中國在線教育政策、用戶規(guī)模及投融資現(xiàn)狀分析

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一、在線教育政策概況

在線教育即e-Learning，或稱遠程教育、在線學習，現(xiàn)行概念中一般指的是一種基于網(wǎng)絡的學習行為，與網(wǎng)絡培訓概念相似。

通過應用信息科技和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行內(nèi)容傳播和快速學習的方法。E-Learning的“E”代表電子化的學習、有效率的學習、探索的學習、經(jīng)驗的學習、拓展的學習、延伸的學習、易使用的學習、增強的學習。

二、在線教育現(xiàn)狀

截至2020年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達9.89億，手機網(wǎng)民規(guī)模達9.86億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達70.4%。其中，40歲以下網(wǎng)民超過50%，學生網(wǎng)民最多，占比為21.0%。

《2021-2027年中國在線教育行業(yè)市場經(jīng)營管理及投資前景預測報告》數(shù)據(jù)顯示：疫情防控進入常態(tài)化背景下，在線教育作為教育改革的重要抓手和傳統(tǒng)教育的有益補充。2020年中國在線教育用戶規(guī)模為34171萬人，同比增長34.8%。

在線教育的高質(zhì)量不僅要體現(xiàn)在從知識層面為學習者提供優(yōu)質(zhì)的學習體驗，更要從價值層面為學習者提供網(wǎng)絡空間引領(lǐng)力。2020年中國手機在線教育用戶規(guī)模為34073萬人，同比增長70.83%。

三、在線教育行業(yè)投融資

在線自我調(diào)節(jié)學習是增強學習者在線學習投入、提升學習績效的重要保障。當下在線開放課程在各級各類教育中廣泛深度應用。

受疫情影響，2020年中國在線教育行業(yè)投融資規(guī)模突增為539.3億元，同比增長267.4%；中國在線教育行業(yè)投融資數(shù)量為111起，比2019年減少43起。

疫情防控期間在線教育蓬勃發(fā)展，直播教育作為在線教育發(fā)展的新形態(tài)。2020年中國在線教育行業(yè)平臺融資額為4.86億元。

其中，2020年中國在線教育行業(yè)投融資地區(qū)最多為北京占比50%；其次是上海及深圳在線教育行業(yè)投融資地區(qū)占比為12.73%。

2020年中國在線教育投融資數(shù)量最多的唯steam教育29起；其次是K12教育在教育投融數(shù)量18起。

其中，K12教育在線教育

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