中心小學德育主任崗位競職演講稿

第36頁共36頁中心小學德育主任崗位競職演講稿!!尊敬的各位領導、各位評委：大家好！我首先感謝領導、同事們的信任和支持，給我這個時機參加競職演講。我叫**，**年9月開始負責**中心小學德育工作。今天，我競聘的職位是**中心小學德育主任。如今，我想向大家談談我兩年任期內的工作總目的：結實樹立質量意識，在校長的領導下，認真地履行德育主任的工作職責，力爭獲得實實在在的成績。兩年重點工作：班主任隊伍出特色，年級文化見實效。班主任隊伍建立：一是突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用，每個年級安排一至兩名骨干班主任教師，開展結對子活動。并通過舉行班主任工作經(jīng)歷交流、研討等活動，促進班主任間的互相學習，互相借鑒。鼓勵班主任利用各種渠道，學習搜集各種先進的班主任工作經(jīng)歷和班級管理方法，并靈敏運用于班主任實際工作中。二是通過學校搭建平臺，推廣部分班主任的特色管理。目前，學校個別班主任在班級管理上有新招、有特色、有實效，比方，低年級的“我給家長支一招”，高年級的“手抄報記錄我成長的足跡”等，教育效果很好，這些已獲得成果的班級特色管理方法，教師們可以學習借鑒，也可以再創(chuàng)新，通過學校搭建的平臺，以點帶面，以個體帶動群體，推動學校整體班主任隊伍建立。年級文化建立：經(jīng)過一學期的建立，我校班級文化逐漸形成，各班環(huán)境育人氣氛較強，做到了精心、精致，在班級文化建立的根底上，抓年級組建立，突出年級文化氣氛的渲染，強調年級組作用的發(fā)揮，強化年級整體意識，以此構建年級〔學?！吃u價體系，將“三個好習慣”的養(yǎng)成教育落到實處。下面介紹兩年任期內的專題工作：培養(yǎng)良好習慣，塑造美妙人生。教育家關鴻羽曾指出：“教育就是培養(yǎng)習慣”。在小學階段，孩子養(yǎng)成教育的成敗直接關系著他今后的人生之路，所以，在本學期，我校經(jīng)過反復分析^p研究，將學生的養(yǎng)成教育目的定在培養(yǎng)“三個好習慣”上，即身心安康好習慣、為人處事好習慣、自主學習好習慣。我們認為，安康的身體和心理，是人生存的基石，是人一生中奮斗的本錢；良好的人際關系，是人成功路上不可缺少的重要條件；學會自主學習，是人生存的本領。此三類好習慣含概了養(yǎng)成教育的全部內容。因此，我校將學生教育培養(yǎng)目的定位為“培養(yǎng)良好習慣，塑造美妙人生”。所以，在今后的一段時間內，我校會將工作定位在培養(yǎng)學生良好行為習慣上，所有的工作都以“三個好習慣”為主線，貫穿起所有的活動，浸透到學生點滴的生活中，力爭在兩年內，有一個質的飛躍。下面就這一專題工作介紹如下兩方面內容：如何開展；預期成果。將如何開展：一、以年級文化為依托，進展養(yǎng)成教育；強調年級組作用的發(fā)揮，工作的開展以年級文化為依托，做到組內籌劃，組內管理，組內施行，組內評價。學校每學期制定總目的，將目的的詳細施行過程、方法等下放給各年級，各年級組根據(jù)學生的年齡、心理特點以及該年級的整體情況，確定該年級本學期的養(yǎng)成教育目的，各班可根據(jù)本班實際情況增加分目的，并相應地開展年級、班級活動。每學期開學初，將學校教育目的通知家長：孩子在這一年齡段應該養(yǎng)成的好習慣有哪些，學校將如何重點培養(yǎng)，家長應怎樣配合。這樣一來，學校清楚，家長理解，家校合作，朝著共同的目的努力，到了學年末，各年級經(jīng)過考察測試〔觀察法、問卷法、座談法等〕，確定孩子們是否到達培養(yǎng)目的，并告知家長。在這一過程中，各年級組要開展相應的活動，并且利用校刊、家委會等方式與家長溝通，建立互相的聯(lián)絡，確保在培養(yǎng)孩子的目的上到達統(tǒng)一，方法上到達一致。二、以特色活動為載體，印下孩子成長足跡；活動不求轟轟烈烈，但求潤物細無聲。我校____一年級都針對孩子不懂關愛別人的缺點，開展了“我愛爸爸媽媽”主題系列活動，讓孩子們由先學會愛父母，過度到愛別人、愛集體，活動效果非常好，得到了家長們的一致好評。受此活動啟發(fā)：每一個年級的孩子都會有他們這一年齡段、這一時段的特點，共性問題比較明顯，假設以年級為單位，針對“三個好習慣”開展相應的特色活動，一來教師們能集中智慧，將活動設計得有聲有色，二來特色活動的開展，會更具針對性、實效性。所以，在今后兩年內，各年級將有針對性地挖掘本年級學生的共性問題，設計相應的特色活動，將培養(yǎng)學生良好習慣的目的落到實處。通過活動，讓學校的教育成果真正成為孩子的精神文化，浸透到他們的內心世界，指導他們的思想和行為。此后，每一個年級根據(jù)孩子的特點，將這一特色活動不斷修改、完善，使“三個好習慣”的教育針對性更強，效果更好。三、以評價手冊為輔助，加強學生質量監(jiān)控；現(xiàn)使用的《小學生綜合評價手冊》雖然全面，但評價內容固定不變，有時評價的意義不強。我們將根據(jù)“三個好習慣”制定評價手冊，使之與學校教育活動一一對應，每學期，學校制定“三個好習慣”養(yǎng)成教育的總目的，使學校各類工作有主線；將詳細評價內容下放到各年級組，以突出學生年齡特點的不同；在年級組目的的根底上，各班可根據(jù)本班實際情況添加相應的評價內容，使評價落到實處。制定的評價手冊，將更突出學生的年齡、心理特點，更突出人文性，使之不僅成為教育的一種方式，更是孩子成長足跡的記錄。〔詳細的內容將在操作過程中進一步考慮〕四、全程全員全方位參與，為學生安康成長負責。學校的各項工作〔教育、教學、體育衛(wèi)生等各項工作〕均圍繞著“三個好習慣”開展，千條線萬條線，最后擰成一股線，這樣的工作主線，充分表達了學校辦學目的中的“易從易行，學校和諧”的內容，各口工作目的明確，每一位教師都參與其中，學生一至六年級在校生活的每一天，都與“三個好習慣”緊緊相聯(lián)。長此以往，“三個好習慣”定會在孩子們心中生根發(fā)芽，養(yǎng)成教育定會獲得實效。主任崗位競職演講稿主任崗位競職演講稿精選我叫黃永翔，今年48歲，西南交通大學法學專業(yè)畢業(yè)〔本科學歷〕，*黨員，中國法學會會員，特邀研究員，仲裁員，公司法律參謀，歷任清欠辦副主任、實業(yè)辦副主任、經(jīng)營部長、機關黨支部書記，現(xiàn)職社區(qū)委副主任兼法律參謀，調委會常務副主任、首席調解員，主要負責社區(qū)義務法律咨詢效勞站、仲裁站、消協(xié)寶成申〔投〕訴站、巡回人民法庭、矛排站及民政工作，協(xié)助正職開展社區(qū)管理工作。我今天參加竟聘的崗位是寶成公司社區(qū)委主任一職。作為社區(qū)主任首先要理解社區(qū)根本類型與概況，所以我從以下幾方面談我的社區(qū)管理與效勞方法。一寶成社區(qū)類型.都應該知道，我們是歷史形成的單位型社區(qū)，他不同于板塊社區(qū)，板塊社區(qū)是由街道主持居民選舉產(chǎn)生領導機構，在街道管理、指導下開展自治工作，對街道和全體居民負責，而單位型社區(qū)呢是由公司委任生成領導機構，在單位、街道雙重管理與指導下開展工作，對單位、街道、全體居民負責，因此更多的融入單位意志，單位意志色彩濃重，更多的表達單位意思，突出為單位與居民效勞。因此管理的方式、方法、手段、目的都有別于板塊社區(qū)。二、寶成社區(qū)概況.社區(qū)占地38萬平方米，有住宅樓72棟，4199個居民戶，常住與流動人口近1．4萬人，其中離退休職工3315人，黨員1000出頭；管理與效勞人員分布：社區(qū)委正式人員12人〔領導2人，計生辦2人，民政民調室3人，離退辦5人〕，6個居民區(qū)設有村長〔小組長〕6人，樓棟長72人，單元長274人，8個群眾健身、文藝活動隊。宣傳報欄6個分布于6個居民小區(qū)，居民活動游藝室2個。還有法制學校、人口學校、居民學校等。三如何搞好社區(qū)管理與效勞工作.社區(qū)管理不同于企業(yè)管理，企業(yè)根據(jù)勞動合同關系對員工進展管理，管理的主體是企業(yè)，而社區(qū)是按照《中華人民共和國居民委員會組織法》開展自治工作。社區(qū)工作人員國家定義為社會工作者，因此從事的是社會工作，管理的方式、方法、根據(jù)都有別于企業(yè)，管理的主體是居民委員會。員工上班期間是員工，下了班就是居民，班外活動是不能根據(jù)勞動合同管理的，只能由居民自治組織依組織法進展管理。因此社區(qū)管理人員廣、復雜、幅度大、難度大，要嚴格區(qū)分廠內廠外，躲避企業(yè)風險，在公司、地方領導和指導下依法開展自治工作，獨立承擔責任?，F(xiàn)就如何搞好社區(qū)管理與效勞工作提出如下措施：把引導、教育貫穿到社區(qū)管理與效勞整個活動中，施行“以防為主，以調為輔，防調并重”的管理戰(zhàn)略，構建和諧寶成社區(qū)、示范寶成社區(qū)。1、建立健全社區(qū)管理制度，用制度管人，用制度約束人、指引人。我先后制定了一系例社區(qū)管理制度，在管理、效勞中有待進一步深化、細化、完善。做到依法管理與效勞，在管理中效勞，在效勞中管理，在管理與效勞中標準和引導、教育。對違犯制度的居民采取妥善的處理方法，既警示別人也教育本人，強調、突出和諧主題，防止矛盾升格，確保一方穩(wěn)定。2、抓好各職能部門管理工作在管理中效勞在效勞中管理.要充分發(fā)揮團隊戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮各職能部門作用，在離退休職工管理、方案生育、民政民調、勞動保障、醫(yī)療保障等領域全心全意為單位、居民效勞。努力搞好殯葬改革、移風易俗工作，妥善處理喪事事務，逐步實現(xiàn)樹葬改革；搞好居民低保、城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保障工作，做到應保盡保，公平、工正；搞好擁軍優(yōu)撫、孤寡、濟困扶貧、老齡、慰問等工作；搞好方案生育工作；搞好兩勞刑滿釋放解教人員工作；搞好失業(yè)、再就業(yè)與居民管理的其他事務性工作及綜治工作，以維護社區(qū)穩(wěn)定。抓好社區(qū)示范、亮點工程，提升寶成品牌戰(zhàn)略，建立形象窗口，延伸公司品牌效應。突出特色，強化管理，讓各職能部門與人員充分發(fā)揮作用，各司其職、互相配合、協(xié)調縝密工作。完成地方、公司交辦的各項工作任務。要以人為本，用人所長，發(fā)揮個人能動性、個性，在管理與效勞中不斷強化引導、教育功能，讓居民明白權利與義務的對等性，標準、遵紀守法的重要性，不斷開展法制宣傳教育，確保工作不出披露、過失，不留隱患，不留死角。嚴格考核各職能部門與個人，嚴格績效與獎懲。抓大放小，發(fā)揮工作熱情與積極性，確保每位管理與效勞人員的工作熱忱。不斷強化管理與效勞人員的技能培訓、教育，進步管理與效勞的技能和程度，舉辦各種崗位技能競賽、深造，支持、保障更多的人員獲得崗位資格〔社會工作師〕。按公司、政府考核要求內容完成公司、政府交辦的各項工作任務，爭取公司、政府限度的工作支持。3、花小錢辦大事積極組織居民開展內容豐富多彩文明安康向上的業(yè)余文化生活.科學、標準布局社區(qū)重大居民活動，做到高雅、文明、積極安康向上，少花錢多辦事，靠強大的思想政治攻勢，防止習慣性經(jīng)濟利益驅動。牢牢把握言論陣地，加強、進步宣傳力度，把報欄、內刊、居民學校牢牢控制在我們手上，舉辦豐富多彩的宣傳活動。年度大型文藝、中心小學校長競職演講稿范文尊敬的各位評委、各位領導、全體教師：大家好!首先感謝組織上給我這次參與競職的時機，對于這次教育體制的改革，本人完全贊同并堅決擁護。同時也堅決地相信，這一重大舉措的出臺必將會為我市的教育事業(yè)營造出一個濃重的開展氣氛，并不斷獲得新的更大成績。下面，就本人情況向大家匯報如下。一、根本情況二、競職崗位及優(yōu)勢我所要競聘的崗位是里木店中心校校長。之所以要競聘這一職位，自認為具備勝任這一工作的優(yōu)勢條件。其一，我有過硬的教學資歷優(yōu)勢。從參加工作到如今，我有27年的工作經(jīng)歷，其中有年的班主任經(jīng)歷，相繼教授過語文、數(shù)學、等各種課程，對于小學教學內容和流程成竹在胸，如數(shù)家珍。不僅如此，在教學過程中，我還自學了課程，更進一步進步了自身素質和教學程度。同時，在這二十幾年里，總是親密地關注國家的教育工作開展和變化，全面理解和掌握了教育教學工作的要求和將來開展趨勢。從這方面講，本人可以勝任此項工作。其二、我有較強的領導才能優(yōu)勢。從1992年到教委辦起，我有過___年的做領導工作經(jīng)歷，其中，xx年的副主任和2年的主任經(jīng)歷。在這___年中，有5年是專抓小教工作的?？梢哉f，正是憑著這些年的工作經(jīng)歷，我熟悉了每一所學校情況，掌握了每一名教師情況，大到學校的房舍狀況，小到教師的脾氣秉性，全都了然于胸。再加上有二年的從事正職的工作經(jīng)歷，更增強了我駕馭全局的工作才能。從這方面講，本人可以勝任此項工作。其三、我有優(yōu)越的外部環(huán)境優(yōu)勢。參加工作多年，尤其是任領導職務這些年以來，與上級部門領導、地方黨委政府以及各單位、各學校領導、教師之間有著極為融洽的工作關系和個人關系，這對于教改后的中心校的開展是極為有利的。雖說教育是垂直管理了，但仍離不開地方黨委政府及各部門的關心和支持，憑借多年建立和培育起來的老感情，可以為教育事業(yè)的開展營造良好氣氛。從這方面講，本人可以勝任此項工作。其四、我有厚重的群眾根底優(yōu)勢。本人從教以來，交人無數(shù)，但無論與誰，一切皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴”為原那么，贏得了各界的廣泛好評和厚愛，為我干好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾根底。從這方面講，本人可以勝任此項工作。在此，也借時機向多年來一貫支持本人工作的各級領導、各界朋友、全體教師一并表示真誠的感謝!三、工作目的及打算各位評委、全體教師，假設我能競聘成功，我將從以下幾個方面著手開展工作。1、改善辦學條件，優(yōu)化教師工作和學生學習環(huán)境。就我鎮(zhèn)中小學而言根底建立情況來講，危房已全部消除，改善辦學條件的當務之急是更新教具和師生用具，尤其是具有高科技含量的教具，我們是少之又少。而這又是推進素質教育、進步教學程度的必然選擇。假設我就任后，將積極向上級爭取，向地方黨委政府和其它一貫支持我們的各單位、各部門尋求大力支持，力爭早日實現(xiàn)這一目的。2、改革福利體制，關心教師生活?？陀^地講，雖然教師工資與其它行業(yè)相比較高，但從我鎮(zhèn)實際看，與一些部門比，在福利待遇上根本處于空白狀態(tài)。為此，我方案從學校的每年收入中節(jié)省一部分，專門用于進步教師的福利待遇。按實際出勤、工作業(yè)績予以相應待遇。改變大鍋飯、大幫哄、干多干少一個樣、干好干壞沒區(qū)別的舊有陋習，借此微薄之舉，慰借辛勤園丁的甘于清苦的奉獻之心。3、唯才是舉，全面調動教師工作積極性。按照我的想法，今后教師工作安排要徹底打破原有形式，論才使用，唯才是舉，不管長幼，不管職級，競聘上崗，能者上，平者讓，庸者下，每個學校實行末二位淘汰制。淘汰者重新學習，競聘再上，再次被淘汰出局者，交教育局人才中心統(tǒng)一安排。同時，教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)教師工作積極性。4、加強管理，進步教學質量中心小學中層崗位競聘演講稿熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風演講稿|年會主持詞各位領導、各位同事，大家好！今天，我可以參加中心小學中層崗位的競聘演講，給大家匯報我教育工作中的探究和追求，我要表示兩層謝意。首先要感謝xx市教育局、xx鎮(zhèn)黨委政府，是他們在改革開放的新形勢下，繼續(xù)深化人事制度改革，為我創(chuàng)造了這次演講的時機。我還要感謝在座的各位領導和同仁，是你們長期以來對我工作的傾力幫助和鼎立支持，才使我過去的近十年的行政工作之路走得非常堅實。曾經(jīng)聽到過這樣的一個比喻：做一名優(yōu)秀的教師需要出好三張牌，第一張牌是過硬的教學業(yè)務；第二張牌是優(yōu)異的班級成績；第三張牌是較高的科研程度。在我聽來，這樣的比喻很有意思，能直觀形象地評價一個處于一線的教育工作者。下面我就給大家講講我的這三張牌，大家可以在聽的過程中給我作個測評，我的這張牌到底能有幾點？是一張無足輕重的小三、小四，還是一張挺有分量的q或k？第一張牌：教學業(yè)務經(jīng)過十八年的積淀，我已經(jīng)具備了比較扎實的教育教學根底理論知識和比較豐富的教育教學經(jīng)歷，擅長于中高年級的語文教學工作，被榮幸地評為海門市小學語文學科帶頭人。在語文教學研究的過程中，我算是一個有思想的人。屢次在海門市級的語文教導主任會議上發(fā)言，贏得了與會同志的好評。XX年，應邀參與小學畢業(yè)考試的命題工作，使我的業(yè)務鉆研程度又上了一個新的臺階。近三年，我的課堂教學也得到了較好的開展，屢次執(zhí)教海門市級的公開課，參加海門市南通市的優(yōu)課評比，獲得較好的成績?；厥走^去的奮斗的十八年和獲得的成績，似乎耗時太長，由此看來，我還不能算是一個勤奮好學之人。我將繼續(xù)以“南通市骨干教師”為新的目的，進一步加強學習與考慮，努力進步自己的教學業(yè)務程度。第二張牌：班級成績“全身心地帶好一個班級”是我成為行政以來一貫的追求。行政工作紛繁復雜，如何進步班級的教學質量？“追求效率”“每天上好一節(jié)課”是的方法，因此，精心備課、認真上課，及時修改與反響成為我每日帶班的工作重點。大家知道，語文對于孩子來講是一門復雜的綜合的學科，需要花費較大的精力。如何達成輕松語文，讓孩子真正愛上語文呢？常年以來，我的語文課堂努力表達三個【【關鍵詞】：^p】：“簡約、扎實、有趣”。理論證明：這一理念是正確的，我所帶的班級中出現(xiàn)了一大批熱愛語文的孩子。他們?yōu)榘嗉壋煽儚南掠巫呦蛏嫌蔚於藞詫嵉母?。他們所寫的習作?0多篇得以公開發(fā)表。對于差生，我是加倍地關心，上學期，我放棄了所有的午休時間，為個別學生補課，使他們在畢業(yè)考試中獲得了滿意的成績。我不敢保證：我所帶的班級成績一定會很優(yōu)秀。因為影響學生成績的不確定因素有很多。但是我敢保證：我會以十二分的工作熱情，對待我所帶的班級。第三張牌：教學科研經(jīng)過兩年教科室工作的礪練，我有了一定的教學科研才能，也使學校的科研課題研究走上一個新的臺階。在教學研究的同時，我能勤于筆耕，有十五篇論文發(fā)表于省市級刊物，特別是近期的兩篇文章發(fā)表于《上海教育科研》和《語文教學通訊》，這是兩本影響力很大的全國中文核心期刊。另有三十多篇論文獲得省、市級評比等級獎。雖說每學期，我的文章均能發(fā)表或獲獎，但是，自我感覺我的閱讀面還不夠廣，我的考慮力還不夠強，很多時候，我有了很好的研究內容，但礙于時間和精力，往往形成中途夭折的狀況。所以，在論文寫作方面，我還需加大閱讀，加深考慮，力爭有更好的作品得以發(fā)表。中心小學中層競聘崗位演講稿熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風演講稿|年會主持詞|領導致辭各位領導、各位同事，大家好！今天，我可以參加中心小學中層崗位的競聘演講，給大家匯報我教育工作中的探究和追求，我要表示兩層謝意。首先要感謝xx市教育局、xx鎮(zhèn)黨委政府，是他們在改革開放的新形勢下，繼續(xù)深化人事制度改革，為我創(chuàng)造了這次演講的時機。我還要感謝在座的各位領導和同仁，是你們長期以來對我工作的傾力幫助和鼎立支持，才使我過去的近十年的行政工作之路走得非常堅實。曾經(jīng)聽到過這樣的一個比喻：做一名優(yōu)秀的教師需要出好三張牌，第一張牌是過硬的教學業(yè)務；第二張牌是優(yōu)異的班級成績；第三張牌是較高的科研程度。在我聽來，這樣的比喻很有意思，能直觀形象地評價一個處于一線的教育工作者。下面我就給大家講講我的這三張牌，大家可以在聽的過程中給我作個測評，我的這張牌到底能有幾點？是一張無足輕重的小三、小四，還是一張挺有分量的q或k？第一張牌：教學業(yè)務經(jīng)過十八年的積淀，我已經(jīng)具備了比較扎實的教育教學根底理論知識和比較豐富的教育教學經(jīng)歷，擅長于中高年級的語文教學工作，被榮幸地評為海門市小學語文學科帶頭人。在語文教學研究的過程中，我算是一個有思想的人。屢次在海門市級的語文教導主任會議上發(fā)言，贏得了與會同志的好評。XX年，應邀參與小學畢業(yè)考試的命題工作，使我的業(yè)務鉆研程度又上了一個新的臺階。近三年，我的課堂教學也得到了較好的開展，屢次執(zhí)教海門市級的公開課，參加海門市南通市的優(yōu)課評比，獲得較好的成績?；厥走^去的奮斗的十八年和獲得的成績，似乎耗時太長，由此看來，我還不能算是一個勤奮好學之人。我將繼續(xù)以“南通市骨干教師”為新的目的，進一步加強學習與考慮，努力進步自己的教學業(yè)務程度。第二張牌：班級成績“全身心地帶好一個班級”是我成為行政以來一貫的追求。行政工作紛繁復雜，如何進步班級的教學質量？“追求效率”“每天上好一節(jié)課”是的方法，因此，精心備課、認真上課，及時修改與反響成為我每日帶班的工作重點。大家知道，語文對于孩子來講是一門復雜的綜合的學科，需要花費較大的精力。如何達成輕松語文，讓孩子真正愛上語文呢？常年以來，我的語文課堂努力表達三個【【關鍵詞】：^p】：“簡約、扎實、有趣”。理論證明：這一理念是正確的，我所帶的班級中出現(xiàn)了一大批熱愛語文的孩子。他們?yōu)榘嗉壋煽儚南掠巫呦蛏嫌蔚於藞詫嵉母?。他們所寫的習作?0多篇得以公開發(fā)表。對于差生，我是加倍地關心，上學期，我放棄了所有的午休時間，為個別學生補課，使他們在畢業(yè)考試中獲得了滿意的成績。我不敢保證：我所帶的班級成績一定會很優(yōu)秀。因為影響學生成績的不確定因素有很多。但是我敢保證：我會以十二分的工作熱情，對待我所帶的班級。第三張牌：教學科研經(jīng)過兩年教科室工作的礪練，我有了一定的教學科研才能，也使學校的科研課題研究走上一個新的臺階。在教學研究的同時，我能勤于筆耕，有十五篇論文發(fā)表于省市級刊物，特別是近期的兩篇文章發(fā)表于《上海教育科研》和《語文教學通訊》，這是兩本影響力很大的全國中文核心期刊。另有三十多篇論文獲得省、市級評比等級獎。雖說每學期，我的文章均能發(fā)表或獲獎，但是，自我感覺我的閱讀面還不夠廣，我的考慮力還不夠強，很多時候，我有了很好的研究內容，但礙于時間和精力，往往形成中途夭折的狀況。所以，在論文寫作方面，我還需加大閱讀，加深考慮，力爭有更好的作品得以發(fā)表。中心小學校長的競職演講稿范文尊敬的各位評委、各位領導、全體教師：上午好！首先感謝組織上給我這次參與競職的時機，對于這次教育體制的改革，本人完全贊同并堅決擁護，中心小學校長競職演講稿。同時也堅決地相信，這一重大舉措的出臺必將會為我市的教育事業(yè)營造出一個濃重的開展氣氛，并不斷獲得新的更大成績。下面，就本人情況向各位匯報如下。一、根本情況二、競職崗位及優(yōu)勢我所要競聘的崗位是中心校校長。之所以要競聘這一職位，自認為具備勝任這一工作的優(yōu)勢條件。其一，我有過硬的教學資歷優(yōu)勢。從參加工作到如今，我有27年的工作經(jīng)歷，其中有年的班主任經(jīng)歷，相繼教授過語文、數(shù)學、等各種課程，對于小學教學內容和流程成竹在胸，如數(shù)家珍。不僅如此，在教學過程中，我還自學了課程，更進一步進步了自身素質和教學程度。同時，在這二十幾年里，總是親密地關注國家的教育工作開展和變化，全面理解和掌握了教育教學工作的要求和將來開展趨勢。從這方面講，本人可以勝任此項工作。其二、我有較強的領導才能優(yōu)勢。從1992年到教委辦起，我有過___年的做領導工作經(jīng)歷，其中，___年的副主任和2年的主任經(jīng)歷。在這___年中，有5年是專抓小教工作的。可以說，正是憑著這些年的工作經(jīng)歷，我熟悉了每一所學校情況，掌握了每一名教師情況，大到學校的房舍狀況，小到教師的脾氣秉性，全都了然于胸，演講稿大全《中心小學校長競職演講稿》。再加上有二年的從事正職的工作經(jīng)歷，更增強了我駕馭全局的工作才能。從這方面講，本人可以勝任此項工作。其三、我有優(yōu)越的外部環(huán)境優(yōu)勢。參加工作多年，尤其是任領導職務這些年以來，與上級部門領導、地方黨委政府以及各單位、各學校領導、教師之間有著極為融洽的工作關系和個人關系，這對于教改后的中心校的開展是極為有利的。雖說教育是垂直管理了，但仍離不開地方黨委政府及各部門的關心和支持，憑借多年建立和培育起來的老感情，可以為教育事業(yè)的開展營造良好氣氛。從這方面講，本人可以勝任此項工作。其四、我有厚重的群眾根底優(yōu)勢。本人從教以來，交人無數(shù)，但無論與誰，一切皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴”為原那么，贏得了各界的廣泛好評和厚愛，為我干好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾根底。從這方面講，本人可以勝任此項工作。在此，也借時機向多年來一貫支持本人工作的各級領導、各界朋友、全體教師一并表示真誠的感謝！三、工作目的及打算各位評委、全體教師，假設我能競聘成功，我將從以下幾個方面著手開展工作。1、改善辦學條件，優(yōu)化教師工作和學生學習環(huán)境。就我鎮(zhèn)中小學而言根底建立情況來講，危房已全部消除，改善辦學條件的當務之急是更新教具和師生用具，尤其是具有高科技含量的教具，我們是少之又少。而這又是推進素質教育、進步教學程度的必然選擇。假設我就任后，將積極向上級爭取，向地方黨委政府和其它一貫支持我們的各單位、各部門尋求大力支持，力爭早日實現(xiàn)這一目的。2、改革福利體制，關心教師生活?？陀^地講，雖然教師工資與其它行業(yè)相比較高，但從我鎮(zhèn)實際看，與一些部門比，在福利待遇上根本處于空白狀態(tài)。為此，我方案從學校的每年收入中節(jié)省一部分，專門用于進步教師的福利待遇。按實際出勤、工作業(yè)績予以相應待遇。改變大鍋飯、大幫哄、干多干少一個樣、干好干壞沒區(qū)別的舊有陋習，借此微薄之舉，慰借辛勤園丁的甘于清苦的奉獻之心。競聘中心小學副校長崗位演講稿熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風演講稿|年會主持詞尊敬的各位領導、各位教師：大家下午好!本人1998年8月參加工作，XX年被聘為xx小學副教導主任，XX年被聘為xx小學教導主任。參加工作以來，曾屢次被評為xx中心小學優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者，XX年被評為高淳縣第六屆優(yōu)秀青年教師。今天我參加競聘的崗位是xx中心小學副校長，下面我分兩個方面來陳述我的競職理由。一、勤學樂教，在教學中不斷豐富和完善自我教育教學是教師的本職工作，也是教師的幸福所在。從教十年，領導的關心、同事的幫助一直鼓勵我不斷前進。隨著工作和學習的深化，我的教學觀發(fā)生了根本的改變，曾經(jīng)連續(xù)6年兩個畢業(yè)班的數(shù)學教學成績一直位居前列成了我反思的對象——如何讓學生自主學習、全面開展、持續(xù)開展，這應該是我努力追求的目的。在我的博客日記里，我曾寫了一篇隨筆《今天，怎樣才是好教師》，我覺得在當下安于貧寒、樂于奉獻、勇于進取就是一位好教師。貧寒仍然清高、勞苦仍然快樂，甚至“帶著鐐銬也要跳好舞”，好教師必須有這樣的胸懷和擔當，這正是我心所向。從教師到教學管理人員，工作任務和性質的變化，既是挑戰(zhàn)，又是學習和鍛煉的時機。新的任務開闊了我的眼界，使我對工作有了新的認識——教育教學、教學研究、教學管理，三者相輔相成，缺一不可。于是，我更加努力地學習，從教育教學理論著作中汲取營養(yǎng)，從網(wǎng)上解疑釋惑，用新的思想、理念指導課堂教學，進步教學質量。在自我進步的同時，積極組織教師開展教研活動，鼓勵教師樹立問題意識，進展草根研究，鼓勵教師建立教育博客，書寫自己的教育故事，記錄自己的成長經(jīng)歷。二、求真務實，在平淡中尋求教師和學生開展“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！鼻笳鎰諏?，是教師工作的自覺要求，也是教學管理的根本要求。在負責xx小學教育教學工作期間，我重點做了以下工作。一是加強了常規(guī)管理工作，如堅持做好教學五認真工作月查、課程方案檢查、“兩操”檢查、衛(wèi)生檢查、黑板報檢查等，在檢查中發(fā)現(xiàn)問題、總結經(jīng)歷，不斷改進、不斷進步。二是加快了教師的專業(yè)開展，我們堅信“只有培養(yǎng)教師才能培養(yǎng)學生”。我們以評選縣第六屆優(yōu)秀青年教師和鎮(zhèn)第二屆骨干教師為契機，大力宣傳發(fā)動，鼓勵、幫助適宜條件的教師參加，在這一年中，我校有4位教師被評為縣優(yōu)秀青年教師、21位教師被評為鎮(zhèn)級骨干教師。三是重視教科研工作，以科研帶動教研、以教研促進科研。目前我校共有市級個人課題5項、縣規(guī)劃課題1項、縣級個人課題4項，教師在省、市、縣各級論文評比中獲獎頗多。教研活動扎實、有效開展，使每位教師一學年至少上一節(jié)校內公開課，撰寫一篇教學反思等，我校教師在縣級課堂教學大賽和青年教師教學根本功比賽中有較大的打破，獲得了較好的成績。四是全面進步學生素質，在學科教學、班隊活動以及各種學生競賽中，培養(yǎng)和進步學生素質。各學科教學質量在鎮(zhèn)、縣教學質量檢測中成績優(yōu)良，學生在各級各類比賽中均獲得了較好的成績。以上是我的競職理由，假設我能競聘成功，我只有不斷加強學習，向前輩學、向同事學、從書本上學、在理論中學，堅守教學崗位，以優(yōu)秀的師德表現(xiàn)和良好的業(yè)務素養(yǎng)引領廣闊教師共同進步。下面是我的工作思路。一、加強教師隊伍建立，促進教師專業(yè)開展。1、以政治業(yè)務學習和教師個人自修為主，加強師德建立，進步師德修養(yǎng);2、組織施行“xx中心小學教師專業(yè)開展規(guī)劃”，充分發(fā)揮各級骨干教師的示范引領作用，進步全體教師施行新課程的才能和程度，促進教師的專業(yè)開展;3、加強中層干____伍建立和班主任隊伍建立，進一步完善班主任競聘上崗制度和中層干部競爭上崗制度，繼續(xù)推行中層干部任期目的考核和班主任工作考核，進步工作實效。二、優(yōu)化教學常規(guī)管理，努力進步教學質量。1、加強校本教研，完善集體備課制度，除了明確的文本理論知識的學習外，還必須通過群體合作的校本研修，讓教師擁有那些“默會”的、“不可言傳”的和鑲嵌于情境之中的理論智慧;2、進一步做好課程方案檢查和教學五認真工作檢查;3、繼續(xù)加強教研組建立，開展扎實有效、豐富多彩的教研活動;4、加強教科研工作，圍繞中心?！皹嫿ňG色課堂，促進自主開展”的總課題開展一系列的教科研活動，把教育科研與進步課堂教學效率結合起來，與解決實際問題結合起來，做好課題研究和教育教學論文的撰寫。三、改善教師辦公環(huán)境，營造優(yōu)美和諧校園。1、在條件容許的情況下，盡力改善教師的辦公環(huán)境，努力營造積極向上、團結合作的辦公室文化;2、加強校園環(huán)境整治，通過櫥窗、走廊及各室的布置和美化，發(fā)揮環(huán)境的育人作用，讓師生在舒適自由、優(yōu)美恬靜的校園中快樂地工作和學習。各位領導、教師，衷心地感謝大家的聆聽，假設競聘不成功，我會一如既往地做好自己的本職工作。我的演講完畢，再次謝謝大家!中心小學副校長崗位競聘演講稿熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|家長會發(fā)言稿|師德師風演講稿|年會主持詞尊敬的各位領導、各位教師：大家下午好!本人1998年8月參加工作，XX年被聘為xx小學副教導主任，XX年被聘為xx小學教導主任。參加工作以來，曾屢次被評為xx中心小學優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者，XX年被評為高淳縣第六屆優(yōu)秀青年教師。今天我參加競聘的崗位是xx中心小學副校長，下面我分兩個方面來陳述我的競職理由。一、勤學樂教，在教學中不斷豐富和完善自我教育教學是教師的本職工作，也是教師的幸福所在。從教十年，領導的關心、同事的幫助一直鼓勵我不斷前進。隨著工作和學習的深化，我的教學觀發(fā)生了根本的改變，曾經(jīng)連續(xù)6年兩個畢業(yè)班的數(shù)學教學成績一直位居前列成了我反思的對象——如何讓學生自主學習、全面開展、持續(xù)開展，這應該是我努力追求的目的。在我的博客日記里，我曾寫了一篇隨筆《今天，怎樣才是好教師》，我覺得在當下安于貧寒、樂于奉獻、勇于進取就是一位好教師。貧寒仍然清高、勞苦仍然快樂，甚至“帶著鐐銬也要跳好舞”，好教師必須有這樣的胸懷和擔當，這正是我心所向。從教師到教學管理人員，工作任務和性質的變化，既是挑戰(zhàn)，又是學習和鍛煉的時機。新的任務開闊了我的眼界，使我對工作有了新的認識——教育教學、教學研究、教學管理，三者相輔相成，缺一不可。于是，我更加努力地學習，從教育教學理論著作中汲取營養(yǎng)，從網(wǎng)上解疑釋惑，用新的思想、理念指導課堂教學，進步教學質量。在自我進步的同時，積極組織教師開展教研活動，鼓勵教師樹立問題意識，進展草根研究，鼓勵教師建立教育博客，書寫自己的教育故事，記錄自己的成長經(jīng)歷。二、求真務實，在平淡中尋求教師和學生開展“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”求真務實，是教師工作的自覺要求，也是教學管理的根本要求。在負責xx小學教育教學工作期間，我重點做了以下工作。一是加強了常規(guī)管理工作，如堅持做好教學五認真工作月查、課程方案檢查、“兩操”檢查、衛(wèi)生檢查、黑板報檢查等，在檢查中發(fā)現(xiàn)問題、總結經(jīng)歷，不斷改進、不斷進步。二是加快了教師的專業(yè)開展，我們堅信“只有培養(yǎng)教師才能培養(yǎng)學生”。我們以評選縣第六屆優(yōu)秀青年教師和鎮(zhèn)第二屆骨干教師為契機，大力宣傳發(fā)動，鼓勵、幫助適宜條件的教師參加，在這一年中，我校有4位教師被評為縣優(yōu)秀青年教師、21位教師被評為鎮(zhèn)級骨干教師。三是重視教科研工作，以科研帶動教研、以教研促進科研。目前我校共有市級個人課題5項、縣規(guī)劃課題1項、縣級個人課題4項，教師在省、市、縣各級論文評比中獲獎頗多。教研活動扎實、有效開展，使每位教師一學年至少上一節(jié)校內公開課，撰寫一篇教學反思等，我校教師在縣級課堂教學大賽和青年教師教學根本功比賽中有較大的打破，獲得了較好的成績。四是全面進步學生素質，在學科教學、班隊活動以及各種學生競賽中，培養(yǎng)和進步學生素質。各學科教學質量在鎮(zhèn)、縣教學質量檢測中成績優(yōu)良，學生在各級各類比賽中均獲得了較好的成績。以上是我的競職理由，假設我能競聘成功，我只有不斷加強學習，向前輩學、向同事學、從書本上學、在理論中學，堅守教學崗位，以優(yōu)秀的師德表現(xiàn)和良好的業(yè)務素養(yǎng)引領廣闊教師共同進步。下面是我的工作思路。主任崗位競職演講本文黃永翔文秘114原創(chuàng)投稿我叫黃永翔，今年48歲，西南交通大學法學專業(yè)畢業(yè)〔本科學歷〕，*黨員，中國法學會會員，特邀研究員，仲裁員，公司法律參謀，歷任清欠辦副主任、實業(yè)辦副主任、經(jīng)營部長、機關黨支部書記，現(xiàn)職社區(qū)委副主任兼法律參謀，調委會常務副主任、首席調解員，主要負責社區(qū)義務法律咨詢效勞站、仲裁站、消協(xié)寶成申〔投〕訴站、巡回人民法庭、矛排站及民政工作，協(xié)助正職開展社區(qū)管理工作。我今天參加竟聘的崗位是寶成公司社區(qū)委主任一職。作為社區(qū)主任首先要理解社區(qū)根本類型與概況，所以我從以下幾方面談我的社區(qū)管理與效勞方法。一寶成社區(qū)類型.都應該知道，我們是歷史形成的單位型社區(qū)，他不同于板塊社區(qū)，板塊社區(qū)是由街道主持居民選舉產(chǎn)生領導機構，在街道管理、指導下開展自治工作，對街道和全體居民負責，而單位型社區(qū)呢是由公司委任生成領導機構，在單位、街道雙重管理與指導下開展工作，對單位、街道、全體居民負責，因此更多的融入單位意志，單位意志色彩濃重，更多的表達單位意思，突出為單位與居民效勞。因此管理的方式、方法、手段、目的都有別于板塊社區(qū)。二、寶成社區(qū)概況.社區(qū)占地38萬平方米，有住宅樓72棟，4199個居民戶，常住與流動人口近1．4萬人，其中離退休職工3315人，黨員1000出頭；管理與效勞人員分布：社區(qū)委正式人員12人〔領導2人，計生辦2人，民政民調室3人，離退辦5人〕，6個居民區(qū)設有村長〔小組長〕6人，樓棟長72人，單元長274人，8個群眾健身、文藝活動隊。宣傳報欄6個分布于6個居民小區(qū)，居民活動游藝室2個。還有法制學校、人口學校、居民學校等。三如何搞好社區(qū)管理與效勞工作.社區(qū)管理不同于企業(yè)管理，企業(yè)根據(jù)勞動合同關系對員工進展管理，管理的主體是企業(yè)，而社區(qū)是按照《中華人民共和國居民委員會組織法》開展自治工作。社區(qū)工作人員國家定義為社會工作者，因此從事的是社會工作，管理的方式、方法、根據(jù)都有別于企業(yè)，管理的主體是居民委員會。員工上班期間是員工，下了班就是居民，班外活動是不能根據(jù)勞動合同管理的，只能由居民自治組織依組織法進展管理。因此社區(qū)管理人員廣、復雜、幅度大、難度大，要嚴格區(qū)分廠內廠外，躲避企業(yè)風險，在公司、地方領導和指導下依法開展自治工作，獨立承擔責任?，F(xiàn)就如何搞好社區(qū)管理與效勞工作提出如下措施：把引導、教育貫穿到社區(qū)管理與效勞整個活動中，施行“以防為主，以調為輔，防調并重”的管理戰(zhàn)略，構建和諧寶成社區(qū)、示范寶成社區(qū)。1、建立健全社區(qū)管理制度，用制度管人，用制度約束人、指引人。我先后制定了一系例社區(qū)管理制度，在管理、效勞中有待進一步深化、細化、完善。做到依法管理與效勞，在管理中效勞，在效勞中管理，在管理與效勞中標準和引導、教育。對違犯制度的居民采取妥善的處理方法，既警示別人也教育本人，強調、突出和諧主題，防止矛盾升格，確保一方穩(wěn)定。2、抓好各職能部門管理工作在管理中效勞在效勞中管理.要充分發(fā)揮團隊戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮各職能部門作用，在離退休職工管理、方案生育、民政民調、勞動保障、醫(yī)療保障等領域全心全意為單位、居民效勞。努力搞好殯葬改革、移風易俗工作，妥善處理喪事事務，逐步實現(xiàn)樹葬改革；搞好居民低保、城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保障工作，做到應保盡保，公平、工正；搞好擁軍優(yōu)撫、孤寡、濟困扶貧、老齡、慰問等工作；搞好方案生育工作；搞好兩勞刑滿釋放解教人員工作；搞好失業(yè)、再就業(yè)與居民管理的其他事務性工作及綜治工作，以維護社區(qū)穩(wěn)定。抓好社區(qū)示范、亮點工程，提升寶成品牌戰(zhàn)略，建立形象窗口，延伸公司品牌效應。突出特色，強化管理，讓各職能部門與人員充分發(fā)揮作用，各司其職、互相配合、協(xié)調縝密工作。完成地方、公司交辦的各項工作任務。要以人為本，用人所長，發(fā)揮個人能動性、個性，在管理與效勞中不斷強化引導、教育功能，讓居民明白權利與義務的對等性，標準、遵紀守法的重要性，不斷開展法制宣傳教育，確保工作不出披露、過失，不留隱患，不留死角。嚴格考核各職能部門與個人，嚴格績效與獎懲。抓大放小，發(fā)揮工作熱情與積極性，確保每位管理與效勞人員的工作熱忱。不斷強化管理與效勞人員的技能培訓、教育，進步管理與效勞的技能和程度，舉辦各種崗位技能競賽、深造，支持、保障更多的人員獲得崗位資格〔社會工作師〕。按公司、政府考核要求內容完成公司、政府交辦的各項工作任務，爭取公司、政府限度的工作支持。3、花小錢辦大事積極組織居民開展內容豐富多彩文明安康向上的業(yè)余文化生活.科學、標準布局社區(qū)重大居民活動，做到高雅、文明、積極安康向上，少花錢多辦事，靠強大的思想政治攻勢，防止習慣性經(jīng)濟利益驅動。牢牢把握言論陣地，加強、進步宣傳力度，把報欄、內刊、居民學校牢牢控制在我們手上，舉辦豐富多彩的宣傳活動。年度大型文藝、娛樂活動力求少而精，融入中央、地方、企業(yè)中心思想，并防范各種風險，深化扎實引導教育工作。在引導、教育上做好文章，既起到宣傳、引導、教育作用又起到娛樂效果。不機械、僵化、死板的搞活動，為活動而活動，變幻層次、靈敏多樣、明確目的與目的，精神鼓勵、獎勵為先。4、加強法治建立突出矛盾糾紛排查調處工作妥善解決矛盾糾紛維護社區(qū)穩(wěn)定.要把法制宣傳與矛盾糾紛排查調處作為重中之重，一手抓管理一手抓處理。利用各種形式開展豐富多彩的行之有效的法制宣傳教育活動。除板報、報刊、網(wǎng)絡、電視外，要開展競賽、觀摩、咨詢、法制學校、義務咨詢等形式，開展法制宣傳教育工作，尤其抓好糾紛調處工作，建立、完善、深化、多元化矛盾糾紛解決機制，充