電熱器電流的熱效應(yīng)導(dǎo)學(xué)案 蘇科版物理九年級下冊_第1頁
電熱器電流的熱效應(yīng)導(dǎo)學(xué)案 蘇科版物理九年級下冊_第2頁
電熱器電流的熱效應(yīng)導(dǎo)學(xué)案 蘇科版物理九年級下冊_第3頁
電熱器電流的熱效應(yīng)導(dǎo)學(xué)案 蘇科版物理九年級下冊_第4頁
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文檔簡介

15.3電熱器電流的熱效應(yīng)預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1、預(yù)習(xí)目標(biāo).知道電流的熱效應(yīng)。.知道電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量和電流、電阻及通電時間的定性關(guān)系。.了解生產(chǎn)和生活中如何利用電流的熱效應(yīng)來為人類服務(wù),了解電流熱效應(yīng)帶來的危害及防止的措施。.理解焦耳定律的內(nèi)容、公式、單位及其簡單應(yīng)用。2、預(yù)習(xí)范圍教材第15章3節(jié)內(nèi)容二、預(yù)習(xí)要點(diǎn)1.電流通過導(dǎo)體時電能要轉(zhuǎn)化成熱。這個現(xiàn)象叫電流的。電熱器就是利用電流的來進(jìn)行工作的,電熱器工作時,將能轉(zhuǎn)化為能。2.電流的熱效應(yīng)跟電流和電阻有關(guān)。根據(jù)P=I2R可知,在電流相同的條件下,電能轉(zhuǎn)化成熱時的功率跟導(dǎo)體的成正比;對于同一段導(dǎo)體來講,電能轉(zhuǎn)化成熱時的功率與成正比。三、預(yù)習(xí)檢測1.實驗表明,電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟成正比,跟成正比,跟成正比。這個規(guī)律叫定律,可用公式表示。2.兩根電熱絲,電阻之比為2:1,若把他們串聯(lián)接在電路中,相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比為;若把他們并聯(lián)接在電路中,相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比為。3.電熱器是利用原理制成的加熱設(shè)備,從能量轉(zhuǎn)化的角度看,電熱器工作時是將能轉(zhuǎn)化為能。4.把兩根電熱絲串聯(lián)接到電源上,發(fā)出熱量較多的一定是()A.通過電流較大的B.兩端電壓較大的C.電阻較小的D.以上三個都對5.電熨斗通電一段時間后,熨斗面很燙,而連接電熨斗的導(dǎo)線卻不怎么熱,這是因為()A.導(dǎo)線的電阻遠(yuǎn)小于熨斗的電阻,導(dǎo)線消耗的電能很少B.通過導(dǎo)線的電流遠(yuǎn)小于通過熨斗的電流C.導(dǎo)線的散熱比熨斗快D.導(dǎo)線外有絕緣皮隔熱6.有額定電壓、額定電功率均相同的電風(fēng)扇、電烙鐵、日光燈,各自在額定電壓下正常工作相同的時間,比較它們產(chǎn)生熱量的多少,結(jié)果是()A.一樣多B.電風(fēng)扇最多C.電烙鐵最多D.日光燈最多探究案合作探究1.電流通過導(dǎo)體時電能要轉(zhuǎn)化成熱。這個現(xiàn)象叫電流的。電熱器就是利用電流的來進(jìn)行工作的,電熱器工作時,將能轉(zhuǎn)化為能。2.電流的熱效應(yīng)跟電流和電阻有關(guān)。根據(jù)P=I2R可知,在電流相同的條件下,電能轉(zhuǎn)化成熱時的功率跟導(dǎo)體的成正比;對于同一段導(dǎo)體來講,電能轉(zhuǎn)化成熱時的功率與成正比。隨堂檢測1、如圖13-21所示,下列電器中應(yīng)用電流熱效應(yīng)工作的是()圖13-21圖13-21A、電風(fēng)扇B、電熨斗C、白熾燈D、電飯鍋2、電熨斗通電一段時間后,熨斗面很燙,而連接電熨斗的導(dǎo)線卻不怎么熱,這是因為()A、導(dǎo)線電阻遠(yuǎn)小于熨斗電阻,導(dǎo)線消耗的電能很少B、通過導(dǎo)線的電流遠(yuǎn)小于通過熨斗的電流C、導(dǎo)線的散熱比熨斗快D、導(dǎo)線外有絕緣皮隔熱3、以下說法正確的是()A、焦耳定律反映了電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的規(guī)律B、電熱器、變阻器都是根據(jù)電流的熱效應(yīng)制成的C、功率大的用電器一定比功率小的用電器做的功多D、兩個燈泡串聯(lián)使用時,電阻大的燈泡產(chǎn)生的熱量多4、關(guān)于電熱的下列幾個說法,錯誤的是()A、電熱會燒毀電器元器件,引發(fā)火災(zāi),是有百害而無一利B、電流通過任何用電器,都或多或少的會產(chǎn)生熱量C、因為電流過大產(chǎn)生電熱而燒壞局部電路,可用于整體電路的保護(hù)D、為防止電熱帶來的危害,要盡量減少電熱的產(chǎn)生并考慮如何加快散熱5、兩條等長的電爐絲,均在家庭電路中使用。A的電功率為800W,B的電功率為500W,現(xiàn)在800W的電爐絲斷了一小截,肖強(qiáng)同學(xué)利用另一個500W的廢電爐絲將殘缺部分補(bǔ)接恢復(fù)原長,再接入原電路使用時,其發(fā)熱能力將()A、大于原800W的電爐絲B、等于原800W的電爐絲C、小于原800W的電爐絲D、無法判斷

參考答案預(yù)

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