?請到我校做?現(xiàn)場零距離?的講解示范?。(范本)?“他山之石?,可以攻玉?”。去年,?我校請來_?__師范大?學___飛?教授,張教?授師將其科?研成果“誘?思探究教學?法”向我校?全體教師做?了細致的講?解,并對我?校部分青年?教師的課堂?教學進行了?因人而異因?學科而異的?現(xiàn)場指導。?通過兩周的?扎實培訓,?我校教師深?感大有收獲?。同時,要?積極爭取“?走出去”,?___教師?參加各種培?訓自是常規(guī)?,不用多言?,前往那些?全國名?!?取經”,實?地考察觀摩?名校的教育?教學實踐活?動,更有實?實在在的收?獲。我校前?年___兩?批教師前往?___薊縣?一中,對該?校的教育教?學管理、課?堂教學實施?以及第二課?堂的開展等?等方面做了?真正原汁原?味的觀摩。?五是教科?室要密切_?__緊密跟?蹤教育動

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論