幼兒園消防演練園長(zhǎng)總結(jié)

幼兒園消防操練園長(zhǎng)總結(jié)幼兒園消防操練園長(zhǎng)總結(jié)（優(yōu)選9篇）幼兒園消防操練園長(zhǎng)總結(jié)1為了增強(qiáng)我園全體師幼在緊迫狀況下的應(yīng)變能力和自我防備能力，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園安全工作，提升全體師生的安全防備逃生、自救、互救意識(shí)，2021年3月2日上午9：00，我園組織全園師幼進(jìn)行安全分散應(yīng)急操練，在操練過(guò)程中，教師沉著沉著，指揮若定，孩子們無(wú)所畏懼，敏捷有序，操練獲得圓滿(mǎn)成功?，F(xiàn)就分散操練活動(dòng)狀況總結(jié)以下：一、操練活動(dòng)組織到位，保證消防操練活動(dòng)落到實(shí)處為了保證操練活動(dòng)落到實(shí)處，幼兒園成立了由園長(zhǎng)米艷冰為總指揮的領(lǐng)導(dǎo)小組，立刻召開(kāi)全園教師會(huì)議，部署操練工作。會(huì)上，米園長(zhǎng)要求全體教師第一從思想上要惹起高度重視，增強(qiáng)安全防備意識(shí)，以及危機(jī)意識(shí)，抓住此次操練時(shí)機(jī)，在幼兒中進(jìn)行安全教育，提升對(duì)付緊迫突發(fā)事件的能力，本次操練，必定要注意活動(dòng)自己的安全，保障舉措必定要到位，以保證此次操練活動(dòng)順利進(jìn)行。二、擬訂消防安全緊迫方案，保證臨危不亂幼兒園仔細(xì)制定了周祥仔細(xì)的操練方案。就操練的時(shí)間、路線(xiàn)、內(nèi)容、對(duì)象作了詳細(xì)的說(shuō)明，操練的詳細(xì)操作程序、分散要求與注意事項(xiàng)作了一一解說(shuō)，對(duì)各班主任以及有關(guān)教師作了詳細(xì)的分工。為了保證操練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，要求班主任教育幼兒，明確分散會(huì)合地址、分散次序和注意事項(xiàng)。聽(tīng)到警報(bào)后，全園師幼須遵從指揮，遵從命令，快速、安全進(jìn)行有序分散，不得整理物件，相互擁堵推搡，不得重返教室、高聲吵鬧、亂開(kāi)玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人跌倒，應(yīng)即時(shí)扶起，幫助其一同快速逃離危險(xiǎn)地。三、活動(dòng)次序井然，操練成效優(yōu)秀幼兒園經(jīng)過(guò)廣播下達(dá)警報(bào)，上課教師組織幼兒有次序地快速撤退。抵達(dá)指定地點(diǎn)后，各班老師立刻盤(pán)點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告。此次活動(dòng)所有師幼從活動(dòng)室撤退到目的地用時(shí)4分56秒。操練按方案進(jìn)行，整個(gè)操練過(guò)程既緊張、強(qiáng)烈，又井井有條。此次操練活動(dòng)不只是是消防分散操練，也是幼兒園突發(fā)安全事件應(yīng)急分散的操練。再次落實(shí)了我園對(duì)付突發(fā)事件的防備舉措，提升了實(shí)質(zhì)對(duì)付和處理突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師幼的安全意識(shí)，增進(jìn)師幼之間的患難真情，真實(shí)掌握了在危險(xiǎn)中快速逃生、自救、互救的基本方法，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。四、存在的問(wèn)題有少部分老師和幼兒因?yàn)橐阎遣倬?，因此思想上不夠重視，緊迫逃生的意識(shí)不強(qiáng)，特別是大班的孩子關(guān)于捂口鼻等舉措還視同游戲，操練不夠到位，仔細(xì)重視程度不夠，此后在思想教育上還要進(jìn)一步增強(qiáng)。幼兒園消防操練園長(zhǎng)總結(jié)2為了進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生消防安全教育，提升防備自救能力，針對(duì)幼兒園突生氣警火災(zāi)狀況下，讓全園幼兒和教員工熟習(xí)消防逃活路線(xiàn)，以達(dá)到在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能有序，快速的指引幼兒安全分散。保證全園幼兒的生命安全。我園在2021年11月9日下午3點(diǎn)，舉行了一次消防操練分散活動(dòng)。第一，幼兒園召開(kāi)了全園教員工大會(huì)，園長(zhǎng)布局了整個(gè)活動(dòng)方案。教員工明確活動(dòng)目的，細(xì)化活動(dòng)程序和分工，記錄注意事項(xiàng)。警報(bào)一響，小朋友遵從老師的指揮，一個(gè)接一個(gè)排隊(duì)，各自手拿濕毛巾，捂住口鼻，彎下腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，沿著安全分散指示標(biāo)記，撤退到幼兒園的后操場(chǎng)。而后，依據(jù)預(yù)先安排好的滅火程序，消防隊(duì)的叔叔在已經(jīng)點(diǎn)燃的火堆上，演示了用干粉滅火器滅火的全過(guò)程。操練結(jié)束后，各班都做了活動(dòng)總結(jié)。經(jīng)過(guò)幼兒踴躍的參加操練，親自體驗(yàn)了“失火逃生”的學(xué)習(xí)后，他們都知道了遇有火災(zāi)發(fā)生時(shí)，撥打了119的號(hào)碼和有關(guān)的知識(shí)。此次活動(dòng)，不單讓他們學(xué)會(huì)了火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何逃生和保護(hù)身體，更重要的是將會(huì)在他們幼小的心靈中，留下了深刻的印象，使他們?cè)诖撕蟮纳钪?，能做各處亂不驚，沉穩(wěn)對(duì)付。演習(xí)中，老師們態(tài)度仔細(xì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，親密配合。大家在實(shí)踐中獲得了鍛煉，獲得了經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到了重視防火安全的目的，操練活動(dòng)獲得了圓滿(mǎn)成功！幼兒園消防操練園長(zhǎng)總結(jié)3跟著一年一度的“119消防宣傳日”的到來(lái)，在“安全第一，消防為主”的方針下，本園踴躍響應(yīng)宣州區(qū)教育系統(tǒng)展開(kāi)“圍剿火患”的戰(zhàn)斗，于2021年11月9日展開(kāi)了全園“消防操練”活動(dòng)。秋冬是火災(zāi)多發(fā)季節(jié)，一個(gè)小小的火星便能夠輕而易舉地奪走難得的生命。但是幼兒作為最柔弱最需要保護(hù)的生命，同時(shí)也是最缺少相應(yīng)的防火知識(shí)和自我保護(hù)能力的?！澳闶前踩?，我就是快樂(lè)的”，這是每位家長(zhǎng)和教師的愿望。為了提升幼兒的防火意識(shí)和自我保護(hù)能力，懂得基本的防火知識(shí)及火災(zāi)逃生方法，本園舉行了一系列的消防演習(xí)活動(dòng)。11月9日上午，各班都進(jìn)行了不一樣形式的主題教育課，大班進(jìn)行了“我是小小消防員”的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)角色操練，能夠讓大班的小朋友們親自領(lǐng)會(huì)到消防工作的重要性，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)以及抵消防員叔叔的敬愛(ài)。在中班，老師帶領(lǐng)小朋友們展開(kāi)了“火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我要怎么做”的教育活動(dòng)。經(jīng)過(guò)把講堂教課和實(shí)質(zhì)生活相聯(lián)合的教育活動(dòng)，幼兒們對(duì)基本的消防安全知識(shí)有了感性認(rèn)識(shí)，是消防知識(shí)真實(shí)浸透進(jìn)了孩子們的生活中。而托小班的寶寶們也不甘落伍，進(jìn)行了“我愛(ài)消防員叔叔”的教育活動(dòng)。讓寶貝們領(lǐng)會(huì)到消防員叔叔是最可愛(ài)的人。下午2點(diǎn)30分，跟著三聲長(zhǎng)鳴兩聲短哨的響起，全園幼兒們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下快速用濕毛巾捂住口鼻，哈腰俯身，緊張而有序的按預(yù)約分散程序下樓，跑到操場(chǎng)上。同時(shí)，本園消防安全小構(gòu)成員也緊迫行動(dòng)，讓各班老師報(bào)出“沖出火場(chǎng)”的幼兒人數(shù)和班上實(shí)質(zhì)到達(dá)的人數(shù)，教師不斷在樓道內(nèi)巡視，以保證不落下一名幼兒和教師。為保障全體師生的安全，全園教員工分工明確，各行其責(zé)，特別在分散演習(xí)時(shí)，從一號(hào)樓梯下樓的班級(jí)有大二班、中三班，從二號(hào)樓梯下樓的班級(jí)有中一班、中二班。他們做得井井有條，防備了危險(xiǎn)事件的發(fā)生，從報(bào)警的哨聲響起到會(huì)合達(dá)成，全園共用了2分30秒的時(shí)間。在演習(xí)前，我們還在安全的地方準(zhǔn)備了兩堆火，演習(xí)中，有兩位教師還向孩子們演示用滅火器滅火的過(guò)程。為了保證演習(xí)活動(dòng)圓滿(mǎn)達(dá)成，幼兒園在周祥計(jì)劃和充分準(zhǔn)備的同時(shí)，還特意讓各班老師教育幼兒，假如在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打119報(bào)警電話(huà)，教給孩子們自救的方法和有關(guān)消防安全知識(shí)。相信經(jīng)過(guò)此次“119消防演習(xí)活動(dòng)”，幼兒的防火意識(shí)和自我保護(hù)能力會(huì)獲得大大提升，懂得了火災(zāi)發(fā)生時(shí)要如何逃生、如何自救，學(xué)會(huì)遇事不慌亂不懼怕，而是盡量保持沉穩(wěn)沉著。在此后的教課中，第四幼兒園講進(jìn)一步將安全教育浸透平時(shí)教課中，作為首要工作來(lái)常抓不懈，為孩子們的健康快樂(lè)成長(zhǎng)創(chuàng)建安全的環(huán)境。幼兒園消防操練園長(zhǎng)總結(jié)4為了成立有效的防備和辦理火災(zāi)事故的工作體制，增強(qiáng)幼兒在碰到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，2021年11月11日上午10：00，我園成功進(jìn)行了消防分散操練活動(dòng)。操練中，從火警警報(bào)響起到幼兒所有從活動(dòng)室撤退到校園安全地區(qū)，歷時(shí)兩分零七秒。整個(gè)操練過(guò)程做到快速、安全、有序。此次操練活動(dòng)的成功，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)分散操練活動(dòng)進(jìn)行周祥部署，與師生嚴(yán)格按操練方案進(jìn)行實(shí)地消防分散操練是分不開(kāi)的。1、為進(jìn)行此次操練活動(dòng)，幼兒園成立了以園長(zhǎng)為總指揮，安全主任為副指揮，李秀偉、鄭高福、林凱麗、駱麗霞為組員的消防分散操練領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了“安全第一，保證有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的操練原則。2、操練前，園長(zhǎng)依據(jù)操練要求在全園開(kāi)了預(yù)備會(huì)，見(jiàn)告操練的時(shí)間、內(nèi)容及要求，讓各老師進(jìn)一步明確操練要求、理解操練責(zé)任，并做好操練宣傳，保證操練十拿九穩(wěn)。3、11月11日上午10：00，實(shí)地分散操練準(zhǔn)備階段開(kāi)始，各工作人員到位，各班主任在活動(dòng)室里組織幼兒進(jìn)行快速操練和讓幼兒理解撤退方向、撤退路線(xiàn)、撤退到地區(qū)，為快速、有序、安全撤退作準(zhǔn)備。4、撤退操練準(zhǔn)備工作做好后，跟著消防警報(bào)聲幼兒園消防分散操練開(kāi)始的，各班主任隨后也吹起哨聲，鳴響火警警報(bào)信號(hào)，參加操練人員各就各位，各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線(xiàn)“逃生”，班主任帶著本班幼兒有序地分散到指定安全地區(qū)。整個(gè)撤退操練歷時(shí)兩分零七秒，做到了快速、安全、有序5、操練結(jié)束后，彭園長(zhǎng)對(duì)此次操練活動(dòng)作了總結(jié)，各班按指定的返回路線(xiàn)，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任依據(jù)本班狀況進(jìn)行小結(jié)并對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)的消防教育。此次消防操練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提升幼兒自護(hù)自救能力起側(cè)重要的促使作用。此外，經(jīng)過(guò)此次操練活動(dòng)，也提升了師生對(duì)付災(zāi)禍的應(yīng)變能力。幼兒園消防操練園長(zhǎng)總結(jié)5為了進(jìn)一步增強(qiáng)師幼消防安全教育，提升防備自救能力，針對(duì)幼兒園突生氣警火災(zāi)的狀況下，讓全園幼兒和教員工熟習(xí)消防逃活路線(xiàn)，以達(dá)到在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能有序、快速的指引幼兒安全分散，保證全園幼兒的生命安全。我園在2021年11月9日上午9點(diǎn)30舉行了一次消防操練緊迫分散活動(dòng)?；顒?dòng)一開(kāi)始，各班老師盤(pán)點(diǎn)人數(shù)并向樓層管理員報(bào)告。在各樓層指引員的指揮和各班教師的帶領(lǐng)下，依據(jù)指定的分散路線(xiàn),幼兒各自手拿濕毛巾，捂住口鼻，彎下腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，緊張而有序的一個(gè)接一個(gè)，快速向外撤退。最后歷時(shí)4分鐘，幼兒所有安全的撤退到了后操場(chǎng)。操場(chǎng)上。園長(zhǎng)解說(shuō)的滅火程序和逃生的方法，并請(qǐng)老師在已經(jīng)點(diǎn)燃的火堆上，演示了用干粉滅火器滅火的全過(guò)程。經(jīng)過(guò)幼兒踴躍的參加操練，親自體驗(yàn)了“失火逃生”的演習(xí)后，他們都知道了遇有火災(zāi)發(fā)生時(shí)，撥打119的號(hào)碼和有關(guān)的知識(shí)。此次活動(dòng)，不單讓他們學(xué)會(huì)了火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何逃生和保護(hù)自己，更重要的是將會(huì)在他們幼小的心靈中，留下深刻的印象，使他們?cè)诖撕蟮纳钪?，能做各處亂不驚，沉穩(wěn)對(duì)付。幼兒園消防操練園長(zhǎng)總結(jié)6秋天光降，風(fēng)干物燥，已進(jìn)入火警多發(fā)期。為保證秋天消防安全，增強(qiáng)幼兒園安全工作，進(jìn)步師生碰到緊迫火情時(shí)的應(yīng)變才能和自我掩護(hù)才能，我園于2021年10月19日展開(kāi)防火消防操練。下午2點(diǎn)50分，警報(bào)聲響起，各班教師快速帶領(lǐng)幼兒拿起毛巾，捂住口鼻，彎著腰沿著預(yù)約的分別線(xiàn)路，經(jīng)安全出口分手集中到操場(chǎng)緊迫避險(xiǎn)場(chǎng)所，隨后教師盤(pán)點(diǎn)人數(shù)，向園長(zhǎng)申報(bào)。整個(gè)分別歷程快速安靜且井井有條，前后只用了2分鐘。經(jīng)過(guò)此次操練，孩子們對(duì)應(yīng)急消防分其他法度典范、逃生等知識(shí)有了親自的領(lǐng)會(huì)，初步認(rèn)識(shí)到消防安全知識(shí)的緊張性，懂得了火警逃生的舉措及注意事項(xiàng)，進(jìn)步了幼兒園全體師生的消防意識(shí)和逃生技術(shù)，增強(qiáng)了師生對(duì)突生氣警事故的.應(yīng)變、自救才能。幼兒園消防操練園長(zhǎng)總結(jié)7孟州幼兒園一直把安全工作放在首位，為保證幼兒在園安全，進(jìn)一步增強(qiáng)教師和幼兒的安全意識(shí)，提升消防安全時(shí)的逃生自救及緊迫分散能力。我園于9月16日集中展開(kāi)了消防安全操練活動(dòng)。下午3:00分,各樓道信號(hào)員的哨聲打破了幼兒園的安靜，瞬時(shí)，孩子們?cè)诶蠋焸兊闹笇?dǎo)下，孩子們快速去取毛巾弄濕,并捂住口鼻哈腰前行,依據(jù)安全方案中的分散線(xiàn)路井井有條的快速分散到”安全地帶”。分散過(guò)程中，在老師、保育員的帶領(lǐng)下，孩子們緊張、快速、有序地撤退了教課樓，分散到了安全的操場(chǎng)。但在操練中也存在的兩個(gè)問(wèn)題，詳細(xì)有：1、教師在指導(dǎo)幼兒，自己未進(jìn)行保護(hù)；2、兩個(gè)班同時(shí)走到樓梯轉(zhuǎn)向臺(tái)時(shí)，幼兒有穿越現(xiàn)象，較雜亂。依據(jù)以上問(wèn)題，我園實(shí)時(shí)召開(kāi)班主任會(huì)議，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行整頓，要討教師在指導(dǎo)幼兒和保護(hù)幼兒的同時(shí)自己也要進(jìn)行保護(hù)，兩個(gè)班在同時(shí)走到樓梯處時(shí)，分雙側(cè)兩邊走，先到的班級(jí)靠左走，后到的班級(jí)靠右走，各班幼兒在盡量跟從教師不要混到其他班級(jí)中。幼兒園消防操練園長(zhǎng)總結(jié)811月9日是全國(guó)消防安全宣傳活動(dòng)日，為了進(jìn)一步提升全體師幼的消防安全意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的防火自救逃生能力，聯(lián)合“11.9”消防日，我園特別組織全體人員進(jìn)行了“11.9”消防操練活動(dòng)。早在本次消防操練活動(dòng)以前，我園對(duì)全體員工進(jìn)行了消防知識(shí)培訓(xùn)，并擬訂了詳盡的操練方案，同時(shí)又安排各班老師對(duì)幼兒進(jìn)行了特意的安全教育活動(dòng)，使幼兒詳盡認(rèn)識(shí)了火災(zāi)的危害，火災(zāi)中自救逃生的注意事項(xiàng)，以及出現(xiàn)危險(xiǎn)如何辦理操練活動(dòng)開(kāi)始，警報(bào)聲響起，各班老師帶領(lǐng)幼兒快速取下各自浸潤(rùn)的小毛巾，捂住口鼻，彎下身子快速撤退活動(dòng)室；而后，在老師的指揮和帶領(lǐng)下，依據(jù)安全疏導(dǎo)路線(xiàn)快速有序的跑向樓梯；最后，經(jīng)過(guò)三個(gè)安全出口，全體人員會(huì)合到空闊的操場(chǎng)上，盤(pán)點(diǎn)人數(shù)。操練活動(dòng)歷時(shí)5分鐘，所有完成。此次消防操練活動(dòng)，固然只有5分鐘，但成效很好，下午離園時(shí)，很多孩子還在栩栩如生的向爸爸媽媽敘述自己的感覺(jué)。相信此次活動(dòng)，不單讓他們學(xué)會(huì)了火災(zāi)到來(lái)時(shí)如何保護(hù)自己，更重要的是將會(huì)在他們幼小的心靈中留下深刻的印象，使他們?cè)诖撕蟮纳钪袑W(xué)會(huì)處亂不驚、沉穩(wěn)對(duì)付。幼兒園消防操練園長(zhǎng)總結(jié)9為了提升幼兒抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)防火逃買(mǎi)賣(mài)識(shí)，提升全體師幼防火救災(zāi)、自救自護(hù)的能力，我園展開(kāi)了一次消防緊迫分散操練。11月8日下午5：我園召開(kāi)了全體教師會(huì)，對(duì)“操練”進(jìn)行了全面部署，一同學(xué)習(xí)了《消防緊迫分散操練方案》，并對(duì)各個(gè)細(xì)節(jié)提出了詳細(xì)的要求。老師們?cè)诓倬毲袄冒踩逃n的時(shí)間分別進(jìn)行了防火教育和應(yīng)急逃生教育。11月9日下午進(jìn)行了操練。各樓層