這也是課堂初二600字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——這也是課堂初二600字課堂，是人生道路上的一個驛站，是授予我們學識與人生哲理的另一位老師，生活四處是“課堂”。而社會公德那么是人生中的特殊“課堂……下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于這也是課堂的作文，接待閱讀與借鑒，夢想對你們有扶助!

作文這也是課堂1

20××年世博會在上海開幕。當然我分外欣喜在暑假的時候我還去了上海，看了世博會，可以說這是在玩的同時還學習了好多學識。

8月的上海天氣火熱，尤其是我去的那幾天，平均氣溫達成39度多。在排隊進世博園內(nèi)的時候，我已經(jīng)熱得不行了，這時候在我的頭頂上有一個噴霧裝置，一向再噴水。這是一個給人解暑的東西每天不停的旋轉(zhuǎn)，整個世博園內(nèi)都裝滿了這個東西，立交橋下，進入場館排隊的護欄旁都有。看到后很希奇，后來就缺乏為奇了。

進入世博園內(nèi)已經(jīng)中午了，我們首先進了非洲聯(lián)合館，場館外觀顏色黑紫相加，場館很大也很美麗。這個場館人不夠多，雖說不夠多，也排了半個多小時，進入場館內(nèi)，里面很涼快。分了好多非洲國家的小場館，小國家展區(qū)只有30平方米。對比大的國家展區(qū)有50多平方米。怪不得叫非洲聯(lián)合館，里面有小國家展區(qū)，也有大國家展區(qū)。窮的國家展區(qū)20-30平方米，擺了幾張畫。富國家50-60平方米，有展品、表演、歷史資料等?？梢哉f是豐富多彩。

在世博園內(nèi)我付出最大的是韓國館，在火熱的天氣里，我們在外面等了4個多小時，等到一半的時候突然下起了雨，這時已經(jīng)進建筑物內(nèi)了，不過還要上電梯才能進展區(qū)，由于韓國館建筑有些是空的，所以身上已經(jīng)淋透了，終究可以進去了，韓國館已經(jīng)去就像走進時光隧道，猶如路逐漸的隨著燈光變窄了，走到頭上墻上寫著大韓民國接待你，然后我又看到了一些屏幕，這個屏幕是在玩嬉戲同時了解韓國美食，之后我又玩了一些嬉戲這都是關(guān)于學識的，之后我又看了電影《和聲城市》，聽說演員拍攝用了一周，而動畫制作用了一年，聽后很感動，韓國館工作人員太精心了。

這次世博玩的很好玩，也了解了一些學識。看到了各個國家的歷史和科技。使我受益匪淺。參觀世博這也是課堂。

作文這也是課堂2

世事洞明皆學問，人情練達即文章。不光是課堂上可以獲得學識，在課外更是我們獲取學識的機遇，有時甚至能獲得比課堂上更多更深刻的學識和道理。

一天入夜，我來到小區(qū)對面的公園里玩。那有一塊綠茵茵的草坪，令人心曠神怡，我便在那里閑逛。

在月光的映照下，草坪顯得特別新穎，我深呼吸了一口氣，一股含著露水、落花、芳草的味道沁入心脾。我跑到了樹下一塊大石頭上坐著，景仰著天空中殘云掩蓋著朦朧的淡月，顯得特別恬靜，來廣場上的人熙熙攘攘。

猛然樹梢一動，發(fā)出了一陣聲音，如疾風穿過樹梢。我仰頭一看，只見一只大蝴蝶從樹梢擦過，它那乳白的大翅膀，開展的寬度可達一百毫米左右，在翅膀的下邊還有一條青色的紋理，顯得是如此對稱。

我再也忍不住了，起身去追逐那只大蝴蝶。起初我拾一塊石子向大蝴蝶扔去，但并沒有扔中，我追著蝴蝶，可她一會兒化作一道黑影不見了。真可以用兒童急走急追白蝶，飛入樹梢無處尋來形容。

回到家，我通過手機欣賞器上網(wǎng)探尋，察覺這一種蝴蝶名叫水青粉蝶，又稱波紋粉蝶、戲波遷粉蝶，鮮明它是屬于鳳蝶類。這一種蝴蝶雄性翅膀為白色，在翅膀邊緣有青黑色的花紋。

為了對這一種蝴蝶有更進一步的了解，我去請教了我們班昆蟲專家——大笨鳥同學。從他的口中我又知道這種蝴蝶熱愛賞花、嬉水。他還報告我，這種蝴蝶原產(chǎn)于菲律賓，在中國見到可是稀少。

只要有一雙察覺之眼，有鉆研畢竟的決心與毅力，大自然、社會、宇宙……一切事物都能報告我們學識，其作用有時遠遠超過書本、課堂上獲得到學識。

生活猶如萬花筒，四處是課堂。

作文這也是課堂3

我愛書，我的家是書的世界，我的床是書的“天堂”。對我來說，書就是我的“其次課堂”。

我愛書，由于它賦予我大量學識。英國人說:“一本好的百科全書，好過一座堂皇堂皇的博物館”。確實，讀書是獲得學識的更簡樸方法。生活中遇到不明白的事，我的第一回響就是翻開書本找清理由。一次，我的手被蜜蜂的刺“親”了一口，那刺心般的疼痛，真讓我苦不堪言，但蜜蜂撲了幾下翅膀之后，卻倒在了地上，玉米棒大的問號貌似漂泊在我的身旁，顧不上疼痛疼痛，我按住紅腫的手指，輕輕地翻開書，終究找到了答案“蜜蜂的刺同內(nèi)臟相連?！薄Ｅ迨聦嵉奈?，早已忘卻了疼痛。書賦予我無可計數(shù)的學識:《大百科全書》不知讓我“檫”去了多少的問號;《探索?察覺》叢書報告了我數(shù)不盡的未解之迷;《察覺之旅》讓我體會到了文明古國千古文明的博大精深……書，確實是一個彌漫學識的課堂。

我愛書，由于它陶冶我的情操。古今中外的名著，幾乎都成了我的珍藏物，它們也都是我的生活組成片面。閱讀狄更斯的《霧都孤兒》叫我潸然淚下的時候，卻為這個固執(zhí)、良善的男兒肅然起敬;閱讀《水滸傳》，令我體會到這些綠林豪杰“大口喝酒，大塊吃肉”的豪爽，同時，又能體會到當時“官逼民反”的悲涼之意;看那《阿Q正傳》，讓我為阿甘的固執(zhí)，勇往直前，勇于做自己的精神所傾倒……望著這些心愛的主角，再看看自己，自己是否被困難擊倒過，是否被挫折網(wǎng)住過?這一切，無時不讓我覺得，書，是一個哲理的課堂。

很古怪，書可以解決問題，卻又能給我添加問題，我照舊愛著這可以隨影隨形的課堂。

作文這也是課堂4

人間四處是課堂，不只是學校，社會中的每一處都是。你所體驗的每一件事，從中得到體會，都是學校課本上學習不到的。

在這個風和日麗的下午，我們學校舉行了盛大的美食節(jié)。在這次活動中，我學到了好多書本里沒有的東西。

美食節(jié)前夕，我們班各個組都慌張兮兮地打定著活動上的美食。甜點，燒烤，煎餃，樣樣具備。我們都興奮極了，紛紛想著我們會賺多少錢。

美食節(jié)盛大開幕，一吃完午飯，我就迫不及待的布置起攤位來。我們個個跑上跑下，搬桌子，送美食，都興奮不已。但我還有一絲擔憂，終究，我們是第一次做生意。

棚子搭好了，桌子擺好了，各種各樣的美食也被端了出來，即刻鮮香四溢。家委們還買來了大量玩具。看到這么多琳瑯滿目的商品，我心中還有點暗暗的沖動，感覺這次會大賺一筆。

交易正式開頭!我們將一盆盆餃子放上桌子，那香味，引來一批人。他們看著那金黃金黃的餃子，垂涎欲滴，買走了好些餃子?？粗麄兂裕乙灿行捔?。可我是商家呀，怎么能吃自己的商品呢?

太陽逐漸火辣起來，猛烈的太陽光直射頭頂，使我感到一陣暈眩。我的腦門上也熱汗直流。我真的很想直接撒手不管，坐在陰涼處休息?？蛇@是十足不行的!我需要堅持不懈，才能迎來輝煌。

逐漸的，客流量少了，我們?nèi)f分焦急。幾番斟酌和議論后，我們抉擇：先派兩人出去招徠顧客，我們在店里叫賣，并將商品適量減價。籌劃一抉擇，立刻執(zhí)行!不久，顧客又來了，我們不停的忙活著，我的喉嚨甚至都喊啞了。但努力總會有回報，我們幾乎賣光了全體的商品，還掙了好多錢。我們開心極了，原來煩躁的熱汗蒸發(fā)成了的喜悅，酸痛的四肢成了告成的見證!那一刻，我領(lǐng)悟到了大量大量……

做一件事情，不只需要努力，還需要正確的方法。只要你使用正確的方法，堅持再堅持，努力再努力，告成終究屬于你!

作文這也是課堂5

不一樣的課堂是怎樣的呢?不是我們平日全日呆在教室里的課堂。我今天就上了三堂不一樣的課。不再是朗朗的讀書聲，也不是沙沙沙的寫字聲，也不是老師問學生答的互動。而是一個實踐基地，在笑聲與加油聲中，享受團隊合作的喜悅的課堂，感受父母在家做飯菜的辛苦，在炎炎夏日中，在汗水與喘息聲下，感受不一樣的課堂。

我在家中是時常有炒菜，自己家的的鍋和鍋鏟都用得順手了，這里的鍋鏟與我家的完全是天差地別的，用的也是最原始的柴火，火候不是自己可以調(diào)理的，要不是小時候有玩火的閱歷，不然就一點忙都幫不上了。在這里我們再也不是家中的小少爺了，在硝煙滾滾的野炊場地上，自己無從下手，要不是有“臨床”閱歷，我看我早就掛了。不過，在大家努力下，我們的菜一盤又一盤的出爐了，真的與自己爸媽做的或是在學校里那“不勞而獲”的飯菜，味道真的是天壤地別。但我們的老師吃到了我們燒的菜時，都說“好吃，好吃!”我想這約莫猶如“千里送鵝毛，禮輕情意重”吧!

在結(jié)果的工程中，更是表達了團隊氣力的強大。大家同舟共濟一條“船”，在搖晃動晃的小船上要按老師的想法排列位置，