小班主題教案《過新年》

小班主題教案《過新年》幼兒小班主題精品教案《過新年》

設計思路：

新年（元旦）就是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，就是代萊一年的開端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎新年搞準備工作。為了鼓勵幼兒對身邊常用事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究性欲，使孩子們體驗至過新年的歡樂，曉得自己又大一歲了，特挑選這一活動主題。

為了給孩子們的探究活動締造一個收緊的環(huán)境，使每個幼兒都存有機會參予嘗試，在活動設計的過程中，我們主要從“重新認識新年――迎新年――歡慶新年”三個環(huán)節(jié)抓起，通過非政府談話、觀賞小人們的歡慶活動、自學歌曲和兒歌去增進幼兒對新年（元旦）的重新認識與介紹；通過親手布置活動環(huán)境、制作小食以及新年賀卡進一步為迎新年搞準備工作；最后以上開聯(lián)歡會的形式歡慶新年，體驗新年到來的喜慶氣氛。具體內容預設方案如下：

環(huán)節(jié)一：重新認識新年

教學目標：

1、通過各種形式使孩子們去重新認識、介紹新年，曉得新年的象征意義。

2、曉得過了新年又短一歲了，自己可以搞很多力所能及的事了。

活動一：重新認識新年（談話）

活動準備工作：

嶄新日歷一份；小人們通過各種方式迎新年的VCD片。

活動建議：

1、出具日歷探討：“一月一日”就是什么節(jié)日？存有什么象征意義？

2、觀賞碟片：小人們怎樣迎新年的到來？（唱歌跳舞、剪窗花、煎各式饃饃、包餃子等）。

3、探討：我又長大一歲了，必須自己搞哪些力所能及的事兒了？

活動二：新年至（兒歌）

活動準備工作：

學兒歌所需的布娃娃及搞好的小紅帽，每人一套。

活動建議：

1、探討：新年遲至了，我會給好朋友送來什么禮物？

2、出具“我”給布娃娃的禮物并示范表演兒歌。

3、幼兒通過操作方式手中的布娃娃自學演出兒歌。

4、分配角色演出兒歌。

活動三：新年好（歌曲）

活動準備工作：

小人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子演出歌曲《新年好》。

活動建議：

1、看看圖片探討：小人們怎樣歡慶新年的到來？

2、觀賞大班哥哥姐姐演出的歌曲《新年好》。

3、跟大班哥哥姐姐學唱歌曲。使用“一幫一”形式學唱。

4、為歌曲調遷動作，隨其音樂載歌載舞。

此環(huán)節(jié)著重于發(fā)展幼兒的語言能力，而“發(fā)展幼兒語言的關鍵就是創(chuàng)設一個能夠并使他們想要說道、敢說、討厭說道、存有機會說道時能獲得積極主動接收者的環(huán)境?！痹凇爸匦抡J識新年”的活動中，我們運用了多種直觀手段去多樣了孩子們感性認識。孩子們雖然對“元旦”這個概念有點模糊不清，但在教師的鼓舞鼓勵與引導積極支持下，根據(jù)自己的經(jīng)驗與認知，積極參與，各抒己見。特別就是當談及“我又長大一歲了”的時候，孩子們講出了許多自己的見解。這個說道：“我會自己穿衣服和脫衣服了?！蹦莻€說道：“我能夠幫忙爸爸媽媽干活好多事，能夠掃地板，還能夠洗臉手絹-----”除了的說道“我不必大人抱著”“我會給爺爺奶奶兔唇”，有的孩子明確提出“我能夠幫忙老師安頓玩具，給小朋友分后蘋果”，除了的說道“我能夠自己擦屁股了”------每個孩子的講話都獲得了老師和小朋友們的熱切的掌聲，孩子們的整體表現(xiàn)性欲獲得很大的滿足用戶。在自學兒歌的過程中，我們對語言能力存有缺乏的孩子給與了更多的高度關注，盡力使每個孩子都能夠獲得成功與滿足用戶。孩子們以稚氣的動作和表情演出著，調皮又資金投入，有的甚至還細心地幫忙娃娃整理衣服和頭發(fā)，真存有個“大一歲了”的樣子。在自學歌曲“新年好”的時候，孩子們第一次和大班的哥哥姐姐合作，深感非常新奇、有意思，也非常高興，自學胃口低、興趣淡