部編人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)同步訓(xùn)練：第3課　遠(yuǎn)

第3頁(yè)第一單元史前時(shí)期：中國(guó)境內(nèi)人類的活動(dòng)第3課遠(yuǎn)古的傳說一、選擇題1．炎帝和黃帝是以下哪一流域的部落聯(lián)盟首領(lǐng)()A．黃河流域B．長(zhǎng)江流域C．珠江流域D．閩江流域2．涿鹿之戰(zhàn)是我國(guó)上古傳說中一次著名的戰(zhàn)役，以下圖所示是小紅同學(xué)畫的關(guān)于這次戰(zhàn)役的四幅示意圖，其中哪一個(gè)是正確的()ABCD3．河南鄭州黃河岸邊有一尊炎黃二帝巨型塑像(右圖)。有人說“這尊巨塑不僅是河南人的，也不僅僅是中國(guó)人的，而是屬于世界上全體華人的。〞這是因?yàn)檠椎酆忘S帝()A．是黃河流域的兩個(gè)部落首領(lǐng)B．是傳說時(shí)代的治水英雄C．被尊為中華民族的人文始祖D．實(shí)行了禪讓制4．他是傳說中四五千年前黃河中下游地區(qū)杰出的部落首領(lǐng)。他教民開墾耕種，制作生產(chǎn)工具，他還制作樂器琴瑟，并具有最早的天文和歷法知識(shí)?！八暿?)A．炎帝 B．黃帝C．蚩尤 D．大禹5．丁酉年(2023年)清明公祭軒轅黃帝典禮于4月4日在陜西黃帝陵隆重舉行，萬(wàn)余名海內(nèi)外中華兒女齊聚黃帝陵軒轅殿祭祀廣場(chǎng)，參加了公祭典禮并敬獻(xiàn)花籃。我們祭祀黃帝是因?yàn)樗?)A．帶著人們消除了水患B．教民開墾耕種C．對(duì)中華文明的開展作出了巨大奉獻(xiàn)D．在涿鹿之戰(zhàn)中大敗蚩尤6．“禪讓〞是我國(guó)原始社會(huì)民主推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的方法。以下關(guān)于部落聯(lián)盟首領(lǐng)禪讓的順序，正確的選項(xiàng)是()A．舜→禹→堯B．禹→堯→舜C．堯→禹→舜D．堯→舜→禹7．右圖是位于浙江紹興東南會(huì)稽山麓的大禹陵。千百年來人們崇敬大禹精神，緬懷其功德，祭祀經(jīng)久不斷。大禹陵現(xiàn)為全國(guó)愛國(guó)主義教育基地，中國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。以下歷史故事與大禹有關(guān)的是()A．誅殺蚩尤B．三過家門而不入C．摶土造人D．結(jié)繩記事二、非選擇題8．閱讀材料，答復(fù)以下問題。材料一中華開國(guó)五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先。——孫中山材料二堯知子丹朱之不肖，缺乏授天下，于是乃權(quán)授舜。授舜，那么天下得其利而丹朱?。皇诘ぶ?，那么天下病而丹朱得其利。堯曰“終不以天下之病而利一人〞，而卒授舜以天下?！?史記·五帝本紀(jì)?(1)材料一中的“軒轅〞指的是誰(shuí)？(2)材料一中“平定蚩尤亂〞的戰(zhàn)役是什么？這一戰(zhàn)役產(chǎn)生了怎樣的歷史影響？(3)材料二反映的是一種什么制度？這種制度的實(shí)質(zhì)是什么？(4)上述材料中的“軒轅〞“堯〞和“舜〞的共同點(diǎn)有哪些？1．A2．C[解析]四五千年前，生活在黃河流域的炎黃部落在涿鹿一戰(zhàn)中打敗了蚩尤部落。應(yīng)選C。3．C4．A[解析]相傳炎帝教民開墾耕種，制作生產(chǎn)工具，種植五谷和蔬菜；制作陶器，創(chuàng)造紡織，會(huì)煮鹽，教人們通商交換。還制作樂器琴瑟，并具有最早的天文和歷法知識(shí)。應(yīng)選A。5．C[解析]相傳黃帝已能建造宮室以避寒署，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，會(huì)煉銅，并創(chuàng)造了弓箭和指南車。對(duì)中華文明的開展作出了巨大奉獻(xiàn)。應(yīng)選C。6．D7.B8．[解析]此題考查黃帝、堯、舜及禪讓制的根本知識(shí)。根據(jù)材料一分析得出，“軒轅〞指的是黃帝，“平定蚩尤亂〞的戰(zhàn)役是涿鹿之戰(zhàn)，由此分析即可得出第(1)(2)問的答案。根據(jù)材料二可知是禪讓制，其實(shí)質(zhì)根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，由此答復(fù)第(3)問。第(4)問要從時(shí)代、地點(diǎn)、人物、地位等多個(gè)角度比擬三個(gè)人物。[答案](1)黃帝。(2)涿鹿之戰(zhàn)。炎黃部落聯(lián)盟經(jīng)過長(zhǎng)期開展，逐漸形成為華夏族。(3)