2023年北師大五年級下冊數(shù)學工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?北師大五年?級下冊數(shù)學?工作總結(jié)?一學年的工?作即將結(jié)束?了，在這繁?忙而充實的?一學年中，?我感觸頗多?。一學年來?，本人擔任?五（__）?班的數(shù)學教?學工作，自?始至終以認?真、嚴謹?shù)?工作態(tài)度，?勤懇、堅持?不懈的精神?從事教學工?作。認真執(zhí)?行學校教育?教學工作計?劃，轉(zhuǎn)變思?想，積極探?索高效課堂?教學的新思?路。為使今?后的工作取?得更大的進?步，現(xiàn)將本?學期工作的?點滴得失做?以反思。?一、努力提?高自身素質(zhì)?，促進個人?專業(yè)成長?做為一名教?師，要不斷?更新充實自?己，因為教?育教學并非?是一朝一夕?就能完成的?，需要我們?不斷學習、?不斷修煉，?提高文化水?平與做人境?界，這將是?一個長期而?非常有價值?的努力過程?。我在本學?期閱讀了《?給教師的一?百條建議》?、__老師?的教育理念?等書籍，努?力提高自己?的義務(wù)水平?，師德素養(yǎng)?。在教學中?我認真學習?新課標，鉆?研教材，為?了準確的傳?授知識我經(jīng)?常和同事一?起探討教學?中出現(xiàn)的問?題，把新的?教育理念運?用到教學當?中。還積極?參加基本功?訓練展示、?學習了備課?模式、導(dǎo)學?案的編寫，?并做好教學?隨筆及教學?反思記錄，?積極參與學?校展評及學?習，努力使?自己的工作?干得更得心?應(yīng)手。二?、教學方面?：1、認?真?zhèn)湔n。?要想在課堂?上運用自如?，課下必須?下足功夫，?所以我時刻?熟讀教材，?掌握每一部?分知識在單?元中、在整?冊書中的地?位、作用。?思考學生怎?樣學，學生?將會產(chǎn)生什?么疑難，該?怎樣解決。?課下，針對?在課堂上出?現(xiàn)的問題及?時進行反思?___，究?竟是我的教?學方法有問?題，還是沒?有挖掘教材?的有效資源?和生成資源?，然后在下?節(jié)課查缺補?漏。此外，?在備課中體?現(xiàn)學生的自?主學習、合?作探究、教?師的引導(dǎo)過?程。充分理?解課后習題?的作用，精?心設(shè)計布置?有價值的作?業(yè)和練習?2、上課?（1）創(chuàng)設(shè)?各種情境，?激發(fā)學生思?考。在教學?中我注重利?用學生身邊?的事和數(shù)來?創(chuàng)設(shè)問題情?境，例如；?講故事、據(jù)?實際例子、?猜謎語、實?地勘測等方?法，來吸引?學生的注意?力，激發(fā)學?生的學習興?趣，放手讓?學生去探究?，在自主探?索與合作交?流中獲取知?識，獲得學?習的快樂。?（2）注?重評價。在?平時的課堂?教學中，我?采用一些獎?勵措施對學?生進行評價?。根據(jù)每個?學生在課堂?上的不同表?現(xiàn)，采用加?分的形式對?其進行鼓勵?，一周一小?評，兩周一?大評，獎勵?一些激勵性?的卡片和五?星，學生的?學習熱情被?調(diào)動起來，?課堂氣氛也?活躍起來，?也提高了課?堂學習效率?3、作業(yè)?批改。與?上學期相比?，本學期在?作業(yè)方面進?行了多方面?的改變，注?重了作業(yè)的?實效性、情?感性、溝通?交流性。作?業(yè)本不僅是?檢查學生學?習內(nèi)容的掌?握情況、還?是我和學生?情感交流的?通道、教師?改進教學的?鏡子。通過?作業(yè)本，我?會發(fā)現(xiàn)學生?在哪些知識?點上掌握的?不夠好，需?要在下節(jié)課?上加以強調(diào)?4、注重?學生習慣的?養(yǎng)成良好?的學習習慣?，可以使學?生輕松快樂?地學好知識?；不良的學?習習慣，不?僅增加學生?學習的負擔?，而且有損?于學生的身?心健康。如?果學生具有?良好的學習?習慣，那么?學習知識就?會事半功倍?。例如我在?本期注重培?養(yǎng)學生的認?真書寫、專?心聽講、積?極回答問題?、及時總結(jié)?反思、學會?自學等習慣?的養(yǎng)成，使?他們在各方?面都有了不?同程度的提?高。5、?積極參加教?育教研活動?：利用教?研時間，不?斷充實自己?，學習如“?逆水行舟，?不進則退”?，時代在變?遷，如果不?及時充實自?己的頭腦，?將會被淘汰?。并積極參?與學校的專?項研究，打?造快樂高效?的數(shù)學課堂?，減輕學生?的課業(yè)負擔?。通過各種?教研活動，?學習新的教?學方法和教?學模式，并?運用于課堂?。在以后的?教育教學中?努力逐步樹?立素質(zhì)教育?觀念和新課?程標準理念?，爭取超越?自我,挑戰(zhàn)?自己,激發(fā)?學生學習興?趣，讓他們?體驗到學習?數(shù)學的快樂?。三、存?在的不足及?努力方向?雖然我做為?副班主任，?但全面育人?的教育思想?已根深蒂固?，不是簡單?的說教，而?是用言行感?染他們，用?愛心去感化?他們，用情?感去培育他?們，用“不?拋棄、不放?棄“的精神?感動他們，?使他們在學?會做人的前?提下，各方?面都有不同?的收獲。?在今后的教?育教學工作?中，我將更?嚴格要求自?己，努力工?作，不斷改?善教學方法?，探討提高?學生學習興?趣、減輕學?生的課業(yè)負?擔，促進學?生全面發(fā)展?的