初中語文人教版九年級上第六單元詞五首【省一等獎】

第六單元古文詩韻第四講詞五首自主預(yù)習(xí)1．重點詞語(1)過盡千帆皆不是：________________________________(2)斜暉脈脈水悠悠：________________________________(3)千嶂里：________________________________(4)老夫聊發(fā)少年狂：________________________________(5)會挽雕弓如滿月：________________________________(6)也擬泛輕舟：________________________________(7)馬作的盧飛快：________________________________(8)了卻君王天下事：________________________________(9)五十弦翻塞外聲：________________________________2．作家作品(1)溫庭筠(約812—866)，原名岐，字飛卿。______(朝代)人。詩詞兼工，其詞多寫花間月下、閨情綺怨，形成了以綺艷香軟為特征的花間詞風(fēng)，是花間派的重要作家之一。詩與李商隱齊名，并稱“__________”；詞與韋莊齊名，并稱“__________”。(2)范仲淹(989—1052)，字希文，蘇州吳縣(今屬江蘇)人，__________(朝代)著名的政治家、文學(xué)家，官至參知政事。曾守衛(wèi)邊疆多年，政治上主張革新。他的詞風(fēng)格明健，善寫塞上風(fēng)光，卒謚文正。有《范文正公集》。(3)蘇軾(1037—1101)，字子瞻，號__________，眉州眉山(今四川眉山)人，__________(朝代)文學(xué)家、書畫家，豪放派詞人代表。一生屢遭貶謫，仕途坎坷。文學(xué)上造詣非凡，在詩詞文賦、書法繪畫、文藝理論等各個領(lǐng)域都有極高的成就。與父蘇洵、弟蘇轍合稱“__________”。詩文有《東坡七集》。(4)李清照(1084—1155)，號__________，濟南章丘(今屬山東)人，________(朝代)女詞人，________詞派代表詩人。早期生活優(yōu)裕，與丈夫趙明誠共同致力于書畫金石的搜集整理；南渡后經(jīng)歷國破家亡的苦難，生活顛沛流離。前期詞作主要反映閨中生活、自然風(fēng)光和與丈夫的離別相思；后期詞作主要寫亡夫之痛、故國淪喪之悲以及傷時念舊的抑郁情懷。后人輯有《漱玉詞》。(5)辛棄疾(1140—1207)，字幼安，號稼軒，歷城(今山東濟南市)人，__________(朝代)著名詞人。一生力主抗金，其詞抒寫力圖恢復(fù)山河統(tǒng)一的忠貞熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，其獨特的詞作風(fēng)格被稱為“稼軒體”；也有不少吟詠祖國河山的作品。藝術(shù)風(fēng)格多樣，以豪放為主，熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚，與蘇軾并稱“__________”。作品集有《稼軒長短句》。3．文意感知(1)《望江南》 這是一首風(fēng)格清麗自然的小詞，刻畫了一個滿懷深情盼望丈夫歸來的思婦形象，充分揭示了她希望落空之后的失望和痛苦心情，表現(xiàn)了詞人對不幸婦女的同情。全詞脈絡(luò)如下：eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(形象刻畫\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(切盼重逢之情,憑欄遠眺，望心上人歸)),景物描寫\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(千帆過盡，不見心上人的船歸,望穿秋水，夕陽西下，失望)),情感抒發(fā)：令人感嘆悲傷，肝腸寸斷))(2)《漁家傲秋思》作者將直抒胸臆和借景抒情相結(jié)合，通過對______________的描寫，抒發(fā)了邊關(guān)將士____________和____________的情懷，同時也表現(xiàn)了邊塞戰(zhàn)士的艱苦生活。全詞脈絡(luò)如下：eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(寫景\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(衡陽雁去,邊聲連起,千嶂孤城,長煙落日))\a\vs4\al(渲染荒涼蕭瑟氣氛,（蒼涼悲壯）),抒情\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(家萬里，羌管悠悠,燕然未勒歸無計))\a\vs4\al(抒發(fā)思鄉(xiāng)憂國之情,（沉郁雄渾）)))(3)《江城子密州出獵》這首詞是熙寧七年(1074)蘇軾遷密州太守后次年冬與同僚出城打獵時所作。作者借出獵場景，抒發(fā)了自己殺敵報國的雄心壯志，表達了為國效命的堅定決心和愛國思想，并委婉地表達了期盼得到朝廷重用的愿望。全詞脈絡(luò)如下：eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(出獵場面\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(英姿、陣容,場面、氣概)),報國之志\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(信心,忠心,雄心))))))eq\a\vs4\al(借出獵表達報國決心,（風(fēng)格豪放）)(4)《武陵春》本詞寫于李清照南渡之后。詞人采用第一人稱的口吻，用深沉憂郁的旋律，塑造了一個在孤苦凄涼的環(huán)境中流蕩無依的才女形象，借暮春之景，寫出了詞人內(nèi)心深處的______________。全詞脈絡(luò)如下：eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(上片：寫眼前凄清景色，凄楚心情,下片：進一步表現(xiàn)悲愁之深重))(5)《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》這首詞追憶了昔日義軍豪邁壯闊的戰(zhàn)斗生活，抒發(fā)了詞人渴望殺敵報國、收復(fù)中原的雄心壯志，也表現(xiàn)了________________________的悲憤。全詞脈絡(luò)如下：eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(壯闊畫面\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(壯舉：挑燈、看劍,雄壯：八百里、五十弦,壯觀：沙場秋點兵)),冷酷現(xiàn)實：悲壯\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(沖鋒陷陣、功成名就,可憐白發(fā)生))))能力提升基礎(chǔ)訓(xùn)練1．直接型默寫。(1)梳洗罷，______________。(2)______________，將軍白發(fā)征夫淚。(3)______________，千騎卷平岡。(4)____________________，欲語淚先流。(5)______________________，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。2．理解型默寫。(1)《漁家傲秋思》這首詞中運用典故，表現(xiàn)征夫戍卒功業(yè)未立、難以歸鄉(xiāng)的無奈和對家鄉(xiāng)的思念之情的詞句是：____________________，____________________。(2)王維以“大漠孤煙直，長河落日圓”突出了邊塞的壯美，范仲淹在《漁家傲秋思》中用相關(guān)的景物描寫了邊塞的悲涼，這句詞是：________________，____________________。(3)《江城子密州出獵》這首詞中作者以古人自比，表達自己希望得到朝廷信任，企盼為國效力的詞句是：__________________，________________？(4)《江城子密州出獵》這首詞中運用典故表達詩人關(guān)心國家命運，想要抵御侵略者，殺敵報國，建功立業(yè)的決心的詞句是：________________，__________，________________。(5)《武陵春》這首詞中抒寫人去樓空，萬事皆休，還未開口，淚已先流的悲苦之情的詞句是：____________________，____________________。(6)李煜的《虞美人》中有“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的詞句?！段淞甏骸分邪选俺睢睂懙酶蟹至?，想象新奇而生動的句子是：________________________________________________________________________________，____________________。(7)《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》這首詞從視覺和聽覺著筆，描寫激烈的操練演習(xí)場面的句子是：__________________，____________________。(8)《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》這首詞中表現(xiàn)詞人的最高理想，想要幫助君王實現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè)，為自己樹立千載功名的詞句是：__________________，__________________。課內(nèi)精讀1．閱讀《江城子密州出獵》一詞，完成后面的題目。老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。(1)這首詞在寫法上最具特色的是運用典故抒發(fā)感情，其中這些典故涉及作者心目中的兩位英雄人物，他們是：__________、__________。(2)“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”表達了作者怎樣的思想感情？________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．閱讀下面詩歌，完成后面的題目。武陵春李清照風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。(1)上片實寫，詞人寫了哪兩個行為來表現(xiàn)她的愁苦？________________________________________________________________________(2)下片虛寫，寫出了愁苦的哪些特點？________________________________________________________________________3．閱讀下面一首詞，完成后面的題目。破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！(1)這首詞題目的意思是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)“可憐白發(fā)生”表達的作者情感是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。4．閱讀下面的一首詞，回答后面的問題。漁家傲秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。(1)本詞上片描寫邊塞__________________，下片抒情。全詞寫景和抒情完美結(jié)合，表現(xiàn)出一種__________的藝術(shù)風(fēng)格。(2)下面對本詞理解和分析不正確的一項是()A．上片圍繞“異”字著筆，調(diào)動視覺和聽覺，顯示了邊地生活的艱苦和軍事態(tài)勢的嚴峻。B．“衡陽雁去無留意”意思是：衡陽的大雁毫不留戀地紛紛飛離了。烘托出悲涼的氣氛。C．“燕然未勒歸無計”用了漢代大將軍竇憲大破匈奴后刻石記功而返的典故，表達了作者功業(yè)未成的苦悶。D．整首詞以“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”作結(jié)，愛國激情與思鄉(xiāng)之苦交融，構(gòu)成了整首詞矛盾、復(fù)雜、厚重的情緒。提升訓(xùn)練閱讀下面一首詞，完成后面的題目。定風(fēng)波[宋]蘇軾莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬。誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜陽卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風(fēng)雨也無晴?！咀⑨尅窟@首詞作于宋元豐五年(1082)蘇軾謫居黃州第三年春天。1．詞中描寫了哪兩個情景？________________________________________________________________________2．這首詞景、理、情水乳交融，歷來為詞評家所稱道。說說你的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案與解析【自主預(yù)習(xí)】1．(1)代指帆船。(2)形容陽光微弱。(3)崇山峻嶺。(4)姑且，暫且。(5)定將。(6)打算。(7)像……一樣。(8)了結(jié)，把事情做完。(9)奏。2．(1)晚唐溫李溫韋(2)北宋(3)東坡居士北宋三蘇(4)易安居士宋代婉約(5)南宋蘇辛3．(2)塞外風(fēng)景壯志難酬思鄉(xiāng)憂國(4)苦悶和憂愁(5)報國無門、壯志難酬【能力提升】基礎(chǔ)訓(xùn)練1．(1)獨倚望江樓(2)人不寐(3)錦帽貂裘(4)物是人非事事休(5)八百里分麾下炙2．(1)濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計(2)千嶂里長煙落日孤城閉(3)持節(jié)云中何日遣馮唐(4)會挽雕弓如滿月西北望射天狼(5)物是人非事事休