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10/10關(guān)于小學(xué)教研工作計(jì)劃4篇小學(xué)教研工作方案為了迎來(lái)新的進(jìn)步,我們除了要有認(rèn)真的態(tài)度,工作計(jì)劃的制定也很重要,那么相關(guān)的工作計(jì)劃該如何寫呢?下面是我編寫的關(guān)于小學(xué)教研工作計(jì)劃4篇小學(xué)教研工作方案,供大家品鑒。
關(guān)于小學(xué)教研工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,繼續(xù)落實(shí)《安溪縣教育局關(guān)于做好20xx20xx學(xué)年初幼教工作的通知》文件精神及國(guó)家、省、市、縣教育規(guī)劃綱要為重點(diǎn),以“兩項(xiàng)督導(dǎo)”整改資料為重點(diǎn),致力于規(guī)范辦學(xué)行為,強(qiáng)化常規(guī)管理,加大質(zhì)量監(jiān)控,狠抓標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建立、鞏固和提升工作,促進(jìn)學(xué)校向更高水平發(fā)展。
二、工作目標(biāo):
1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范辦學(xué)行為。
2.狠抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,提高辦學(xué)水準(zhǔn)。
3.健全教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)和措施:
1.重新審定課程設(shè)置。
期初,學(xué)校根據(jù)《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃附件3重新審定課程計(jì)劃,開(kāi)齊開(kāi)足各類課程,不隨意增減課程和課時(shí),不以“活動(dòng)”代替“綜合實(shí)踐活動(dòng)”,不以“藝術(shù)”代替“美術(shù)、音樂(lè)”,并且嚴(yán)格執(zhí)行科學(xué)、體育、音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐等課程的課時(shí)規(guī)定,確保英語(yǔ)、信息技術(shù)開(kāi)設(shè)開(kāi)足課時(shí),確保三年級(jí)以上每周開(kāi)設(shè)一節(jié)書(shū)法課,確保每?jī)芍荛_(kāi)設(shè)一節(jié)安全教育課。
2.繼續(xù)抓好常規(guī)工作。
一是全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《安溪縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》和《湖頭中心學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)工作檢評(píng)細(xì)則》,做到心中有數(shù),有章可循。二是學(xué)校要做好期中、期末的教師常規(guī)工作的檢評(píng)和課堂常規(guī)的平時(shí)巡查,檢評(píng)狀況要及時(shí)記入《湖頭中心學(xué)校教學(xué)工作檢查記錄本》,存在問(wèn)題要督促整改落實(shí)。三是迎接中心學(xué)校實(shí)行的每周隨機(jī)下校抽檢教師常規(guī)工作的制度,對(duì)檢評(píng)狀況進(jìn)行通報(bào)反饋。四是以縣評(píng)選“學(xué)生學(xué)業(yè)狀況先進(jìn)班級(jí)”和“學(xué)生學(xué)業(yè)狀況先進(jìn)單位”為契機(jī),隨機(jī)抽取一個(gè)學(xué)科或一個(gè)年段的學(xué)生學(xué)業(yè)狀況進(jìn)行評(píng)比。
3.規(guī)范功能室的.使用和管理。
幾年來(lái),學(xué)校能以建立“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”為契機(jī),加大資金投入,配足設(shè)施設(shè)備,辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善。學(xué)校要緊緊利用這一時(shí)機(jī),充分利用好現(xiàn)有的專用教室和設(shè)施設(shè)備,注重使用和維護(hù)已充實(shí)的儀器、設(shè)備,堅(jiān)決防止功能室閑置和各種設(shè)備、器材棄用等不良現(xiàn)象。同時(shí)學(xué)校要以“小學(xué)生課外閱讀先進(jìn)單位”評(píng)選為載體,加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室和閱覽室使用管理,借鑒部分學(xué)校建設(shè)學(xué)校書(shū)吧和班級(jí)圖書(shū)角的做法和經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)師生熱愛(ài)閱讀習(xí)慣;要以開(kāi)展讀書(shū)日、讀書(shū)月等活動(dòng)為載體,以推薦書(shū)、談心得、考級(jí)等形式開(kāi)展相關(guān)讀書(shū)活動(dòng),使學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室成為傳播校園書(shū)香的媒介,使圖書(shū)成為師生成長(zhǎng)中的精神養(yǎng)料,營(yíng)造學(xué)校良好的閱讀氛圍。
4.加大教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)。
本學(xué)期,學(xué)校將貫徹落實(shí)《福建省義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作實(shí)施辦法》和《湖頭中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》,繼續(xù)完善平時(shí)抽考與期末監(jiān)測(cè)相結(jié)合的質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制,嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì),努力做到公平競(jìng)爭(zhēng),確保教學(xué)質(zhì)量持續(xù)向上、穩(wěn)步提升。
5.用心開(kāi)展教研活動(dòng)。
一是繼續(xù)開(kāi)展校性教研。學(xué)校每三周開(kāi)1節(jié)教學(xué)觀摩研討課。每學(xué)年每位教師都要開(kāi)一節(jié)校性以上教學(xué)研討課。公開(kāi)課教案、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明及教者說(shuō)課、聽(tīng)課老師評(píng)課等教研過(guò)程要構(gòu)成材料備查。學(xué)期初,學(xué)校務(wù)必上報(bào)教師開(kāi)課的時(shí)間、資料,學(xué)校在安排校性公開(kāi)課時(shí)不能集中在學(xué)期中或?qū)W期末,不局限于語(yǔ)、數(shù)兩科,做到上半學(xué)期、下半學(xué)期、高中低年段、各學(xué)科的協(xié)調(diào)搭配。
二是用心參加區(qū)性教研。時(shí)間:20xx年5月7日上午;地點(diǎn):三安小學(xué);學(xué)科及課型:四年級(jí)語(yǔ)文精讀課文教學(xué);五年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué);執(zhí)教者:蘇秀燕、蘇培麗。
三是加強(qiáng)教師的研訓(xùn)力度。為進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),我校將用心開(kāi)展一系列教師研訓(xùn)活動(dòng),努力提升教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
6.規(guī)范學(xué)籍管理。
進(jìn)一步規(guī)范各種學(xué)籍檔案的管理工作,學(xué)校嚴(yán)格按學(xué)籍管理規(guī)定辦理學(xué)生異動(dòng)手續(xù),嚴(yán)禁招收手續(xù)不全的學(xué)生。本學(xué)期,原則上不再辦理本鎮(zhèn)跨初中招生片區(qū)畢業(yè)班的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
7.主要活動(dòng)安排。
⑴參加小學(xué)生規(guī)范字比賽。時(shí)間:2月份
⑵參加小學(xué)生學(xué)業(yè)狀況評(píng)比活動(dòng)。時(shí)間:3月份
⑶參加“教壇新秀”評(píng)選活動(dòng)。時(shí)間:4月份
⑷參加小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)比賽。時(shí)間:4月份
⑸參加小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)畫(huà)比賽。時(shí)間:5月份
⑹參加區(qū)性教研活動(dòng)。時(shí)間:5月份
⑺參加縣小學(xué)教科研共同體教學(xué)交流研討活動(dòng)。時(shí)間:5月中旬
關(guān)于小學(xué)教研工作計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局“內(nèi)涵提升年”活動(dòng)的實(shí)施要求,解放思想,改革創(chuàng)新,深入分析研究綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題,以“創(chuàng)新、實(shí)踐、發(fā)展”為主線,大力開(kāi)展有效教研,推進(jìn)有效教學(xué),探索多種途徑,全面提高小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)與措施
1、強(qiáng)力推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的有效實(shí)施。將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)設(shè)納入學(xué)??荚u(píng)體系,市、鄉(xiāng)兩級(jí)通過(guò)定期視導(dǎo)、調(diào)研、抽測(cè)等方式加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的監(jiān)督與指導(dǎo),確保完小以上學(xué)校按課程方案開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。積極開(kāi)展網(wǎng)上交流,推廣典型經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)信息共享,推動(dòng)全市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的發(fā)展與進(jìn)步。
2、提高任課教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施水平。定期組織舉行課改論壇、教師培訓(xùn)、觀摩研討、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等業(yè)務(wù)活動(dòng),促使青年教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。引導(dǎo)青年教師不斷反思教育、教學(xué)行為,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),積極撰寫“優(yōu)秀教學(xué)案例”、“案例評(píng)析”、“課改故事”等,使理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái),不斷提高綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施水平。建立市鄉(xiāng)兩級(jí)學(xué)科中心教研組,強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍建設(shè),培育教師典型,有計(jì)劃地組織骨干教師外出學(xué)習(xí),并通過(guò)定期研討、交流、展示,加強(qiáng)培養(yǎng)與鍛煉,鼓勵(lì)教師在教育教學(xué)中張揚(yáng)個(gè)性,形成自己的教學(xué)特色。
3、開(kāi)展有效教研,構(gòu)建有效課堂。一是開(kāi)展集體教研活動(dòng)或聯(lián)片教研活動(dòng),組織教師開(kāi)展《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)討論與集體備課,使大家明確綜合實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)課的類型(課型分技能型、實(shí)踐型、主題研究型:開(kāi)題課、過(guò)程指導(dǎo)課、成果匯報(bào)課)及要求。通過(guò)對(duì)不同課型的研究,促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的有效實(shí)施。二是充分發(fā)揮學(xué)校的積極性和主動(dòng)性,由學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施主題,制定三類相互銜接的計(jì)劃,即學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃、年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃、班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃,使綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展具有濃郁的地方特色。三是抓好專題教學(xué)研究,以課題研究帶動(dòng)教學(xué)研究的進(jìn)行,以教學(xué)研究促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程質(zhì)量的提高。
4、改革評(píng)價(jià)方式,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。各校要加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程性評(píng)價(jià)的研究與管理,力求使評(píng)價(jià)內(nèi)容多樣化,評(píng)價(jià)主體多元化。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能,使學(xué)生樂(lè)于動(dòng)手,勤于動(dòng)腦,融入自然和社會(huì)之中,不斷提高觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
三、主要活動(dòng)安排
二0xx年八月:
制定學(xué)科教研工作計(jì)劃
九月:
1、傳達(dá)學(xué)科教研工作計(jì)劃
2、組織學(xué)科備課會(huì)
3、開(kāi)展聯(lián)片教研活動(dòng)
4、指導(dǎo)省級(jí)參評(píng)課
十月:
1、組織教學(xué)能手評(píng)比
2、下鄉(xiāng)指導(dǎo)教學(xué)
3、培植創(chuàng)新教學(xué)課例
4、參加省優(yōu)質(zhì)課評(píng)選
十一月:
1、綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施情況調(diào)研
2、組織觀摩教學(xué)活動(dòng)
3、教學(xué)示范學(xué)校驗(yàn)收
十二月:學(xué)期教研工作總結(jié)
二0xx年二月:
調(diào)整上半年教研工作計(jì)劃
三月:深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)聽(tīng)課指導(dǎo)
四月:培植創(chuàng)新教學(xué)課例
五月:召開(kāi)綜合實(shí)踐活動(dòng)研討會(huì)
六月:學(xué)期教研工作總結(jié)
關(guān)于小學(xué)教研工作計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想:
以二期課改精神為指導(dǎo),以新基礎(chǔ)教育理念為引領(lǐng),認(rèn)真貫徹落實(shí)教導(dǎo)處工作計(jì)劃,加大新教師培訓(xùn)力度,提高教師專業(yè)化水平,聚焦課堂,優(yōu)化教學(xué)行為,提升課程教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康發(fā)展。
二、情況分析:
本學(xué)期有六位教師擔(dān)任我們學(xué)校的探究、拓展課程的教學(xué)工作,都是兼職老師。其中三位是語(yǔ)數(shù)英老師,一位是學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo),一位是后勤組老師,一位是文印室老師。
三、教研目標(biāo):
1.積極學(xué)習(xí)二期課改理論邊通過(guò)課堂實(shí)踐摸索研究“探究型課程”。
2.指導(dǎo)學(xué)生能獨(dú)立或與他人合作開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),如思考、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、編寫信息等。
3.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題、探究和解決問(wèn)題的能力,學(xué)會(huì)探究性學(xué)習(xí)方式。
4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)“二期課改”精神,重視探究型課程研究與拓展型課程開(kāi)發(fā)研究。
四、教研策略:
1、繼續(xù)組織學(xué)習(xí),提高教師對(duì)課程指導(dǎo)的認(rèn)識(shí)和把握。
2、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)主題,開(kāi)展教學(xué)。借鑒《探究型課程學(xué)習(xí)包》的學(xué)習(xí)活動(dòng)模式,根據(jù)學(xué)生認(rèn)知需求,設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容,拓展探究領(lǐng)域。充分運(yùn)用學(xué)校專題站的資源優(yōu)勢(shì),開(kāi)展“交通工具”、“宇宙探秘”、“環(huán)境保護(hù)”等主題的系列探究活動(dòng)。
3、開(kāi)展學(xué)科探究活動(dòng),在各類學(xué)科建設(shè)中,滲透探究型課程的學(xué)習(xí)方式。
4、繼續(xù)加強(qiáng)備課指導(dǎo),推進(jìn)課堂教學(xué)改革,深化課堂教學(xué)研究。
5、重視教研組建設(shè),注重資料的積累。
6、教研組長(zhǎng)加強(qiáng)聽(tīng)課指導(dǎo)力度,一學(xué)期本學(xué)科聽(tīng)課不少于6節(jié)課。聽(tīng)課后及時(shí)反饋、探討、總結(jié)。
7、完善評(píng)價(jià)方式,以評(píng)價(jià)促學(xué)習(xí)。借助承擔(dān)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)試點(diǎn)工作的優(yōu)勢(shì)和契機(jī),將評(píng)價(jià)細(xì)化至每個(gè)課程中,重點(diǎn)落實(shí)日常評(píng)價(jià)工作,使評(píng)價(jià)從細(xì)微處開(kāi)始,與總評(píng)價(jià)目標(biāo)形成對(duì)應(yīng)。
五、具體安排:
一:
1、制定探究型課程的學(xué)期工作計(jì)劃,確定教研組成員。
2、設(shè)計(jì)探究型、拓展型活動(dòng)方案。
3、介紹比較完善的探究型、拓展型課程活動(dòng)方案。
4、教研組成員交流在實(shí)施過(guò)程中遇到的困惑,共同研討提高教學(xué)水平。
二:
1、做好校內(nèi)課程交流,專題學(xué)習(xí)討論。
2、探究型、拓展型課程教學(xué)聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。
3、教研組成員交流在實(shí)施過(guò)程中遇到的困惑,共同研討提高教學(xué)水平。
三:
進(jìn)行學(xué)期教研組總結(jié)。
關(guān)于小學(xué)教研工作計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想
以“新基礎(chǔ)教育”理念為指導(dǎo),學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考,形成積極進(jìn)取合作的團(tuán)隊(duì)文化,全面提升教師的學(xué)科素養(yǎng),全面提高教師對(duì)于教育的理解和踐行先進(jìn)教育理念的能力,充分發(fā)揮教研活動(dòng)的價(jià)值,全面提升綜合組的整體實(shí)力,同時(shí)根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃,結(jié)合我們綜合組的實(shí)際情況來(lái)開(kāi)展活動(dòng),力求實(shí)效,扎實(shí)工作,發(fā)揮作用。
二、基本情況分析
本學(xué)期全校有6個(gè)教學(xué)班,25位教職工,參與本教研組的人員有:李君、耿素芬、王磊、李丹、馬素敏、李光哲6位教師,由李君擔(dān)任教研組的組長(zhǎng)。
本教研組將在校長(zhǎng)及教務(wù)處的
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