作文系列訓(xùn)練一

作文系列訓(xùn)練一梅垛中心小學(xué)劉永忠

作文要求

本次作文：“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”這是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌詞，當(dāng)你唱起這首歌時(shí)，你會(huì)想起些什么？以此為內(nèi)容，寫一篇500字左右的文章，要求中心明確，敘述有條理，語句流暢。想一想看到這句歌詞，你想到了什么人？什么事？聽一聽“下筆千言，離題萬丈?！睂忣}，是寫好每次習(xí)作的前提和基礎(chǔ)，必須慎重對待。聽一聽那么，上述主題中，歌詞主要傾向于哪一方面呢？這就需要我們聯(lián)系到歌名。從“真心英雄”這個(gè)歌名，我們很容易就想到頂天立地，不屈不撓的生活強(qiáng)者形象。生活造就英雄，英雄都是從風(fēng)雨的洗禮中走過來的。所以，本文的立意應(yīng)該是側(cè)重于“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”，圍繞“從挫折磨難中崛起，成就生命的成功與奇跡”來確定題目和組織文字。聽一聽本次習(xí)作，是材料作文，所給的材料是《真心英雄》的一段歌詞，圍繞由歌詞想起的來組織文字。首先，我們必須清楚，既然是材料作文，那么，深入理解材料的內(nèi)容以及材料的用意是很重要的。本次材料，包含了惜時(shí)、拼搏、追趕夢想、迎難而上等方面的主題，在立意定題時(shí)，我們不可能面面俱到，必須突出重點(diǎn)，有所取舍，才能做到中心明確。聽一聽好文章，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，別出心裁。構(gòu)思，是習(xí)作的第二步。聽一聽確定了主題，下一步就是圍繞主題組織文字，構(gòu)思文章。從作文的材料內(nèi)容及習(xí)作要求上看，本次習(xí)作主要是結(jié)合歌詞，聯(lián)系生活，通過事例，談人生的看法，談成長的啟示。這類習(xí)作在升中考試中經(jīng)常出現(xiàn)，一般的習(xí)作思路是：結(jié)合材料文字引起思考開頭，列舉名人事跡或聯(lián)系相關(guān)名人警句的感悟展開陳述，聯(lián)系自己的生活實(shí)際或成長經(jīng)歷談感受，呼應(yīng)開頭或引用警句名言深化主題，一般可以4個(gè)自然段來寫，重點(diǎn)放在“聯(lián)系自己的生活實(shí)際或成長經(jīng)歷談感受”。想一想聽到這兒，你想說些什么？聽一聽“萬事開頭難。”材料作文的開頭，有別于一般的命題作文，開頭要緊密圍繞材料內(nèi)容“開門見山”點(diǎn)題。聽一聽如何點(diǎn)題？直接把材料內(nèi)容抄下來，加上一兩句話引入，這是粗糙的開頭，平淡無奇。渲染環(huán)境，描寫心情，通過環(huán)境描寫引入材料，引入主題是一個(gè)不錯(cuò)的方法；另外，也可以摘錄材料中的文字或用相關(guān)的名言警句作題記，這樣，開頭就更靈活，可以從生活的點(diǎn)滴體會(huì)切題，也可以直接敘事切題。開頭一

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人隨隨便便成功。

——題記開頭二

人的一生當(dāng)中總不可能永遠(yuǎn)四平八穩(wěn)，波瀾不驚，當(dāng)挫折與打擊向你襲來的時(shí)候，你是選擇堅(jiān)強(qiáng)面對，還是沉淪不起呢？每次聆聽《真心英雄》，我總是思緒萬千……聽一聽值得指出的是，開頭盡量簡潔，最好能簡潔而有內(nèi)涵，能發(fā)人深思，引人入文，不要太多套話，在應(yīng)考的500—600字的作文中，一般以3行內(nèi)最較好。聽一聽文中的第二部分，也是文章的重點(diǎn)，要做到言之有物，避免空洞的說道理談感受，更何況，空洞的說理寫不詳細(xì)，而且啰里啰唆，雜亂無章，沒有條理。在這一部分，我們可以通過一些名人故事（也可以是古人的故事）和具體的生活事例來陳述，在陳述中，還可以插入名句，插入一些自己的獨(dú)特感受。這就需要我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意收集一些這方面的名人名句的例子素材，寫作的時(shí)候才能做到順手拈來，得心應(yīng)手。聽一聽在陳述中，還要體現(xiàn)作文的層次性，做到環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)。這個(gè)層次性，可以通過簡單列舉名人故事，緊密聯(lián)系生活例子具體陳述（特別要注重生活中的一些細(xì)節(jié)描寫），提煉生活感悟這三個(gè)層次來組織。聽一聽結(jié)尾，可以簡單點(diǎn)題，可以用反問的方式設(shè)疑引人思考，或留下懸念。當(dāng)然，很多時(shí)候，結(jié)尾不必另起一段，可以合并到提煉生活感悟上去，會(huì)更簡練。

風(fēng)雨后迎來的彩虹

“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”這是耳熟能詳?shù)睦细琛墩嫘挠⑿邸分械母柙~。每每唱起這段旋律，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)一個(gè)身影，他歪坐在轉(zhuǎn)椅上，手推著輪子一步一步地緩緩從遠(yuǎn)方走來……

他便是霍金——一位宇宙天文學(xué)大師。說起霍金，可能大多數(shù)人都會(huì)這樣描述：一個(gè)糟老頭子，歪坐在插滿管子和機(jī)械裝置的輪椅上，嘴上套著一個(gè)氣罩，用電腦說話，滿嘴是讓人難以理解的術(shù)語……可是，誰能想象，在15歲前，他還是一個(gè)活潑開朗、充滿想象力的好動(dòng)少年。那一年，一種罕見的疾病奪取了霍金的語言能力和活動(dòng)能力。不能說話，不能走動(dòng)，這對于正常人來說是何等的悲哀！但霍金知道，在遙不可及的星空，有一個(gè)謎正等待著他去破解。于是，他很快走出命運(yùn)的陰霾，重新振作起來，全力以赴把握好生命里的每一分每一秒。他開始像嬰兒一樣牙牙學(xué)習(xí)唇語，努力練習(xí)用雙手僅能活動(dòng)的一根手指來推動(dòng)輪椅。經(jīng)歷無數(shù)次失敗，無數(shù)遍重復(fù)練習(xí)，霍金終于迎來了他人生中的一絲曙光，在自己口述由旁人記錄的情況下，他推出了一個(gè)全新的黑洞理論，將人類的宇宙觀推向了一個(gè)新的紀(jì)元，生命的彩虹因他的身殘志堅(jiān)而顯得格外絢麗！

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功?！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中，像霍金一樣的殘疾人數(shù)以萬計(jì)，像霍金一樣不屈向上，活得光彩有力的殘疾人也不勝枚舉。的確，在每一個(gè)人的生命中，總會(huì)經(jīng)歷很多挫折、打擊，甚至是絕望的災(zāi)禍。但是，在挫折、打擊與災(zāi)禍面前，如果能堅(jiān)守住心中不滅的夢想，如果能好好珍惜生命中的一分一秒，就能堅(jiān)強(qiáng)地崛起，就能創(chuàng)造生命的奇跡。

誰是真心英雄

落日斜暉，黃葉紛飛。在回家的路上，忽然，一陣熟悉的旋律夾著微冷的秋風(fēng)從街旁的商店里傳來：把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……久違的歌聲又一次喚起了我對人生的思考，我想起了一位身殘志堅(jiān)的真心英雄——海倫·凱勒。

海倫·凱勒是美國著名的文學(xué)家，她一生中經(jīng)歷了88個(gè)春秋，但有87個(gè)是在黑暗中度過的。在出生19個(gè)月的時(shí)候，海倫·凱勒患上了猩紅熱，從此就失去了視力和聽力，后來，連語言能力也失去了。對于一個(gè)出生僅僅19個(gè)月的孩子來說，這樣的遭遇是殘忍而致命的。但是，當(dāng)命運(yùn)把她放棄的時(shí)候，她卻沒有放棄自己，通過不懈的努力，海倫·凱勒學(xué)會(huì)了用手指觸摸著盲文來朗讀和寫作，還掌握了五種語言，創(chuàng)作除了許多膾炙人口的勵(lì)志作品，如《假如給我三天光明》。

在我的身邊，也有一位海倫·凱勒，他就是我的鄰居。聽說，在他2歲的時(shí)候，因發(fā)高燒沒有及時(shí)治療，從此失去了視力，黑暗已經(jīng)伴隨著他走過20個(gè)春秋了。經(jīng)歷了短暫的沉淪與迷惘，他終于重新站起來了，在家人的幫助下，他以驚人的勇氣和毅力完成了小學(xué)和中學(xué)的課程。他說要當(dāng)一名作家，用文字記載自己的人生經(jīng)歷，鼓勵(lì)那些像他一樣遭受不幸的年輕人