課余活動總結(頂崗實習生)實習生年度工作總結

課余活動總結(頂崗實習生)_實習生年度工作總結頂崗是我們青春自由揮灑的節(jié)氣，回顧自己走過的這一段路，有困難也有歡笑。除了在講堂上教授同學們知識外，我還組織了幾個課余活動?！稛o敵風火輪》主要培育學生團結、親密合作、戰(zhàn)勝困難的團隊精神；培育計劃、組織、協(xié)調(diào)能力；養(yǎng)成聽從命令、謹小慎微的工作態(tài)度；增進團隊成員之間的互相相信和理解。相信能夠培育集體之間的高度相信；提高團隊成員的人際交流能力；指引團隊成員換位思慮，讓他們認識到責任和相信是互相的。奇美棒的活動將告訴你“好好照料自己是對團隊最大的貢獻”。盲矩陣游戲使學生理解合作與相信，提高團隊成員在工作中的合作與協(xié)作能力。仰臥起坐這個游戲表現(xiàn)了學生之間的合作，主假如讓大家認識合作的重要性。經(jīng)過這幾個課余活動，豐富了同學們的課余生活，同時也增添了自己的組織領導技術。下邊我將對自己組織與指導課余活動做出以下總結。第一，要做好各項活動的準備。在展開活動從前，你應當?shù)谝豢紤]活動需要哪些道具；要分紅幾個小組，一組幾個人；地址在哪里,；什么是活動流程以及如何分派時間。第一次舉辦活動時，我忘了告訴學生要注意什么。每一個人都信口開河，不知道該怎么辦。所以，該事件是失敗的，沒有達到預期成效。其次，要做好活動的指導工作。只管自己做好了周祥的活動準備，但在活動進行的過程中不免會碰到突提問題，這時我們要做好活動的指導工作，不然活動會進行的不太順利甚至沒法進行。第三，活動形式要豐富，切近學生的實質生活。這些活動相對簡單而存心義。初中一年級的學生剛才進入一個新的集體，全班缺少班級凝集力和責任感。經(jīng)過一些團結協(xié)作的活動，能夠加強學生之間的集體凝集力和互信，如無敵風火輪活動，培育學生團結、親密合作、戰(zhàn)勝困難的團隊精神；培育計劃、組織、協(xié)調(diào)能力；養(yǎng)成聽從命令、謹小慎微的工作態(tài)度；增進團隊成員之間的互相相信和理解。課外知識比賽活動使學買賣識到閱讀的重要性和課外知識累積的重要性。除此以外，要重視活動的實質成效。假如我們不過為了活動而活動，不重視最后的成效，那此次活動就沒存心義了，我們也不會從活動中獲取什么收獲。如何才能檢查成效呢，能夠經(jīng)過讓孩子們寫心得，日志的形式等方式進行檢查。最后，編寫活動反射?；顒舆M展如何，哪些方面需要改良和關注？我們應當自己反省一下。假如你在活動結束后不反省，你就沒法找出問題所在。我不會有太多收獲，所以對活動進行反省是特別必需的。以上就是我的課余活動總結，在此后的學習生活中間我會再組織這樣近似的活動，在娛樂中使自己獲取提高。太倉促了！轉瞬間，我將辭別我的崗位生涯；辭別我工作了四個月的XX中學；向愛我的老師、同事和學生說再會。在這段實習時期，有太多的感覺。它就像一次生命之旅，有歡喜、傷心、疲倦和感人，最重要的是收獲。此次實習之旅使我的生活更為豐富多彩，這是我生命中一段美好的回想。它也包括了太多的感謝之情。第一，我要感謝xx大學。感謝其給與我此次實習的時機。我真實地走上了講臺，接觸了初中生。經(jīng)過這半年的鍛煉，在授課方面有了很大的提高，這也堅定了我從事老師這一行業(yè)的信心。而后是實習學校的老師，特別是我的老師XX和XX。當我第一次到達XX中學時，我被分派到三年級的三班和四班。我的導師是x校長。當我剛到初中三年級的時候，我特別緊張，壓力很大。是x校長給了我寬慰和指導，幫助我找到了自信。教課方法由x校長講解，班級管原因x校長講解。別的，x校長在生活中也照料我。我還記得第一個學校假期。當我回家時，X校長來為我送別。告訴我怎么坐出租車，怎么去車站。。。。。。我真的很感謝x老師。經(jīng)過一個月的實習，初中一、三、四班的X老師將前去XXX學習兩個月。她走開兩個月后，我和另一位實習老師將在3班和4班教英語。我教三班。在X老師走開之前，我聽了幾節(jié)課，學習了一年級和三年級不一樣的教孩子的方法。在初中的第一天，更多的時間花在玩游戲來學習知識上，而在初中的第三天，因為時間緊張，大多半時間是老師說話和學生聽。很快我就適應了初一的教課。我參加的那個班的英語成績向來都很好。兩個月后，X老師回來了。當我再次聽X老師的課時，它與從前大不相同。就發(fā)音而言，它更正確，幾乎全部的英語教課。宋先生授課時特別有感染力。我們還將進行二級錄音。宋老師耐心地給了我指導。在她的幫助下，我成功地錄制了第二節(jié)課。在我的教課生涯中，我真的很好運能碰到X老師和X老師。最后要感謝實習學校的各位領導。x校長很平和。剛到這個學校時，我們不太適應這里的環(huán)境，也聽不太懂當?shù)氐姆窖浴校長用不太標準的一般話和我們交流。當我們需要買生活用品時，他親身開車領我們?nèi)ス浣?，一邊開車一邊敘述著各個大小的商鋪。哪里的菜廉價，哪里適合我們買衣服。。。。。。x校長真的很體諒。學校里還有我的指導老師校長，負責初一，二學習方面的牛校長，還有五個主任，此中有三個女主任。不論是在學習仍是在生活中，領導們都給與我們最大的幫助。因為當旅行景點好多，在周末時，校長帶我們?nèi)チ巳芏?。在周末，主人們還和我們一同包餃子，大家一同說談笑笑，就像一家人相同，沒有領導實習生之分，他們就像我們的父親母親相同。這讓身在異地的我們感覺很暖和。在學習方面，領導們也很支持配合我們。教研組每個大周都會聽我們實習老師的課，給與我們建議與一定。老師們也很配合我們的活動。在“如何上好一堂課”及“新課標演講”中，x校長，x校長還有其余好多老師都參加我們此中，給與我們指導。誠心的感謝學校的領導們，在我們的教課生涯早期給與我們最大的幫助。

x我要和我的學校辭別半年。我的內(nèi)心充滿了太多的不寧愿。回顧舊事，我們辭別了第一次登上領獎臺時的緊張；辭別大學里放縱不羈的生活；辭別往常輕薄煩躁的狀態(tài)。我們成熟了；我們有信心,；我們已經(jīng)長大了。這些利潤都來自過去六個月的實習。我將永久記著這美好的光陰。最后，祝學校永久生機蓬勃，桃李滿天下?。ㄒ唬┙陶n是一種考驗限制在學生的角色，不走出校園，也許你永久沒法領會當一名老師的辛苦，在藁城西關鎮(zhèn)中忙繁忙碌地半年的教課生活，使我深刻地領會到了作為學生能在教室聽課，是一件多么幸福的事情。老師不單要精曉自己的專業(yè)，更重要的職責仍是要把懂得的流傳出去，使學生也會。所以，備課、授課，對于第一次當老師的每一個人來說，絕對是挑戰(zhàn)，當發(fā)此刻校學的備課的方法，與實質老是有進出的時候，最后仍是要由自己來做衡量和棄取。作為一名英語教師，我不單要注意教課內(nèi)容的廣度，還要注意教課的深度。對于新課程、新作者、詩人和詩人，我需要從頭閱讀大批有關資料，找到適合的切入點并適合擴展，激發(fā)學生深入研究的興趣，鼓舞學生多讀文章，加深理解和理解，讓學生在每次學習中獲取的不不過是硬知識點，還有感情表達、共識和理解，這為學生想象力和創(chuàng)建力的發(fā)展供給了更多的素材。自然，擴展的內(nèi)容需要我依據(jù)高一學生當前的水平、接受能力、思想方式和考試趨向，從一百分之一中選擇一個。還有一些問題，我老是寫錯字。假如極罕有人寫錯字，我會處罰他們多寫幾次。假如大多半學生都寫錯了單詞，我一定研究他們?yōu)楹螌戝e，而后查閱《牛市中級詞典》，在第一次合成單詞時找出單詞的意思，以幫助學生理解和記憶，培育查詞典的優(yōu)異習慣。在“適量擴充、精確聚焦”的教課理念指導下，我的英語課謹慎、難學、生動、活躍。學生們也感覺他們收獲了好多。（二）生活，是創(chuàng)建在實習時期，能夠自己做一些美味的飯菜是多么的高興啊。不幸的是，這里的女孩沒有這兩個男孩善于烹調(diào)。在我們賢惠的體育老師長才兄的率領下，此刻想一想吧。這是小菜一碟。每周除了享受做飯的樂趣外，我們還要組織課外活動來豐富我們的業(yè)余生活，興趣運動會、唱歌、觀看重要新聞、教具制作大賽、母親節(jié)送祝福、詩歌朗讀，都目睹了我實習時期的變化和成長。實習使在大學互不認識的八個人，此時團結的像一家人。這絕對不一樣于大學的周六和周日生活。你在大學的周末自然醒來。當你醒來時，樓下會有現(xiàn)成的美味佳肴等著你。在剩下的時間里，你能夠在宿舍里娛樂和聊天，也能夠出去看電影。有好多項選擇擇。你也能夠為所欲為。但是，在這里，因為老師的責任感，你被要求備課，為學生準備精神糧食，從門客到創(chuàng)建者，像勤奮的蜜蜂相同，創(chuàng)建甜蜜的生活。（三）謙遜的態(tài)度向其余老師學習到達齊師藝術學校的第一天，校長給我們安排了一位導師，就是高一的英語老師郭先生。郭先生30多歲了。她已經(jīng)是孩子們的母親了。她對工作特別投入。她呆在學校，幾乎不回家。每次我去辦公室都能看到她在辦公桌旁。每次在備課過程中碰到不確立的問題，我都會先征采她的建議。她總能給我一個滿意的答案，也會向我介紹一些要點和難點的課本?？紙龅恼n本讓我的教課目的更為明確。在給學生留作業(yè)的時候，我也會聽取郭老師的建議。畢竟，她有著長遠的教課經(jīng)驗，能夠更好地掌握學生可能沒有掌握的知識。只有因材施教，才能奏效。經(jīng)過期中考試的成績，我才更為清楚了（1）、（2）班學生的弱項與相對優(yōu)勢，剖析了此后教課應當更為重視哪方面的訓練，使學生們盡量追趕回來。成績固然不可以說明全部問題，但起碼能夠說明一些問題，針對（1）、（2）班學，生的弱項，我向郭老師討教了應當經(jīng)過如何的方式來追趕，郭老師主動地給了我，她對于那些問題的教課設計、課件，看完這些資料后，內(nèi)心不得不敬重郭老師的教課能力，有老師對我正確的指導，再加上自己的努力、研究、研究，我相信（1）、（2）班的學生成績一定會再提高。（四）同學們，給我?guī)硇迈r和欣喜當初選擇頂崗是因為帶著一點“老師是講堂的引領者和威望者的”驕傲心態(tài)，想象自己在講臺上的英姿颯爽，學生在下邊的唯唯諾諾，可是，我錯了，因為忽略了學生們不受傳統(tǒng)觀點、思想影響的特質，他們的問題真的會把你問得不知如何回答，但這個問題卻通情達理，不過你沒有思慮過而已。這也促進著我去研究，為你們找尋結果的時候，也豐富了我的理解，自然，這也是我感覺是你們身上最值得珍惜的地方。青春時代就是這樣，萌動著創(chuàng)建和想象。在大學里，我是宿舍里最小的，也是校園里年青人的代表。我向來以為有好多年青人關懷我。當我看到你的記憶力強，跑步時的身材健碩，每日精神飽滿、講堂效率高的學習狀態(tài)時，我衷心地敬羨你。立刻，我就會感覺自己老了。你是新一代。和你們在一同的四個月也讓我再次感覺到了年青人的活力、敏感性和創(chuàng)建力。在你的推進下，我仿佛回到了我的高中，一個永久不會回來的漂亮時代。回想著你們每日早自習時，回蕩在教室、樓道的瑯瑯念書聲，在體育課上玩鬧跑得滿頭大汗的情形，集體出動拿著塑料凳子買飯、吃飯的盛況，內(nèi)心總會涌出幸福的感覺，跟你們在一同感覺很充分，也很快樂，實習完后，還要努力習慣沒有你們的日子。也在這里，祝福奇石藝校的學生們，能夠努力學習，拼一個錦繡前途。為期半年的實習立刻結束。在XX實驗中學，我不單獲取了教課方面的練習和實踐，并且學校還給了我一個正式的班主任職位。實習讓我第一次嘗到了當班主任的悲歡離合，也領會到了當老師的責任。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對優(yōu)異班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生推行心理交流的過程，只有真實認識了學生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法適合，才能達到教師對學生的成長供給幫助指導、學生對教師的工作賜予配合支持的目的，進而收到好的教育成效。我面對的是初中二年級20班的32名學生。當我第一次進入教室時，我被誤以為是一個接班的學生，所以我和學生之間的距離感被除去了。爽朗樂觀，我以學生的態(tài)度與他們相處，學生們絕不掩蓋地向我展現(xiàn)他們的內(nèi)心，很多事情變得簡單。做一個好的班主任真的很難。不單教課工作復雜繁瑣，并且要管理好整個集體，提高整體教課水平，還要兼?zhèn)浒嗌厦恳粋€學生。這就要討教師不單要達成教課任務，還要更為關注學生，常常與學生交流，賜予學生幫助，讓學生感覺到老師在關懷他，在照料他。如何形成踴躍健康的學習氣氛和團結的集體關系，是新班主任面對的一大挑戰(zhàn)。在實習過程中，我碰到了各種各種的難題，如：打斗、談戀愛、學生跟老師矛盾大等等問題，我沒想到自己竟然有能力解決這么多棘手的問題，我喜愛用談心，講道理，交流的方式來從根本上解決問題，最后事實證明這樣的方式簡單有效，孩子們從心理上認識到錯耽誤事情情也就完全解決了。當班主任半年時間，給我最大的感想就是一個優(yōu)異的班主任，時刻應當用“愛”去開啟學生的心靈，好多時候我們的一個笑臉，一個課余懇切的談話，有時是一個眼神，一句鼓舞的話，都會對學生產(chǎn)生長遠的影響，你愛的奉獻會獲取愛的回報。學患病了，我親身帶出去看??；學生沒有吃飯，我把自己的飯端到他眼前；學生沒有回家的車資，我相同會把自己的生活費借給他。我用這類真摯的關懷感人了每一個學生，學困生，俏皮鬼在我這里都變得遵規(guī)守紀，我想這是我最成功的的地方。但有時，一些學生會以為這類關懷是對他的縱容，削弱了紀律。此時，賞罰制度尤其