小班主題教案《過(guò)新年》

小班主題教案《過(guò)新年》幼兒小班主題精品教案《過(guò)新年》

設(shè)計(jì)思路：

新年（元旦）就是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，就是代萊一年的開端，目前，舉國(guó)上下，喜氣洋洋，到處都在為迎新年搞準(zhǔn)備工作。為了鼓勵(lì)幼兒對(duì)身邊常用事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究性欲，使孩子們體驗(yàn)至過(guò)新年的歡樂(lè)，曉得自己又大一歲了，特挑選這一活動(dòng)主題。

為了給孩子們的探究活動(dòng)締造一個(gè)收緊的環(huán)境，使每個(gè)幼兒都存有機(jī)會(huì)參予嘗試，在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們主要從“重新認(rèn)識(shí)新年――迎新年――歡慶新年”三個(gè)環(huán)節(jié)抓起，通過(guò)非政府談話、觀賞小人們的歡慶活動(dòng)、自學(xué)歌曲和兒歌去增進(jìn)幼兒對(duì)新年（元旦）的重新認(rèn)識(shí)與介紹；通過(guò)親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作小食以及新年賀卡進(jìn)一步為迎新年搞準(zhǔn)備工作；最后以上開聯(lián)歡會(huì)的形式歡慶新年，體驗(yàn)新年到來(lái)的喜慶氣氛。具體內(nèi)容預(yù)設(shè)方案如下：

環(huán)節(jié)一：重新認(rèn)識(shí)新年

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)各種形式使孩子們?nèi)ブ匦抡J(rèn)識(shí)、介紹新年，曉得新年的象征意義。

2、曉得過(guò)了新年又短一歲了，自己可以搞很多力所能及的事了。

活動(dòng)一：重新認(rèn)識(shí)新年（談話）

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

嶄新日歷一份；小人們通過(guò)各種方式迎新年的VCD片。

活動(dòng)建議：

1、出具日歷探討：“一月一日”就是什么節(jié)日？存有什么象征意義？

2、觀賞碟片：小人們?cè)鯓佑履甑牡絹?lái)？（唱歌跳舞、剪窗花、煎各式饃饃、包餃子等）。

3、探討：我又長(zhǎng)大一歲了，必須自己搞哪些力所能及的事兒了？

活動(dòng)二：新年至（兒歌）

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

學(xué)兒歌所需的布娃娃及搞好的小紅帽，每人一套。

活動(dòng)建議：

1、探討：新年遲至了，我會(huì)給好朋友送來(lái)什么禮物？

2、出具“我”給布娃娃的禮物并示范表演兒歌。

3、幼兒通過(guò)操作方式手中的布娃娃自學(xué)演出兒歌。

4、分配角色演出兒歌。

活動(dòng)三：新年好（歌曲）

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

小人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子演出歌曲《新年好》。

活動(dòng)建議：

1、看看圖片探討：小人們?cè)鯓託g慶新年的到來(lái)？

2、觀賞大班哥哥姐姐演出的歌曲《新年好》。

3、跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲。使用“一幫一”形式學(xué)唱。

4、為歌曲調(diào)遷動(dòng)作，隨其音樂(lè)載歌載舞。

此環(huán)節(jié)著重于發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，而“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵就是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能夠并使他們想要說(shuō)道、敢說(shuō)、討厭說(shuō)道、存有機(jī)會(huì)說(shuō)道時(shí)能獲得積極主動(dòng)接收者的環(huán)境?！痹凇爸匦抡J(rèn)識(shí)新年”的活動(dòng)中，我們運(yùn)用了多種直觀手段去多樣了孩子們感性認(rèn)識(shí)。孩子們雖然對(duì)“元旦”這個(gè)概念有點(diǎn)模糊不清，但在教師的鼓舞鼓勵(lì)與引導(dǎo)積極支持下，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知，積極參與，各抒己見。特別就是當(dāng)談及“我又長(zhǎng)大一歲了”的時(shí)候，孩子們講出了許多自己的見解。這個(gè)說(shuō)道：“我會(huì)自己穿衣服和脫衣服了?！蹦莻€(gè)說(shuō)道：“我能夠幫忙爸爸媽媽干活好多事，能夠掃地板，還能夠洗臉手絹-----”除了的說(shuō)道“我不必大人抱著”“我會(huì)給爺爺奶奶兔唇”，有的孩子明確提出“我能夠幫忙老師安頓玩具，給小朋友分后蘋果”，除了的說(shuō)道“我能夠自己擦屁股了”------每個(gè)孩子的講話都獲得了老師和小朋友們的熱切的掌聲，孩子們的整體表現(xiàn)性欲獲得很大的滿足用戶。在自學(xué)兒歌的過(guò)程中，我們對(duì)語(yǔ)言能力存有缺乏的孩子給與了更多的高度關(guān)注，盡力使每個(gè)孩子都能夠獲得成功與滿足用戶。孩子們以稚氣的動(dòng)作和表情演出著，調(diào)皮又資金投入，有的甚至還細(xì)心地幫忙娃娃整理衣服和頭發(fā)，真存有個(gè)“大一歲了”的樣子。在自學(xué)歌曲“新年好”的時(shí)候，孩子們第一次和大班的哥哥姐姐合作，深感非常新奇、有意思，也非常高興，自學(xué)胃口低、興趣淡