第一版塊-聲學(xué)

物理新課標第1講聲現(xiàn)象第一版塊聲學(xué)第一版塊聲學(xué)第1講聲現(xiàn)象第1講┃聲現(xiàn)象考點1聲音的產(chǎn)生與傳播┃考點自主梳理與熱身反饋┃產(chǎn)生聲源正在________的物體。固體、液體、氣體都可以作為聲源原因聲音是由物體的________產(chǎn)生的，______停止，發(fā)聲也停止，但聲音不一定消失發(fā)聲振動振動(續(xù)表)傳播條件聲音的傳播需要________，一切固體、液體、氣體都可以傳播聲音，________不能傳聲形式聲音在介質(zhì)中以________的形式向周圍傳播，稱為________回聲聲音在傳播過程中遇到大的障礙物而被________回來，形成回聲介質(zhì)真空波聲波反射第1講┃聲現(xiàn)象(續(xù)表)聲速影響因素聲速的大小與介質(zhì)的________及________有關(guān)：①聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，一般情況下，________傳聲最慢，________傳聲最快；②聲音在15℃空氣中的傳播速度為________種類溫度氣體固體340m/s第1講┃聲現(xiàn)象第1講┃聲現(xiàn)象[拓展]

人耳感知聲音①人耳構(gòu)造：人耳主要由外耳道、鼓膜、聽小骨、耳蝸等構(gòu)成。②聽聲條件：有聲源振動發(fā)聲且頻率在20～20000Hz之間(人的聽覺范圍)、有介質(zhì)傳播聲音到達人耳、聲音的響度達到一定的分貝數(shù)、人的聽覺系統(tǒng)正常。③感知途徑：一是空氣傳導(dǎo)，即聲音通過鼓膜、聽小骨等傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺；二是骨傳導(dǎo)，即聲音通過頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺。第1講┃聲現(xiàn)象特性音調(diào)響度音色概念聲音的______聲音的_______聲音的品質(zhì)決定因素發(fā)聲體振動的________。頻率越高，音調(diào)越________①發(fā)聲體的________，振幅越大，響度越________；②距發(fā)聲體的________發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等日常描述①俗稱聲音的“粗”“細”；②同一音階中的1、2、3、4、5、6、7，音調(diào)逐個升高①俗稱音量的“大”“小”；②“震耳欲聾”“引吭高歌”“聲音洪亮”均指聲音響度大“聞其聲知其人”“區(qū)分樂器”都是利用音色這一特性相關(guān)說明①物體振動的快慢用________來表示，單位是________。人能感受到的聲音頻率有一定的范圍，低于_______的次聲波，高于___________的超聲波，人耳都不能聽見；②音調(diào)變高，響度不一定變大；音色只與發(fā)聲體本身有關(guān)，不受音調(diào)、響度的影響考點2音調(diào)、響度與音色的比較高低強弱頻率高振幅大遠近頻率赫茲(Hz)20Hz20000Hz第1講┃聲現(xiàn)象[拓展]

樂器的三種主要類型①打擊樂器：以鼓為例，鼓皮繃得越緊，振動越快，音調(diào)越高；擊鼓力量越大，鼓皮振幅越大，響度越大。②弦樂器：長而粗的弦振動較慢，發(fā)聲音調(diào)低；短而細的弦振動較快，發(fā)聲音調(diào)高?？嚲o的弦發(fā)聲音調(diào)高，松弛的弦發(fā)聲音調(diào)低。③管樂器：管樂器內(nèi)都包含一段空氣柱，吹奏時空氣柱振動產(chǎn)生聲音。長的空氣柱振動較慢，音調(diào)低；短的空氣柱振動較快，音調(diào)高。第1講┃聲現(xiàn)象考點3聲的利用規(guī)律應(yīng)用說明聲音可以傳遞________________回聲測距和定位、B超、雙耳效應(yīng)、超聲檢測、次聲預(yù)測火山爆發(fā)和海嘯等通過聲波而獲得某些信息(消息)，是利用聲來傳遞信息聲波可以傳遞________________聲波洗滌、超聲碎石等利用聲波的振動來達到某一目的，是利用了聲波傳遞能量信息能量第1講┃聲現(xiàn)象考點4噪聲的危害與控制定義物理學(xué)角度發(fā)聲體做________振動時發(fā)出的聲音環(huán)境保護角度凡是妨礙人們正常________、________和________的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音來源噪聲主要來源于工業(yè)、交通和生活等級劃分人們以________為單位來表示聲音強弱的等級，符號是________。0dB是人剛能聽到的最微弱的聲音；________dB是較為理想的安靜環(huán)境；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過________dB；為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過________dB；長期生活在________dB以上的噪聲環(huán)境中，會影響聽力控制途徑①在________處防止噪聲的產(chǎn)生，如機動車輛的排氣管上加消聲器；②在________過程中阻斷噪聲的傳播，如加隔音設(shè)備以及設(shè)立屏障或植樹造林；③在________處防止噪聲進入耳朵，如戴耳塞無規(guī)則休息學(xué)習(xí)工作分貝dB30～40507090聲源傳播人耳第1講┃聲現(xiàn)象1.如圖1－1所示，將鼓輕敲一下，然后再重敲一下，兩次敲擊發(fā)出的聲音相比，發(fā)生了變化的是(

)A．音調(diào)B．響度C．音色D．頻率圖1－1B第1講┃聲現(xiàn)象2．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中，錯誤的是(

)A．地震幸存者在廢墟中敲打鐵管向外傳遞信息是利用了鐵管傳聲性能好的特性B．小提琴演奏者通過變換手指按壓弦的位置來改變琴弦發(fā)聲的音色C．蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙和發(fā)現(xiàn)昆蟲D．學(xué)校樓道內(nèi)設(shè)立“輕聲慢步”標志的目的是在聲源處減弱噪聲B第1講┃聲現(xiàn)象3.如圖1－2所示，用聲吶測量海洋某處的深度，已知超聲波在海水中的速度是1500m/s，如果發(fā)出信號6s后收到反射回來的聲波，那么海洋被測處的深度約為(

)A．1500mB．4500mC．9000mD．18000m圖1－2B第1講┃聲現(xiàn)象4．笛子是我國傳統(tǒng)的民族樂器，悠揚的笛聲是由于__________________振動產(chǎn)生的。如圖1－3所示的標識，從環(huán)境保護的角度來看，這是在________處控制噪聲。圖1－3笛子內(nèi)的空氣柱聲源第1講┃聲現(xiàn)象5．如圖1－4所示是探究聲音產(chǎn)生及其特性的實驗：(1)用手撥動塑料尺，塑料尺會發(fā)出聲音，說明聲音是由物體的________而產(chǎn)生的。(2)若增大塑料尺振動的幅度，則聲音的____________增大。(3)改變塑料尺伸出桌邊的長度，會使聲音的________發(fā)生改變。圖1－4振動響度音調(diào)第1講┃聲現(xiàn)象┃考向典例解讀與技巧點撥┃例12013·安徽圖1－5描述的實驗中，用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是(

)圖1－5D第1講┃聲現(xiàn)象[審·審題要點]

突出題干中“聲音的傳播需要介質(zhì)”，真空不能傳聲。[析·分析思路]

根據(jù)現(xiàn)象，思考它們說明的問題。[據(jù)·答題有據(jù)]A選項中水花濺起是音叉振動導(dǎo)致的，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的。B選項中音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開得越遠，說明振幅越大響度越大。C選項中鋼尺伸出桌邊的長度變短，音調(diào)變高，說明音調(diào)與鋼尺伸出桌邊的長度有關(guān)。D選項中玻璃罩內(nèi)的唯一物質(zhì)是空氣，將空氣抽出，聲音減小，說明聲音的傳播需要介質(zhì)。第1講┃聲現(xiàn)象例2

小紅同學(xué)喜歡利用復(fù)讀機進行英語聽力訓(xùn)練，在音量不變的情況下，如果讓復(fù)讀機先正常播放一段錄音，然后再快速播放同一段錄音，則發(fā)出的錄音(

)A．響度增大，音調(diào)不變B．響度減小，音調(diào)不變C．響度不變，音調(diào)升高D．響度不變，音調(diào)降低C第1講┃聲現(xiàn)象[審·審題要點]

抓住音量不變，突出正常播放和快速播放同一段錄音。[析·分析思路]

首先確定音量不變即響度不變，然后思考正常播放和快速播放同一段錄音會導(dǎo)致什么物理量也會發(fā)生改變。[據(jù)·答題有據(jù)]

題目明確表示音量不變，即響度不變，故A、B兩選項錯誤。先正常播放，后快速播放，其實質(zhì)是改變了振動的快慢，故音調(diào)發(fā)生了改變，振動變快，音調(diào)變高，故D選項錯誤，C選項正確。第1講┃聲現(xiàn)象┃考題精煉與名師預(yù)測┃1．下列關(guān)于聲音的說法，正確的是(

)A．噪聲不是由物體的振動產(chǎn)生的B．一切正在發(fā)聲的物體都在振動C．只要物體振動，我們就能聽到聲音D．聲音在真空中傳播速度最快一、選擇題B第1講┃聲現(xiàn)象2．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中錯誤的是(

)A．摩托車上安裝消聲器是為了減小噪聲B．我們能區(qū)分不同同學(xué)說話的聲音，是因為他們的音色不同C．聲源振動的幅度越大，音調(diào)越高D．在醫(yī)院里醫(yī)生通常利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能傳遞能量C第1講┃聲現(xiàn)象3．兩列聲波在同一示波器上顯示的波形如圖1－6甲、乙所示。則這兩列聲波(

)圖1－6A．音調(diào)不同B．響度不同C．音色不同D．音調(diào)、響度、音色均不同C第1講┃聲現(xiàn)象4．在亞丁灣海域，我國海軍護航編隊使用“金嗓子”(又名“聲波炮”)震懾海盜。它的聲波定向發(fā)射器外觀類似喇叭，能發(fā)出145dB以上的高頻聲波，甚至比噴氣式飛機引擎的噪聲還要刺耳。根據(jù)以上信息，下列說法中錯誤的是(

)A．這種超聲波具有能量B．這種聲波的強度是145dBC．聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，從而增大響度D．使用“金嗓子”時，護航官兵戴耳罩是在人耳處減弱噪聲A第1講┃聲現(xiàn)象[解析]“金嗓子”發(fā)出的聲波是高頻聲波，是人耳能夠聽到的，因此不是超聲波，故A選項說法不正確，符合題意。該聲波的響度是145dB，故B選項說法正確。聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，從而增大響度，故C選項說法正確。使用“金嗓子”時，護航官兵戴耳罩是在人耳處減弱噪聲，故D選項說法正確。第1講┃聲現(xiàn)象5．2014·蕪湖模擬我們學(xué)過的許多成語包含了聲現(xiàn)象，如：①隔墻有耳；②掩耳盜鈴；③低聲細語；④悅耳動聽；⑤震耳欲聾。這些成語中描述同一聲音特征的是(

)A．①②B．②⑤C．③④D．③⑤D第1講┃聲現(xiàn)象6．2014·合肥模擬為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計了下面幾個實驗，如圖1－7所示，你認為不能夠完成此探究目的的是(

)圖1－7D第1講┃聲現(xiàn)象7．如圖1－8所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球多次被彈開。這個實驗是用來探究(

)A．聲音能否在真空中傳播B．聲音產(chǎn)生的原因C．音調(diào)是否與頻率有關(guān)D．聲音的傳播是否需要時間圖1－8B第1講┃聲現(xiàn)象8．聲波既能傳遞“信息”也能傳遞“能量”。下面事例中，主要利用聲波能傳遞“能量”的是(

)A．用超聲波碎石B．用聲吶探測海深C．利用B超做體檢D．利用回聲定位A第1講┃聲現(xiàn)象9．(多選)下列實驗中，用到了轉(zhuǎn)換法的是(

)A．探究聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系B．探究力的作用效果與壓力和受力面積的關(guān)系C．探究聲音的產(chǎn)生原因D．牛頓第一定律的得出BC第1講┃聲現(xiàn)象10.控制噪聲污染應(yīng)從防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播和防止噪聲進入人耳三個方面著手。下列事例中屬于阻斷噪聲傳播的是(

)A．中考期間考場周邊工地停止施工B．飛機場附近居民采用雙層真空窗C．工人工作時戴防噪聲耳罩D．汽車駛?cè)胧袇^(qū)禁止鳴喇叭B第1講┃聲現(xiàn)象二、填空題11．2012·安徽成語“萬籟俱寂”常用來形容夜晚的寧靜，從聲音特性分析，這主要是指夜晚聲音的________很小。響度第1講┃聲現(xiàn)象12．溫度一定時，聲波在不同介質(zhì)中的傳播速度是____________(選填“相同”或“不同”)的。圖1－9中蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學(xué)的聲音，這是因為不同人聲音的____________不同，同時還可以根據(jù)聲音的____________來大致判斷周圍同學(xué)離他的遠近。(后兩空均選填“響度”“音調(diào)”或“音色”)圖1－9不同音色響度第1講┃聲現(xiàn)象13．用一組相同的瓶子盛上不等量的水就可以組成一個“樂器”，通過敲擊瓶子就可以演奏出優(yōu)美動聽的樂曲。被敲擊的瓶子發(fā)出的音符與瓶中空氣柱長度的對應(yīng)關(guān)系如圖1－10所示。圖1－10第1講┃聲現(xiàn)象(1)由圖可知，音調(diào)的高低與空氣柱長度的關(guān)系是：___________________________________________________________。(2)往熱水瓶或杯子里倒水，有經(jīng)驗的人不用看，就可以根據(jù)聲音判斷水是否快倒?jié)M了，這是因為________________________________________________________________________?？諝庵拈L度越短，音調(diào)越高(或空氣柱的長度越長，音調(diào)越低)水快倒?jié)M時發(fā)出聲音的音調(diào)較高第1講┃聲現(xiàn)象14．某位戰(zhàn)士對著一座高大的山崖射擊，在射擊3s后聽到了射擊的回聲，則山崖離戰(zhàn)士的距離大約是(設(shè)聲速為340m/s)__________；這種方法不能用來測量月球與地球之間的距離，其原因是___________________________________________。510m聲音不能在真空中傳播第1講┃聲現(xiàn)象15．下表是某些介質(zhì)中的聲速v：介質(zhì)v/(m·s－1)介質(zhì)v/(m·s－1)水(5℃)1450冰3230水(15℃)1470軟橡膠(常溫)40至50水(20℃)1480軟木500海水(25℃)1531鐵(棒)5200第1講┃聲現(xiàn)象(1)分析表格的信息，推斷聲速大小可能跟哪些因素有關(guān)？(寫出兩種)①_________________________________________，依據(jù)是：____________________________________________________；②__________________________________________，依據(jù)是：_____________