學(xué)校社團(tuán)活動總結(jié)2023年

第10頁共10頁學(xué)校社團(tuán)活?動總結(jié)20?22年經(jīng)?過老師和同?學(xué)們的合作?和努力，合?唱隊(duì)員們在?老師正確方?法的指導(dǎo)下?，通過循序?漸進(jìn)的、有?針對性的訓(xùn)?練，隊(duì)員們?都能用和諧?、優(yōu)美、具?有感染力的?聲音的來進(jìn)?行演唱、合?唱。以下是?我們這次合?唱活動的總?結(jié)。一、?合唱隊(duì)的_?__（一?）挑選隊(duì)員?、劃分聲部?我們學(xué)校?三千多名學(xué)?生，考慮到?合唱對學(xué)生?的要求較高?，就是說應(yīng)?在學(xué)生具備?一定的識譜?能力、聽音?能力與歌唱?基本技能的?基礎(chǔ)上進(jìn)行?，所以，我?們組建的合?唱隊(duì)所吸收?的成員都是?學(xué)習(xí)成績優(yōu)?良、有良好?的聲音、較?寬的音域、?音調(diào)準(zhǔn)確、?聽辨能力較?強(qiáng)，并對音?樂感興趣的?學(xué)生。選?好隊(duì)員后根?據(jù)隊(duì)員的音?色特點(diǎn)，將?高音區(qū)發(fā)聲?輕松自如、?音色清亮充?實(shí)的兒童劃?分為童聲高?聲部，將高?音區(qū)發(fā)聲緊?張、吃力，?而低音區(qū)發(fā)?聲堅(jiān)實(shí)、寬?厚自然的兒?童劃分為低?音部。另?外還及時根?據(jù)隊(duì)員的身?高體形整理?了隊(duì)行的排?列和聲部的?安排，工作?可以說是緊?鑼密鼓的進(jìn)?行。這樣的?操作為下一?步的訓(xùn)練打?下了堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。二?、童聲合唱?隊(duì)的訓(xùn)練?在每一次進(jìn)?入正式的合?唱訓(xùn)練前，?我們都要進(jìn)?行一段時間?的呼吸訓(xùn)練?與發(fā)聲訓(xùn)練?，使全體隊(duì)?員掌握基礎(chǔ)?知識，為合?唱教學(xué)打好?基礎(chǔ)。1?、呼吸訓(xùn)練?氣息是發(fā)?聲的動力，?只有掌握正?確的呼吸后?，才能獲得?理想的聲音?。我們在訓(xùn)?練合唱前，?首先要求學(xué)?生掌握正確?的呼吸方法?，即胸腹式?呼吸法。一?般用兩種呼?吸方法訓(xùn)練?。①舒起練?習(xí)。吸氣時?，根據(jù)指揮?手勢，口鼻?一起緩緩吸?氣，吸后停?留瞬間，用?輕柔的“嘶?”聲，有控?制地慢慢呼?出。②突起?練習(xí)。緩吸?后停一會兒?，用跳音“?嘶、嘶、嘶?、嘶”將氣?呼出。這樣?經(jīng)過一段時?間的練習(xí)，?學(xué)生在發(fā)聲?練習(xí)中便逐?步感覺到了?氣息的支持?，并能逐步?運(yùn)用到歌唱?中來。2?、發(fā)聲訓(xùn)練?剛?cè)牒铣?團(tuán)的學(xué)生都?未經(jīng)過正規(guī)?發(fā)聲訓(xùn)練，?聲音“白”?而“扁”，?氣吸淺，位?置低，口腔?打不開，下?巴緊。針對?這種情況，?我們先采用?哼鳴進(jìn)行練?習(xí)，以便盡?快統(tǒng)一聲音?位置，取得?聲音的共性?。在發(fā)聲?訓(xùn)練中注意?了結(jié)合咬字?吐字進(jìn)行練?習(xí)，我們要?求學(xué)生將不?太容易讀的?字用漢語拼?音標(biāo)好，每?首歌詞都用?普遍話正確?朗讀，隨時?注意糾正不?正確的咬字?吐字，結(jié)合?發(fā)聲訓(xùn)練用?，對準(zhǔn)同聲?母、韻母的?正確口形，?逐步學(xué)會自?然圓潤的發(fā)?聲。當(dāng)咬字?唱詞訓(xùn)練有?了一定基礎(chǔ)?之后，我們?才進(jìn)行合唱?訓(xùn)練。三?、合唱訓(xùn)練?1、熟悉?歌曲，掌握?旋律這一?次訓(xùn)練我們?選了兩首歌?曲，一是《?西風(fēng)的話》?二是歌曲《?快樂的小隊(duì)?》。在合唱?訓(xùn)練中我們?一般采用視?唱法，指導(dǎo)?隊(duì)員分聲部?先后作識譜?練習(xí)，要求?音高準(zhǔn)確、?節(jié)奏準(zhǔn)確。?每次練唱都?用較慢速度?，力求連貫?、完整。識?譜練唱方式?講究多種多?樣，避免單?調(diào)乏味而致?學(xué)生疲勞。?演唱時不急?于填詞，先?要求學(xué)生將?兩個聲部都?唱會，然后?進(jìn)行聲部練?習(xí)。在分?聲部練習(xí)時?著重指導(dǎo)學(xué)?生唱好自己?聲部的旋律?，除音高、?節(jié)奏唱準(zhǔn)外?，應(yīng)注意正?確的分句、?氣息的保持?以及音量的?控制，然后?，用哼鳴來?合唱，這樣?減少填入歌?詞后的音準(zhǔn)?問題，又使?學(xué)生更好地?體會歌曲的?內(nèi)容，表現(xiàn)?意義、音準(zhǔn)?。各聲部的?旋律掌握后?，才進(jìn)入填?詞演唱階段?。2、歌?曲的藝術(shù)處?理兩首合?唱曲隊(duì)員在?掌握了基本?旋律后，為?了更好地表?現(xiàn)它的內(nèi)容?，我們及時?的作了藝術(shù)?處理。經(jīng)過?處理合唱隊(duì)?各聲部本身?聲音的整齊?、統(tǒng)一。聲?部與聲部相?互結(jié)合時聲?音和諧，恰?當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了?歌曲的風(fēng)格?和特點(diǎn)，每?個隊(duì)員都能?自覺地按照?作品規(guī)定的?速度、力度?與表情歌唱?。我們在?合唱訓(xùn)練中?堅(jiān)持不單是?要讓學(xué)生唱?會一個聲部?或唱會一首?歌，而是要?通過合唱的?訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)?生的和聲聽?覺，發(fā)展和?聲思維，提?高合唱技巧?和能力，所?以要求學(xué)生?要將所有聲?部的旋律都?掌握，讓學(xué)?生在各個聲?部都相互了?解其藝術(shù)要?求的前提下?，能調(diào)節(jié)自?身的音量和?速度，達(dá)到?聲音和諧的?效果。總?之，經(jīng)過老?師和隊(duì)員的?努力、合作?，合唱隊(duì)的?訓(xùn)練工作取?得了階段性?的成績，我?們的表演受?到大家的好?評，在下個?階段的訓(xùn)練?工作里，我?們將會投入?更大的熱情?，把合唱隊(duì)?的訓(xùn)練工作?做得更好，?把合唱隊(duì)的?水準(zhǔn)提升到?一個更高的?臺階，積極?啟發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)音樂的興?趣，通過有?表情地歌唱?使學(xué)生真正?地感受到合?唱藝術(shù)的_?__力，以?發(fā)展更多的?隊(duì)員，壯大?我們的合唱?隊(duì)伍！學(xué)?校社團(tuán)活動?總結(jié)（二）?回顧過去?，工作的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴時時?在眼前隱現(xiàn)?，回眸望去?過去的一幕?慕，在不知?不覺中充實(shí)?眼瞼。似乎?初進(jìn)學(xué)生會?的記憶依然?就在心頭展?現(xiàn)！我一直?很慶幸自己?擔(dān)任__部?部長這個職?位，在這一?年的時間里?，我也學(xué)到?了不少，雖?然一開始這?個工作讓自?己不知道如?何下手，但?是現(xiàn)在做的?事情多了，?讓自己成熟?了不少，也?進(jìn)步了不少?。以下便是?自己___?社團(tuán)活動的?總結(jié)。我?院現(xiàn)有叢林?之聲俱樂部?，__協(xié)會?和__志愿?者協(xié)會。其?中__協(xié)會?和__志愿?者協(xié)會在星?級社團(tuán)評選?中分別活得?了四星和三?星的好成績?。這是一個?社團(tuán)實(shí)力的?象征，是對?我們活動的?一個積極肯?定，當(dāng)然了?我們也需要?更加努力，?朝著五星級?社團(tuán)發(fā)展。?叢林俱樂?部一個注重?課外活動，?娛樂性的協(xié)?會，第一次?的大型活動?，全校__?_調(diào)動了全?校學(xué)生的積?極性，同事?也增加了同?學(xué)們之間的?互相交流與?學(xué)習(xí)，不僅?僅是單獨(dú)的?娛樂，借助?娛樂我們擴(kuò)?大交際圈，?這樣的活動?我們要多搞?。__協(xié)會?一個創(chuàng)辦歷?史悠久的協(xié)?會，經(jīng)歷了?歲月的考驗(yàn)?，同時也做?了許多關(guān)于?__的宣傳?與活動，一?直保持著星?級社團(tuán)的優(yōu)?秀記錄。更?多的有意義?的活動需要?搞起來，因?為我們有設(shè)?施有老師，?一定要充分?利用這些資?源。__?志愿者協(xié)會?，我認(rèn)為是?最具潛力的?一個協(xié)會，?不僅僅是因?為舉辦的活?動和晚會。?當(dāng)然了每次?小型的活動?和大型的晚?會，她都是?那么的震撼?心靈。最主?要的是那份?愛心，我相?信這個協(xié)會?一定會很好?的。很感謝?協(xié)會成員的?理解與支持?，在過去，?你們一直默?默無聞的奉?獻(xiàn)著，從不?提出困難。?遇到經(jīng)費(fèi)的?問題你們主?動拉贊助，?一個一個的?困難你們都?迎刃而解。?我很感動！?在下次的?社團(tuán)活動中?，一定要密?切___協(xié)?會的發(fā)展，?定期與會長?及成員溝通?，以開會或?茶會的形式?凝聚力量，?樹立威望。?充分了解協(xié)?會的下一步?計劃，以周?為單位，做?好充分的準(zhǔn)?備。了解他?們的困難，?及時與老師?溝通。一定?要有不怕吃?苦的精神。?因?yàn)槲覀兊?工作是一個?比較煩瑣的?工作，謹(jǐn)記?吃苦是福，?全心全意為?同學(xué)服務(wù)。?學(xué)生會是一?個大家庭，?我們以__?_為榮。如?果部里的活?動完不成，?及時請求其?它部門的幫?助?；叵?過去，我們?取得過優(yōu)秀?的成績，這?些成果離不?開__部每?個成員的辛?勤付出；同?時我們也遇?到過很多的?困難，面對?困難，我們?并沒有放棄?，而是同心?協(xié)力解決困?難。我們一?步步成長的?腳步依然清?晰，在路上?，我們學(xué)會?了團(tuán)結(jié)合作?，學(xué)會了堅(jiān)?強(qiáng)勇敢。在?其中的酸甜?苦辣都以化?成成功的喜?悅飛上我們?的眉梢，因?為我們堅(jiān)信?：“只要我?們團(tuán)結(jié)一心?，__部必?然憑著自己?青春的汗水?再造輝煌”?。學(xué)校社?團(tuán)活動總結(jié)?（三）本?學(xué)期學(xué)校開?展了多個社?團(tuán)活動，獲?得了學(xué)生們?的喜愛，而?我負(fù)責(zé)男生?籃球社團(tuán)的?教學(xué)。每個?班很多學(xué)生?報名參加籃?球社團(tuán)都非?常踴躍，表?現(xiàn)出了很高?的積極性。?以下是本學(xué)?期的活動總?結(jié)。本學(xué)?期我根據(jù)學(xué)?生的身體特?點(diǎn)安排了以?掌握基本籃?球技術(shù)為主?的教學(xué)內(nèi)容?。本學(xué)期前?半段時間，?主要是讓學(xué)?生學(xué)習(xí)胸前?傳接球，行?進(jìn)間傳接球?，原地運(yùn)球?，行進(jìn)間運(yùn)?球，三步籃?等技術(shù)動作?，使學(xué)生對?籃球有個初?步的了解，?培養(yǎng)他們對?籃球運(yùn)動的?興趣。在從?事這部分教?學(xué)的時候，?我沒有按部?就班的讓學(xué)?生一遍一遍?的重復(fù)練習(xí)?，而是在講?授完基本動?作要領(lǐng)，學(xué)?生熟悉后通?過各種游戲?活動提高學(xué)?生的籃球技?能。社團(tuán)?活動是以培?養(yǎng)學(xué)生的興?趣為主教學(xué)?目的的，那?么對于初中?學(xué)生來說，?尤其是剛開?始時候很多?學(xué)生基本功?都很差，連?一些簡單的?動作也不會?，然而好多?男生就想打?對抗賽，這?顯然是不科?學(xué)的，于是?我就通過游?戲來激發(fā)他?們的興趣，?所以將教學(xué)?內(nèi)容置于游?戲中寓教于?樂，很好的?達(dá)到了教學(xué)?目的。在?掌握了基本?的運(yùn)球及跑?籃技術(shù)之后?，我又進(jìn)一?步提高了教?學(xué)難度，由?一個人的活?動變?yōu)閮蓚€?人互相配合?才能完成的?練習(xí)——原?地傳球及行?進(jìn)間傳球。?由于難度加?大，一些喜?歡自己玩球?的同學(xué)又有?點(diǎn)不適應(yīng)，?但是這一練?習(xí)需要兩個?人或是多個?人配合進(jìn)行?活動時，他?們表現(xiàn)得明?顯不如一個?人。所以通?過讓學(xué)生學(xué)?習(xí)兩個人或?是多個人的?傳球技術(shù)，?就是培養(yǎng)學(xué)?生的合作精?神。一個人?的力量是微?不足道的，?一個要想在?社會取得成?功和成就，?就需要與人?合作，需要?得到他人的?幫助，孤軍?奮戰(zhàn)，難成?大業(yè)；現(xiàn)代?社會競爭日?趨激勵，努?力培養(yǎng)競爭?意識和能力?有助于學(xué)生?走出學(xué)校，?走向社會能?很好的適應(yīng)?社會。在?本學(xué)期的后?半時間里，?我主要是_?__學(xué)生進(jìn)?行三對三或?是五對五的?教學(xué)比賽，?讓學(xué)生將本?學(xué)期所學(xué)的?籃球基本技?術(shù)運(yùn)用到實(shí)?踐中。在實(shí)?踐中找到不?足，并提高?自己。打起?比賽來他們?的積極性及?作風(fēng)非常出?色。雖然比?賽中還存在?著很多走步?的現(xiàn)象；雖?然他們很長?時間也投不?進(jìn)去一個球?；雖然他們?沒有什么嫻?熟的配合，?但是他們戰(zhàn)?勝了自己，?他們在進(jìn)步?，他們體驗(yàn)?到了籃球帶?給自己的快?樂?；仡?一個學(xué)期的?社團(tuán)活動，?有收獲、也?有不足，我?將不斷努力?學(xué)習(xí)、總結(jié)?、提高，爭?取在新的學(xué)?期里使我的?社團(tuán)更上一?層樓，并且?為學(xué)校的籃?球隊(duì)選拔出?一些好的苗?子，在比賽?中為校爭光?。學(xué)校社?團(tuán)活動總結(jié)?（四）在?一個學(xué)期的?工作中，我?統(tǒng)籌策劃部?在院領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)下，主?要將工作重?點(diǎn)放在了社?團(tuán)發(fā)展及社?團(tuán)活動的開?展兩方面上?。在這一?學(xué)期我部_?__了各社?團(tuán)常務(wù)會長?對大學(xué)生動?物保護(hù)者協(xié)?會舉辦的“?大學(xué)生聯(lián)合?辯論賽”活?動進(jìn)行了觀?摩學(xué)習(xí)，增?加了各社團(tuán)?負(fù)責(zé)人之間?的交流，使?各社團(tuán)之間?互相學(xué)習(xí)，?互相借鑒。?在活動的審?批上我部在?堅(jiān)持各社團(tuán)?的社團(tuán)宗旨?下，對各社?團(tuán)活動進(jìn)行?了修改、審?批，現(xiàn)將這?段時間的社?團(tuán)活動總結(jié)?如下。各?社團(tuán)整體凝?聚力與上一?年相比有了?很大的提高?，各社團(tuán)負(fù)?責(zé)人在任務(wù)?分配，人員?調(diào)動上都有?了很大的改?進(jìn)，各部門?協(xié)調(diào)合作，?從而使得各?社團(tuán)成員積?極性很高。?為了豐富廣?大學(xué)生的校?園生活，各?社團(tuán)舉辦了?豐富的社團(tuán)?活動，得到?廣大學(xué)生的?好評，也得?到了院領(lǐng)導(dǎo)?的肯定，同?時也提高了?各社團(tuán)在全?校的影響力?。各社團(tuán)都?明確了自己?的發(fā)展方向?，有理論研?究的，有做?學(xué)術(shù)的，有?做公益的，?有做環(huán)保的?等等。各社?團(tuán)也積極與?學(xué)生會各部?門共建，或?與其他院系?社團(tuán)合作等?等。在本?學(xué)期，我部?也取得了一?些成績，在?各社團(tuán)的交?流，活動策?劃部都做了?一些有效的?工作，但工?作中仍存在?一些問題：?與團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)?和社團(tuán)負(fù)責(zé)?人溝通太少?，致使團(tuán)委?領(lǐng)導(dǎo)對社聯(lián)?及社團(tuán)發(fā)展?了解較少。?在今后的工?作中一定要?及時向團(tuán)委?領(lǐng)導(dǎo)匯報工?作，定時與?社團(tuán)各負(fù)責(zé)?人交流。在?活動審批上?也缺少必要?的一些整理?和改進(jìn)，今?后會側(cè)重活?動的策劃，?嚴(yán)格審批，?取消一些沒?有明確主題?和意義不大?的活動。在?與其他部門?合作上也存?在一些問題?，由于在很?多工作上與?其他部門有?交集，部門?合作也顯得?尤為重要，?各部門很好?的合作，才?能將工作做?得更好。?一學(xué)期的工?作使我們更?加了解了自?己的工作，?也更加深信?我們能做好?自己的工作?，把自己的?工作做得更?好。在今后?的工作中，?我部門人員?將團(tuán)結(jié)合作?，把自己的?工作做的更?好。學(xué)校?社團(tuán)活動總?結(jié)（五）?這一學(xué)年即?將結(jié)束，回?顧一年的社?團(tuán)活動，還?是相當(dāng)豐富?的，成員也?收獲頗豐。?每一次社團(tuán)?活動，我們?都精心準(zhǔn)備?，認(rèn)真開展?活動，社團(tuán)?成員更是積?極參與，大?家互相配合?，表現(xiàn)出了?良好的合作?精神。社?團(tuán)活動的過?程中，充分?調(diào)動了學(xué)生?的思維，尊?重學(xué)生的想?法，我們有?一些主題研?究，就是學(xué)?生自己提出?來的，學(xué)生?都能根據(jù)要?求參與到活?動的___?與策劃中來?，并取得了?可喜的成績?，但也存在?著不足，為?了今后社團(tuán)?活動搞得更?好特對本學(xué)?期社團(tuán)活動?總結(jié)如下。?一、打破?傳統(tǒng)，推陳?出新在活?動中我打破?統(tǒng)一的課堂?教學(xué)要求，?選擇生動有?趣的活動內(nèi)?容，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，提高學(xué)?習(xí)興趣就是?要喚起和保?持學(xué)生對知?識的追求和?好奇心，充?分利用外部?因素影響學(xué)?生的學(xué)習(xí)動?機(jī)。1、?立意新奇，?帶動興趣?我選擇新奇?的內(nèi)容，引?發(fā)了學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?探究各種工?具的用力點(diǎn)?、支點(diǎn)、阻?力點(diǎn)。探究?省力杠桿的?用力點(diǎn)與支?點(diǎn)距離和阻?力點(diǎn)與支點(diǎn)?距離關(guān)系，?小桿秤的制?作，瓜皮拱?的制作等都?可引發(fā)學(xué)生?的好奇心，?激發(fā)了學(xué)習(xí)?興趣。2?、貼近生活?，實(shí)踐操作?選擇活動?內(nèi)容應(yīng)貼近?學(xué)生的生活?根據(jù)“切身?性策略”，?學(xué)生如果遇?到自己過去?經(jīng)驗(yàn)中熟悉?的東西，與?自己未來目?標(biāo)相聯(lián)系的?事物或使自?己充當(dāng)主要?角色的事情?都會產(chǎn)生濃?厚的興趣。?社團(tuán)活動可?以應(yīng)用這一?策略選擇與?學(xué)生生活密?切聯(lián)系的內(nèi)?容。探究自?行車上的簡?單機(jī)械，探?究形狀與抗?彎曲能力不?是一件容易?的事。但在?學(xué)生的親自?操作過程中?好象找到了?成為__家?的感覺，信?心十足。?二、聯(lián)系課?堂，尋找平?衡我選擇?活動內(nèi)容時?緊密聯(lián)系了?課堂教學(xué)內(nèi)?容，___?活動如果局?限于課本內(nèi)?容，學(xué)生會?感到乏味；?如果脫離課?本內(nèi)容太遠(yuǎn)?，學(xué)生會高?度焦慮，正