版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2022班主任工作總結(jié)范文
總結(jié)的寫作過程,既是對(duì)自身.實(shí)踐活動(dòng)的回顧過程,又是人們思想熟悉提高的過程。下面是我收集整理的2022班主任工作總結(jié).,大家一起來看看吧。
2022班主任工作總結(jié).1
這學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)六(1)班的班主任工作。我針對(duì)本班級(jí)同學(xué)的生理和心理特點(diǎn),讓孩子們?cè)谝粋€(gè)輕松、開心的氛圍中逐學(xué)習(xí)、生活。同時(shí)進(jìn)行各項(xiàng)行為常規(guī)的訓(xùn)練,讓同學(xué)懂得嚴(yán)格要求自己,形成良好的行為習(xí)慣。在語文課、思品課、心理訓(xùn)練等課程的教學(xué)上,首先以身作則,樹立一個(gè)良好的老師形象,讓同學(xué)從喜愛老師,到喜愛學(xué)習(xí)到最終喜愛學(xué)校,在自覺中培育同學(xué)的集體意識(shí)和樂學(xué)意識(shí)。在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)削減同學(xué)作業(yè)負(fù)擔(dān),從而使同學(xué)養(yǎng)成一個(gè)良性的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
作為班主任,本人在班級(jí)管理方面做了如下工作:
1.當(dāng)天事情,當(dāng)天解決,對(duì)同學(xué)的錯(cuò)誤及個(gè)別現(xiàn)象要準(zhǔn)時(shí)訂正和處理,使同學(xué)明白什么是對(duì)的,什么是不應(yīng)當(dāng)做的,培育同學(xué)的推斷力量,也在全班同學(xué)中起到警示作用。
2常規(guī)訓(xùn)練常常抓。六班級(jí)的同學(xué)由于再校時(shí)間較長有些頑皮。總認(rèn)為自己很大了沒什么。針對(duì)這一點(diǎn)我進(jìn)行行為常規(guī)的的訓(xùn)練。如:放學(xué)的路隊(duì)、上學(xué)進(jìn)入校門、向老師問好、課間的追趕打鬧等。
3.利用一切可以利用的時(shí)間來進(jìn)行行為常規(guī)訓(xùn)練。充分利用午會(huì)、課前5分鐘、班會(huì)的時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行行為規(guī)范強(qiáng)化訓(xùn)練。
4.培育班級(jí)骨干,幫助班級(jí)管理。在班級(jí)里實(shí)行值日班長制度,讓每個(gè)同學(xué)都來嘗試一下管理班級(jí)的辛苦,從而更自覺地聽從班干部的管理。
5.樂觀協(xié)作學(xué)校的工作,開展多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活。在班級(jí)的集體生活方面,我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心細(xì)心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如:主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、跳繩競賽、歌詠活動(dòng)等等,讓每位同學(xué)在實(shí)踐中多熬煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭,大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,整個(gè)集體也就跟著不斷完善。同學(xué)在集體中相互關(guān)心,共同切磋,相互鼓舞,提高了學(xué)習(xí)成果,形成了良好的學(xué)風(fēng)。
班主任的人物不僅僅是對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)科教學(xué),而是要進(jìn)行全面訓(xùn)練。如品德訓(xùn)練、課堂常規(guī)訓(xùn)練、衛(wèi)生勞動(dòng)訓(xùn)練等。目的就是為了讓同學(xué)成為一個(gè)德、智、體等全面進(jìn)展的人。這樣就要求班主任要從同學(xué)的身心健康動(dòng)身,全面的、系統(tǒng)的、有方案的對(duì)同學(xué)進(jìn)行培育、訓(xùn)練。同學(xué)的學(xué)習(xí)心情高漲,愛好深厚,同時(shí)也也營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。進(jìn)步無止境,我們?nèi)孕枧?。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有力量在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好,奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成果更上一層樓。一分耕耘,一分收獲,信任我們?nèi)w師生會(huì)更加努力,結(jié)出豐碩的成果。
2022班主任工作總結(jié).2
同學(xué)受訓(xùn)練處于三種環(huán)境中,即:學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境和.環(huán)境。而學(xué)校生受訓(xùn)練更多是處于學(xué)校環(huán)境和家庭環(huán)境之中。要使學(xué)校生全面健康地成長,班主任起著特別的作用:架設(shè)學(xué)校與家長溝通的橋梁。怎樣才能溝通老師與家長的聯(lián)系,調(diào)動(dòng)起家長關(guān)懷孩子的樂觀性,使之主動(dòng)地、開心地協(xié)作班主任搞好學(xué)校工作呢?本期我努力做到以下幾點(diǎn)。
一、提高自身修養(yǎng),樹立老師形象。
訓(xùn)練者必先受訓(xùn)練,正人者必先正己。老師先受訓(xùn)練的有效途徑就是加強(qiáng)師德修養(yǎng)。師德修養(yǎng)表現(xiàn)在:
1、忠誠人民的訓(xùn)練事業(yè);
2、喜愛同學(xué);
3、團(tuán)結(jié)協(xié)作;
4、為人師表。
師德修養(yǎng)最珍貴的就是為人師表,勇于奉獻(xiàn)。如上期學(xué)校開展了扶貪濟(jì)困的活動(dòng),作為班主任的我?guī)ь^給山區(qū)兒童捐款捐物,同學(xué)在班主任的作用下,紛紛獻(xiàn)出自己的愛心。更令人感動(dòng)的是冰竹、林可心、耿子欽等同學(xué)家長主動(dòng)到學(xué)校來捐款獻(xiàn)愛心。老師的為人師表不僅感化同學(xué)的心靈,而且還通過同學(xué)作用于感化家庭和.。
二、信任敬重家長,做到胸襟開闊。
當(dāng)同學(xué)有錯(cuò)時(shí)應(yīng)與家長取得聯(lián)系,但要理解家長的難處,不能訓(xùn)斥家長,不能把同學(xué)的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)嫁給家長。要敬重家長的情感,對(duì)家長做到溫柔有禮,以商議?談心的方式來溝通訓(xùn)練孩子的得與失。對(duì)于同學(xué)的學(xué)習(xí),不給家長增加負(fù)擔(dān),但必要的檢查還是應(yīng)當(dāng)?shù)摹2槐耙暡钌议L,應(yīng)一視同仁,公平對(duì)待。家長對(duì)班主任或?qū)W校工作有看法,抱著有則改之,無則加勉的態(tài)度,做到寬容大度,胸襟開闊。這樣家長會(huì)與之同心同德育人教子。
三、聽取家長看法,共商育人良策。
三人行,必有我?guī)?。更何況班主任面對(duì)著如此眾多的家長,他們來自.的各個(gè)階層,不乏各種人才,有高校老師,有作家記者,有公安民警,有管理干部……他們對(duì)孩子的訓(xùn)練也很有閱歷。我班的周曉梅、林可心、冰竹、耿子欽等家長均提出各種好建議,經(jīng)接受收效極好。這些家長與老師的精誠協(xié)作,發(fā)揮的參加作用是不行低估的。
2022班主任工作總結(jié).3
平凡的班主任工作,是讓同學(xué)提高力量、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,是一件光榮而有意義的工作,而它又是瑣碎、繁忙的。因此,要做好這項(xiàng)工作,必需花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作小結(jié)
一、常抓常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習(xí)慣
同學(xué)從早晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及同學(xué)各方面的進(jìn)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就依據(jù)班中的實(shí)際狀況,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí),我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)爭論,明確學(xué)校生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。我又組織同學(xué)每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),評(píng)為優(yōu)勝星,把他們的照片貼到光榮欄里,以此不斷強(qiáng)化,關(guān)心同學(xué)初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
二、選好班干部,發(fā)揮小干部作用
俗話說:火車跑得快必需車頭帶。同樣的道理,要帶好一個(gè)班級(jí),班干部的作用是老師也無法取代的,所以,我在班級(jí)管理中特殊重視班干部的選拔和培育,本學(xué)期,我采納了崗位聘任制,先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),然后讓同學(xué)自愿報(bào)名競選。班干部產(chǎn)生后,我和他們常常召開班干部會(huì)議,要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己,明確自己的職責(zé),做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中樂觀主動(dòng),而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時(shí)間,我都會(huì)召集班干部開一次會(huì),讓他們談?wù)劦檬?,以及今后的?zhǔn)備等。這樣,既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),又提高了他們的工作樂觀性。
三、開展各種活動(dòng),提高同學(xué)素養(yǎng)
本學(xué)期,學(xué)校開展了創(chuàng)建歡樂中隊(duì)的活動(dòng),為了讓活動(dòng)更深化、更詳細(xì)、更全面,我鼓舞同學(xué)人人參加,相互合作,并和爭章活動(dòng)相結(jié)合,以此來調(diào)動(dòng)同學(xué)活動(dòng)的樂觀性,共同創(chuàng)建一個(gè)真正的歡樂中隊(duì)。在學(xué)校進(jìn)行的跳繩競賽中,我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們逐個(gè)考核,考核合格的頒發(fā)運(yùn)動(dòng)章。運(yùn)動(dòng)章的獲得者再進(jìn)行角逐,優(yōu)勝者代表班級(jí)參與競賽。結(jié)果,我班贏得了單跳第一、雙飛其次的好成果。此外,我們有組織開展了爭奪講故事章、衛(wèi)生章、平安章等活動(dòng),為同學(xué)創(chuàng)設(shè)了多種熬煉自己,展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),提高了同學(xué)和班級(jí)整體的素養(yǎng)。
在對(duì)個(gè)別同學(xué)的訓(xùn)練中,我總是利用課余時(shí)間與他們談心,化解他們心中的隔閡,讓同學(xué)感到老師對(duì)他們的關(guān)懷與愛,使他們情愿以自己好的方面展現(xiàn)給老師看。
班主任工作是勞碌而繁瑣的,但同時(shí)又為我供應(yīng)了與同學(xué)接觸溝通的機(jī)會(huì),讓我的教同學(xué)活更加豐富多彩。
2022班主任工作總結(jié).4
低班級(jí)孩子處于打基礎(chǔ)的重要階段,作為班級(jí)體中的領(lǐng)導(dǎo)者,組織者的我們更應(yīng)把工作做得細(xì)致,到位。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步,我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作,現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)
一、低班級(jí)是良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期,整個(gè)班級(jí)的班貌就要從培育習(xí)慣開頭,我緊抓此關(guān)鍵的訓(xùn)練時(shí)機(jī),逐步樹立我們班的班風(fēng)。依據(jù)學(xué)校為我們制造的訓(xùn)練環(huán)境——對(duì)”常規(guī)意識(shí)”的學(xué)習(xí)。首先,利用晨會(huì)、班會(huì)和隊(duì)會(huì)等訓(xùn)練時(shí)間,運(yùn)用多種孩子們喜聞樂見的活動(dòng)形式,如:講故事悟道理,看圖片辯對(duì)錯(cuò)等等,讓“常規(guī)意識(shí)”深化孩子心坎,使每人都產(chǎn)生樂觀的憧憬心理,“當(dāng)一位好同學(xué)”。如孩子遵守紀(jì)律不自覺,在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來培育孩子的一日紀(jì)律常規(guī)的培育上,如:手把手的教給孩子上課前放好學(xué)習(xí)用品的方法,手把手的帶孩子做好隊(duì)列、做操,鼓舞孩子下課后自己動(dòng)手、仔細(xì)整理桌椅等等。同時(shí)在常規(guī)的培育上,老師認(rèn)真觀看,堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。老師帶著孩子相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一方面,老師對(duì)自己的訓(xùn)練觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新,另一方面,我們要認(rèn)真觀看孩子與我們的互動(dòng)的狀況,有時(shí)孩子對(duì)我們的教學(xué)有些啟發(fā)。
在此基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校班級(jí)常規(guī)評(píng)比的號(hào)召,我們班留意培育正確的集體輿論,擅長引導(dǎo)同學(xué)對(duì)班級(jí)生活中、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)價(jià),形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。我注意同學(xué)的行為規(guī)范,抓典型,樹榜樣,充分利用表揚(yáng)這一工具,讓孩子們通過觀看比較等看到自己的閃光點(diǎn),明白自己的不足和今后努力的方向,使得我們班在紀(jì)律上,還是良好習(xí)慣上都能初步形成。
二、關(guān)愛每一個(gè)孩子,使他們由于有我這樣的班主任,每天能歡樂充實(shí)。我常訓(xùn)練孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。對(duì)于后進(jìn)生,我實(shí)行多鼓舞少批判的方法,以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過失;用期盼的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用觀賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份勝利。
三、班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得訓(xùn)練勝利的,就必需與任課老師的工作親密協(xié)作,形成合力?!叭诵?,必有我?guī)煛?任課老師對(duì)孩子的訓(xùn)練也很有閱歷,協(xié)作訓(xùn)練好孩子,班主任工作才能更加順當(dāng)輕松。班主任與任課老師的精誠協(xié)作,發(fā)揮的參加作用是不行低估的。對(duì)我們班的建設(shè)都起著舉足輕重的作用。
不足之處:
雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,特殊是在轉(zhuǎn)化弱智孩子的過程中,有一二個(gè)紀(jì)律表現(xiàn)的孩子總是我行我素,效果不太明顯,經(jīng)常破壞公物的孩子經(jīng)過嚴(yán)格批判的方法,不良行為還沒有轉(zhuǎn)化,給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。
2022班主任工作總結(jié).5
_年春季學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)堯一班的班主任工作,班里女生12名,男生18名。孩子們小,天真活潑,小腦袋學(xué)學(xué)問挺快,也一天到晚胡思亂想個(gè)不停,要管理好他們可有些不簡單。本學(xué)期現(xiàn)已結(jié)束,本人將:
1、培育同學(xué)的良好習(xí)慣
一班級(jí)同學(xué)由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引同學(xué)的留意力,組織好同學(xué)的紀(jì)律。利用班會(huì)課、思想品德課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作,并且在課后留意觀看同學(xué)的行為,依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性,漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
2、培育良好的班集體
班集體是培育同學(xué)共性的沃土,有了這塊沃土,同學(xué)的共性才能百花爭艷。我在班里組織跳繩,拔河等集體活動(dòng),最能培育同學(xué)的分散力、集體榮譽(yù)感,展現(xiàn)同學(xué)各方面的才能,進(jìn)展共性,逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
3、加強(qiáng)與家長聯(lián)系
平常關(guān)懷愛惜班里的每一個(gè)同學(xué)。多我多關(guān)注那些表現(xiàn)不太好的同學(xué),多留意他們的學(xué)習(xí)狀況,抓住他們的閃點(diǎn)鼓舞他們。當(dāng)他們學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候,急躁地關(guān)心他們。一旦發(fā)覺他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況,準(zhǔn)時(shí)和家長聯(lián)系,向他們了解狀況,急躁地做好他們的學(xué)習(xí)工作,使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短,健康地成長。通過一系列的工作,使學(xué)校、家庭親密協(xié)作,更好地訓(xùn)練了同學(xué)。
4、學(xué)習(xí)狀況
在這一學(xué)期來看,該一班級(jí)班學(xué)習(xí)成果是不錯(cuò)的,但是也有部分同學(xué)不仔細(xì)學(xué)習(xí),不喜愛學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)不好的主要緣由是:(1)、基礎(chǔ)學(xué)問、書寫較差,讀書不仔細(xì),不出聲,僅是動(dòng)動(dòng)口做個(gè)樣了。(2)、布置作業(yè)多數(shù)不完成。對(duì)于那些不想學(xué)習(xí),書寫差的同學(xué)進(jìn)行談話訓(xùn)練,使其在思想方面上加于重視,并作為一個(gè)班主任就與自己心與同學(xué)心相互溝通,讓他們也熟悉到老師也有過去的事是
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 工作餐配送服務(wù)合同(標(biāo)準(zhǔn)版)
- 相機(jī)鏡頭卡口項(xiàng)目評(píng)價(jià)分析報(bào)告
- 燉鍋市場環(huán)境與對(duì)策分析
- 真空噴鍍機(jī)械項(xiàng)目可行性實(shí)施報(bào)告
- 2024年廈門市規(guī)范化離婚合同書一
- 比薩托盤支架相關(guān)項(xiàng)目建議書
- 2024年限定房地產(chǎn)營銷策劃與推廣合作合同一
- 2024年協(xié)議保證金形式多樣化分析版
- 2024年全新叉車銷售協(xié)議樣本
- 電影院票務(wù)系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)
- 2024年房產(chǎn)贈(zèng)與合同范本(31篇)
- 2024年中國移動(dòng)校園招聘高頻難、易錯(cuò)點(diǎn)500題模擬試題附帶答案詳解
- 物理透鏡 課件 2024-2025學(xué)年蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理
- 【智慧醫(yī)療】醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)園概念策劃方案(XQ)
- 智能分揀與配送中心建設(shè)方案
- 2024中國移動(dòng)公司招聘高頻500題難、易錯(cuò)點(diǎn)模擬試題附帶答案詳解
- 2024-2030年中國凈水器和過濾器行業(yè)市場發(fā)展趨勢與前景展望戰(zhàn)略分析報(bào)告
- 人教版小學(xué)英語單詞表(完整版)
- 國家開放大學(xué)《心理健康教育》形考任務(wù)1-9參考答案
- 黑龍江省哈爾濱第三中學(xué)校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期入學(xué)調(diào)研測試英語試題
- 爐蓋吊裝方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論