中班健康教案《洗刷刷》

中班健康教案《洗刷刷》幼兒中班身心健康教案《洗臉滴》

設(shè)計(jì)意圖：

"教育源自幼兒生活"。孩子們都經(jīng)常聽(tīng)到小人們說(shuō)道必須愛(ài)惜牙齒，但是在行動(dòng)上卻不是那么主動(dòng)，所以在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)抱著趣味性和教育性結(jié)合的原則。動(dòng)畫(huà)就是幼兒最感興趣的一種形式，利用多媒體設(shè)計(jì)的課件，在活動(dòng)中起著了非常大的促進(jìn)作用，幼兒很感興趣?；顒?dòng)分為三個(gè)小環(huán)節(jié)。一、重新認(rèn)識(shí)牙齒的功能；二、重新認(rèn)識(shí)齲齒的和愛(ài)惜牙齒；三、自學(xué)恰當(dāng)?shù)南词址椒āＨ齻€(gè)環(huán)節(jié)分工準(zhǔn)確，環(huán)環(huán)相扣。使幼兒介紹牙齒，重新認(rèn)識(shí)齲齒的原因、危害，從而主動(dòng)地回去維護(hù)牙齒?；顒?dòng)使用了介紹原因、經(jīng)驗(yàn)交流、親身體驗(yàn)、定義總結(jié)等教學(xué)方式，使幼兒多方面地認(rèn)知，體會(huì)，從而并使科學(xué)知識(shí)內(nèi)化成幼兒的主動(dòng)犯罪行為。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.介紹牙齒的促進(jìn)作用和維護(hù)牙齒一些直觀常識(shí)，曉得維護(hù)牙齒。

2.掌控恰當(dāng)?shù)南词址椒ā?/p>

3.培育幼兒較好的用牙衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)知故事內(nèi)容，曉得維護(hù)牙齒的重要性，自學(xué)如何洗手

活動(dòng)難點(diǎn)：掌控恰當(dāng)?shù)南词址椒?，并曉得如何維護(hù)自己的牙齒

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1.多媒體課件。

2.每人小鏡子一面。口杯、牙刷一副。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）引入活動(dòng)：

觀賞動(dòng)畫(huà)片：《牙齒逃走了》鼓勵(lì)幼兒介紹牙齒的用處。

師：今天給小朋友們?cè)鎏砹艘徊科恋膭?dòng)畫(huà)片，我們一起來(lái)觀賞吧！

1.看看片斷（一）

師回答：皮皮睡前都搞了些什么？

接下來(lái)可以出現(xiàn)什么事呢？

2.看看片斷（二）

師回答：你看見(jiàn)了什么？

牙齒遭毀壞可以受得了嗎？

接下來(lái)又可以出現(xiàn)什么事呢？

3.看看片斷（三）

師回答：牙齒為什么逃走了？（因?yàn)椴幌词?，可以齲齒，牙齒生氣了就逃走了）

沒(méi)了牙齒，人會(huì)怎么樣？（鼓勵(lì)幼兒提問(wèn)牙齒的用處）

3.牙齒存有哪些促進(jìn)作用呢？幼兒探討提問(wèn)，教師出具課件圖片展現(xiàn)牙齒的功能。（吞咽、發(fā)音、美觀）

4.小結(jié)：牙齒的用處TNUMBERGHC了，可以協(xié)助割開(kāi)嚼碎食物；還可以協(xié)助我們恰當(dāng)發(fā)音，并使我們罵人確切；使我們顯得可愛(ài)。所以，小朋友一定必須特別注意維護(hù)牙齒。

（三）探究維護(hù)牙齒的方法

1.大朋友們存有蛀牙嗎？懇請(qǐng)幼兒同伴間互相看一看、說(shuō)道說(shuō)道。

2.自己每人拎一面小鏡子看一看自己是不是蛀牙。

3.出具課件圖片，心智齲齒。

師：牙齒非常有價(jià)值，我們必須維護(hù)自己的牙齒，那么該怎樣維護(hù)我們的牙齒呢？小朋友和小伙伴討論一下吧！

4.融合課件圖片，教師小結(jié)維護(hù)牙齒的方法：早晚洗手、不咬傷硬物、太少噢、定期檢查。

5.今天我們就去自學(xué)一下恰當(dāng)?shù)南词址椒āＳ^賞課件《豆豆學(xué)洗手》每位幼兒追隨動(dòng)畫(huà)一起學(xué)洗手。

6.看過(guò)動(dòng)畫(huà)課件，老師融合模型率領(lǐng)幼兒練恰當(dāng)?shù)南词址椒ā?/p>

（老師先示范點(diǎn)，再懇請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試）

7.演出《洗手歌》

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