管理者的思維創(chuàng)新與能力提升

管理者的思維創(chuàng)新與能力提升管理者的思維創(chuàng)新與能力提升管理者的思維創(chuàng)新與能力提升引子

1、人才？2、領(lǐng)導？3、使命？帶隊伍自問：你入流上段了沒？（1）授人以魚：（2）授人以漁：（3）授人以欲：（4）授人以娛：（5）授人以愚：（6）授人以遇：（7）授人以譽：（8）授人以宇：六流九段管理者等第：六流管理者：自己干，下屬對著干；五流管理者：自己干，下屬沒事干；四流管理者：自己干，下屬跟著干；三流管理者：自己不干，下屬主動的干；二流管理者：自己不干，下屬拼命的干；一流管理者：自己不干，下屬快樂的干；九段管理者修煉：一段：以身作則，堪為榜樣。二段：幫助下屬，無私奉獻。三段：教化下屬，為人師表。四段：建立規(guī)則，打造團隊。五段：高效激勵，領(lǐng)導思維。六段：全面統(tǒng)籌，科學管理。七段：運籌帷幄，決勝千里。八段：機制勵人，文化凝人。九段：組織制勝，天長地久。履職能自?。耗阕龅搅藳]有？牢記四項要求

一個忠心：

二個態(tài)度：良好的心態(tài)

最佳的狀態(tài)

三個功夫：學習理論的功夫科學管理的功夫

抓好細節(jié)的功夫

四個高度：

政治的高度

發(fā)展的高度

創(chuàng)新的高度

全局的高度

念好“六子金剛經(jīng)”一、要充實腦子。二、要找準位子。三、要強化班子。四、要注意法子。五、要放下架子。六、要做出樣子。謀局面

自醒：你準備好了嗎？深化內(nèi)涵建設堅持特色發(fā)展提升辦學品質(zhì)全力打造株洲縣職業(yè)中專學校升級版（一）、踐行群眾路線，促進理論學習及師德師風大提升。

1、學習黨的群眾路線、職業(yè)教育有關(guān)政策、職教工作會議精神2、開辦師德大講堂3、加強黨團建設4、評出一批師德師風模范及踐行群眾路線的典型（二）、打造優(yōu)秀教師團隊，實現(xiàn)教師專業(yè)水平大提升。

1、集會早訓

2、讀書活動3、崗位練兵4、拓展訓練5、參觀考察6、學校送培7、下企鍛煉8、“雙師型”教師隊伍建設（認定、職級）（三）加強和規(guī)范常規(guī)管理，實現(xiàn)管理及服務水平大提升。

1、建章立制，編好《株洲縣職業(yè)中等專業(yè)學校校務手冊》①、模式篇：

②、文化篇：

③、職責篇：

④、制度篇：

2、抓好德育及安全工作，打造平安和諧校園①、和諧德育研究②、文明禮儀及養(yǎng)成教育、法制教育③、安全工作④、團工作、心理健康教育、社團活動⑤、創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)工作⑥、家校溝通⑦、班級管理及經(jīng)驗交流⑧、實施人才培養(yǎng)工程“3311”工程：3、加大教研教改力度，增強課堂實效性。①、行動導向教學研究及高考研究②、組織各專業(yè)部參加省市專業(yè)、文化抽考，保證合格率達90%以上，參加市技能競賽獲獎率60%以上。③、實施人才培養(yǎng)工程④、開展教學競賽活動⑤、建好株洲縣職業(yè)技能鑒定站。⑥、牽頭做好項目申報及建設工作⑦、開展三能節(jié)：運動素能展示及競賽活動⑧、加強校際溝通，做好對外合作及聯(lián)合辦學工作。4、規(guī)范后勤服務及管理，提高后勤管理及服務水平①、精細管理②、開源節(jié)流③、陽光服務④、高效服務5、做好學生招生就業(yè)安排和服務工作，實現(xiàn)“尋生尋企行動及維穩(wěn)計劃”基本目標①、招生培訓及聽課②、尋生行動（11級畢業(yè)生）③、維穩(wěn)計劃（14級新生、12級實習生）④、尋企計劃：⑤、人人完成招生目標6、開拓市場，推進外聯(lián)，提升辦學活力①、開拓業(yè)務②、完成經(jīng)濟目標（四）、加強校園文化建設，促進學校品位大提升。①、管理文化：制度文化《學校制度匯編》、組織文化（層級管理及服務）②、行為文化：教師（標桿）文化、學生文化（社團）、“三能”文化等③、精神文化：企業(yè)精神、價值觀、道德觀、辦學理念、領(lǐng)導作風、校鳳、教風、學風等④、物質(zhì)文化：建筑文化、景點文化、宣傳傳播工具等如：精神文化中辦學理念及思想文化辦學理念：“個個是人才、人人能成才”培養(yǎng)目標：“高素能、精技能、強體能”“三能”新型中職校畢業(yè)生“就業(yè)有優(yōu)勢、升學有希望、創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)、發(fā)展有空間”“四有”新型中職校畢業(yè)生校訓：“本色做人、出色做事、特色發(fā)展”“精技、勵品、競業(yè)、成才”學風：“尊師自信、遵規(guī)踐行、專長立世”校風：“求是思變、強能勵行、敬業(yè)擔當”教風：“融職愛教、行動導向、創(chuàng)優(yōu)爭先”又如：物質(zhì)文化中“五（六）名工程”學校名片：（標致景點、門牌、古典式指示牌、垃圾桶）、校微、校歌、校旗、校服及工牌工服（更衣室、正容鏡）、校級榮譽展覽廳、學生作品展覽廳、禮儀國學廳、學術(shù)廳（學校宣傳片）；社團文化宣傳；校門及教學樓裝飾，教學樓命名（培訓樓、實訓樓、科技樓、專業(yè)樓、高考樓、綜合樓等）、學生舞臺（二樓二樓多媒體教室）、學校宣傳窗、學生管理及班級評比欄、校政日誌及部門評比欄班級名片：班牌、教室內(nèi)統(tǒng)一布置、實訓室內(nèi)企業(yè)文化布置（車間）；名師室（大師室）：名生廊：名企墻（林）：可及停車位相結(jié)合名言梯：（五）、強化職業(yè)培訓及電大教育，促進“引領(lǐng)”作用大提升。①、電大工作②、培訓工作③、社區(qū)學院④、教師培訓中心⑤、完成培訓任務及經(jīng)濟目標（六）、加強民主建設，改善教師福祉，促進教職工凝聚力大提升。

①、績效激勵（部門）②、民主管理：③、維護權(quán)益：④、開展文體活動：人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有