南充市嘉陵區(qū)天星小學(xué)張敏人教部編小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《池子與河流》

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池子與河流

執(zhí)教老師：張敏南充市嘉陵區(qū)天星小學(xué)人民教育出版社小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)

猜一猜守株待兔掩耳盜鈴邯鄲學(xué)步刻舟求劍

陶罐和鐵罐12345678910狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路即具有寓言性質(zhì)的詩(shī)歌。它是用詩(shī)的語(yǔ)言來(lái)講述故事，并寄寓一定的道理、教訓(xùn)，具有濃厚的教育意義和色彩。寓言詩(shī)篇幅短小，情節(jié)單一，常用諷刺、夸張的手法，具有詩(shī)的含蓄的意境。語(yǔ)言精煉，有韻味而又富于哲理，耐人尋味。知識(shí)備查寓言詩(shī)：說(shuō)一說(shuō)：1、課文的主人公是誰(shuí)，主要寫(xiě)了什么？2、這篇寓言故事可能想告訴我們什么道理？

課文的主人公是誰(shuí)，主要寫(xiě)了什么？12345678910

這篇寓言故事可能想告訴我們什么道理？閱讀提示：寓言故事也可以用詩(shī)的形式來(lái)講。分角色朗讀課文。結(jié)合生活實(shí)際討論：池子與河流的觀點(diǎn)你更贊同哪一個(gè)？自學(xué)提示：1、默讀課文1至8小節(jié)，找一找哪些詞能看出池子的觀點(diǎn)，請(qǐng)用橫線畫(huà)出來(lái)，哪些詞能看出河流的觀點(diǎn)，請(qǐng)用波浪線畫(huà)出來(lái)，并讀一讀帶有這些詞的句子。2、同桌討論，池子與河流的觀點(diǎn)各是什么？3、兩人合作，分角色朗讀，試著通過(guò)讀來(lái)表現(xiàn)他們的觀點(diǎn)。1、默讀課文1至8小節(jié)，找一找哪些詞能看出池子的觀點(diǎn)，請(qǐng)用橫線畫(huà)出來(lái)，哪些詞能看出河流的觀點(diǎn)，請(qǐng)用波浪線畫(huà)出來(lái)，并讀一讀帶有這些詞的句子。2、討論：同桌討論，池子與河流的觀點(diǎn)各是什么？池子的觀點(diǎn)：河流的觀點(diǎn)：要過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的清閑的生活。要過(guò)奔流不息的忙碌生活。3、讀一讀：我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣，我不用為大船和木筏操心，小劃子有多重也用不著想，至多，有一兩片樹(shù)葉被微風(fēng)吹落，在我的胸膛上輕輕搖蕩。這清閑的生活無(wú)憂無(wú)慮，還有什么能夠代替？任憑人世間忙忙碌碌，我只在睡夢(mèng)中推究哲理。啊，你在推究哲理？水要流動(dòng)才能保持清潔，這個(gè)自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉？我是一條偉大的河流，那是因?yàn)槲易裱@條規(guī)律，不顧自身的安逸。我用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來(lái)利益，這就使我受到尊敬，光榮無(wú)比。也許，我將永遠(yuǎn)奔流不息；可你早被遺忘，不再有人提起。兩人合作，分角色朗讀，試著通過(guò)讀來(lái)表現(xiàn)他們的觀點(diǎn)。池子過(guò)著享受安逸的生活河流過(guò)著不知疲倦的生活滾滾滔滔的河流找一找：誰(shuí)的觀點(diǎn)正確呢，結(jié)局如何？課文的最后兩個(gè)小節(jié)給出了答案，快速默讀。池子的觀點(diǎn)：要過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的清閑的生活。結(jié)局：完全枯干河流的觀點(diǎn)：要過(guò)奔流不息的忙碌生活。

結(jié)局：長(zhǎng)流不斷課堂小結(jié)

這首寓言詩(shī)通過(guò)池子和河流的對(duì)話以及它們不同的結(jié)局告訴我們：

人不可貪圖安逸，只想著享受生活，這樣會(huì)導(dǎo)致才能枯竭被社會(huì)淘汰。我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)自己的努力和勤奮為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，為人們帶來(lái)幸福，成為一個(gè)有用的人，成為“長(zhǎng)流不斷的河流”?；仡檶W(xué)習(xí)方法：

我們是怎樣通過(guò)自學(xué)讀懂《池子與河流》的道理呢？試一試：寓言故事《蒼蠅和蜜蜂的對(duì)話》

有一年春天，在花園的走道旁邊，一只蒼蠅搖搖擺擺地躲在一技細(xì)莖上，對(duì)著在附近花朵上吸吮蜜汁的蜜蜂，蒼蠅用愛(ài)護(hù)的口吻說(shuō)道:“在每一個(gè)幸福的日子里，你總是從早工作到晚，我說(shuō)，你一定厭煩透了!如果我和你對(duì)換的話，哪怕一個(gè)鐘頭，也就要我的命了。

你瞧瞧我的生活簡(jiǎn)直是賽過(guò)活神仙。除了拜拜客跳跳舞，我就沒(méi)有什么事兒。城市里最好的房子，最有錢的人，最有勢(shì)力的人，我統(tǒng)統(tǒng)認(rèn)識(shí)!啊，你要是能看到我所吃的大餐就好了!結(jié)婚的宴會(huì)也罷，生日的宴會(huì)也罷，我高興去得多旱就去得多早，我坐在頂好的瓷盆上面，痛痛快快的大吃而特吃，還從亮晶晶的玻璃杯里咕嘟咕嘟地喝著頂好的葡萄酒哩。我趕在到得最早的賓客前頭，把每一樣山珍海味，都挑一點(diǎn)兒最好的來(lái)吃吃。我也喜歡大小姐們，我繞著這些美人兒嗡嗡地飛來(lái)飛去，再不然就在她們的臉上，殷紅的面頰上，或是雪白的頸子上，打一個(gè)盹兒。

“這個(gè)我知道，”蜜蜂說(shuō)，“也許叫你高興萬(wàn)分的就是這些?？墒俏衣?tīng)到一個(gè)丑惡的謠言，謠言說(shuō)，根本沒(méi)有人喜歡你，宴席上的蒼蠅使得人人生氣，所以，時(shí)常是這樣:“你剛剛鉆進(jìn)窗子，立刻就丟臉地給趕出來(lái)了?！薄按白訂?給趕出來(lái)嗎?”蒼蠅嘆道，“啊，那又有什么關(guān)系?他們把我從這一個(gè)窗子里趕出來(lái)，我又從另一個(gè)窗子里飛進(jìn)去了?！毙」适麓蟮览黹喿x導(dǎo)航：本單元的“快樂(lè)讀書(shū)吧”向大家推薦的是中外寓言故事，有《中國(guó)古代寓言》、《伊索寓言》、《克雷洛夫