豐富多彩的班級活動

豐富多彩的班級活動邢艷

1940年10月22日，位于倫敦肯辛郡的“荷蘭屋圖書館”幾乎被德軍炸成廢墟。三位紳士靜靜地站立在廢墟中，安詳?shù)刈x書。在當下這個浮躁娛樂化的時代，缺少的就是這樣寧靜的心靈和定力。目錄一、引言二、班級活動的內(nèi)涵三、班級活動的意義四、班級活動的開展五、班會活動對學生的影響六、班級活動的深遠意義一、引言班主任———壓力山大我們自己定位角色：

班主任＝學科老師代課老師（語文、數(shù)學、英語、體育、音樂等）警察（破案）法官（評理）赤腳醫(yī)生（輕傷處理、重傷送醫(yī)院）教練（運動會前）藝術(shù)指導(dǎo)（文藝演出前）鐵人（只要能爬起來就上課，因為沒人給你代課）戶籍警（招生或畢業(yè)生分配時）……

一、引言班主任———壓力山大我們自己定位角色：

班主任＝學科老師代課老師（語文、數(shù)學、英語、體育、音樂等）警察（破案）法官（評理）赤腳醫(yī)生（輕傷處理、重傷送醫(yī)院）教練（運動會前）藝術(shù)指導(dǎo)（文藝演出前）鐵人（只要能爬起來就上課，因為沒人給你代課）戶籍警（招生或畢業(yè)生分配時）……

責任

2014年第三十個教師節(jié)來臨之際，習近平總書記來到北京師范大學,并在與師生代表座談時發(fā)表重要講話。做好老師要有理想信念，做好老師要有道德情操，做好老師要有扎實學識，做好老師要有仁愛之心。做四有好老師三只獵狗追土撥鼠

三獵狗追土撥鼠，鼠鉆進樹洞。樹洞跑出兔子，兔子爬到樹上，掉下來砸暈了三獵狗.最后兔子逃脫了。

“故事有問題嗎？”

“兔子不會爬樹！”

“兔子怎么砸暈獵狗！”……猶太人：你們都沒注意最重要問題，土撥鼠去哪了？人們向前發(fā)展，常常把注意放到半路殺出“兔子”上。

其實，目標方是本！

二、班級活動的內(nèi)涵班級活動：指由班級活動成員參加的集體活動。

廣義的班級活動

指在教育者組織和領(lǐng)導(dǎo)下，為實現(xiàn)培養(yǎng)目標、完成教育計劃而組織的由班集體成員參加的一切活動。廣義的班級活動主要包含以下幾種：學習活動、生活活動、班會活動、團隊活動、綜合實踐活動。二、班級活動的內(nèi)涵狹義的班級活動：指在班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)下為實現(xiàn)班級教育目標而舉行的各種主題教育活動。狹義的班級活動主要包括主題班會活動和綜合實踐活動。狹義的班級活動主要包含四個點1、按班級組織系統(tǒng)開展的集體活動；2、班主任組織引導(dǎo)的學生自己設(shè)計組織的，以學生的自主、自治、自動為基礎(chǔ)的；3、利用班會活動時間、課余時間或課余時間或節(jié)假日來開展的；4、班級活動是學生重要的實踐活動形式，所有的活動都需要學生付出自己的智力和體力。思考題：廣義的班級活動指的是什么？有幾種形式？三、班級活動的意義：

班級活動是在班級內(nèi)有組織地開展的各種教育活動。班級活動是學校教育活動的重要組成部分，是班級集體教育的經(jīng)常性形式?；顒雍腿说陌l(fā)展關(guān)系已為心理學所證明，開展多種形式的班級活動對促進學生發(fā)展，加強班集體建設(shè)具有重要意義。四、班級活動的開展“你可以把馬牽到河邊去，但你不能使他一定要喝水。”五、班會活動對學生的影響

有一個故事《牽一只蝸牛去散步》《牽一只蝸牛去散步》臺灣張文亮

上帝給我一個任務(wù),叫我牽一只蝸牛去散步。我不能走太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，為何每次總是那么一點點？我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛說：「人家已經(jīng)盡力了嘛！」我拉它，我扯它，甚至想踢它，蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬…真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步？

「上帝?。槭裁矗俊固焐弦黄察o。

「唉！也許上帝抓蝸牛去了！」好吧！松手了！反正上帝不管了，我還管什么？讓蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。咦？我聞到花香，原來這邊還有個花園，我感到微風，原來夜里的微風這么溫柔。慢著！我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴。我看到滿天的星斗多亮麗！咦？我以前怎么沒有這般細膩的體會？我忽然想起來了，莫非我錯了？是上帝叫一只蝸牛牽我去散步。

教育分享：

當一名教師就是陪伴學生成長，不忘初心的慢慢的跟著學生的步伐陪伴他們走過人生中最美好的光陰。參與教育的我們就像牽著一只蝸牛在散步。

雖然我們也有被他們氣瘋或失去耐心的時候，然而，學生們卻在不知不覺中向我們展示了生命中最初最美好的一面。他們率真的眼光，獨特的視角，無忌的童言，純真的笑臉，靈動的思緒……我們不妨把自己主觀的想法放在一邊，陪著孩子們靜靜體味生活的滋味，傾聽孩子內(nèi)心聲音，給自己留一點時間，從沒完沒了的工作里抬起頭，這其中成就的，何止是孩子。六、班級活動的深遠意義有一種教育叫陪伴成長快樂成長一起努力！第五周二年級四班姓名努力方向周一周二周三周四周五周六周日老師：不玩學具，會整理書包

家長：

我自己：

在家表現(xiàn)家長評：

在校表現(xiàn)老師評：

班集體對學生的影響是巨大的，一個人的言談舉止，往往帶有當年班集體的某些特殊的印記：嚴謹?shù)?、樸實的、活潑的、寬容的、謙恭的，或者是放任的、散漫的、敷衍的、浮躁的、保守的。建設(shè)良好的班集體是班主任的重要工作。

做班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是言談還是行為，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。

對待學生，我們應(yīng)多一份愛心，少一份冷漠；多一份耐心，少一份嫌棄。愛是教育學生的重要源泉，愛心是成功的基礎(chǔ)，耐心是成功的保證，豐富多彩的班級活動是引領(lǐng)學生成長的最佳途徑。

多年的班主任工作讓我覺得學生就像花一樣，他們有的像幽蘭，有的像牡丹，有的像帶刺的玫瑰，有的像一株蒲菊……不論他們像什么在我的心中他們都是最美的，和他們在一起就是一種幸福。有一種教育的形式是班級活動

一位愛狗成瘋的人，常?；ㄙM巨額金錢，購買昂貴的健康食品，來寵養(yǎng)他的名犬。他聽人說深海魚油對狗的發(fā)育很有幫助，于是每天一大早，他都把狗抓來，用雙膝夾緊狗頭，硬使它張開大口，然后對準喉嚨灌魚油。有一天，狗兒大力掙扎，甩脫了主人的雙膝，魚油流得滿地都是。狗主人生氣之余，看到狗兒自己轉(zhuǎn)過身來，靜靜地舔食美食，此時他才明白，狗所抗拒的不是魚油，而是他喂食魚油的方法。

班會活動基本形式有兩種：

一是班級例會，二是主題班會。1.班級例會，是指以班級為單位定期召開的全班學生大會，包括民主生活會(以引導(dǎo)學生開展批評與自我批評，進行自我教育為內(nèi)容）和班務(wù)會（以研究討論班級內(nèi)一些較為重大的事務(wù)性工作為目的）兩種形式。1.班級例會，是指以班級為單位定期召開的全班學生大會，包括民主生活會(以引導(dǎo)學生開展批評與自我批評，進行自我教育為內(nèi)容）和班務(wù)會（以研究討論班級內(nèi)一些較為重大的事務(wù)性工作為目的）兩種形式。班級例會是班主任實施對班級管理的重要途徑；也是班主任建立和鞏固班集體的重要手段。給學生一些權(quán)利，讓他們自己去選擇。給學生一個機會，讓他們自己去體驗。給學生一點困難，讓他們自己去解決。給學生一種條件，讓他們自己去發(fā)展。給學生一片空間，讓他們自己向前走。思考題：班會的兩種形式是什么？班級例會指的是什么？有思想我們的愿景陽光少年評比獲獎游戲課間開心的玩耍關(guān)心他人曉之以理談心聊天過節(jié)了開心每個細節(jié)鼓勵在點滴中……幸福的小尾巴！畢業(yè)了的孩子們回來看我，很幸福！學生----屠化你的成績我的驕傲力所能及自己做活動中的示范會學習會勞動講環(huán)保樂助人

班會是學校教育活動的重要組成部分。文化課是向?qū)W生傳授書本知識，而班會則是向?qū)W生傳授書本知識的運用方法以及做人的道理。班會是什么？班會的目的：

主題班會課是班級德育實踐活動的一個有機組成部分，是班主任與全體學生共建班級發(fā)展愿景并同心協(xié)力使之得以實現(xiàn)的一個重要平臺。

班會的意義：

班會是學校德育的一種十分重要的形式。班會作為一種學校教育機制，由于其倡導(dǎo)的以學生為中心，以情景為中心，以活動為中心的活動理念，無形中使其成為一種十分重要的道德教育載體。班會的作用：1、班會使學生健康成長。2、班會使學生深受教育。3、班會能提高學生對問題的認識能力。4、班會能提高學生的自我教育能力。5、班會有利于良好班集體的建設(shè)。2.主題班會是指圍繞一個教育主題，在班主任指導(dǎo)下，由學生自己組織、自己主持，全班同學都積極參加的，內(nèi)容集中、針對性強、形式多樣、生動形象、新穎別致、時代感強的自己教育自己的一種集體活動。①形式漫談、座談、討論（適合全班同學共同探討某個問題，如“我的理想”）②類型指導(dǎo)學習類、思想教育類、生活指導(dǎo)類、審美娛樂類、綜合類（融教育性、審美娛樂性、趣味性于一體）

2.主題班會是指圍繞一個教育主題，在班主任指導(dǎo)下，由學生自己組織、自己主持，全班同學都積極參加的，內(nèi)容集中、針對性強、形式多樣、生動形象、新穎別致、時代感強的自己教育自己的一種集體活動。①形式漫談、座談、討論（適合全班同學共同探討某個問題，如“我的理想”）②類型指導(dǎo)學習類、思想教育類、生活指導(dǎo)類、審美娛樂類、綜合類（融教育性、審美娛樂性、趣味性于一體）

挖掘不盡的寶藏中國傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日（略）中國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)正月初一元宵節(jié)正月十五清明節(jié)4月5日端午節(jié)五月初五中秋節(jié)八月十五重陽節(jié)九月初九重要節(jié)日元旦1月1日勞動節(jié)5月1日兒童節(jié)6月1日建軍節(jié)8月1日教師節(jié)9月10日國慶節(jié)10月1日中國傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日（略）重要紀念日學雷鋒紀念日3月5日建黨紀念日7月1日七七事變紀念日7月7日中國抗日戰(zhàn)爭紀念日9月3日九·一八事變紀念日9月18日孔子誕辰9月28日烈士紀念日9月30日少先隊建隊紀念日10月13日一二·九運動紀念日12月9日南京大屠殺死難者國家公祭日12月13日主題班隊會（略）友情、品德、學習、健康、審美、心理、網(wǎng)絡(luò)、安全、法律、感恩、環(huán)保、愛家鄉(xiāng)……

③設(shè)計

選好主題（班會活動前測、觀察分析）

精心構(gòu)思（內(nèi)容安排、時間順序、環(huán)境布置）

做好準備（實施策略、對活動的設(shè)計是否適合學生的年齡特點以及必要的道具）

形式合理（選擇適合主題內(nèi)容的形式)

積極引導(dǎo)(發(fā)揮學生干部、全體學生的作用，班主任要適時啟發(fā)、引導(dǎo)）

作出小結(jié)（班主任總結(jié)發(fā)言）

班會活動延展（課后討論、感想反思等）

開一節(jié)成功的主題班會，必須把握好以下三個要素：主題、內(nèi)容和形式。其中，主題是靈魂，內(nèi)容和形式是展現(xiàn)主題的載體。班會課應(yīng)該避免的一些問題：1、班會和隊會的區(qū)別：2、班會課與文化課的區(qū)別：3、目前班會課出現(xiàn)的一些值得思考的問題：回歸常態(tài)：回到樸素、簡便、易操作的活動組織形式中來?；貧w實效：褪盡浮華，回到是實實在在的教育效果之上。

一堂好的主題班會，觸及學生的靈魂，為他們的成長注入營養(yǎng)，在他們饑渴的時候得到甘霖。因而會給學生留下深刻的記憶，終身不忘。思考題：1.組織學生開班會的目的是什么？2.班會的作用有哪些？題材不同的少先隊活動課體育節(jié)團體總分第一名體育節(jié)團體總分第一名朗誦表演一等獎藝術(shù)節(jié)演唱一等獎

每次學校組織的大型活動結(jié)束后一定要在班級里開一個總結(jié)性的班會。中國傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日重要紀念日學雷鋒紀念日3月5日建黨紀念日7月1日七七事變紀念日7月7日中國抗日戰(zhàn)爭紀念日9月3日九·一八事變紀念日9月18日孔子誕辰9月28日烈士紀念日9月30日少先隊建隊紀念日10月13日一二·九運動紀念日12月9日南京大屠殺死難者國家公祭日12月13日自主班會共同參與教育中國傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日重要紀念日學雷鋒紀念日3月5日建黨紀念日7月1日七七事變紀念日7月7日中國抗日戰(zhàn)爭紀念日9月3日九·一八事變紀念日9月18日孔子誕辰9月28日烈士紀念日9月30日少先隊建隊紀念日10月13日一二·九運動紀念日12月9日南京大屠殺死難者國家公祭日12月13日慰問軍烈屬?？沼⑿弁鮽サ募胰藠W運題材：《奧運有我一個》一年級成長：《快樂成長babytree》六年級畢業(yè)：《隱形的翅膀》團結(jié)友愛：《左手右手好朋友》愛國題材：《愛國旗就是愛祖國》文明題材：《語言是有溫度的》珍惜時間：《時間都去哪了》感恩題材：《愛要用行動來表達》……中國傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日中國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)正月初一元宵節(jié)正月十五清明節(jié)4月5日端午節(jié)五月初五中秋節(jié)八月十五重陽節(jié)九月初九重要節(jié)日元旦1月1日勞動節(jié)5月1日兒童節(jié)6月1日建軍節(jié)8月1日教師節(jié)9月10日國慶節(jié)10月1日愛國旗就是愛祖國一年級成長：《快樂成長babytree》一年級入隊：《心中的領(lǐng)巾分外紅》六年級畢業(yè)：《謝謝你，給我一雙隱形的翅膀》奧運題材：《參與、快樂、奉獻，奧運有我一個》團結(jié)友愛：《左手右手好朋友》愛國題材：《愛國旗就是愛祖國》文明題材：《語言是有溫度的》珍惜時間：《我的時間我做主》環(huán)保題材：《節(jié)約從關(guān)燈做起》感恩題材：《愛要用行動來表達》……實例：《愛要用行動來表達》設(shè)計方案設(shè)計者：邢艷一、班會前測：問卷調(diào)查：討論關(guān)于父母的話題：

1、話題內(nèi)容：你知道爸爸、媽媽做什么工作的嗎？你覺得爸爸媽媽辛苦嗎？

2、分析調(diào)查問卷：

（1）你是否覺得父母、長輩有時候很麻煩？（2）你有沒有想過如何報答父母、長輩？通過問卷調(diào)查我得出一個結(jié)論，你們都很愛父母！二、活動過程：一、靜悄悄的愛（看圖片）每天你們在父母的陪伴下迎著朝陽開開心心的來到了學校，你是否回過頭去注視一下送你上學的家長呢？看，家長們的目光聚焦在你們的背影上……那不舍離去的注視是對你的深深的愛啊！你感覺到了嗎？二、故事：一位媽媽一生的謊言

你們知道嗎？有一位媽媽對自己的孩子說了謊話，這是為什么呢？我們一起聽故事你《媽媽的謊言》。聽完這個故事你有什么感受呀？學生自由發(fā)言。三、爸爸、媽媽的愛是如此的深沉，如此不求回報，我們來思考這樣一個問題吧！并把答案寫在紙上。你的父母為你做了什么？你為你的父母做了什么？學生自由發(fā)言師：你們從回答中你們聽出了什么？

你們漸漸的長大了，對于你的家你又應(yīng)該承擔些什么呢？請大家看一段視頻。四、視頻：愛是責任你們已經(jīng)長大了，是時候拿出行動回報父母,回報我們的家了。五、愛父母我有我行動：你有過這樣的行動呢？1、你有沒有做過讓父母感動過的事?2、今天爸爸、媽媽下班你會做些什么？3、……（追問你做過嗎？做過幾次？）六、輕松