《大自然的語(yǔ)言》課后習(xí)題參考答案-初中語(yǔ)文八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

《大自然的語(yǔ)言》課后習(xí)題參考答案一、本文題為《大自然的語(yǔ)言》，主要是講物候現(xiàn)象，你能概括一下“物候”是什么嗎？參考答案：草木榮枯、候鳥去來(lái)等自然現(xiàn)象，我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱之為物候?，F(xiàn)在而言，作為物候?qū)W的研究對(duì)象，物候就是指動(dòng)植物等隨著氣候變化而在生長(zhǎng)、發(fā)育、遷徙、繁殖等生命活動(dòng)方面表現(xiàn)出的反應(yīng)。利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)，就是物候?qū)W。二、閱讀相關(guān)段落，體會(huì)課文說明事理的嚴(yán)密性，回答下列問題。.第1—3段是怎樣將“物候”這一科學(xué)概念一步步引出來(lái)的？.第7—10段說明物候現(xiàn)象來(lái)臨的決定因素，采用了怎樣的說明順序？你認(rèn)為這樣的順序安排是出于什么考慮？參考答案：.文章先描繪四季變遷的景象，再指出諸如草木榮枯、候鳥遷徙等動(dòng)植物的變化與氣候之間存在的關(guān)聯(lián)，最后指出這些“大自然的語(yǔ)言”就是物候。.作者采用了邏輯順序來(lái)說明物候現(xiàn)象來(lái)臨的決定因素：緯度、經(jīng)度、高下的差異和古今的差異。這四個(gè)因素是按照對(duì)物候的影響由大到小、由主到次的順序排列的，緯度影響最大，經(jīng)度次之，高下的差異又次之，古今的差異最次，這符合人們的認(rèn)知規(guī)律。另外，前三個(gè)因素是空間因素，最后一個(gè)因素是時(shí)間因素，這樣安排，使文章條理清晰。三、說明事理有許多方法，如舉例子、作比較、列數(shù)字、引用等。試從課文中各找出一個(gè)例子，說說其作用。參考答案:說明方法例句作用舉例子北樂的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。根據(jù)這些物候觀測(cè)資料，可以判斷北京地區(qū)1962年農(nóng)業(yè)季節(jié)來(lái)得較晚。而那年春初說明物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性。種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結(jié)果受到低溫的損害。作比較又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無(wú)幾，但煙臺(tái)靠海，春天便來(lái)得遲了。說明經(jīng)度是決定物候現(xiàn)象的重要因素。列數(shù)字如在早春二四月間，南京桃花要比北樂早開一十天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早十天。說明緯度是決定物候現(xiàn)象的重要因素。引用根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄,拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。說明物候現(xiàn)象來(lái)臨的遲早還有古今的差異。四、比較下列兩段文字的不同特點(diǎn)，體會(huì)說明語(yǔ)言的生動(dòng)性和準(zhǔn)確性。.杏花開了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”.此外，物候現(xiàn)象來(lái)臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。參考答案：.這段文字連用杏花、桃花、布谷鳥三個(gè)例子，都扣住“大自然的語(yǔ)言”這一點(diǎn)，以靈動(dòng)的語(yǔ)言表現(xiàn)出物候?qū)夂蜃兓姆磻?yīng)，說明其對(duì)人們生產(chǎn)生活的重要意義。這一段講的是人們習(xí)見的現(xiàn)象，因此不用數(shù)字，也不用抽象概念,而是將道理寓于形象之中。.這段文字給出物候記錄中確定的時(shí)間段、考察對(duì)象和精確的比較結(jié)果，說明物候的古今差異。這是因?yàn)槲锖蚬沤竦淖兓蔷徛?，個(gè)人難以察覺,因此用數(shù)字說話，才能清晰地展現(xiàn)結(jié)論。可見，說明語(yǔ)言的運(yùn)用，要根據(jù)說明內(nèi)容的特點(diǎn)來(lái)決定。五、這篇文章總結(jié)了物候現(xiàn)象來(lái)臨的四個(gè)決定因素。課外查找資料，或根據(jù)自己的觀察、體驗(yàn)，為課文補(bǔ)充一些例證，還可以探究一下是否有其他決定因素,與同學(xué)交流。參考答案：【示例】例如唐詩(shī)《邊詞》中的描述：“五原春色舊來(lái)遲，二月垂楊未掛絲。即今河畔冰開日，正是長(zhǎng)安花落時(shí)?！边@首詩(shī)中有兩個(gè)地名，一個(gè)是陜西長(zhǎng)安，另一個(gè)是內(nèi)蒙古的五原。這兩個(gè)地方緯度不同，五原在長(zhǎng)安的北方，緯度比長(zhǎng)安高。仲春二月，長(zhǎng)安