馬加爵犯罪心理學(xué)報(bào)告

馬加爵犯罪心理學(xué)報(bào)告:不是由于窮而上萬(wàn)字的《馬加爵的犯罪心理分析報(bào)告》。李玫瑾教授認(rèn)為，將“貧困”歸結(jié)為馬加爵犯罪動(dòng)機(jī)起點(diǎn)的歸因并不全面，中重要因素的推斷。式與手段，又與他的智力水平親熱相關(guān)。近日，記者對(duì)李玫瑾教授〔以下簡(jiǎn)稱(chēng)李〕進(jìn)展了采訪。記者：馬加爵案已經(jīng)發(fā)生了一段時(shí)間，你為什么最近才去云南進(jìn)展調(diào)查？李：上次一家媒體采訪時(shí)我還在埋怨，這樣的案子我們學(xué)者接觸不上，由于尋常就有對(duì)富人的這樣一個(gè)情結(jié)，但是他明顯沒(méi)有。記者：你在云南見(jiàn)到馬加爵了嗎？吃不喝，他現(xiàn)在是但求速死來(lái)解脫。記者：莫非他不留戀自己的生命？時(shí)候他對(duì)生命沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)。，盡量不去想作案的事。他在躲避。。從這點(diǎn)看，他在逃亡期間已經(jīng)覺(jué)得自己錯(cuò)了。只不過(guò)他這個(gè)生疏來(lái)得太晚，他必需為自己的行為付出代價(jià)，記者：你認(rèn)為馬加爵能否代表一個(gè)弱勢(shì)群體？確定會(huì)大于富有群體。他會(huì)那么敏感嗎？還會(huì)發(fā)生這樣的事情嗎？的類(lèi)型多種多樣，和貧困沒(méi)有必定聯(lián)系。殺，他就不應(yīng)當(dāng)殺貧困生。馬加爵說(shuō)，我跟邵瑞杰很好，邵還說(shuō)我為人不好。我們那么多年住在一起，我把邵當(dāng)作朋友，真心的朋友也不多。想不到他們這樣說(shuō)我的為人。我很無(wú)望，奇異。我把他當(dāng)朋友，他這么說(shuō)我，我就恨他們。有貧困背景的同學(xué)都相處不好，這個(gè)問(wèn)題明顯不是由于他的貧困狀態(tài)導(dǎo)致的。叫你”因而被殺。講了，是他做人的失敗。窮，標(biāo)題幾乎都是馬加爵的動(dòng)機(jī)，或馬加爵的緣由。敗，但是媒體更多的關(guān)注他的貧困背景?；蛘呓處煕](méi)把題講明白。我們每個(gè)人都是這樣的。是不是應(yīng)當(dāng)考慮一下自身的問(wèn)題？而馬加爵從不考慮。為，馬加爵的歸因也只是他個(gè)人的生疏，并不代表真正客觀的結(jié)論。才能買(mǎi)雙拖鞋，他有時(shí)一天只吃?xún)蓚€(gè)饅頭等等。李：很多貧困生都是這樣的，他們過(guò)得很不簡(jiǎn)潔。我們社會(huì)當(dāng)中的貧困人群行為方式看，思維規(guī)律也完全正常。的犯罪動(dòng)機(jī)及相關(guān)的心理問(wèn)題越來(lái)越令人質(zhì)疑。的犯罪心理中最重要的打算性?xún)?nèi)容，也在漸漸浮出水面。感受”記者：通過(guò)調(diào)查和心理爭(zhēng)論，你認(rèn)為馬加爵有什么樣的心理特點(diǎn)？李：首先，馬加爵智商很高，偏重于理科，他寵愛(ài)學(xué)習(xí)有難度的科目。這意，他們往往把人世間簡(jiǎn)單的關(guān)系當(dāng)作一種簡(jiǎn)潔的、無(wú)情感反響的關(guān)系處理。與恐驚，沒(méi)有罪反感與內(nèi)疚，之后還做了其次起、第三起，直至第四起。其次，馬加爵是一個(gè)格外心情化的人。我在問(wèn)卷中問(wèn)，你的脾氣？他答復(fù)，5否很緊急？他答復(fù)，很同意，格外緊急。這種心理活動(dòng)內(nèi)外的不協(xié)調(diào)，是造成他行為問(wèn)題的重要緣由。而且寫(xiě)了兩天。還有一次，他的父親與母親在凌晨吵架，15：“??我真是太生氣了，真想一刀殺了他，他尋常都是格外氣人的，何況現(xiàn)25也是我們，我無(wú)奈，??“我真恨，恨，但我很理智，我掌握住的念頭，我家事，與我無(wú)關(guān)?！皯?yīng)付惡人，要用狠的手段，要徹底處理掉??”理背景。他對(duì)吵架極為敏感與生氣，很簡(jiǎn)潔引起他的沖動(dòng)。的。馬加爵對(duì)此的解釋是：有人與我溝通?！泵黠@，他不回家并不僅僅是貧困的問(wèn)題。是由于他認(rèn)為：即使回家也孤獨(dú)，孤獨(dú)中間，人最怕精神上的孤獨(dú)”。想必這是他最有同感的一句話！絕家屬請(qǐng)律師，另一方面他又提到，有辯護(hù)，他的狀況會(huì)判無(wú)期或減刑的。也必定反映在負(fù)面的心情體驗(yàn)當(dāng)中。會(huì)發(fā)生”同學(xué)的摩擦頻率還是比較高的。15載，“應(yīng)付惡人，要用狠的手段，要徹底處理掉??”人的心理進(jìn)展是連續(xù)的，也是全都的，于是，以的方式解決生活中的人際沖突也就順理成章。記者：大家都說(shuō)他是一個(gè)聰明、懂事、溫順的孩子，莫非這種外表現(xiàn)象，始終掩蓋著他內(nèi)心里那種心理缺陷？某種心境碰在一起了，在長(zhǎng)長(zhǎng)的春節(jié)期間，他幾乎沒(méi)有出門(mén)，而是沉醉在電腦當(dāng)中，這樣他思維的狹窄性就會(huì)消滅，一旦他與社會(huì)恢復(fù)交往，一點(diǎn)點(diǎn)刺激就會(huì)把他引爆，而且他的心情反響是很猛烈的。比方那篇寫(xiě)父母吵架的日記，他用了整整6面紙，他寫(xiě)道，起床之后，原來(lái)結(jié)果我最終沒(méi)說(shuō)什么，也不想說(shuō)什么，只做我的事情，今日的事情真使我難忘，人們引以為戒不要上當(dāng)，不要被誤會(huì)，拿這個(gè)外表所迷惑?！碧幚淼??！边@是他15歲的日記，我覺(jué)得他父母吵架的背景，和他打牌與別人吵9景導(dǎo)致的自尊問(wèn)題。記者：馬加爵生活在一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭，怎么會(huì)這樣以自我為中心？的答復(fù)則是，每月一兩次。的爭(zhēng)吵，他至今沒(méi)有一點(diǎn)兒反省與自述。我?guī)缀鯇?duì)父母和兄姐的打擊有多大嗎？你莫非一點(diǎn)沒(méi)有想到這樣做不但殺了45的心理特征之一！生和生命的疑問(wèn)”記者：馬加爵的事情能否說(shuō)明現(xiàn)在的學(xué)校教育是失敗的？商教育、人生教育，還有道德的、法律的、是非的等等方面的教育。去不適宜嗎？題。的貧困不如人家，更重要的是他的心理素養(yǎng)不如人家。我還值20萬(wàn)。明顯，在這個(gè)時(shí)候，他仍舊在想，他值20萬(wàn)。他不知道我們的通4想的是他自己。哪些問(wèn)題導(dǎo)致同學(xué)對(duì)他的反感。以自己為中心是很多犯罪人所共有的心理缺陷，對(duì)不起別人。無(wú)動(dòng)于衷呢？那一天，都沒(méi)有人真正地給他一個(gè)解答。一方面是由于他很內(nèi)向，含而不露，歌曲的歌詞中找到一個(gè)所謂的答案。但是弟弟沒(méi)有說(shuō)。后來(lái)馬加爵在逃亡期間給姐姐的錄音中談到這個(gè)問(wèn)題。的意義到底是為了什么？100年后，早死遲死都是一樣的，在這個(gè)問(wèn)題上我老是在有些懊悔了。以前是鉆牛角尖??”100不是貧困。直到他逃亡，直到他面臨通緝與死亡，他才領(lǐng)悟到生命的意義與價(jià)值，領(lǐng)悟這期間他最終“聰明”地悟出了這個(gè)道理。但是，這一生疏來(lái)得太晚了。記者：為什么說(shuō)他悟到這點(diǎn)是聰明呢？思念親人的過(guò)程當(dāng)中，自己悟出了人生的意義，人生的道理。景的大學(xué)生，肯定要好好想想，你活著是什么意義，生命到底是什么。會(huì)帶來(lái)災(zāi)難。們作案極其冷酷的特點(diǎn)。李：對(duì)，這些年輕人缺乏情感體驗(yàn)，他們不愿與他人交往。他們不懂得，社。種情感反響是人和人之間很有意義很重要的東西。爭(zhēng)論”記者：既然馬加爵情感豐富，他為什么會(huì)沒(méi)有情感體驗(yàn)?zāi)?？李：由于他更多的是獵取別人的情感，這個(gè)可能和他的家庭背景有關(guān)。爸爸對(duì)他格外好，他感受了很多人對(duì)他的好，可是他對(duì)別人沒(méi)有做什么，他也沒(méi)有形什么，這個(gè)心理特點(diǎn)是符合他的家庭背景的。你活著什么東西最重要？他說(shuō)，第一是歡快，其次是親情，第三是錢(qián)。你看，他把錢(qián)放在第三位，這又從一個(gè)角度證明貧困不是他的主要犯罪動(dòng)機(jī)，這個(gè)時(shí)候，他已經(jīng)生疏到親情的重要了。記者：由于周星馳搞笑？李：對(duì)，有可能，這也看出馬加爵的思維方式比較簡(jiǎn)潔。通過(guò)測(cè)試來(lái)看，他指導(dǎo)，或者假設(shè)他大姐在他身邊，他可能不會(huì)犯罪。的將來(lái)因素，他們格外期望把握具體的技巧：怎樣與人相處？怎樣處理人際沖談戀愛(ài)？學(xué)校學(xué)得東西今后能否有用？今后自己該怎樣進(jìn)展？?