2023學(xué)年完整版Unit4Ourlessons設(shè)計(jì)（E）

Unit4Ourlessons教學(xué)設(shè)計(jì)（4）設(shè)計(jì)時(shí)間：科目：英語(yǔ)年級(jí):三年級(jí)學(xué)期：下學(xué)期執(zhí)教者：課題Unit4Ourlessons（PartE）課型新授課課時(shí)第4課時(shí)（總計(jì)6課時(shí)）教材分析◆本課是深港版《PrimaryEnglishForChina》Book6unit4的教學(xué)內(nèi)容。本單元的教學(xué)內(nèi)容是：主要學(xué)習(xí)用英語(yǔ)表達(dá)星期的名稱(chēng)，談?wù)搶W(xué)生每天功課，內(nèi)容貼近三年級(jí)學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，有利于培養(yǎng)他們?cè)谡鎸?shí)語(yǔ)言情景中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。◆本課的重點(diǎn)是單詞的認(rèn)讀，能夠用Wehave…句型談?wù)撁刻斓恼n程，難點(diǎn)是MondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySunday中day的正確發(fā)音，由Whatlessons引起的一般現(xiàn)在時(shí)特殊疑問(wèn)句。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):◆學(xué)生能掌握字母組合glcl的發(fā)音。◆能正確區(qū)分本單元所學(xué)的單詞（MondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySunday中的day發(fā)音與單詞day的發(fā)音的異同。◆學(xué)生能區(qū)分字母組合glcl的發(fā)音與字母組合crgr的發(fā)音。能力目標(biāo)：◆能談?wù)摫菊n圖片、并能夠在手勢(shì)的幫助下，聽(tīng)懂本課錄音材料?！裟苷J(rèn)讀所學(xué)單詞和句子?！裟苈?tīng)懂常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng)。情感目標(biāo)◆使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到成功與自信，享受平等、自由、自主的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，逐漸養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)◆能區(qū)分字母組合glcl與字母組合crgr的發(fā)音，Sunday中day與day的發(fā)音的異同。教學(xué)重點(diǎn)◆學(xué)生能掌握字母組合glcl的發(fā)音。◆能正確區(qū)分本單元所學(xué)的單詞（MondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySunday）中的day發(fā)音與單詞day的發(fā)音的異同。教學(xué)策略◆引探教學(xué)法為主，TPR全身反映法、情景教學(xué)法、任務(wù)教學(xué)法等。教學(xué)準(zhǔn)備◆教師自制的PPT課件，單詞卡片，金太陽(yáng)教學(xué)軟件。實(shí)施教學(xué)過(guò)程與設(shè)計(jì)一．組織教學(xué)及復(fù)習(xí)：1．(SingEnglishsongs)唱歌：A．SundayB．Nicetomeetyou.[注1][注1]：通過(guò)唱英語(yǔ)歌營(yíng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，吸引學(xué)生的注意力，穩(wěn)定學(xué)生的情緒，讓學(xué)生自然地進(jìn)入英語(yǔ)教學(xué)中。2．Free-talk：T：Whatdayistoday？Ss：TodayisMonday.[注2][注2]:可根據(jù)學(xué)生不同的水平，提供多種方案進(jìn)行。（1）可讓班長(zhǎng)或者基礎(chǔ)好的同學(xué)提問(wèn)，也可通過(guò)剛才復(fù)習(xí)的歌曲向老師提問(wèn)，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)學(xué)生提問(wèn)題，讓學(xué)生掌握主動(dòng)。（2）當(dāng)學(xué)生的基礎(chǔ)不夠好或者遇到困難時(shí)，可以由教師提問(wèn)。復(fù)習(xí)：1．說(shuō)說(shuō)同學(xué)喜歡的學(xué)科：Whatsubjectdoyoulike?Ilikemaths.2．比賽談?wù)撘惶斓纳睿篧hatdoyoudointhemorning?Igetupatseven.3．復(fù)習(xí)字母組合drtrbrfr的發(fā)音。[注3][注3]：讓學(xué)生跟著老師邊說(shuō)邊復(fù)習(xí)豐富多彩的一天生活及學(xué)生喜歡的學(xué)科，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，為本課的音標(biāo)教學(xué)創(chuàng)造積極的條件。（活動(dòng)方式：全班活動(dòng)）二．新知識(shí)的呈現(xiàn)與歸納：1．出示ppt，引出字母組合gl的發(fā)音。2．呈現(xiàn)字母組合gl的發(fā)音，教會(huì)學(xué)生字母組合gl的發(fā)音：A．觀看并認(rèn)真聽(tīng)一次B．聽(tīng)并復(fù)述gl的發(fā)音一次C．跟老師讀一次D．小組活動(dòng)，生生互動(dòng)，小組長(zhǎng)帶組員讀書(shū)。[注4][注4]:采用多樣化的方式來(lái)呈現(xiàn)音標(biāo)，將枯燥的音標(biāo)教學(xué)變得生動(dòng)有趣，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)音標(biāo)的興趣。3．用同樣的方法教字母組合cl的發(fā)音。三．新知識(shí)的鞏固與活用：1．出示ppt，觀看并能勾畫(huà)出正確的圖畫(huà)（p22）；2．跟老師讀押韻詩(shī)（rhyme）1次、個(gè)別同學(xué)讀押韻詩(shī)（rhyme）；3．比一比他們的區(qū)別（出示幾組單詞，學(xué)生自讀，并說(shuō)出他們的區(qū)別）；[注5]A．screamB．icecreamC．greenD．classroomglassclockglovescream[注5]：運(yùn)用多種形式，讓學(xué)生聽(tīng)一聽(tīng)、看一看、讀一讀、自主學(xué)習(xí)音標(biāo)，加深對(duì)音標(biāo)的理解。（活動(dòng)方式：自主學(xué)習(xí)）4．課間小息（唱英文歌Sunday)。[注6][注6]：根據(jù)學(xué)生愛(ài)唱愛(ài)跳的特點(diǎn)，利用節(jié)奏歡快的英文歌曲鞏固知識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。5．玩游戲（在玩中學(xué)）：（1）讓一位同學(xué)讀音標(biāo)，小組同學(xué)大聲跟讀，然后讓個(gè)別學(xué)生到黑板前找單詞卡片，并大聲讀出來(lái)。（2）小組活動(dòng)：快樂(lè)轉(zhuǎn)盤(pán)。（3）小組活動(dòng)：組與組的交流，分辨單詞的發(fā)音。（4）小組活動(dòng)：比反應(yīng)。[注7][注8][注7]：培養(yǎng)交際能力，目的是提供機(jī)會(huì)給學(xué)生投身到情境體驗(yàn)中，引導(dǎo)他們把語(yǔ)言知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，形成語(yǔ)言能力。[注8]：活動(dòng)（1）（2）（3）（4）可作為選擇性活動(dòng)，可根據(jù)學(xué)生程度選擇一樣或多樣進(jìn)行。6．做活動(dòng)手冊(cè)（p19）（采用先聽(tīng)、后說(shuō)的方式進(jìn)行）。四．小結(jié)：1．總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，并根據(jù)板書(shū)內(nèi)容領(lǐng)讀。Whathavewelearnttoday?2．選出本節(jié)課比賽的優(yōu)勝小組，并表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。Whichteamisbettertoday?指評(píng)價(jià)樹(shù)，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)樹(shù)上各隊(duì)所獲得的蘋(píng)果。[注9][注9]：通過(guò)”AppleTree”評(píng)價(jià)總結(jié)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)個(gè)人的努力，激發(fā)其進(jìn)一步追求成功的欲望。3．唱英文歌(Sunday)，唱唱跳跳開(kāi)開(kāi)心心，表達(dá)喜悅心情。五．作業(yè)布置：1．聽(tīng)錄音，模仿讀E部分。2．讀押韻詩(shī)給父母或朋友聽(tīng)。[注10]。[注10]：布置作業(yè)可以把教學(xué)活動(dòng)延伸到課外，與日常生活聯(lián)系起來(lái)，給他們更大的空間來(lái)運(yùn)用語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力去鞏固所學(xué)的知識(shí)，并培養(yǎng)他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)的意識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)Unit4Ourlessonsglassglove/gl/glad