一年級數(shù)學(xué)上冊計(jì)劃

一年級數(shù)學(xué)上冊的教學(xué)計(jì)劃一、教材分析這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，1—10的認(rèn)識和加減法認(rèn)識物體和圖形，分類，11—20的認(rèn)識，認(rèn)識鐘表，20以內(nèi)的進(jìn)位加法，數(shù)學(xué)樂園，我們的校園，總復(fù)習(xí)。1、每一單元后面都跟有綜合練習(xí)，形式靈活多樣，能很好的起到鞏固知識的作用。2、數(shù)學(xué)樂園很好的體現(xiàn)主體性原則，能最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣3、重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和知識設(shè)計(jì)活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材4、認(rèn)數(shù)與計(jì)算相結(jié)合、穿插教學(xué)，使學(xué)生逐步形成數(shù)概念，達(dá)到計(jì)算熟練5、重視學(xué)生對數(shù)概念的理解，讓學(xué)生體會數(shù)可以用來表示和交流，初步建立數(shù)感6、計(jì)算教學(xué)體現(xiàn)算法多樣化，允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計(jì)算7、直觀認(rèn)識立體和平面圖形，發(fā)展學(xué)生的空間觀念8、安排“用數(shù)學(xué)”的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決問題的能力9、體現(xiàn)教學(xué)方法的開放性、創(chuàng)造性，為教師組織教學(xué)提供豐富的資源二、學(xué)生情況分析學(xué)生共18人，其中女生10人。全班學(xué)生已經(jīng)上過學(xué)前，接受過學(xué)前教育，但由于學(xué)生的家庭生活環(huán)境不同，學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績偏差。而且學(xué)生在學(xué)前的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成不好。現(xiàn)在入一年級學(xué)習(xí)，他們都感到陌生和不適應(yīng)，但他們天真、活潑，有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，可塑性強(qiáng)。所以這一學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣及培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為工作重心。三、目標(biāo)。（一）、成績目標(biāo)參考率100％，及格率83％，優(yōu)秀率50％，平均分力爭在82分以上，最低分46分，最高分98分，本鄉(xiāng)同年級名列第二名。（二）培優(yōu)輔偏1、培養(yǎng)對象:措施;（1）提高對數(shù)學(xué)興趣的引領(lǐng)；（2）結(jié)合實(shí)際生活，出一些有趣味性的數(shù)學(xué)題，讓他們自主學(xué)習(xí)、合作探索；（3）抓住孩子好為人師的特點(diǎn)安排輔導(dǎo)學(xué)困生同時(shí)鞏固自己的知識；（4）在布置作業(yè)時(shí)適當(dāng)在增加量度和難度。2、輔偏對象：措施;（1）加強(qiáng)對數(shù)學(xué)興趣的引領(lǐng)；（2）在布置作業(yè)時(shí)適當(dāng)在降低量度和難度。（3）注意在課堂提問時(shí)，盡可能的讓他們回答簡單的問題；（4）平時(shí)對他們輔導(dǎo)要有愛心、耐心注意維護(hù)學(xué)生的自尊心。（三）教學(xué)目標(biāo)1、熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫1~20各數(shù)。2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練的計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。3、初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實(shí)際問題。4、認(rèn)識符號“=”、“<”、“>”,會使用這些符號表示數(shù)的大小。5、直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。6、初步了解分類的方法，會進(jìn)行簡單的分類。7、初步認(rèn)識鐘表，會人士證實(shí)和半時(shí)。8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。10、通過實(shí)踐活動體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。四、教學(xué)重難點(diǎn)。本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的開始，在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時(shí)它們又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容。是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，必須讓學(xué)生切實(shí)掌握。除了認(rèn)數(shù)和計(jì)算外，教材安排了常見幾何圖形的直觀認(rèn)識，比較多少、長短和高矮，簡單的分類，以及初步認(rèn)識鐘面等。雖然每一單元內(nèi)容都不多，但都很重要，有利于學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

五、教學(xué)措施與方法1、努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式。2、盡量注意創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)問題提供豐富的素材或信息。幫助學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。3、時(shí)常注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習(xí)慣。4、課堂教學(xué)與家庭教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。1、根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力。重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉體情景，幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。2、增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。3、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。5、把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評價(jià)學(xué)生的方法，比如建立學(xué)生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。六、教學(xué)進(jìn)度表。周次達(dá)成內(nèi)容備注第一周數(shù)一數(shù)比一比6課時(shí)第二周1至5的認(rèn)識4課時(shí)第三周加減法的初步認(rèn)識8課時(shí)第四周0的認(rèn)識和有關(guān)0的加減法3課時(shí)第五周機(jī)動國慶節(jié)第六周認(rèn)識物體和圖形分類5課時(shí)3課時(shí)第七周6、7的認(rèn)識和加減法8課時(shí)第八周6、7的認(rèn)識和加減法第九周8、9的認(rèn)識和加減法8課時(shí)第十周10的認(rèn)識和有關(guān)10的加減法連加、連減、加減混合整理復(fù)習(xí)5課時(shí)3課時(shí)第十一周實(shí)踐活動：數(shù)學(xué)樂園數(shù)11~20各數(shù)，讀數(shù)、寫數(shù)2課時(shí)3課時(shí)第十二周數(shù)11~20各數(shù)，讀數(shù)、寫數(shù)認(rèn)識鐘表3課時(shí)3課時(shí)第十三周9加幾8、7、6加幾4課時(shí)6