論述類文本閱讀

專題十論述類文章閱讀選材范圍1.社會(huì)科學(xué)類

常常指研究社會(huì)科學(xué)的文章，如政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、文化學(xué)、文藝學(xué)、歷史學(xué)等方面的文章2.自然科學(xué)類

主要指研究自然科學(xué)的文章，如天文學(xué)、醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)等方面的文章。閱讀一般論述類文章。1、理解（1）理解文中重要概念的含義（2）理解文種重要句子的含義2、分析綜合（1）

篩選并整合文中信息（2）

分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路（3）

歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思（4）

分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度考什么？考綱說(shuō)明年份題量題型分值考查角度理解重要概念的含義理解重要句子的含意篩選并整合信息分析文章結(jié)構(gòu),把握文章思路歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度2015卷Ⅰ3道選擇題9分

卷Ⅱ

2014卷Ⅰ

卷Ⅱ

2013卷Ⅰ

卷Ⅱ

考考你的眼力找出下列兩幅圖中不同的五處高考論述類文本閱讀解題思路：解題基本思路：

讀——審——找——比第一步讀—速讀文本第一步讀—速讀文本（一）閱讀前可提出設(shè)問(wèn)(做好段落序號(hào)標(biāo)記）（1）文章論述的是什么問(wèn)題或就什么事情闡述道理？（2）作者的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)、情感和態(tài)度是怎樣的？（3）本文依照怎樣的順序布局謀篇、組織文章、其段落之間的關(guān)系如何？（4）本文為凸顯立意主要運(yùn)用了哪些手段和材料？（二）邊讀邊畫出關(guān)鍵詞1.有助于理解文章內(nèi)容、提示信息的詞語(yǔ)（1）年代時(shí)間、數(shù)據(jù)及其概括語(yǔ)。如：多數(shù)、少量、部分、凡、凡是、所有、都、全、幾乎、僅僅等表范圍的詞語(yǔ)。（2）重要的修飾限制詞語(yǔ)。如：基本、根本、重要、最、十分、非常、總共等表示程度的詞語(yǔ)。（3）已然未然。如：迄今為止，到目前為止，現(xiàn)在所見(jiàn)的等表時(shí)間的詞語(yǔ)。（4）或然必然。如：如果、可能、也許、一定、必然等表判斷的詞語(yǔ)。2、有助于理清文章思路，避免邏輯錯(cuò)誤的詞語(yǔ)（關(guān)聯(lián)詞）（1）因果（因?yàn)椤⒁虼恕脑蚴?、因而、由于、從而）。?）轉(zhuǎn)折（但是、反而、其實(shí)、實(shí)際上）（3）并列或遞進(jìn)（也、又、不再是……而是……、不僅……還……）。（4）分類分層（首先、其次、“：”等等）（5）舉例子（例如、如、人名）。特殊句作用首句往往有提示、概括和傳承信息的作用.結(jié)尾句或概括上文,表現(xiàn)文章主旨,或留下余地讓人思索,或強(qiáng)烈地抒發(fā)感情.中心句記敘文中提示人物或事件的意義;議論文中往往對(duì)論點(diǎn)的提示有著重要作用;說(shuō)明文中往往與提示事物的本質(zhì)特性有著密切的聯(lián)系.轉(zhuǎn)承句承上啟下,轉(zhuǎn)換話題.哲理句含義深刻,耐人尋味,讀后能給人啟迪,有時(shí)有畫龍點(diǎn)睛的作用.感情句明顯地表達(dá)作者喜怒哀樂(lè)和對(duì)事物的褒揚(yáng)貶抑的句子,往往是把握作者思想感情的突破口,有時(shí)也是文章的主旨.修辭句結(jié)合所使用的修辭手法,判斷作者想要表達(dá)的意思（三）、邊讀邊畫出特殊句溫馨提醒

抓住關(guān)鍵詞句要注意1、盡量落實(shí)到詞，集中注意點(diǎn)。2、可以用符號(hào)將有用信息做好標(biāo)記3、若有題目，根據(jù)題目把握全文的中心，若沒(méi)有題目，找出出現(xiàn)頻率較高的詞，盡快弄清文章的論題及觀點(diǎn)。4、注意把握全文的順序，邊讀邊理清思路，讀完全文要整理出全文的中心主旨。5、去掉文本中作為材料的內(nèi)容，挖掘出所要論證的話。第二步

審—審讀題干第二步

審—審讀題干明確題干要求及陳述對(duì)象。（1）選擇“正確的”還是“錯(cuò)誤的”。（2）選擇“符合”的還是“不符合”的。（3）選擇“屬于”的還是“不屬于”的。

（4）是理解題還是推斷題。第三步

找—找原文（區(qū)間）第三步

找—找原文（區(qū)間）1、查找角度（1）找區(qū)位。即閱讀每一選項(xiàng)，并從原文中找到相對(duì)應(yīng)的區(qū)位。（2）找差別。包括內(nèi)查語(yǔ)意和外查關(guān)系。內(nèi)查語(yǔ)意：對(duì)照原文精度相應(yīng)文字，查找區(qū)位的相關(guān)敘述與選項(xiàng)有沒(méi)有意思上的差別，尤其是一些細(xì)微的差別，如程度、范圍、角度、先后順序等外查關(guān)系：查找時(shí)，要注意上下文之間的關(guān)系，主要包括：話題關(guān)系——與前后文是否屬于同一話題。邏輯關(guān)系——在邏輯上與前后文是否一致。（3）找錯(cuò)因。錯(cuò)因往往體現(xiàn)在選項(xiàng)的干擾點(diǎn)上。即“十大陷阱”第四步

比—比原文和選項(xiàng)第四步

比—比原文和選項(xiàng)基本方法：圍繞每一個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容查找出文中相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句，然后篩選出與選項(xiàng)相關(guān)的有效信息，并在篩選出的信息前標(biāo)明題號(hào)及選項(xiàng)號(hào)，例如與7題A項(xiàng)對(duì)應(yīng)的原文就在該原文前加上“7A”，依此類推，這樣標(biāo)記篩選出的原文，在將選項(xiàng)與原文信息進(jìn)行比較時(shí)就可以快捷地尋找到原文信息，節(jié)省了答題時(shí)間，提高了解題速度溫馨提醒比對(duì)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)1、有的變化是形式上的，其核心內(nèi)容沒(méi)有變化；2、有的變化是本質(zhì)上的，如張冠李戴、偷換概念、以偏概全，其表述內(nèi)容與原文不同。3、需要特別注意的有些選項(xiàng)在原文中找不到相關(guān)的語(yǔ)句，需要仔細(xì)辨別是無(wú)中生有，還是合理的分析與判斷。4、切記：每個(gè)錯(cuò)誤項(xiàng)都是可以從原文中找出依據(jù)排除的。另外：要有一種全局意識(shí)，明確整體和局部的關(guān)系。關(guān)鍵是對(duì)文章的整體有把握，考題往往是考某一點(diǎn)，要有總體的概念，雖然問(wèn)在一點(diǎn)上，但實(shí)際是關(guān)系到整篇文章的，一定要學(xué)會(huì)整體閱讀理解。

解題步驟1.粗讀文本，整體把握

2.審清題干，明確要求

3.題文對(duì)照，確定區(qū)間

4.精心辨別，判斷正誤讀——審——找——比總結(jié)

選擇題設(shè)題十大陷阱一、部分與整體（以偏概全）在事物的數(shù)量、程度、范圍上設(shè)置干擾【對(duì)應(yīng)文段】但這種“神秘”的醫(yī)藥學(xué)（指中醫(yī)），卻常常有著神奇的功效，比如藏醫(yī)，很長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期，它的傳授是在寺廟中以隱秘的方式進(jìn)行的，它用青藏高原所獨(dú)有的植物、動(dòng)物、礦物和食物對(duì)患者進(jìn)行治療，對(duì)包括癌癥、中風(fēng)在內(nèi)的多種令現(xiàn)代醫(yī)學(xué)棘手的疾病有著較好的療效。【試題】關(guān)于中醫(yī)學(xué)與西醫(yī)學(xué)的比較，下列說(shuō)法中符合原文意思的一項(xiàng)是（）（湖南卷第8題）

B.中醫(yī)學(xué)能治療包括中風(fēng)在內(nèi)的所有疑難雜癥，西醫(yī)學(xué)對(duì)這些病則感到束手無(wú)策。

【對(duì)應(yīng)文段】圖騰制度產(chǎn)生于氏族之前，而氏族形成后，繼續(xù)沿用過(guò)去形成的圖騰制度。所以在氏族社會(huì)，尤其是母系氏族社會(huì)，普遍實(shí)行圖騰制度。【試題】下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是（）（08山東卷8題）C.氏族形成后，繼續(xù)沿用圖騰制度，所以在氏族社會(huì)全都實(shí)行圖騰制度。

設(shè)題常涉及的重要詞語(yǔ)（與程度范圍相關(guān)）：一些、某些、凡是、幾乎、全部、大多、所有、一切、到……為止、除……之外等。一、部分與整體（以偏概全）在事物的數(shù)量、程度、范圍上設(shè)置干擾二、已然與未然（混淆時(shí)態(tài)）

將“即將出現(xiàn)的情況”表述或推斷為“已經(jīng)產(chǎn)生的情況”【對(duì)應(yīng)文段】胚胎干細(xì)胞一個(gè)研究重點(diǎn)是用于產(chǎn)生能分泌胰島素的胰腺組織，再將這些胰腺組織移植到體內(nèi)，以根治糖尿病。去年西班牙的研究者就將胰島素基因轉(zhuǎn)入小鼠的干細(xì)胞中，使之具有分泌胰島素的能力，再將這些千細(xì)胞植入患糖尿病的小鼠胰腺中，結(jié)果小鼠的糖尿病癥狀消失了。胚胎干細(xì)胞還有多種可能的用途。不過(guò)，醫(yī)學(xué)界的美夢(mèng)還需要一段時(shí)間才能變成現(xiàn)實(shí)。【試題】根據(jù)信息，下列推斷不正確的一項(xiàng)是（

）

A.實(shí)驗(yàn)證實(shí)，把胰島素基因轉(zhuǎn)入人類胚胎干細(xì)胞可以產(chǎn)生能分泌胰島素的胰腺組織。二、已然與未然（混淆時(shí)態(tài)）

將“即將出現(xiàn)的情況”表述或推斷為“已經(jīng)產(chǎn)生的情況”【對(duì)應(yīng)文段】醫(yī)學(xué)研究委員會(huì)遺傳學(xué)分部的布朗博士說(shuō)：“表面看人類和老鼠顯然沒(méi)什么可比性，但其實(shí)它們像我們一樣常常生病，而且顯示出同樣的癥狀?！痹谝粋€(gè)與人類基因組計(jì)劃類似的計(jì)劃之下，構(gòu)成老鼠基因組的兩萬(wàn)種基因都已經(jīng)排出序列。【試題】】(福建卷第3題)下列對(duì)“歐盟已經(jīng)認(rèn)識(shí)到老鼠遺傳研究之中的無(wú)窮潛力”的理解，不正確的一項(xiàng)是()c．老鼠遺傳研究將排出構(gòu)成老鼠基因組兩萬(wàn)種基因的序列。設(shè)題常涉及的重要詞語(yǔ)（表時(shí)間的詞語(yǔ)）：迄今為止、到目前為止、現(xiàn)在所見(jiàn)的、將要等。三、客觀與主觀（夸大縮?。?/p>

故意夸大或縮小事物實(shí)有的能力、功能和效用【對(duì)應(yīng)文段】在太空中，八面無(wú)著，雙腳無(wú)用武之地，必須靠太空機(jī)動(dòng)器來(lái)移動(dòng)身體的位置。目前用的是噴氣設(shè)備，安放在艙外活動(dòng)航天服背部，叫噴氣背包，通過(guò)三個(gè)自由度六個(gè)方向上的噴嘴噴氣，以達(dá)到向任何方向運(yùn)動(dòng)的目的?！驹囶}】根據(jù)原文所提供的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是（

）（湖北卷第10題）

B.在太空中，航天員依靠太空機(jī)動(dòng)器來(lái)移動(dòng)身體，因此可以運(yùn)動(dòng)到任何想去的地方，行走范圍是立體的。

三、客觀與主觀（夸大縮?。?/p>

故意夸大或縮小事物實(shí)有的能力、功能和效用【對(duì)應(yīng)文段】根據(jù)世界報(bào)業(yè)協(xié)會(huì)2003年6月13日發(fā)表的全球日?qǐng)?bào)發(fā)行量排行榜，中國(guó)有3份報(bào)紙進(jìn)入前20名：《參考消息》以日發(fā)行量270萬(wàn)份排在第9名，《人民日?qǐng)?bào)》以日發(fā)行量186萬(wàn)份排在第18名，《羊城晚報(bào)》以日發(fā)行量150萬(wàn)份排在第20名。中國(guó)已成為世界最大的報(bào)紙消費(fèi)國(guó)，日銷量達(dá)8200萬(wàn)份。僅次于中國(guó)的是日本，日銷量是7080萬(wàn)份。【試題】下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（

）（上海卷2題）

A.不久前《參考消息》等3份中國(guó)報(bào)紙以其發(fā)行量巨大、國(guó)際影響深遠(yuǎn)而在全球日?qǐng)?bào)發(fā)行量統(tǒng)計(jì)中名列前茅。四、原因與結(jié)果（因果混亂）

或?qū)⒁蚬P(guān)系顛倒，或強(qiáng)加因果關(guān)系【對(duì)應(yīng)文段】在我國(guó)，茶葉可依據(jù)制作過(guò)程中多酚類物質(zhì)氧化程度的不同，分為紅茶、綠茶、青茶、黃茶、白茶和黑茶六大類……綠茶在制作過(guò)程中盡量減少多酚類物質(zhì)的氧化，保持鮮葉的原色，富含維生素，稱作不發(fā)酵茶，如產(chǎn)于黃山市的“屯綠”、蘇州的“碧螺春”?！驹囶}】根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是（

）（廣東卷第10題）

A.茶被稱為綠色保健飲料，而綠茶在制作過(guò)程中又保留了鮮葉的原色，因而綠茶是茶葉中的精品。四、原因與結(jié)果

或?qū)⒁蚬P(guān)系顛倒，或強(qiáng)加因果關(guān)系【對(duì)應(yīng)文段】此時(shí)，一方面明朝國(guó)家財(cái)政白銀入不敷出，另一方面從皇族到平民都有對(duì)于白銀的大量需求。在國(guó)內(nèi)白銀開(kāi)采和供應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足要求的情況下，人們開(kāi)始將尋求的目光投向海外?！驹囶}】下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）（全國(guó)卷Ⅱ6題）A．明代嘉靖年間，由于國(guó)家經(jīng)濟(jì)惡化，財(cái)政困難，最終形成了白銀入不敷出的局面。設(shè)題常涉及的重要詞語(yǔ)：因?yàn)?、因此、……的原因是、因而、由于、從而）五、肯定與否定（混淆是非）故意將閱讀材料中肯定了的事物加以否定或?qū)⒎穸ǖ氖挛锛右钥隙ā！緦?duì)應(yīng)文段】木版年畫的雛形有避邪的內(nèi)容，也有祈福的含義。等到祈福的愿望成為年畫的主題，并進(jìn)入了風(fēng)俗范疇，木版年畫的題材就變得汪洋恣肆了……(第二段)特別值得注意的是，清末民初那些表現(xiàn)當(dāng)時(shí)社會(huì)情景與重大事件的木版年畫，體現(xiàn)出農(nóng)民的政治敏感和思維視野，其價(jià)值不亞于大都市的時(shí)事畫刊。它們一反傳統(tǒng)，十分寫實(shí)?！驹囶}】根據(jù)文中信息，以下推斷不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．祈福愿望成為年畫的主題，并進(jìn)入了風(fēng)俗范疇，因此木版年畫的傳統(tǒng)不會(huì)改變。五、肯定與否定（混淆是非）

故意將閱讀材料中肯定了的事物加以否定或?qū)⒎穸ǖ氖挛锛右钥隙??！緦?duì)應(yīng)文段】網(wǎng)格協(xié)議使得人們幾乎能夠鏈接與計(jì)算機(jī)有關(guān)的其他任何東西：數(shù)據(jù)庫(kù)、虛擬和可視化工具，甚至是計(jì)算機(jī)本身的計(jì)算能力?！驹囶}】下列有關(guān)“網(wǎng)格協(xié)議”的理解；不符合原文意思的一項(xiàng)是（

）（遼寧卷第7題）

D.網(wǎng)格協(xié)議能提供標(biāo)準(zhǔn)平臺(tái)，但與計(jì)算機(jī)本身的計(jì)算能力無(wú)關(guān)。六、言此與言彼（張冠李戴）

在表述對(duì)象上設(shè)置干擾【對(duì)應(yīng)文段】宋朝統(tǒng)治者為什么如此重視“茶馬互市”呢？……迫使朝廷同西南地區(qū)少數(shù)民族保持友好關(guān)系，以便集中力量與西北少數(shù)民族政權(quán)杭衡?！安桉R互市”除了為朝廷提供一筆巨額茶利收入補(bǔ)充軍費(fèi)之需外，更重要的是，既滿足了國(guó)家對(duì)戰(zhàn)馬的需要，又維護(hù)了宋朝西南邊境的安全。（第二段）那么，藏族為什么也很重視“茶馬互市”呢？因?yàn)椴刈宸浅Ｏ矚g飲茶……對(duì)于長(zhǎng)期以自給自足的自然經(jīng)濟(jì)為主的藏族來(lái)說(shuō)，他們并不需要外界供給很多東西，但茶葉卻是絕對(duì)不可缺少的。（第三段）【試題】關(guān)于宋朝統(tǒng)治者重視“茶馬互市”的目的，下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）（全國(guó)卷l第8題）

D.藏族非常喜歡飲茶，以馬易茶可以滿足他們對(duì)茶葉的需求。

六、言此與言彼（張冠李戴）

在表述對(duì)象上設(shè)置干擾【對(duì)應(yīng)文段】書(shū)院生徒在聆聽(tīng)山長(zhǎng)集中講學(xué)、向山長(zhǎng)請(qǐng)教以外，還有充分的時(shí)間組織自學(xué)和學(xué)術(shù)討論，這種濃厚的探討學(xué)問(wèn)的風(fēng)氣為思想和學(xué)術(shù)的發(fā)展留同了很大余地。【試題】下列關(guān)于楊守敬日本之行的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）B. 宋代書(shū)院中的生徒要集中聆聽(tīng)山長(zhǎng)講學(xué)、向山長(zhǎng)請(qǐng)教，并在山長(zhǎng)的組織下開(kāi)展自學(xué)和討論。此彼七、偶然、可然、或然與必然（混淆模態(tài)）。【對(duì)應(yīng)文段】如果每一個(gè)人都按個(gè)人的經(jīng)濟(jì)理性從事市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，它的結(jié)果很可能是集體的或整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)行為的非理性或無(wú)理性。二十世紀(jì)二三十年代發(fā)生的世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)就說(shuō)明了這一點(diǎn)。當(dāng)時(shí)許多產(chǎn)品賣不出去，以致發(fā)生將生產(chǎn)出來(lái)的牛奶倒進(jìn)大海這類事件。事實(shí)上，這并不是因?yàn)檎麄€(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)繁榮導(dǎo)致了商品的絕對(duì)過(guò)剩，而是由于整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)無(wú)序?qū)е铝耸袌?chǎng)蕭條的惡果?！驹囶}】(廣東卷第7題)根據(jù)文中信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是()A．因?yàn)槊總€(gè)人都按個(gè)人經(jīng)濟(jì)理性從事市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，所以社會(huì)經(jīng)濟(jì)的無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致了商品的絕對(duì)過(guò)剩。七、偶然、可然、或然與必然（混淆模態(tài)）?！緦?duì)位信息】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，國(guó)內(nèi)能源消費(fèi)需求量越來(lái)越大。由于我國(guó)對(duì)石油進(jìn)口的依存度較大，所以國(guó)際油價(jià)上漲、中東政局變化等因素，都會(huì)對(duì)我國(guó)石油能源安全構(gòu)成潛在危險(xiǎn)?！驹囶}】下列關(guān)于我國(guó)“煤變石油”工程實(shí)施原因的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．我國(guó)石油消費(fèi)依賴進(jìn)口，需求量不斷增大，導(dǎo)致石油能源供給出現(xiàn)危機(jī)。八、主要與次要（主次顛倒）將“主要”和“次要”倒置【對(duì)應(yīng)文段】

到宋代……在這種情況下，“茶馬互市”除了為朝廷提供一筆巨領(lǐng)茶利收入補(bǔ)充軍費(fèi)之需外，更重要的是，既滿足了國(guó)家對(duì)戰(zhàn)馬的需要，又維護(hù)了宋朝西南邊境的安全。【試題】下列關(guān)于“茶馬古道”的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）（全國(guó)卷第7題）

B.在宋代，“茶馬古道”上的巨額茶利收入是當(dāng)時(shí)全國(guó)軍費(fèi)的主要來(lái)源。

八、主要與次要（主次顛倒）將“主要”和“次要”倒置【對(duì)應(yīng)文段】人類生活在一個(gè)近似對(duì)稱的世界之中，人體就呈明顯的兩側(cè)對(duì)稱。但這種對(duì)稱又不時(shí)會(huì)被打破，眾所周知，體內(nèi)的器官分布就呈現(xiàn)某種不對(duì)稱，如……因而科學(xué)家對(duì)于自然規(guī)律的對(duì)稱性有一種癡迷。然而，更加重要的卻是，在所有創(chuàng)造性的活動(dòng)中，首先必須打破的恰恰是這種原始的對(duì)稱性?！驹囶}】本文談?wù)摰暮诵膯?wèn)題是（）（08湖南卷6題）A.人類大腦的特征B.對(duì)稱性C.分辨左右的意義D.不對(duì)稱性D九、有據(jù)與憑空（無(wú)中生有）。節(jié)外生枝，無(wú)中生有

[對(duì)應(yīng)文段]恩格斯對(duì)自然和精神的統(tǒng)一問(wèn)題，有過(guò)一系列的精辟的論述。他說(shuō)：“我們一天天地學(xué)會(huì)更加正確地理解自然規(guī)律，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)我們對(duì)于自然界的慣常行程的干涉所引起的比較近或比較遠(yuǎn)的影響?！彼€說(shuō)：“自然界和精神是統(tǒng)一的。自然界不能是無(wú)理性的……而理性是不能和自然界矛盾的?！薄八季S規(guī)律和自然規(guī)律，只要它們被正確地認(rèn)識(shí)，必然是互相一致的?！倍鞲袼沟倪@些論述，深刻地揭示了自然和精神統(tǒng)一問(wèn)題的豐富內(nèi)涵。根據(jù)恩格斯的這些論述，考察中國(guó)古代的天人合一思想，不難看出，這種思想有著深刻的合理性。

【試題】

下列對(duì)文中恩格斯有關(guān)論述的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)

D．豐富了天人合一思想并指出了它的局限性。九、有據(jù)與憑空（無(wú)中生有）。節(jié)外生枝，無(wú)中生有【對(duì)應(yīng)文段】目前，我國(guó)的這種“煤變石油”技術(shù)達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平，大約每四噸煤可產(chǎn)出一噸油?！驹囶}】下列對(duì)煤的“間接液化技術(shù)”的分析和概括中，不正確的一項(xiàng)是（）（08四川卷7題）

D．在目前我國(guó)的技術(shù)條件下，煤在變成石油的過(guò)程中，其自身的損耗實(shí)際上大約有四分之三。高考貴在知彼知己，深入探究高考命題者設(shè)置的上述雷區(qū)，對(duì)我們快捷地排除干擾、準(zhǔn)確地篩選答案一定會(huì)起到極大的輔助作用。

閱讀備考中的突出問(wèn)題四缺1.缺乏整體感知和整體把握意識(shí);2.缺乏結(jié)構(gòu)意識(shí),不善于借助層次分析把握內(nèi)容要點(diǎn);3.缺乏文本意識(shí),作答過(guò)于主觀隨意或盲目;4.缺乏提煉整合手段,有效分析往往不足。

選擇題設(shè)誤六種方法1.刪:刪減。刪減句子而改變句意。最常見(jiàn)的是刪減定語(yǔ)、狀語(yǔ),修飾成分的刪減就意味著語(yǔ)意的改變,有可能是內(nèi)容的擴(kuò)大,也有可能是對(duì)內(nèi)容的曲解。2.添:添加。添加定語(yǔ)或狀語(yǔ),造成對(duì)內(nèi)容的曲解。3.調(diào):調(diào)換。調(diào)換詞語(yǔ)或句子順序,從而改變句意。4.改:改變說(shuō)法,或換用別的的詞語(yǔ)代替,造成似是而非。比如因果顛倒、主客體顛倒、部分涵蓋全體、整體替代局部、現(xiàn)實(shí)替代猜測(cè)……5.漏:遺漏?？此票Ａ粼脑~句,但結(jié)合題干來(lái)看只是強(qiáng)調(diào)了問(wèn)題的某一方面,而有意漏掉了另一方面。這種選項(xiàng)有很大迷惑性,須多加留意。6.湊:拼湊。將意義有關(guān)或無(wú)關(guān)的幾個(gè)詞語(yǔ)(句子)雜糅湊合而造成錯(cuò)誤,或者將望文生義的幾個(gè)義項(xiàng)強(qiáng)加進(jìn)去,干擾判斷?？偨Y(jié)二、要有敏銳的識(shí)別能力：

做對(duì)論述類文本閱讀題的另一半成功要旨來(lái)自“對(duì)位的文本信息”與“選項(xiàng)內(nèi)容”的比照。在“文本”與“選項(xiàng)”的比照上，不僅需要精確的邏輯思維，同時(shí)也需要敏銳的識(shí)別力。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的備考復(fù)習(xí)中，要通過(guò)到位的指導(dǎo)和嚴(yán)實(shí)的訓(xùn)練，練就出這雙“火眼金睛”?？偨Y(jié)二、要有敏銳的識(shí)別能力：

做對(duì)論述類文本閱讀題的另一半成功要旨來(lái)自“對(duì)位的文本信息”與“選項(xiàng)內(nèi)容”的比照。在“文本”與“選項(xiàng)”的比照上，不僅需要精確的邏輯思維，同時(shí)也需要敏銳的識(shí)別力。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的備考復(fù)習(xí)中，要通過(guò)到位的指導(dǎo)和嚴(yán)實(shí)的訓(xùn)練，練就出這雙“火眼金睛”。論述類文本閱讀正確項(xiàng)設(shè)置方法需要補(bǔ)充提醒的是——與此相反，現(xiàn)代文閱讀的選擇題，在設(shè)置正確選項(xiàng)時(shí)，往往運(yùn)用“似非而是”的手法，即在語(yǔ)言形式上“遠(yuǎn)離”文本原句，而在表達(dá)意義上與原句相符。為達(dá)到相應(yīng)的效果，往往在變換句式時(shí)運(yùn)用合理的省略、調(diào)序、增添、替換、歸納或發(fā)散?？键c(diǎn)一理解文中重要概念的含義

“文中重要概念”,多指與整體文意密切相關(guān)或是文章重點(diǎn)論述的“概念性”詞語(yǔ)?！爸匾拍睢敝饕幸韵聨追N類型:①文中具有重要地位的術(shù)語(yǔ);②文中具有概括作用的詞語(yǔ);③文中指稱特定對(duì)象的詞語(yǔ);④文中具有深層含義的詞語(yǔ)。這些概念或表示特定的意義,或表達(dá)豐富的內(nèi)涵。在實(shí)際考查中,主要是從概念的內(nèi)涵和外延兩方面進(jìn)行的。概念的內(nèi)涵主要指本質(zhì)特征、功用、原因等,外延主要指種類、數(shù)量、條件等?？键c(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是“文中”,所以在理解概念的含義時(shí)一定要將它還原到具體的文本中,做到“詞不離句,詞不離段,詞不離篇”。要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,正確理解概念的意義,特別是臨時(shí)(動(dòng)態(tài))意義,即理解概念在語(yǔ)境中的具體意思。“重要概念”的重要性體現(xiàn)在關(guān)鍵、典型和含義三個(gè)方面,它們共同的參照對(duì)象是文章的主旨,也就是作者傳達(dá)的觀點(diǎn)和思想。所謂“關(guān)鍵”,就是把握文本主旨時(shí)必須要把握的概念;而“典型”,則是該文本中極富代表性的概念;至于“含義”一詞,不是對(duì)概念的簡(jiǎn)單詮釋,而是要從具體語(yǔ)境出發(fā),來(lái)理解其在文本中的意義,切不可脫離語(yǔ)境,簡(jiǎn)單注解概念。

歷年高考,一般的命題原則是